База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите только подчинительные словосочетания, Укажите в них вид подчинительной связи 1) разные птицы 2) он шумит 3) долго идти 4) присел на берегу Ответ.
- На экзамене по геометрии школьнику достается одна задача из сборника. Вероятность того, что эта задача по теме «Углы», равна 0,1. Вероятность того, что это окажется задача по теме «Параллелограмм», равна 0,6. В сборнике нет задач, которые одновременно относятся к этим двум темам. Найдите вероятность того, что на экзамене школьнику достанется задача по одной из этих двух тем.
- Путь длиной 39 км первый велосипедист проезжает на 24 минуты дольше второго. Найдите скорость второго велосипедиста, если известно, что она на 2 км/ч больше скорости первого. Ответ дайте в км/ч.
- Вычислите: 2-\frac{11}{17} \cdot (\frac{3}{4} - \frac{7}{15}) -11:2-\frac{3}{4}
- На рисунке изображены фигуры А, В, С, D на клетчатой бумаге. Укажите те из этих фигур, которые имеют хотя бы одну ось симметрии. A B C D
- Укажите номера истинных утверждений. 1) В аквариуме нет рыбки длиной 3 см. 2) Длина одной из рыбок больше 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не превышает 6 см. 4) В аквариуме есть две рыбки, разница в длине которых меньше 1 см.
- 8. Реши уравнение −13 + 112x = −37 − 88x.
- Ученица 10 класса изучала влияние хлоргексидина (распространённый антибактериальный агент) на рост бактерий. Она приготовила две чашки Петри с питательной средой. В первой чашке Петри была среда без каких-либо добавок, а во второй чашке Петри — с добавлением хлоргексидина. На обе чашки было высажено одинаковое количество бактерий. Предположите, в какой чашке Петри выросло больше колоний бактерий. Почему колонии выросли в обеих чашках, несмотря на добавление хлоргексидина?
- Рассмотрите рисунки 1-3, иллюстрирующие особенности зрительного восприятия людей с различными видами нарушения зрения. Как называют нарушение зрения, при котором зрительное восприятие человека соответствует рисунку 2? Очки с какими линзами пропишет врач при таком нарушении?
- Вставь пропущенные знаки действий, что выражение имело указанное значение. 75 ○ 15 ○ 5 = 0 48 ○ 48 ○ 6 = 40 36 ○ 6 ○ 6 = 1 72 ○ 9 ○ 2 = 64 ○ 17 ○ 2 = 56 ○ 9 ○ 6 =
- Радиус вписанной в квадрат окружности равен 12√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Определи градусную меру дуги \(HZ\), если \(\angle MNR = 21^\circ\), а меньшая дуга \(MR\) равна \(104^\circ\).
- 4. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Complete the dialogue with the words from the box.
- ② Найди значение выражения (3 580 - 3 146):7+54 = 116
- ① На путь от Самары до Москвы пассажирский поезд тратит на 3 ч больше, а грузовой на 5 ч больше, чем скорый поезд. Изобрази на диаграмме время движения пассажирского и грузового поездов от Самары до Москвы.
- ② Длина деревянной рейки 1 м 5 см. Получится ли из неё рамка прямоугольной формы со сторонами 29 см и 23 см?
- ① Сравни величины там, где это возможно. 1 ч 40 мин ☐ 140 мин 67 мм ☐ 6 мин 7 с 23 м² ☐ 32 м 15 ц ☐ 1 т 200 кг
- 1. Представьте, что модель сделана из проволоки Пользуясь рисунком, запиши число граней, рёбер и вершин многогранника. 2. Нарисовать рисунок предмета реальной жизни в форме многогранника. 3. Сделать из бумаги прямоугольник, прямоугольный треугольник, полукруг.
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 2000 листов одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- Найдите значение выражения (3081-205)-13+3324:12. Запишите решение и ответ.
- Найдите значение выражения 7x-5-1-x-81-23 при х=-2,
- Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе?
- Какую функцию они выполняют?
- Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1?
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород?
- Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке?
- Сравните питательные вещества и примеры грибов со способом питания.
- Choose the correct item. I always have a big breakfast before I leave for school. I start with 1) come/many orange juice and eggs. After that I have 2) a/an small bowl of cereal with 3) much/a little milk. Sometimes I eat 4) a/an apple or 5) a/any banana with my cereal. When mum makes her special pancakes, I have 6) a few/much with 7) a/some big glass of milk. My older sister always yells at me because I eat so 8) much/many food.
