База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Общая характеристика понятия жизни. Признаки живых организмов. Свойства живых систем. 2. Оплодотворение и эмбриональное развитие. Способы оплодотворения. Партеногенез. 3. Известно, что все виды РНК синтезируются (транскрипция) на ДНК-матрице. Фрагмент смысловой цепи молекулы ДНК, на которой синтезируется отрезок иРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь смысловая, нижняя матричная): ДНК: 5'-ГТТ-ЦГА-ГТА-ЦЦА-ТГТ-ААЦ-ГЦЦ-3' Установите нуклеотидную последовательность участка матричной цепи ДНК и фрагмент иРНК, который синтезируется на данном участке этой цепи ДНК, обозначьте 5' и 3' концы этого фрагмента. Какое свойство ДНК лежит в основе этой задачи? Ответ поясните.
- 35. Концепции мировоззрения 36. Концепции
- 18. Задайте специальный вопрос. (§ 16, § 25)
- 17. Заполните таблицу. (§ 16, § 23)
- № 50. В недрах Солнца температура достигает десятков миллионов градусов. Это объясняют: 1) быстрым вращением Солнца вокруг своей оси. 2) делением тяжёлых ядер. 3) термоядерным синтезом лёгких ядер. 4) реакцией горения кислорода в водороде.
- № 49. На рисунке представлена диаграмма энергетических уровней атома. Какой цифрой обозначен переход, соответствующий поглощению атомами света наименьшей частоты?
- № 48. В опытах Столетова было обнаружено, что кинетическая энергия электронов, вылетевших с поверхности металлической пластины при её освещении светом: 1) не зависит от частоты падающего света. 2) линейно зависит от частоты падающего света. 3) линейно зависит от интенсивности света. 4) линейно зависит от длины волны падающего света.
- 35. Концепции мировоззрения.
- 4. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 17 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 60 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- У мухи дрозофиллы отсутствие глаз (e) наследуется как рецессивный признак, а нормальное строение крыльев доминирует над зачаточными крыльями (b). При скрещивании мухи получено потомство: 3/8 с нормальными глазами и крыльями, 3/8 безглазые с нормальными крыльями, 1/8 с нормальными глазами и зачаточными крыльями, 1/8 безглазые с зачаточными крыльями. Определите генотип родителей. A) EeBb x EeBb B) EeBb x eeBb C) eeBb × EEBB D) eeBB × EEbb E) EeBB x eebb
- № 47. Незаряженная изолированная от других тел металлическая пластина освещается ультрафиолетовым светом. Заряд какого знака будет иметь эта пластина в результате фотоэффекта?
- № 46. Параллельные лучи от лазеров с зеленым и красным светом излучения падают на переднюю грань призмы в плоскости, перпендикулярной граням призмы (рисунок), и выходят через противоположную грань. После падения на призму эти лучи:
- № 45. Как инфракрасное излучение воздействует на живой организм?
- № 44. При освещении мыльной пленки белым светом наблюдаются разноцветные полосы. Какое физическое явление обусловливает появление этих полос?
- № 43. Расстояние наилучшего зрения для конкретного человека равно 40 см. на каком расстоянии от зеркала ему нужно находиться, чтобы лучше рассмотреть свое изображение в зеркале?
- № 42. Предмет расположен от собирающей линзы на расстоянии, большем двойного фокусного расстояния. Изображение предмета:
- 36. Концепция культуры.
- 35. Концепции мировоззрения.
- Задание 2: Осадки, виды осадков, приборы для измерения осадков, значение для с/х
- 20. Установите соответствие между оболочками земли: 1. атмосфера 2. гидросфера 3. биосфера А. область распространения жизни Б. воздушная оболочка земли В. водная оболочка земли
- 19. Установите соответствие между слоями атмосферы: 1. самый нижний слой А. экзосфера 2. самый верхний слой Б. стратосфера 3. второй слой снизу В. тропосфера
- 18. Расположите по мере возрастания теплопроводность: 1. вода 2. воздух 3. гумус
- 17. Расположите последовательно засуху по площади охваченной территории: 1. региональная 2. локальная 3. глобальная
- 16. Вымерзание посевов озимых культур происходит под влиянием а) сильного ветра; б) большого количества снега; в) низких температур
- 15. Засуха - это затяжной период отсутствия а) ветра; б) отрицательных температур; в) осадков
- 14. Влажность воздуха бывает: а) точная 6) абсолютная в) относительная
- 13. Предпосылки для возникновения атмосферной засухи а) переменная погода; б) сухая жаркая погода; в) низкая влажность
- 22. От чего зависят испарения с поверхности почвы? а) от глубины обработки; б) от влажности почвы; в) от растительного покрова
- 11. На сколько градусов температура падает в тропосфере с каждым километром подъёма? a) -15°C; 6) 10,5°C; в) 6,5°С.
