База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из ящика взяли 6 помидоров, а затем ещё 5 помидоров. После этого в ящике осталось на 3 помидора больше, чем всего взяли из ящика. Сколько помидоров осталось в ящике?
- Установите соответствие между факторным доходом и факторами производства:
- Установите соответствия между логическими выражениями и цветами травы, которая у вас под ногами, если выражение истинно.
- Математика. Тип вопроса: Один правильный ответ. Вопрос 22 из 25. Найдите корень иррационального уравнения: \( \sqrt{x+1} = x-1 \).
- Задание 3. Дайте определение Топология – это.....
- Задание 2. Заполните классификацию компьютерных сетей. I. по расстоянию между связываемыми узлами 1. 2. 3.
- 1. Listen and draw lines. There is one example.
- Составьте квадратное уравнение, корни которого равны 1-√2 и 1+√2.
- Составьте квадратное уравнение, корни которого равны 2+√3 и 2-√3.
- 51. Найдите значение выражения (5^6)^3 * 5^8 / 5^22
- 50. Найдите значение выражения 3^11 * 27 / 9^8
- 49. Найдите значение выражения (3^3)^2 / (3^8 * 9)
- 48. Найдите значение выражения 5^6 * 125 / 25^4
- 47. Найдите значение выражения 2^8 * (2^3)^5 / 2^18
- 4 Среди слов с пропущенными буквами первого абзаца найдите слова с безударной проверяемой гласной в корне слова. Выпишите их, подберите проверочные слова.
- 3 Среди слов с пропущенными буквами второго абзаца найдите слово, в котором правописание приставки не изменяется. Выпишите его.
- 2 Среди слов с пропущенными буквами первого абзаца найдите слово с безударной чередующейся гласной в корне. Выпишите его.
- 1 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Выделите корни в словах с пропущенными буквами.
- 6. Сколькими способами могут разместиться 3 пассажира в 5-местной лодке?
- x^4 - 2x^2 - 6x + 4 = 0
- Установите соответствие между причинами расторжения трудового договора и примерами из жизни:
- Произведение чисел 7 и 2 увеличь на 38
- Сумму чисел 59 и 27 уменьши на 39:
- Сумму чисел 45 и 5 уменьши в 10 раз:
- Fill in the blanks in the text:
- x > 5 and x < 9
- not (x > 2)
- not (x < 5 or x > 9)
- (x > 2 and x < 5) or (x > 9 and x < 11)
- x > 2 and x < 11 and not (x > 5 and x < 9)
- x > 3 and x < 7
- x > 11
- Для летнего детского лагеря покупали сахарный песок: в июне - 40 кг по цене 55 рублей за килограмм; в июле - 55 кг по цене 70 рублей за килограмм; в августе - 65 кг по цене 62 рубля за килограмм. Сколько в среднем стоил килограмм сахара, купленного для лагеря за эти три месяца?
- Read the situations and write your answer. 1. After lunch, you go to see a friend at her house. She says, 'Would you like something to eat?' You say: 'No, thank you. I'm just had lunch.' Joe goes out. Five minutes later, the phone rings and the caller says, 'Can I speak to Joe?' You say: 'I'm afraid he's not here.' 2. You are sitting in a restaurant. The waiter thinks you have finished and starts to take your plate away. You say: 'Wait a minute.' 3. You plan to eat at a restaurant. You phone to reserve a table. Later your friend says, '...'(not/decide) You say: 'No.' You know that Lisa is looking for a place to live. Perhaps she has been successful. You ask: 4. You are still thinking about where to go for your holiday. A friend asks, 'Where are you going for your holiday?' You say: '...'(not/decide) 5. Laura went out, but a few minutes ago she returned. Somebody asks, 'Is Laura still out?' You say: 'No.'
- Сравни геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг.
- Алеет край неба. По улице ветер гна перья, стружки, пыль. 8
- Прямоугольный параллелепипед имеет размеры 2, 3 и 5. Вычислите его объём.
