База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каких предложениях оба выделенных слова пишутся слитно? Выбери все верные варианты ответа.
- В треугольнике ABC угол C равен 75°, внешний угол при вершине A равен 105°. Найдите длину стороны BC, если AB = 15.
- Найдите четвёртый член арифметической прогрессии, если третий её член равен 3, а пятый равен 25.
- Вычислите: \(\frac{8 \sin 21^{\circ}}{\cos 69^{\circ}}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{a^3 \sqrt[3]{a^7}}{a^5}\) при a = 0,0256.
- Среди постоянных покупателей спортивного магазина 60% роллеров покупают ролики с белыми колёсами. Это ровно 24% всех постоянных покупателей магазина. Сколько процентов постоянных покупателей магазина являются роллерами?
- 24. Колеса А, В, С изготовлены из одинакового материала. Их раскрутили до одинаковой скорости. Дольше будет вращаться: 1) колесо А, 2) колесо В, 3) колесо С. A A B C
- 23. После свободного движения по указанной линии диск остановится: B A UN 1) как угодно, 2) в положении А, 3) в положении В.
- 22. Если маленькое колесо буде вращаться в направлении, указанном стрелкой, то большое колесо вращается: A J. B 5 1) в направлении А, 2) в направлениях А и В, 3) в направлении В.
- 21. На оси находится ведущее колесо, вращающее конусы. Быстрее вращается: A B 1) конус А, 2) оба конуса одинаково, 3) конус В.
- 20. Под напором воздуха вентилятор будет вращаться; ENTUREA MNA воздух 1) в направлении А, 1м2) в направлении В, B 3) в том и другом направлениях.
- 19. Труднее поднимать груз: A B Y 1) лебедке А, 2) одинаково, этине. 3) лебедке В
- 18. Какая из лошадок должна бежать на повороте быстрее для того, чтобы ее не обогнала другая? A B 1) лошадка А, 2) обе должны бежать одинаково, 3) лошадка В. уд
- 17. Какая из шестерен, А или В, вращается медленнее или они вращаются с одинаковой скоростью? A B 1) шестерня А медленнее, 2) шестерня В медленнее, 3) шестерни вращаются одинаково.
- 16. Если шестерни насоса вращаются в направлении стрелок, то вода будет двигаться: 1) в направлении А, 2) в направлении В, 3) в направлениях А и В.
- 15. Менее напряжена цепь на рисунке: A B 1) A, 2) B, 3) одинаково.
- 14. Легче поднять груз: A BC 1) талью А, 2) талью В, 3) обеими талями одинаково
- 13. Под напряжением пружины будет держаться: A BC 1) рукоятки А и В, 2) рукоятка А, 3) рукоятка В.
- 12. Быстрее охладить стакан воды можно кусочками льда, изображенными на рисунке: 40 г. 40 г. 40 г. 1) A, 2) B, 3) C. A B C
- Вычислите:
- Решите уравнения:
- Решите задачу:
- Выеходните действия в сти
- Вычислите: 2\frac{1}{2}+\frac{9}{16}-1\frac{5}{27}-3\frac{3}{7}+\frac{27}{28}
- Определите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Объясните эту ошибку. А) «Ты слишком долго нас обманывала!» возмущенно проговорил Андрей; Б) Подойдя поближе, она заметила парня, смотревшего на неё пристально; В) Он привык работать целыми днями, не покладая рук; Г) Она рассматривала его долго, а он, раскрасневшийся после долгих соревнований, стоял с опущенными вниз глазами.
- В тексте определите предложение(я) с уточняющим(ми) членом (ами). Выпишите его(их) номер(а).
- В тексте определите предложение(я) с обособленным (ми) обстоятельством (ами). Выпишите его(их) номер(а). Объясните условие обособления.
- В тексте определите предложение(я) с приложением. Выпишите его(их) номер(а).
- Определите, в каком(их) ряду (ах) дана верная характеристика предложениям. Выпишите верный (с) вариант(ы) ответа(ов). А) Простое предложение 1 является повествовательным; Б) Предложение 3 осложнено обособленным определением; В) Предложение 4 простое, осложнено однородными дополнениями; Г) Вторая часть сложного предложения 5 осложнена обособленным определением.
- Сделайте синтаксический разбор шестого предложения.
- Выпишите предложение 2, составьте его схему.