- B) 0,1⁴ + 0,1²; Г) 2² ⋅ 0,2²;
- Найдите значение выражения \(\frac{xу + y^2}{8x} - \frac{4x}{x + y}\) при \(x = \sqrt{3}\), \(y = -5,2\).
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{10}\) и \(\sqrt{34}\)
- На соревнованиях по фигурному катанию каждый элемент имеет базовую стоимость и судейскую оценку. Девять судей независимо друг от друга выставляют за каждый элемент свои оценки от -5 до +5 баллов. Затем самая высокая и самая низкая оценки отбрасываются. Среднее арифметическое оставшихся семи оценок, округлённое до сотых, прибавляется к базовой стоимости. Полученная сумма является итоговой оценкой за элемент. Фигуристу Артёму Петрову судьи поставили оценки за три элемента. Эти оценки и базовая стоимость каждого элемента показаны в таблице. Определите, за какой элемент Артём Петров получил наиболее высокую оценку. В ответе запишите этот элемент и оценку за него. Элементы Сальхов Каскад Лутц
- 59. The children are putting their toy planes into the box.
- 58. The soldiers are marching in the parade square.
- 57. The sun is shining in the sky.
- 56. We are doing the shopping now.
- 10. Write the sentences in the negative. 55. I am wearing my new uniform.
- Analyze the math problem in the image.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). My hobby is swimming. I A___ up this hobby 5 years ago. I go to the swimming pool five times a week. My swimming pool is very good. The pool is 25 metres long and it has six lanes. B___ than a thousand children have swimming lessons there every month. My swimming instructor is experienced and friendly, but he is also strict. He teaches us to swim C___ and to be careful in water. This month he D___ me to improve my backstroke. Every month I take part in competitions. I E___ ten medals since last year. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, помогло Вам глубже рассмотреть вопросы нравственного выбора? В чём это проявилось? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. (Объём не менее 70 слов)
- Какой поговоркой оценивает автор место Выскочки в дружной семье выводка сорок?
- Почему автор назвал сороку, поскакавшую дуром, Выскочкой?
- б) Выскочка: «Тра-ля-ля-ля-ля!»
- Переведи диалог сорок. а) сороки: «Тра-та-та-та-та!»
- Почему сорокам удалось украсть у Вьюшки первую косточку?
- Отметь, что говорится в тексте о выводках сорок прошедшего лета.
- Почему Вьюшка, получив косточки, развернула колечко до своего хвоста?
- Какие сведения о собаке Вьюшке содержатся в тексте? Отметь верные утверждения.
- 17. Расстояние между школами №1 и №2 по прямой грунтовой дороге составляет 26 км. Утром из школ №1 и №2 по этой дороге одновременно вышли в поход две группы пятиклассников. Группа школы №1 шла со скоростью 4 км/ч, группа школы №2 – со скоростью 3 км/ч. Какое расстояние будет между группами пятиклассников через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы жизни общества?
- 18.4+6.4
- 38:44⋅36
- 13.7-8.5
- 44:2⋅4
- Среда водного раствора ацетата калия
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение.
- 1.2. Два из изображённых на рисунках объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: растения, бактерии, грибы.
- Задание 4. Сравнительная таблица. Заполни таблицу, используя материалы урока и учебника.
- Use the words in the box to label the pictures.
- 6 Кто из героев (го обсуждали в этом прийти на помош
- Задание 5. Работа с текстом параграфа. 1. Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым этапом в развитии страны? 2. Чем российская мануфактура XVII в. отличалась от западноевропейской? 3. Что нового вводили Торговый и Новоторговый уставы? 4. Почему государство возводило засечные черты? 5. Какие формы торговли существовали в России в XVII веке?
- Задание 4. Заполните таблицу «Экономика России в XVII в.: Вид хозяйственной деятельности, Прежние черты, Новые явления Сельское хозяйство Ремесло Промышленность Торговля
- Задание 3. Классификация (по признаку): Распределите явления по категориям: Территориальные изменения, Экономическое развитие, Торговля
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность Ответы Андрей Виниус Мануфактура Ярмарка Всероссийский рынок Засечная черта
- Задание 1. Расположите события в хронологической последовательности (с указанием года)
- №4 1) 1-8 (10 - x ) = 9; 2) 4(5x-7)- 3 = 9x – 9.