- 1. Определите все неразвёрнутые углы, изображённые на рисунке. 2. Определите точки, принадлежащие внешней области угла, внутренней области угла, сторонам угла.
- Вариант 1 1. Запишите на математическом языке: а) сумму чисел х и у. б) произведение числа х и разности чисел 2у и г. 2. Перейдите к математической модели: а) число а больше числа в на число с; б) частное от деления а на сумму чисел а и в в два раза больше произведения чисел а и в.
- Пётр Васильевич – совершеннолетний гражданин РФ. Что из перечисленного ниже относится к его правам как налогоплательщика:
- В районном суде рассматривается иск гражданки Клюквиной об установлении отцовства гражданина Рябинина в отношении её несовершеннолетней дочери. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту описанной ситуации:
- ЗАДАНИЕ 21. Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
- 75 : 4 = ?
- 85 - 57 = ?
- 96 - 38 = ?
- 62 + 29 = ?
- Гражданин В. был избран губернатором области Z. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. Своё общение с окружающими он строит на принципе уважения чужого мнения. Что из перечисленного характеризует тип политического лидерства, описанный в данной ситуации:
- ЗАДАНИЕ 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Анна Самойловна занималась тут же (1) и (2) если у неё не было урока (3) то она пускала ребят в класс (4) чтобы они порепетировали.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. к..сание, 2. пр..восходный, 3. уд..лять, 4. зап..рать, 5. л..сной.
- ЗАДАНИЕ 19. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Через четверть часа (1) когда (2) над нашими головами разразилась гроза и лес точно застонал от раскатов грома (3) у нас в балагане загорелся огонёк (4) свет (5) от которого (6) осветил наши лица.
- Составь предложения по данным схемам. Запиши их.
- ЗАДАНИЕ 18. Укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) должна (-ы) стоять запятая (-ые). Мучительная искренность и недовольство собой не надуманы Л.Н. Толстым – они (1) конечно (2) часть его живой души. Важнее всего понять (3) пожалуй (4) то, как побеги внутреннего, духовного развития писателя прорастают в его творчестве.
- Считаем и решаем
- Пишем и запоминаем
- Подчеркните предложение с ошибкой при постановке знаков препинания. Тишину раннего утра нарушало только мычание коров, шедших медленно и важно по сельской дороге. На улице шёл сильный град крупные ледяные горошины стучали в окна. «Неужели ты сам всё это нарисовал?» — спросил я с удивлением.
- 1) NO2 + NaOH → NaNO3 + NaNO2 + H2O 2) ΗΝΟ3 → NO2 + O2 + H2O 3) Cl2 + KOH → KCIO3 + KCl + H2O 4) ΚΝΟ3 → ΚNO2 + O2 5) KMnO4 → MnO2 + K2MnO4 + O2 6) Fe(OH)2 + O2 + H2O → Fe(OH)3
- 1) H2S + O2 → S + H2O 2) MnO2 + HCl → MnCl2 + Cl2 + H2O 3) NH3 + O2 → N2 + H2O 4) Na2SO3 + O2 → Na2SO4 5) Fe2O3 + H2 → H2O + Fe 6) HI + HNO3 → I2 + NO + H2O 7) Cu2S + O2 → CuO + SO2
- 1) KClO3 + P → KCl + P2O5 2) Al + CuO → Cu + Al2O3 3) HNO3 + Cu→ Cu(NO3)2 + NO + H2O 4) KCIO3 + S → SO2 + KCI 5) H2SO4 + Na→ Na2SO4 + H2S + H2O 6) HNO3 + Cu→ Cu(NO3)2 + NO2 + H2O 7) Zn + H2SO4 → ZnSO4 + S + H2O 8) Cr2O3+Mg → MgO + Cr
- ЗАДАНИЕ 17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Крупнейшие музеи мира (1) показывая уникальные коллекции (2) гордятся (3) говорящими о непревзойдённом искусстве мастеров и высоком уровне культуры древних народов (4) шедеврами.
