База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №6. Какой процесс показан на рисунке?
- №2. Изучите текст параграфа и заполните таблицу «Роль бактерий в природе»
- №1. Дайте определения понятий
- Find the words in the word search puzzle.
- Вопрос 8 Определите верное утверждение
- Вопрос 7 При какой температуре происходит замерзание автомобильных бензинов
- Вопрос 6 Чем ниже температура выкипания первых 10% бензина тем...
- Вопрос 5 Наилучшими антидетонационными свойствами обладает бензин марки
- Вопрос 4 Для очистки автомобильных масел от смолы, серных и органических кислот используют
- Вопрос 3 Углеводороды, входящие в состав нефтепродуктов, приводят к осмолению и снижению химической стойкости нефтепродуктов
- Вопрос 2 Источником получения жидких и газообразных углеводородных автомобильных топлив является
- Вопрос 1 Процесс получения бензина, основанный на расщеплении углеводородов и изменении их структуры под действием высокой температуры и катализатора, называется
- 30. Найдите ошибочное утверждение о предложениях текста. 1) A — двусоставное 2) Б — сложноподчинённое 3) В — простое 4) Г — односоставное, назывное
- 29. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? 1) А,Б,Г,В 3) В,Г,Б,А 2) В,А,Б,Г 4) Г,А,Б,В
- 28. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) А 2) Б 3) В 4) Г
- 27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Выбирая стиль одежды, 1. это занимает много времени. 2. руководствуйтесь определёнными правилами. 3. подчёркивается индивидуальность. 4. большую роль играет цвет.
- 26. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1. у башкир 3) около пятиста метров 2. клади быстрее 4) пять статей
- Решите уравнение: \(\frac{3x + 10}{3} + 2 = 7\)
- 14=14
- 9:9
- 12:4
- 5+9=14
- 6+3=9
- 8+4=12
- 14-x=5
- x-6=9
- x+8=12
- 26-13=13
- 26+13=39
- 85+14=98
- 85-14=21
- 63+21=84
- 63-21=42
- 42-32=15
- 52+32=79
- 54-2=62
- 54+2=56
- Из 130 деталей 65 оказались нестандартными. Количество стандартных деталей равно
- Снайпер 1 имеет 46 попаданий из 77 возможных, снайпер 2 - 68 из 99, снайпер 3 – 217 из 231, снайпер 4 - 70 из 90, снайпер 5 - 125 из 165. Лучший результат у снайпера с номером
- Полтора килограмма сосисок стоят 105 руб. Сколько рублей стоят 2 кг сосисок?
- Если 3/5 числа а составляют 90, то число а равно
- Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части сливок и 3 части сахара. Чтобы приготовить 2 кг мороженого, сливок потребуется
- 2 часа и 160 минут отличаются на
- Двое решают, как им обойдётся дешевле доехать из Перми в Омск на поезде или в автомобиле. Билет на поезд стоит 850 рублей на одного человека. Автомобиль расходует 6 литров бензина на 100 километров пути, расстояние по шоссе равно 1200 километрам, а цена бензина равна 26 рублям за литр. Сколько рублей придётся заплатить за наиболее дешёвую поездку на двоих?
- Число 11/12 равно неправильной дроби
- Клиент желает подключить услугу «Онлайн касса». У Клиента есть опасения, что он не справится с постоянными обновлениями программного обеспечения. Что можно предложить клиенту для решения ситуации?
- Simplify the following expression: $\frac{11^3 \cdot 11^2}{11^2 \cdot 11^3}$
- Fill in the blanks in the 'Полная форма' and 'Краткая форма' sections with the correct verbs. Based on the existing entries, infer the missing verbs.
- Correct the underlined mistakes.
- Rewrite the sentences using the words in brackets.
- Составьте множество А двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 15, и множество В двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 20. Найдите: а) пересечение множеств А и В; б) объединение множеств А и В.
- Постройте круговую диаграмму по данным таблицы, предварительно заполнив последний столбец данной таблицы.
- Автомобиль шёл 4 ч со скоростью 56,5 км/ч и 2 ч со скоростью 68,2 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
- Один из углов треугольника 110°, а другие два угла равны. Найдите неизвестные углы треугольника. Определите вид этого треугольника.
- Продали автомобиль и заплатили налог 30% от его стоимости. Сколько рублей составил налог, если стоимость автомобиля равна 570 000 р.?
- Сделай чертёж и реши задачу. Когда турист пошёл 15 км, то до привала ему осталось пройти ещё 9. Сколько всего километров должен пройти турист, если остаток всего пути
- Задача № 5 В коробке 45 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 26 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- Запиши цифрами числа.
- Реши удобным способом.
- Задание № 7 Дополни предложения сказуемыми и подчеркни главные члены.
- 2. Реши уравнения:
- То же, что и вес. Здесь занимаются плаванием.
- 1. Чужая речь. Способы передачи чужой речи. Косвенная речь. Особенности перевода прямой речи в косвенную. 2. Практическое задание. Выполнить синтаксический разбор предложений, расставить знаки препинания. Выписать из предложений все словосочетания (подчинительные и сочинительные). Выполнить разбор одного словосочетания. Мы свернули палатки взвалили на себя рюкзаки и пошли. (К. Паустовский) Я не видел реки великолепнее Енисея. (А. Чехов).
