База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите уравнение 12-(4-x)² = x(3 - x).
- 3. Разложите на множители: а) 25у² – а²; б) c² + 4bc + 4b².
- 2. Упростите выражение (c + b) (c-b) - (5c² – b²).
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (3a + 4)²; б) (2x – b)²; в) (b + 3)(b − 3); г) (5у – 2x)(5y + 2x).
- 3. Период полураспада ядер атомов полония Po составляет 138 суток. Это означает, что це, содержащем большое число атомов полония, 1) все изначально имевшиеся атомы распадутся через 276 суток. 2) половина начального количества атомов распадется за 138 суток 3) половина начального количества атомов распадется за 69 суток 4) все изначально имевшиеся атомы распадутся через 138 суток
- 2. Период полураспада ядер франция Fr составляет 4,8 мин. Это означает, что 1) за 4,8 мин. атомный номер каждого атома франция уменьшится вдвое 2) каждые 4,8 мин. распадается одно ядро франция 3) все изначально имевшиеся ядра франция распадутся за 9,6 мин. 4) половина изначально имевшихся ядер франция распадается за 4,8 мин
- 1. Период полураспада радиоактивного изотопа кальция Ca составляет 164 суток. Если изначально было 4 * 10^24 атомов Ca, то примерно сколько их будет через 328 суток? 1) 2 * 10^24 2) 1 * 10^24 3) 1 * 10^6 4) 0
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите предложения, в которых есть союзы
- 5. Выпишите предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. точки ABC КООРДИНАТЫ 17 1) 15 2) 0,122 3) 0,85 4) 21 11 45 5) 14 В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- а=6, |b| = 2. Какие значения может принимать выражение а + b?
- Суточная потребность взрослого человека в кальции составляет 1000 мг. Известно, что 100 г молока 3,2% жирности содержат 120 мг кальция. Определите, сколько процентов от суточной потребности в кальции содержится в одном стакане молока, если известно, что в стакан помещается 300 г молока.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Почему, согласно данному отрывку, императрицу вели под руки, когда она сошла с лошади? Куда, согласно данному отрывку, отвезли Петра III?
- Какова дальнейшая судьба упомянутого в отрывке императора?
- Назовите императрицу, о которой идёт речь.
- Установи соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти графики.
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Рэйчел из Великобритании. From: Rachel@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Mobile Phones ... Yesterday my teacher caught me using a mobile phone at the lesson. Of course, she scolded me and called my mother. Is it allowed to use your phones at school? Do you sometimes use your mobile at lessons? How do your teachers react at this? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Rachel@mail.uk Subject: Mobile Phones
- 2) Сколько грибов собрали мальчики?
- Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 82 гриба. Петя собрал 11 грибов, а Маша 23. Больше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов. 1) Сколько грибов собрал Вася?
- Расположи мировые религии в хронологическом порядке их появления: 1) христианство, 2) ислам, 3) буддизм.
- 22. Решите уравнение: х – 2(3x + 2) = 16.
- 21. Решите уравнение: 5 = 12 - 5(4x - 1).
- 20. Решите уравнение: 4 = 7-6(5x-1).
- 19. Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1).
- 18. Решите уравнение: 6 – 5(4x - 1) = 3.
- 17. Решите уравнение: 15 - 4(7-x) = 11.
- 16. Решите уравнение: 12 – 8(4-x) = 4.
- 15. Решите уравнение: 13 - 6(3 - x) = 25.
- 14. Решите уравнение: 16 -7(5-x) = 9.
- 13. Решите уравнение: 7-3(5x-3) = -11x.
- 12. Решите уравнение: -5х= 11-2(4x - 2).
- 11.19. На рисунке изображены точечный заряд, заряженный шарик радиусом 1 см и сфера радиусом 2 см. Величины зарядов шарика и точечного заряда одинаковы. Сравнивая поток вектора напряженности электростатического поля через сферу от точечного заряда и шарика, можно убедиться, что... 1) поток заряженной сферы больше; 2) поток одинаковый; 3) поток точечного заряда больше; 4) поток равен нулю в обоих случаях.