- № 3 1) |а-в|/|а|+|в|, при а = - 1, в = - 1; 2) |а-в|/|а|+|в|, при а = - 3, в = - 2.
- № 2 1) (2/7 + 1/4) × 2/5 = 2) 2,5×3,4-4,2=
- №1 1) - 56 - (-98) - 27 = 2) - 17 - (-65) - 33 =
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 6.128 ожите по разрядным слагаемым число: б) 0,5075; в) 23,8401. в десятичной записи: 39 сотых; б) 0 целых 57 009 миллионных. я CD равна 9,7 м. Выразите его длину в сантиметрах;
- 6.127 Найдите значение выражения: a) 53,17 - (5,52 + 23,17); б) 261,4 + (24,6 + 2,22); в) (31,38 – 17,84) + (59,02 + 17,84); г) (52,31 + 24,33) - (5,31 – 4,33).
- В треугольнике АВС угол С равен 83°, внешний угол при вершине А равен 97°. Найдите длину стороны ВС, если АВ = 24.
- } [7x+6=8y, (14 14x = 16y-12.
- Analyze the image provided and extract the data from the bar graph. Present the data in a way that is easily understandable.
- Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Вариант 4 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 56,7 + (-12,5 + 9) - (27,5 – 13,3); б) применив распределительное свойство умножения: 8 13. (-2,81)-1,09.13 8 2. Упростите выражение: a) 8 + 7k - 3k + k − 11k; б) 4(с – 1) – 7(с – 5) – 2(3c + 8); 4 B) 13(6,5n - 3— m) - 3,2(5n – 0,5m). 4 8 3. Решите уравнение 0,9(b – 5) – 0,8(b – 2) = 2,3. 4. Турист 4 ч ехал на велосипеде и 3 ч шёл пешком, преодолев за это время путь 60 км. Найдите скорость туриста, если она втрое мень- ше его скорости при движении на велосипеде. 5*. Найдите корни уравнения (6,2x + 9,3)(4x – 3,6) = 0, используя свойство произведения, равного нулю.
- 6. Используя форму будущего определённого времени глагола, составьте диалоги по схеме: a) утверждение - вопрос - ответ - согласие б) вопрос - отрицательный ответ - убеждение - согласие
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Векторные изображения (например, .svg ) состоят из .svg рических объектов .gif ще подходят, когда не нужно .txt дробностей, но изображение
- В коробку входит 0,6 кг печенья. Сколько коробок необходимо, чтобы разложить 12,39 кг печенья?
- кая особенность характерна для большинства пресмыкающих
- Задание 7. Что происходит при нажатии сочетания клавиш Ctrl + S в текстовом редакторе?
- Задание 6. Какое действие выполняется с помощью функции «Вырезать» в текстовом редакторе?
- Задание 5. Соедини стрелками термин и его пример: Шрифт Размер файла Выравнивание Межстрочный интервал
- Задание 4. Какое расширение файла является стандартным для документов Microsoft Word?
- 2) На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура: Изобрази на рисунке прямоугольник площадью 16 см2 так, чтобы вся данная фигура была его частью.
- К разговорному слову «заплутать» в предложении 23 подберите общеупотребительный синоним и запишите его.
- В предложениях 8-9 найдите слово со значением «слабый, неяркий». Выпишите это слово.
- Определите, какой тип речи представлен в предложениях 10-15 текста. Запишите ответ.
- Какой факт можно привести в доказательство того, что сбиться с дороги тёмной ночью «в степи хуже, чем в лесу»? Запишите ответ.
- Определите и запишите основную мысль текста.
- 1 Рассмотри рисунки. Расскажи, что ты видишь на каждом из них. 2 Придумай весёлый рассказ и запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 20/25 = ?/5 14/18 = ?/9 18/21 = ?/7 8/24 = ?/3 7/21 = ?/3
- На каких рисунках можно достроить фигуру до параллелограмма? Ответ объясните.
- 2. Вычислите 3/28 * (17/18 - 1/6).
- 1. Вычислите: 19-4-48.
- Проанализируйте текст на изображении и представьте его в формате JSON.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.