- Решите уравнение 1 - 3(5x - 8) = 7 - 3x.
- 13.10. Зная, что в соединениях с металлами сера и хлор проявляют свою минимальную валентность (S, Cl), определи валентность металлов: a) FeCl₃ б) Cu₂S в) Cu S г) PbS д) MnCl₂ e) FeCl₂ ж) CrCl₃
- 13.9. Зная валентность металла, определи валентность неметаллов в соединениях их с металлами: a) NaCl б) K₂S в) Ca₃P₂ г) Mg₃N₂ д) AgI e) AgI Каков тип связи в этих веществах? Какую валентность (минимальную или максимальную) проявляют неметаллы в соединениях с металлами.
- 13.8. Определи валентность элементов в оксидах: a) Cu₂O б) CuO в) Co₂O₃ г) NiO д) SnO₂ е) SnO Назови оксиды.
- 13.7. Определи валентность элементов в оксидах: a) Na₂O б) P₂O₅ в) Al₂O₃ г) SiO₂ д) MgO е) SO₂ ж) Cl₂O₇ Установи связь между положением элемента в периодической системе и его максимальной валентностью в оксиде.
- 6. Найти значение: C₆³ + C₈³.
- 5. Примеры использования интеграла в практической деятельности моряка. Вычислить интеграл: ∫₀² (x² + 2x) dx.
- 4. Свойства производной. Найти точки экстремума функции: y = x³ - 27x + 6.
- 3. Раскрытие неопределённостей 0/0. Вычислить предел: lim (x² - 3x + 2) / (x² - 4) при x → 2.
- 2. Конус. Площадь поверхности и объём конуса. Найти площадь осевого сечения конуса, если образующая равна 5, а радиус равен 3.
- 1. Определение синуса и косинуса. Известно, что sinx = 0.6, x ∈ (0; π/2). Найти cosx.
- В конструкторе «Лего» 12 деталей красного и синего цвета. Деталей красного цвета 5 штук. Сколько деталей синего цвета было в конструкторе?
- 13.10. Зная, что в соединениях с металлами сера и хлор проявляют свою минимальную валентность (S, Cl), определи валентность металлов: a) FeCl₂ б) CuS в) FeCl₃ г) PbS д) MnCl₂ e) CrCl₃
- 13.9. Зная валентность металла, определи валентность неметаллов в соединениях их с металлами: a) NaCl б) K₂S в) AlBr₃ г) Mg₃N₂ д) AgI Каков тип связи в этих веществах? Какую валентность (минимальную или максимальную) проявляют неметаллы в соединениях с металлами.
- 13.8. Определи валентность элементов в оксидах: a) Cu₂O б) CuO в) Co₂O₃ г) SnO д) SnO₂ Назови оксиды.
- 13.7. Определи валентность элементов в оксидах: a) Na₂O b) P₂O₅ c) MgO d) SO₃ e) Al₂O₃ г) Cl₂O₇ Установи связь между положением элемента в периодической системе и его максимальной валентностью в оксиде.
- На каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена в мультфильме "Крокодил Гена"?
- Найдите произведение: 1) \(5 \cdot \frac{3}{26}\); 2) \(\frac{5}{8} \cdot 4\); 3) \(\frac{9}{28} \cdot 56\); 4) \(6\frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}\); 5) \(5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}\); 6) \(1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}\)
- Выполните умножение: 1) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{3}{32}\); 2) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\); 3) \(\frac{27}{56} \cdot \frac{56}{45}\); 4) \(\frac{45}{64} \cdot \frac{40}{63}\)
- У клиента подключен интернет от другого провайдера. Возможно ли Клиенту подключить услугу "Видеонаблюдение"?
- На каком музыкальном инструменте играл мышонок в мультфильме "Песенка мышонка"?
- 5. Which age groups have the most accidents with falls?
- 4. Why do little children put things up their noses?
- 3. What's the best place to keep medicines?
- 2. How can house fires start in the living room?
- 1. Which room is the most dangerous, according to the article?
- 6. How can an open window be dangerous?
- 5. We needed a ______ to get the furniture upstairs.
- 4. It's very ______ to light a candle and leave it near a small child.
- 3. Drinking dirty or polluted water can ______ you.
- 2. My little brother had seven ______ on his birthday cake.
- 1. Judy was ill last year and she's still taking a lot of ______.
- 2. Read the article again and check the meaning of these words in a dictionary. Then complete the sentences.
- 1. Read the article again and write the headings in the correct places (1/2/3).
- 10. (1балл). Спишите, вставляя пропущенные буквы
- 9. (1 балл) Спишите, вставляя пропущенные буквы Квалифицирова(н, нн)ый, конфискова(н, нн)ый, купирова(н, нн)ый, малева(н, нн)ый, нежда(н, нн)ый, неписа(н, нн)ый, писа(н, нн)ый, чита(н, нн)ый, топта(н, нн)ый, газирова(н, нн)ый.
- 8. (1балл) Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Не рассчитывая на помощь, 1) меня начали покидать силы. 2) ученики самостоятельно справились с заданием. 3) самостоятельность очень важна. 4) учебник помогает справиться с трудным материалом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.