- Перепишите 4-9 предложения текста, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. (1)В начал... октября ещё (позлетнему пр...гревает солнце и в воздухе бл...стит паутина. (2)(Н..)дожди (н..) туманы (н..) ветер - озорник (н..) что (...) может погасить осе(н, нн)ий пожар пламенеющий над бел...ствольными бере...ками резными клёнами. (3)Но постепе(или)о опавшие листья уст...лают всё кругом, и даже в безветре(н, нн)ую погоду один за другим отрываю(ться,тся) они от ветвей обнажая деревья и кружась будто в танце медле(н, нн)о падают на землю. (4) Прогулка в осе(и,ин)ем лесу (не) исс...каемый источник здоровья бодрости сил. (5)В притихшей роще .....лестит под ногами листва, слыш...тся таинстве(и,ин)ый .....пот ветвей (не) сбросивших последних листьев. (6)Так(же) как и летом бродят по лесу (не) знающие усталости грибники. (7) Они знатоки русского деса хорошо разб...раются не только в мес...ности но и в погоде. (8) Не важно когда чере... час или два п...йдёт дождь. (9) Они точно знают, что он п...йдёт.
- 4. Укажите строку, в которой все существительные женского рода: А) пыль, какао, тюль Б) молния, тополь, путь В) фамилия, леди, педаль Г) Сочи, картофель, синь
- 3. Укажите разносклоняемое существительное А) пламя Б) кенгуру В) санаторий Г) дождь
- 2. Укажите существительное общего рода А) шимпанзе Б) тюль В) телефон Г) белоручка
- 1. Что относится к постоянным признакам имени существительного А) род Б) число В) падеж Г) склонение Д) спряжение
- E. What will Jim do?
- D. How many people will Mary meet in the park?
- C. What vegetables will NOT Mary buy in the supermarket?
- B. What will she do after her preparation?
- A. Where is Mary now?
- Задание 3. Заполни таблицу. Вставь нужную форму прилагательного. Переведи: Positive Comparative Superlative Translation young Interesting ad ttle
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-12х+7=0.
- Даны числа: 5,2; 0,2; 2,5; 0,02 и 5,8. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C
- Найдите значение выражения |7х+8|+3х при х=-6.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- 1. Make the question using the following words. (Co- авь воп арос, используя следующие слова.) 14 like / you / he / every day / does / to vizit?
- 1. Choose the appropriate words. (Выбери подходя- не по смыслу слова.) Jim would like (1) some (2) a lot of bread and eese and coffee. I think, he is (1) hungry, (2) angry.
- A4 1. Mark the right answer. (Отметь верный ответ.) Would you like some coffee? 1) Yes, I do. 2) No, I don't. 3) Yes, please. 4) No, please.
- A3 Find the sentence that is not interrogative. (Найди едложение, которое не является вопросительным.) 1) Has he got a pet. √2) We can play football well. 3) Do you like sweets and cakes. A 4) Have they got a crocodile.
- A2 Mark where we can use «some». (Отметь, где мы жем употребить «some».) √1) honey 2) ham 3) fish A 4) write 5) soup 6) funny ☑ 7) porridge 8) sing
- Al Find the odd word. (Найди лишнее слово.) v) nut 2) potato (3) carrot √4) apple ✔5) corn ☑ 6) tomato 7) clock ☑ 8) cabbage
- В окружности с центром в точке О, угол АОВ опирается на хорду АВ, радиус окружности равен 15 см. При этом ∠AOB = 60°. Найди длину хорды АВ.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: - .- .- -..- .-.. .--. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B 3 Л П P Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Фамилии: 1) Никифорова 2) Лазарева 3) Воронова Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 1 (752* На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии? (Весом рычага пренебречь.
- Младенец каждый месяц прибавляет в весе 360 г, а Илья Муромец во младенчестве набирал каждый месяц 1 кг 470 г. Сколько будет весить младенец через полгода? Сколько Илья Муромец?
- 3. Дапішы канчаткі дзеясловаў у форме цяперашняга часу. Вызнач час, асобу, лік, спражэнне дзеясловаў. Гісторыя Рагачоўскага малочнага² камбіната пачынаецца з 1938 г. На прадпрыемстве працаўнікі ствара якасныя і ка-рысныя прадукты харчавання³. Усе веда легендарнае згуш-чанае малако! Прадукцыя камбіната атрымлівае прызнанне на міжнародным узроўні. Бо прадукцыю вырабля тольн з натуральнага суцэльнага малака без дадаткаў! На прадпрыемстве роб нават бляшаныя слоікі для асабістых² патрэб і продажу. Абавязкова паспрабуйце прадукцыю камбіната!
