База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. По какому из перечисленных показателей Россия занимает первое место в мире?
- Какие растения встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми?
- 10.2. Производством каких товаров (продуктов) известен твой регион?
- Как называется главный город твоего региона?
- 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
- 4. Баловать, досуг, красивее, хвоя.
- 3. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «медленно ходить, не придерживаясь определённого направления». Подберите и запишите синоним к нему
- 2. Почему, по мнению автора, не перестаёшь удивляться природе? Запишите ответ.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. 4 Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш.. 3 – в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее 1 (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка?
- Чему равна площадь правильного шестиугольника со стороной 6 см? Выбери верный вариант ответа.
- Найдите корень уравнения -x = 6-7(x-3).
- Ответы впишите цифрами, в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- Опишите органы растения Горох посевной. 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев Б. Жилкование В. Листорасположение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- String
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 4 часа, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки случилась вынужденная остановка на 40 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А была сделана вынужденная остановка?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечь событий (процессов): А) освобождение от Орды; Б) присоединение Новгорода к Москве, В) принятие общерусского Судебника, Г) междоусобная война московских князей. 1. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 3) 4) A Б B Γ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ormer
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Повышение температуры воздуха приводит к увеличению его относительной влажности. 2) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не наблюдается. 3) Охлаждение воздуха приводит к повышению относительной влажности воздуха. 4) Температура воздуха не оказывает влияния на его относительную влажность. 10. Тип 10 № 4805 Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня.
- 9. В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- 8. Всего в двух ящиках лежит 90 апельсинов. Во втором ящике апельсинов в 5 раз меньше, чем в первом. Сколько апельсинов в первом ящике?
- 7. Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 34 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 6. Утке в день нужно 250 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре дня восьми таким уткам?
- 5. Автобус расходует 12 литров топлива на 100 км пути. Колонна из четырёх таких автобусов прошла 700 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- 4. На числовом луче точками A и B отмечены два числа. Найдите, на сколько число B больше числа A.
- 3. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2. В книге 87 страниц. Стас уже прочитал треть всех страниц. Сколько страниц осталось прочитать Стасу?
- 1. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей – помидоры, а три седьмых всех овощей – огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Сколько тысяч тонн грузов в контейнерах и жидких грузов было перевезено в 2015?
- Укажите монарха, к концу правления которого сложилась обозначенная на схеме граница Русского государства.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 9. Выберите три верных ответа из шести. Растения семейства Пасленовых можно узнать по следующим признакам:
- 8. Выберите формулу цветка семейства Розоцветные
- 7. Большинство лилейных
- 21 Два автомобиля одновременно отправляются в 240-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 20 км/ч большей, чем второй, и прибывает ко финишу на 1 ч раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля.
- 20 Решите уравнение х²-2x+√5-х = √5-x+24.
- 15 Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 11. Найдите площадь этого треугольника.
- 14 При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6°С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 7 минут после иачала проведения опыта, еели его начальная температура составляла -9°С.
- 13 Укажите решение системы неравенств
- На рисунке изображена катушка соленоида. Нарисуйте силовые линии магнитного поля такой катушки
- 1 Jack is very happy on Saturday. ... 2 Jack wakes up at 7 o'clock on Sunday.... 3 Jack and his brother meet friends at the park, ... 4 The tennis court is not far from his house. ... 5 Jack always watch TV. ... I. Put the words in the correct order to make sentences. 1 to/I/on/a/night-club / sometimes / Saturdays / go
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «Жакерия».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «Жакерия»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- На каком из рисунка изображена нижняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет?
- Какое вещество содержится в клеточной стенке растений?