- а) утром; б) ночью; в) днём
- 8. Какое значение на пути исканий князя Андрея имело его ранение на поле Аустерлица?
- 7. Какие герои романа Толстого Л.Н. «Война и мир» живут по «законам разума».
- 6. В чём сущность теории Раскольникова в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».
- 5. Кем был отец Е. Базарова в романе «Отцы и дети»?
- 4. Выберите определение понятия "ремарка".
- 3. Определите тему стихотворения Н.А. Некрасова «Размышление у парадного подъезда».
- 2. За что Базаров презирает аристократию?
- 1. Определите, какому герою пьесы Островского «Гроза» принадлежат слова. «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие! В мещанстве, сударь, вы ничего, кроме грубости да бедности нагольной, не увидите. И никогда нам, сударь, не выбиться с этой коры».
- Б6. Упростите выражение (m^(5/4) + m^(1/4)) / (m^(1/4) * sqrt(p)) * (p / (m^(1/4) + p^(1/4))) и найдите его значение при m = 16 и p = 81.
- Б5. В правильной четырехугольной пирамиде высота равна стороне основания. Найдите площадь сечения пирамиды, проведенного через середину высоты параллельно основанию, если апофема пирамиды 10 см.
- Б4. Решите систему уравнений: {log14 (6x + 2y) - log14 (3) = -2, log3 (15x) - log3(y) = 2.
- Б3. Решите неравенство: √5х + 6 · (0,6х - 0,36) < 0.
- Б2. Прямоугольная трапеция с основаниями 9 см и 17 см и площадью 78 см² вращается вокруг большего основания. Найдите площадь поверхности вращения.
- Б1. Решите уравнение: 4sin 2x = (1/16)^(2 cos(π-x)).
- А12. Вычислите значение выражения F(4) - F(-2), если F(x) - одна из первообразных функции f(x) = 4x^3 - 6x.
- А11. На рисунке изображён график дифференцируемой функции y = f(x) и отмечены семь точек на оси абсцисс: x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7. В скольких из этих точек производная функции f(х) отрицательна?
- А10. Тепловоз начал движение по закону S = 0,25t² - 9t, где t - время движения (в секундах), S - расстояние, пройденное тепловозом (в метрах). Через сколько секунд после начала движения скорость тепловозабудет равна 8 м/с?
- А9. Конус и шар имеют равные объемы. Найдите радиус конуса, если его высота 36 см, а радиус шара 9 см.
- А8. Чему равна диагональ прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 4 см и 4√5 см?
- А7. Вычислите: 343^(log7 2).
- А6. Найдите корень уравнения или сумму корней, если их несколько: (9-х)^7 = 128.
- е значение выражения (√11-2)(√11+2).
- динатной прямой отмечены числа р, q иr. з разностей q - p, q - r, r -p отрицательна? 2) q - r 3) r - p
- значение выражения ражения 2 2/3 : 8/15.
- примерную высоту входа в теплицу в сантиметрах ультат округлите до целых.
- Задание 6. Решите систему неравенств. На каком рисунке изображено множество её решений? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Is St Petersburg one of ... (beautiful) cities in the world?
- 5. What is the name of ... (big) port in the United States?
- 4. Who is ... (clever) in your family?
- 3. Where is ... (dry) place in the world? a) in Chile b) in Japan c) in China
- 2. Which is ... (hot) place in the world? a) Cairo b) Cyprus c) Death Valley
- B. Write the superlatives, and then try to answer the questions. Напишите необходимую степень имен прилагательных и ответьте на вопросы, выбрав правильный вариант ответа. 1. Which is ... (small) continent in the world? a) Europe b) Australia c) Asia
- 10. Ann is fond ... drawing. a) with b) of c) for
- 9. I don't like ... food. I prefer home-made food. a) exotic b) fast c) expensive
- 8. Going on holiday to China was the ... of a lifetime. a) chance b) skill c) research
- 7. Linda watched a video ... a quarter past five yesterday afternoon. a) at b) in c) on
- 6. David asked Julie to marry him ... Valentine's Day. a) on b) in c) at
- 5. Jim was born ... 2nd June. a) in b) on c) by
- 4. Microsoft-DOS was invented ... Bill Gates ... 1981. a) with; in: b) by; at; c) by; in;
- 3. We visited our aunt ... the weekend. a) in b) on c) at
- 2. There are a lot of houses with beautiful gardens in Tony's ... a) area b) flat c) building
- 1. Ten is ... number. a) odd b) unlucky c) even
- 2. Электромагнитные волны, свойства, скорость распространения, график. Задача: Уравнение движения гармонического колебания имеет вид x=0,02cos πt. Построить график зависимости x(t). Найти смещение через 0,25 с; через 1,25 с. Ответ пояснить с помощью графика.
