Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Определите класс следующих соединений: FeCl₂, Mg(OH)₂, CuS, CaO, H₂SO₄, HCl. Для кислот, солей и оснований запишите уравнения диссоциации.
- 4. Какова масса 6 моль сульфата калия К₂SO₄?
- 3. Необходимо приготовить 250 г 6% раствора соли. Определить массу воды и соли, необходимой для приготовления раствора.
- 2. Дайте характеристику химическому элементу с порядковым номером 30 по плану: а) Положение в ПСХЭ b) Строение ядра и электронной оболочки c) Свойства простого соединения (металлические или неметаллические) d) Составьте формулы оксида данного элемента и укажите его характер (кислотный, основной)
- 1. Теория электролитической диссоциации. Диссоциация веществ с ионной и ковалентной связью.
- 5. Эндоспоры и покоящиеся формы
- В каком возраст приходит осознание своего «Я»:
- Жесты, выражающие оценку и отношение (жесты одобрения, неудовлетворения, доверия и недоверия, растерянности) – это:
- К социальным факторам обычно относят:
- 1) \(\frac{1+3b}{b} \cdot \left(\frac{1}{2-6b} + \frac{1}{27b^3-1}\right) : \frac{1+3b}{1+3b+9b^2}\) 2) \(\frac{8-a^3}{2+a} : \left(2+\frac{a^2}{2+a}\right) - \frac{a^2}{a+2} \cdot \frac{4-a^2}{a^2-2a}\)
- 1) \(\left(\frac{x}{x+y} + \frac{x^2}{y^2 - x^2}\right) : \left(\frac{x^2}{x+y} - \frac{x^2+y^2+2xy}{y^2+2xy}\right)\) 2) \(\left(\frac{2a}{b + 2a} - \frac{4a^2}{4a^2 + b^2 + 4ab}\right) : \left(\frac{1}{b-2a} + \frac{2a}{4a^2 - b^2}\right)\)
- 1) \(\frac{5-b}{3-a} - \frac{16-b^2}{a^2-6a+9} \cdot \frac{3-a}{b-4}\) 2) \(\frac{2-p}{3-m} + \frac{p^2-4}{m^2-9} \cdot \frac{m+3}{2-p}\)
- 1) \(\left(\frac{2m^2}{m^2 - n^2} - \frac{m}{m-n}\right) : \frac{m^3}{mn + n^2}\) 2) \(\left(\frac{y^2}{x^2 - xy} - \frac{y}{x+y}\right) : \frac{2xy}{x^2 - y^2}\)
- 1) \(\left(3 - \frac{x+y}{x-y}\right) : \left(\frac{3x}{x+y} - 2\right)\) 2) \(\left(\frac{9a-3b}{a+b} - 1\right) : \left(3 + \frac{a+b}{a-b}\right)\)
- 1) \(\frac{b^2}{2b-a} \cdot \left(2-\frac{a}{b}\right)\) 2) \(\frac{d^3}{c-3d} : \left(\frac{c}{d}-3\right)\) 3) \(\frac{5+3x}{x^5} : \left(\frac{3}{5} + \frac{1}{x}\right)\) 4) \(\frac{3+2y}{y^4} : \left(\frac{2}{3} + \frac{1}{y}\right)\)
- § 28. Совместные действия над алгебраическими дробями. Выполнить действия (1–8). 1) \(\left(\frac{1}{x} + 2x\right) \cdot \frac{x^3}{4}\) 2) \(\left(3y - \frac{1}{y}\right) \cdot \frac{y^4}{3}\) 3) \(\left(\frac{2a}{1+a} - 1\right) : \frac{a}{1+a}\) 4) \(\left(\frac{3}{b} + \frac{b}{b-1}\right) : \frac{b}{b-1}\)
- 4)* Сравни, если возможно, числа: а) *8 и *2; б) 3* * и 9* *; в) 56 * * 9 и 57 * * 1; г) * * 91 и * * 81.
- 3) Запиши выражение для ответа на вопрос задачи: «Турист шел сначала по лесу 4 часа со скоростью b км/ч, а потом по дороге 2 часа со скоростью с км/ч. Какое расстояние прошел турист?»
- 2) Выполни действия: а) 7 дм 5 см + 36 см 1 мм; б) 15 км 51 м - 1 км 551 м.
- 1) Составь буквенное выражение и найди его значение при а = 3: «Разность произведения чисел 75 и 4 и частного чисел 36 и а».