- В каких РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Р..стки, предл..жение, выр..с 2) р...стение, вл...жить, к...бинет 3) взр...стить, сл...гать, кв...ртал 4) уб..рали, зап..рали, зам..реть 5) бл..снул, зап..рать, выт..р 6) выр..сла, р..сток, зар..сли
- Укажите предложения с обращением (знаки препинания не расставлены). 1) Дорогой дедушка поздравляю тебя с праздником. 2) Мы приглашаем тебя в гости Нина. 3) Миша приезжает к бабушке. 4) Папа писал что ты хочешь остаться. 5) Коля ты пойдешь с нами в туристический поход?
- Укажите СЛОВА без окончания 1) белый 2) низко 3) нора 4) внимательно 5) метр
- В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква? 1) Акац..я, ц..клон, станц..я 2) ц..ганский, ц..ц, ц..почки 3) ц..фра, братц.., куриц..н 4) лекц..я, молодц.., ц..пленок
- Укажите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены). 1) Любовь Ивановна во сколько я могу вам перезвонить уточнил Василий Петрович 2) Не шумите попросила нас мама 3) А вам разве не говорили что отправление поезда задерживается 4) По свидетельству историков здесь проходил оживлённый торговый путь
- В каких РЯДАХ во всех окончаниях глаголов пропущена буква – и 1) он гон..тся, стел...тся 2) Он труд...тся, он помн..т 3) он усво...л, ты спрос...шь 4) он удивля..т, ты ненавид.шь 5) он улета.т, ты смотр..шь
- Выбери верную схему для предложения: Смотри не упади крикнул он ей (знаки препинания не расставлены) 1) А: "П". 2) "П", - А. 3) "П!"-а. 4) «П?» - А.
- В каких РЯДАХ в словах пропущена одна и та же буква? 1) з(о/а)брался, п(о/а)двинул 2) бе(з/с)вкусный, бе(з/с)жалостный 3) о(д/т)ставил, по(д/т)росли 4) (з/с)доровье, ра(з/с)горелся 5) ра(з/с)жигал, во(з/с)кликнул
- В каких рядах во всех словах пропущена буква 1) Саша ошибает....ся, больно ушибит....ся, надо познакомит....ся, 2) хочется вытянут....ся, валят....ся на травке, мыт....ся под душем, 3) копат...ся в огороде, старают....ся понравит....ся, 4) можно ошибит....ся, нужно осмотрет....ся
- В каком РЯДАХ во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) Под крышей, ш.с.пот, за плащ.о.м 2) решетку, ч.елку, щетку 3) шерстка, над меча.м, жа.лоб 4) ключом, моржа.м, врачам 5) расч.ч.ска, удальц.в, в кружа.к
- Велосипедист и пешеход одновременно начали движение из пункта А в пункт В, велосипедист приехал в пункт В, пешеходу осталось пройти три четверти всего пути, пешеход пришёл в пункт В, велосипедист уже ждал его там 1 час 15 минут. Сколько ехал велосипедист из пункта А в пункт В?
- ВПР. Английский язык. 6 класс. Вариант 2 Код C. The biggest kangaroos... 1) are not grey. 2) live less than twenty years. 3) are from Australia and South America. D. Kangaroos live in groups because ... 1) they need to build nests. 2) it is easy to protect themselves. 3) they can hunt other animals. E. Baby kangaroos leave their mothers and live on their own when they are ... 1) as big as a grape. 2) 4 months old. 3) 10 months old. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 3. Раздели числа на две группы по данному признаку. 11, 5, 20, 7, 2, 15, 18, 9
- Запиши числа в порядке возрастания от 11 до 16.
- 2. Соедини числа в порядке убывания. Потренируйся быстро считать десятками.
- 1. Запиши по образцу.
- 7) 5x+3≥-x-3
- 6) x+3<6-x
- В начале ХХ в. Российская империя была преимущественно аграрной страной, но сельское хозяйство было малопроизводительным, крестьянам не хватало земли. Поэтому Правительство Российской империи под руководством П.А. Столыпины провело ряд реформ. Перечислите основные направления земельной реформы Столыпина.