- 3) Всего углов
- 3) Всего лучей
- 2) Всего углов
- 2) Всего лучей
- 1) Всего углов
- 1) Всего лучей
- Б. Выпишите все не развёрнутые углы с вершиной в точке О, изображённые на рисунке.
- 3. Решите задачу. (3 баллов) С аэродрома в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Через 3 часа расстояние между ними было 3540 км. Найдите скорость второго самолёта, если скорость первого была равна 570 км/ч.
- ЗАДАНИЕ 16. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Не прикасайся к проводам и электроприборам
- Не прикасайся руками к поверхности
- Убирай подальше от нагревательных приборов
- Не оставляй без присмотра
- ЗАДАНИЕ 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Подводными археологами обнаруже(1)ы обломки величестве(2)ых зданий, созда(3)ых неизвестными зодчими, и прекрасные статуи, извая(4)ые неведомыми скульпторами.
- С аэродрома в противоположных направлениях вылетели два самолёта. Через 3 часа расстояние между ними было 3540 км. Найдите скорость второго самолёта, если скорость первого была равна 570 км/ч.
- Найдите область определения функции, заданной формулой: у=√2x-6.
- Карточка №9. 1. Спиши предложение по всем правилам орфографии. Лё...кими пры...ками проб...жала (в) т...мноту зв...рушка. 2. Выполни разбор предложения по членам, укажи части речи. 3. Разбери слова по составу: пробежала, зверушка. 4. Разбери слово как часть речи. Легкими " 5. Выполни фонетический разбор слова. Темноту.
- ЗАДАНИЕ 14. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся слитно. 1) Моя лучшая подруга очень пунктуальный человек: она всегда приходит (НА)ВСТРЕЧИ (ВО)ВРЕМЯ. 2) (ОТ)ТОГО берега отошла лодка, которая (В)СЛЕДСТВИЕ сильного течения не смогла пристать к берегу. 3) Вера, которая была на (ПОЛ) ГОЛОВЫ выше сестры, всегда носила одну и ту же причёску: она зачёсывала волосы (НА)ЗАД. 4) Стены ТАК (ЖЕ), как и потолок, были (С)НАЧАЛА оштукатурены, а после расписаны художником. 5) Нельзя идти (НА) ПЕРЕКОР природе, ЧТО (БЫ) не сожалеть впоследствии о результатах.
- Выберите верные суждения о видах юридической ответственности:
- Выберите верные суждения о праве человека на благоприятную окружающую среду:
- Совершеннолетние граждане РФ Елизавета и Максим решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора в РФ:
- ЗАДАНИЕ 13. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО.
- ЗАДАНИЕ 12. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Запишите выражение на математическом языке.
- Функция называется возрастающей, если для любых a > b верно f(a) > f(b).
- Keybinds
- 11) x³+7x²-4x+28;
- 3) x³+2x²-9x-18=0;
- Деятельность в отличие от общения:
- Выберите верные суждения о нотариате и нотариусах в РФ:
- Государственная Дума в РФ избирается сроком на...?
- Решите уравнение 5х² = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите один из корней.
- Найдите значение выражения (√7-√3)(√7+√3).
- 1. Под строительство дома выделен земельный участок на 150 дм меньше. Длина участка равна 60 м, а ширина длины. Вычисли периметр и площадь участка.
- в..рсистый, г..ревать, ф..рмализм
- оч..щение, обв..нить, м..нимальный
- 20. Решите уравнение sin x = sin²x
- 19. Найдите область определения функции у = logs(x²+x-2)
- 18. Радиус основания конуса равен 6 см, Высота конуса равна 12 см. Найти объем конуса.
- 17. Вычислите значение интеграла \( \int_{1}^{2} (4x - 3) dx \)
- 16. Найдите точки экстремума функции у=4x²-6x-7
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.