- Домашние для повторения и закрепления. Упражнение 1. Прочитай. Определи границы предложений. Я плыл в лодке по озеру был полдень по зелёным тростникам лениво ползли золотые солнечные колечки вдруг рядом что-то зашуршало это утка продиралась сквозь тесные стебли тростника. (По Н. Сладкову) Спиши текст. В конце каждого предложения ставь точку. Первое слово предложения пиши с большой буквы.
- log2(1-x) = 3 - log2(3 - x)
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста.
- Translate the text from the image.
- Методы и формы организации контроля иностранному языку:
- В условиях перехода к профильному обучению наиболее актуальной формой индивидуальной оценки знаний учащихся считают.
- В чем заключаются предназначение и основная задача тематических тестов.
- Эффективно определить уровень знаний и умений учащихся можно с помощью.
- 6. Lie leads to ..... in relationship. a. trust b. trusting c. distrust d. distrusting
- 5. Doing adult-defined tasks and ..... according to adult expectations was one way of fulfilling that responsibility. a. behaving b. behave c. behaved d. behaviour
- 4. ..... parents have complained about the dangerous playground. a. concerned b. concern c. concerning d. unconcerned
- 3. Rules and boundaries may feel ... for most of teens, though their aim is to protect children from dangerous situations. a. necessary b. necessity c. unnecessary d. unnecessity
- 2. ..... causes a lot of conflicts and arguments. a. responsible b. irresponsibility c. irresponsible d. irresponsive
- 1. Noone hast to put up with ..... a. respecting b. unrespect c. respects d. disrespect
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и множествами их решениями.
- Какая обеспечивающая функция становится критически важной при внедрении в компании гибких методологий управления (Agile, Scrum)?
- Пример 1. Отметьте точки К и L. Проведите через них прямую. Отметьте эту прямую.
- Какой механизм обеспечивающей функции «стратегическое управление персоналом» снижает потребность в координации?
- Дополни до 17 10 9 5 1 0 7 8 7 Задача № 14 В вазе лежало 3 жёлтых яблока и 6 красных яблок. Сколько всего яблок было в вазе?
- В магазине одежды объявлена акция: если покупатель приобретает товар на сумму свыше 10 000 руб., он получает сертификат на 1000 рублей, который можно обменять в том же магазине на любой товар ценой не выше 1000 руб. Если покупатель участвует в акции, он теряет право возвратить товар в магазин. Покупатель И. хочет приобрести пиджак ценой 9500 руб., рубашку ценой 800 руб. и галстук ценой 600 руб. В каком случае И. заплатит за покупку меньше всего: 1. И. купит все три товара сразу. 2. И. купит сначала пиджак и рубашку, галстук получит за сертификат. 3. И. купит сначала пиджак и галстук, получит рубашку за сертификат. В ответ запишите, сколько рублей заплатит И. за покупку в этом случае.
- 21. Почему листья перед опаданием меняют цвет с зелёного на жёлтый или красный?
- 20. Зачем опытные садоводы рыхлят почву вокруг растений после полива?
- 19. В какое время суток фотосинтез наиболее активен и почему?
- 18. Каково значение фотосинтеза?
- 17. Запишите краткое уравнение процесса фотосинтеза.
- 16. Какие генеративные органы растений вы знаете?
- 15. Чем простое соцветие отличается от сложного?
- 14. Как называется слой, которые образуется между листом и веткой/стволом при листопаде?
- 13. Назовите две функции (свойства) нектара.
- 12. Что такое сосуды у растений? В какой ткани они находятся?
- 11. Что такое крахмал? Где его можно обнаружить?
- 10. Почему цветковые растения называют покрытосеменными?
- Из учеников второго класса 15 человек записались только в кружок «Смекалка», а остальные — только в кружок «Умелые руки». Сколько учеников в классе, если в кружке «Умелые руки» на 4 ученика меньше, чем в кружке «Смекалка»?
- 4×2-3×2+18=
- 3×4-6×2+3×3=
- 15+2×2-2×4-2=
- 5+2×4-13+4×2=
- 15-3×2+2×4-4=
- 16-4×4+5-4+3=
- 5×4-12+3-2=
- 2×2+13+3-4×4=
- 11-3×3-2+5=
- 2. Закрась выражения указанным цветом:
- 1. Заполни окошки.