- (5a-8f)(5a+8f) + 64f2 =
- (7a-10f)(7a+ 10f)-100f2 =
- Одна сторона прямоугольника на 2 см больше, чем другая. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен 56 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Что, согласно данному отрывку, означало взятие Мегиддо? Где, согласно данному отрывку, было запечатлено взятие Мегиддо?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 1. Прочитай тВесна пришлна. Осели сугржали, кустарникиХорошо в тунлались длинные,к Ледовитому мор
- 2) Какие ещё пятины входили в состав Новгородской земли?
- 1) Определите, когда было сделано это описание: до присоединения Новгорода к Московскому княжеству или после этого события. Запишите ответ кратко поясните его.
- Помогите сформулировать объяснение семиклассника так, чтобы оно стало понятным для дошкольника (объясните все термины максимально просто).
- Что не понравилось сотруднику музея в рассказе семиклассника?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) 2 7 Б) 15 19 B) 20 9 Г) 11 8 ЧИСЛА УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 0,5. 3) Число больше 2. 4) Число больше 0,5, но меньше 1.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- Не виділяється комами одиничний дієприслівник у реченні:
- Визначити рядок, у якому частка не з дієприслівниками пишеться разом.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Sweets Many people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ingredients. People A ______ sweets for thousands of years. In the past people B ______ honey to make sweets. Sweets are found in almost any store because they C ______ by many companies. Many people think that sweets taste good. Other people do not like D ______. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. But they are one of the E ______ kinds of food.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. D. The best birthday present was ... 1) from Sasha's parents. 2) from Sasha's grandparents. 3) from Sasha's cousin. 4) from Sasha's friends. E. Sasha wants Anna to ... 1) make his favourite cake. 2) visit Nizhny Novgorod. 3) meet Misha. 4) move to Nizhny Novgorod.
- 16. Виктор сложил три числа и получил 330. Известно, что первое слагаемое составляет 16% этой суммы, а второе слагаемое в четыре раза больше первого. Чему равно третье число?
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Терпение и труд всё перетрут.
- • Спиши любые три слова. Подчеркни безударные гласные в словах. • Составь устно предложение со словом весело 9. Прочитай скороговорку. У киски в миске - рис и сосиски. • Спиши. Проверь себя. • Одинаковые ли звуки обозначены буквой к («ка») и буквой с («эс») в словах скороговорки? Произнеси каждый из этих звуков.
- Коля вырезал из бумаги несколько шестиугольников и семиугольников. Сколько шестиугольников вырезал Коля? Запиши решение и ответ. https://math4-vpr.sdamgia.ru/test?theme=11&print-true
- 95. Найдите значение выражения \frac{(a^{8})^{2}}{a^{11}} при a = 2.
- 94. Найдите значение выражения \frac{(a^{8})^{2}}{a^{13}} при a = 5.
- 93. Найдите значение выражения \frac{(a^{4})^{5}}{a^{18}} при a = 3.
- 92. Найдите значение выражения \frac{(a^{4})^{4}}{a^{14}} при a = 6.
- 91. Найдите значение выражения \frac{(a^{7})^{2}}{a^{12}} при a = 5.
- 90. Найдите значение выражения \frac{a^{19} \cdot a^{-11}}{a^{5}} при a = 5.
- 89. Найдите значение выражения \frac{a^{17} \cdot a^{-6}}{a^{9}} при a = 4.
- 88. Найдите значение выражения \frac{a^{16} \cdot a^{-3}}{a^{11}} при a = 3.
- 87. Найдите значение выражения \frac{a^{11} \cdot a^{9}}{a^{18}} при a = 7.
- 86. Найдите значение выражения \frac{a^{12} \cdot a^{6}}{a^{14}} при a = 3.
- 85. Найдите значение выражения \frac{a^{10} \cdot a^{12}}{a^{19}} при a = 2.
- 84. Найдите значение выражения \frac{a^{18} \cdot a^{-6}}{a^{10}} при a = 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.