- 1. Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.
- Инструкция: вставить пропущенное слово. Дописать предложение, указав правильный вариант: 1. Совокупность гиалоплазмы и органоидов клетки - 2. Участок ДНК, с информацией о структуре белка - 3. Совокупность реакций анаболизма и катаболизма- 4. Факторы, вызывающие мутации называют 5. Изменения, имеющие характер приспособлений - 6. Отрезок геохронологической шкалы, часть эона - 7. Разветвленные и переплетенные пищевые цепи образуют - 8. Стадия развития биосферы, которая началась в эпоху НТР -
- 26. По каким качествам можно судить о профессиональной пригоднос человека?
- Установите соответствие 24. ПРИЗНАКИ 1. Мораль. 2. Религия. 25. ТИПЫ ОБЩЕСТВ 1. Индустриальное. 2. Традиционное. 3. Постиндустриальное. ОБЛАСТЬ КУЛЬТУРЫ А. Правила поведения в обществе. Б. Убежденность в существовании. В. Представления, основывающиеся на вере. ХАРАКТЕРИСТИКИ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ: А. Промышленный переворот. Б. Правила поведения в обществе. Г. Сословный характер социальной стратификации. Д. Сфера услуг превышает сферу производства.
- 23.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ, КРИТИКУЮЩАЯ ПРОГРАММУ ПРАВИТЕЛЬСТВА И ПРЕДЛАГАЮЩАЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ВАРИАНТ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ, НАЗЫВАЕТСЯ Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 22. ПРОБЛЕМЫ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ИНТЕРЕСЫ ВСЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, ОСОБЕННО ЯРКО ПРОЯВИЛИСЬ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В. В УСЛОВИЯХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ И ВОЗРАСТАНИЯ УГРОЗЫ ЯДЕРНОЙ КАТАСТРОФЫ, называются Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 21. ПРОЦЕСС ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ УСВОЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ И КУЛЬТУРНЫХ НОРМ, НАЧИНАЮЩЕЕСЯ В МЛАДЕНЧЕСТВЕ И КОНЧАЮЩЕЕСЯ В СТАРОСТИ. Дополните предложение. Одному пропуску соответствует одно слово.
- 20. СОГЛАШЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РАБОТНИКОМ И РАБОТОДАТЕЛЕМ НАЗЫВАЕТСЯ: А) деловым договором; Б) сделкой; В) коллективным договором; Г) трудовым договором.
- 19. ЛЮБОЕ ГОСУДАРСТВО ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ: А) наличием собственных силовых структур; Б) многопартийностью; В) наличием конституции; Г) взаимной ответственностью государства и личности.
- 18. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ - ЭТО: А) количество денежной массы в стране; Б) распределение совокупного продукта, созданного в стране; В) внутренний и внешний долг государства; Г) распределение доходов и расходов государства на год.
- 17. МАССОВАЯ КУЛЬТУРА: А) появилась с развитием средств массовой информации; Б) зародилась в Древнем Риме как зрелище для народа; В) сопровождает всю историю человечества Г) является продуктом тоталитарных обществ с их стремлением к контролю, в том числе и средствами культуры.
- 16. КУЛЬТУРА В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ: А) уровень технического развития общества; Б) совокупность всех достижений человека; В) уровень образованности населения; Г) все жанры искусства.
- 15. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПОВЕДЕНИЯ ЖИВОТНОГО ТЕМ, ЧТО ОНА ВСЕГДА: А) неразрывно связана с окружающей средой; Б) является жестко запрограммированной; В) основывается на осознанном выборе; Г) связана с проявлением эмоций.
- 5. Концепции мировоззрения.
- 1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ A) y Б) y B) y X 1 O 1 X 1 1 1 X 1 0 1 ФОРМУЛЫ 1) y = x + 3; 2) y = 3; 3) y = 3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А Б В Ответ:
- Построить интервальный статистический ряд и гистограмму полученных результатов педагогических исследований. Определить выборочные характеристики: выборочную среднюю, выборочную дисперсию, выборочное среднее квадратическое отклонение, размах вариации, коэффициент вариации. Вариант 8
- WRITE YOUR OWN SENTENCES
- CHOOSE THE CORRECT WORD
- COMPLETE THE QUESTIONS AND ANSWERS
- ORDER THE WORDS (QUESTIONS)
- REWRITE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE → NEGATIVE)
- COMPLETE THE SENTENCES (NEGATIVE)
- COMPLETE THE SENTENCES (AFFIRMATIVE)
- CHOOSE THE CORRECT OPTION (AFFIRMATIVE SENTENCES)
- WRITE THE PAST FORM (REGULAR & IRREGULAR VERBS)
- 2) \( -6 \frac{3}{5} : (-10) \)
- b) \( \frac{5}{8} : \left( -\frac{9}{10} \right) \)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.