- Выберите один вариант ответа: Принцип «единого окна» в системе обеспечивающих функций означает:
- Translate the text from the image into a structured JSON format.
- На экзамене по геометрии школьник отвечает на один вопрос из списка экзаменационных вопросов. Вероятность того, что это вопрос по теме «Вписанная окружность», равна 0,2. Вероятность того, что это вопрос по теме «Параллелограмм», равна 0,15. Вопросов, которые одновременно относятся к этим двум темам, нет. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется вопрос по одной из этих двух тем.
- Два события А и В называются несовместными, если
- Вероятность какого события может быть отрицательной?
- Решите тригонометрические уравнения: 1. sinx = 1/2 2. cosx = -1/2 3. tanx = 1
- Что из перечисленного является примером обеспечивающей функции «управление внешними интерфейсами»?
- Сколькими способами можно обозначить вершины данного треугольника, используя буквы A,B,C,D,E,F?
- Решите уравнение x-3=√5 - x.
- 9. Прочитай текст и ответь на вопросы ниже (кратко по-английски или по-русски): Hello! My name is Sam. I am nine years old. I am a pupil. I have got a big green schoolbag. In my schoolbag you can see a blue pen and a yellow ruler. My favourite school subject is Art, because I can draw very well. I have got a big family: a mum, a dad and a little sister Emily. We live in a big house. There is a beautiful garden next to our house. We love playing with our dog, Max. Max can jump and run, but he can't climb trees! How old is Sam? What colour is his schoolbag? What is his favourite subject? What is his sister's name? Who is Max? What can't Max do?
- 8. Раскрой скобки, поставив глаголы в Present Continuous (прямо сейчас): Look! The dog _______ (play) with a ball. I _______ (read) a book now. Children _______ (eat) ice cream in the park. My mum _______ (cook) in the kitchen.
- Определите, на территории какого субъекта РФ находится населенный пункт, имеющий географические координаты 69° с. ш. 33° в. д.
- Карта погоды составлена на 1 мая 2025 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- Своему постоянному клиенту компания сотовой связи решила предоставить на выбор одну из скидок. Либо скидку 25% на звонки абонентам других сотовых компаний в своем регионе, либо скидку 5% на звонки в другие регионы, либо 15% на услуги мобильного интернета. Клиент посмотрел распечатку своих звонков и выяснил, что за месяц он потратил 300 рублей на звонки абонентам других компаний в своем регионе, 200 рублей на звонки в другие регионы и 400 рублей на мобильный интернет. Клиент предполагает, что в следующем месяце затраты будут такими же, и, исходя из этого, выбирает наиболее выгодную для себя скидку. Какую скидку выбрал клиент? В ответ запишите, сколько рублей составит эта скидка.
- Если шахматист А. играет белыми фигурами, то он выигрывает у шахматиста Б. с вероятностью 0,52. Если А. играет черными, то А. выигрывает у Б. с вероятностью 0,3. Шахматисты А. и Б. играют две партии, причём во второй партии меняют цвет фигур. Найдите вероятность того, что А. выиграет оба раза.
- Посещаемость сайта за вторую декаду месяца составила: 4300, 4000, 4000, 4100, 4092, 4600, 4097, 4100, 4000, 4200, 4150. Найти среднее арифметическое, моду и медиану.
- Миша купил некоторое количество машинок по одинаковой цене и заплатил за них 5200 рублей. Сколько не могла стоить одна машинка?
- Jack (plays / is playing) basketball on Tuesdays and Thursdays.
- Listen! It (rains / is raining).
- My sisters (go / are going) to the theatre every week.
- At the moment I (work / am working) in the garden.
- 4. The boys (solve / are solving) problems in their Maths lessons.
- 3. Look! The dog (eats / is eating) your shoe!
- 2. We (have / are having) breakfast now.
- 1. Kate usually (gets / is getting) up at 7 o'clock.
- Напишите формулу для вычисления площади прямоугольника.
- 8. На рисунке изображена растительная клетка. Какую функцию выполняет органоид клетки, обозначенный буквой А?
- Сколько рублей сдачи получит Белла, если не будет покупать ничего кроме творога?
- Сколько пачек творога необходимо купить Белле?
- 17-5×3-1+2-3=
- 19-14+4×3-4=
- 14-7×2+5×4=
- 19-4×3+3×3=
- 18-2×4+2×3-4=
- 20-16+4×4-11=
- 5×3-11-2×2=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