- 2. У дзеясловах 3-й асобы абазнач канчаткі, вызнач спражэнне. У сказе з аднароднымі членамі пастаў патрэбныя знакі прыпынку. Кампанія «Санта Брэмар» пачала сваю працу ў 1998 годзе з перапрацо_кі селядца. Сё я праца_нікі выпускаюць больш за 1 000 найменняў прадуктаў харчава_я.4 Яны радують нас морапрадуктамі салатамі марозівам. Працаўнікі вырабляюць якасную прадукцыю. Менеджэры рэалізуюць яе ў 39 краінах.
- 1. Запішы дзеясловы ў форме 3-й асобы множнага ліку. Абазнач іх канчаткі, вызнач спражэнне.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с занятием финикийцев морской торговлей.
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- Объясните, что обозначает это слово (словосочетание).
- Выбранная тема: А (укажите букву из перечня). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Агора, фараон, раджа, зиккурат, Ветхий Завет, гунны.
- Выделите главные члены в предложениях. Это моё любимое кушанье. Сжальтесь, отдайте его мне! Хорошее настроение! Какие у него способности и талант!
- По течению моторная лодка проплыла 17,81 км за 1,3 ч, а против течения – 18,69 км за 2,1 ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки.
- 12. Какой параллелепипед называется прямоугольным?
- 11. Сформулируйте теорему о диагоналях параллелепипеда
- 10 У куба все грани: 1. Прямоугольники 2. Квадраты 3. Трапеции 4. Ромбы
- 9. К правильным многогранникам относятся: 1. Тетраэдр 2. Куб и додекаэдр 3. Октаэдр и икосаэдр 4. Все ответы верны
- 8. Высота пирамиды является: 1. Осью 2. Медианой 3. Перпендикуляром 4. Апофемой
- 7. Треугольная пирамида называется: 1. Правильной пирамидой 2. Тетраэдром 3. Треугольной пирамидой 4. Наклонной пирамидой
- 6. Отрезки, соединяющие вершину пирамиды с вершинами основания, называются: 1. Гранями 2. Сторонами 3. Боковыми ребрами 4. Диагоналями
- 5. Многогранник, который состоит из плоского многоугольника, точки и отрезков 1. Конусом 2. Пирамидой 3. Призмой 4. Шаром
- 4. Если в основании призмы лежит параллелограмм, то она является: 1. Правильной призмой 2. Параллелепипедом 3. Правильным многоугольником 4. Пирамидой
- 3. Если боковые ребра призмы перпендикулярны основанию, то призма является: 1. Наклонной 2. Правильной 3. Прямой 4. Выпуклой
- 2. Многогранник, который состоит из двух плоских многоугольников, совмещенных параллельным переносом называется: 1. Пирамидой 2. Призмой 3. Цилиндром 4. Параллелепипедом
- 1. Вершины многогранника обозначаются: 1. а, в, с, д... 2. A, B, C, D... 3. ab, cd, ac, ad... 4. AB, CB, AD, CD
- Задумали двузначное число, которое делится на 18. Когда к этому числу справа приписали его последнюю цифру, получилось трёхзначное число, которое делится на 9. Какое число задумали?
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Тима. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tim@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Food ...I like different kinds of fruit and vegetables. What about you? Do you often eat fruit and vegetables? What fruit and vegetables grow in the place where you live? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Tim@friend.in Subject: Food
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие протопоп Сильвестр? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В одном резервуаре в 5 раз меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1470 кубических метров воды?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 5/3 Б) 4/15 В) 8/11 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Первая цифра четырёхзначного нечётного числа равна 7, а вторая равна 2. Известно, что это число делится на 45. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Расположите в хронологической последовательности события, которые связаны с установлением крепостного права в России. Назовите цифры в правильном порядке.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гороха посевного.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Ответ: 6,1 C 2. На горизонтальном участке пути разогнавшийся автомобиль может довольно длительное время продолжать свое движение при неработающем двигателе. На как механическом свойстве тел основан этот свободный ход машины? В чем состоит это свойство?
- Из двух пунктов находящихся на расстоянии 30 км, одновременно вышли два пешехода. Через сколько часов расстояние между ними изменится на 20 км, если скорости у них равны 6 км/ч и 4 км/ч соответственно? Найдите все возможные варианты.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй — третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- На какую высоту лебедка мощностью 450 Вт, за 10с поднимет груз массой 90кг ?
- Двигатель мощностью 1,3 кВт работал 10 минут. Какую работу он при этом совершил?
- При падении воды сила тяжести равная 20кН совершает работу 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- Лыжник за 5 с совершил работу 4800 Дж. Какую мощность он при этом развил?
- Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги, автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?
- 2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.