- From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Alina@friend.uk Subject: Sport
- 5. Кто возглавил самое крупное народное восстание в годы правления Екатерины П? а) Степан Разин б) Кондратий Булавин в) Емельян Пугачёв
- 4. Какой документ, подписанный Екатериной ІІ в 1785 году, даровал дворянам свободу от телесных наказаний и право на сословное самоуправление? а) Манифест о вольности дворянской б) Жалованная грамота дворянству в) Указ о единонаследии г) Табель о рангах
- 3. Как назывались бумажные деньги, впервые введённые в России в 1769 году? а) кредитные билеты б) ассигнации в) купюры г) векселя
- 2. Какое место занимала Россия по выплавке чугуна в мире во второй половине XVIII века? а) 3-е место б) 2-е место в) 1-е место г) 5-е место
- культура начала активно выращиваться на юге России при Екатерине I? а) кукуруза б) подсолнечник в) рис г) чай
- Расскажи об осени в прошедшем времени те в будущем времени.
- Рассмотри рисунки и скажи, какое время прошло, а какое ещё не наступило.
- Запиши данные глаголы в прошедшем времени.
- Прочитай глаголы в первом столбике. На какие вопросы они отвечают? В каком времени стоят?
- Complete the sentences with the correct word, form or preposition. 2. My father's sister is my a 3. We usually celebrate Christmas 7. That isn't your bag; it's 8. You can buy fresh bread and rolls at the b 9. A lion is much 10. Does your best friend (speak) 11. Is there 12. Safety first: You must wear a seat b 13. Our classroom is on the 14. My brother (not/ usually / walk) 15. I (write) 16. The cinema is located b 17. Where 18. I find p 19. Be careful with that glass! You (drop) 20. We (have)
- Complete the sentences with the correct word, form or preposition. 1. Look! The children (run) across the road. It's dangerous! 4. You (not/must) park your car here; it's a "No Parking" area. 5. How (much/many) flour do we need for the apple pie? 6. We (not/go) to the museum last Tuesday because it was closed.
- Десять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- Вычислите: 31 − 5 ⋅ 16.
- Solve the electrical circuit problems for variants 5, 6, and 7. Provide the values for I₁, I₂, I₃, I₄, I₅, U₁, U₂, U₃, U₄, U₅, R, I, and U for each variant.
- 8. В равнобедренном треугольнике KDC KD=DC, ∠ D = 130°. Найди ∠ C.
- 7. На бумаге в клетку отмечены точки: D, C, L. Размер клетки 1×1 Найди расстояние от D до прямой CL.
- 6. Отметь и подпиши на координатной прямой точку С (33)
- Найдите значение выражения (7/9 - 5/6) * (3/5 + 7/15) : 48/27
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Match the opposites. Then ask and answer questions about the picture.
- Посмотри на таблицу и расскажи о вчерашнем дне Ларри и Майи. Lulu found a pet yesterday. She didn't see a spider.
- Прочитай тексты о пропавших питомцах и впиши пропущенные слова. О каком питомце говорится в каждом тексте?
- Рассчитай объём растрового изображения размером 1024×1024 пикселя. Глубина цвета — 24 бита (3 байта на пиксель). Ответ: объём изображения — Мбайт
- В ЗУстановите соответствие в классификации промышленных роботов: 1. По сфере применения 2. По назначению 3. По типу операций 4. По степени специализации 5. По типу управления 6. По грузоподъемности А. Роботы с программным управлением Б. Специализированные роботы В. Лёгкие, средние, тяжёлые Г. Роботы для выполнения сварочных работ Д. Технологические или производственные роботы Е. Автомобилестроение
- В 2 Перечислите известные вам виды поясной и плечевой одежды а) к плечевым видам одежды относят (впишите названия): 6) к поясным видам одежды относят (впишите названия):
- В 1 Установите соответствие между типом металлообрабатывающего станка и его назначением 1. Сверлильный станок 2. Токарно-винторезный станок 3. Фрезерный станок 4. Шлифовальный станок А. Заточка режущего инструмента Б. Изготовление плоской канавки В. Изготовление отверстия Г. Изготовление цилиндра
- От пристани на берегу реки отправился в путь плот. Через 1 ч вдогонку отправилась моторная лодка, которая дошла до следующей пристани и сейчас же повернула обратно, вернулась к первой пристани. К моменту возвращения лодки плот уже проделал путь в 15 км. Найди разницу в скоростях лодки и плота, если расстояние между пристанями составляет 24 км, а скорость течения реки на этом участке составляет 5 км/ч.
- Реши уравнение 3x + 1 = x/2.
- * Задание 5. Впишите правильный ответ. На клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- * Задание 4. Впишите правильный ответ. Трапеция ABCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АB = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- * Задание 3. Впишите правильный ответ. На окружности по разные стороны от диаметра АВ взяты точки М и . Известно, что / NBA = 48°. Найдите угол NMB. Ответ дайте в градусах.
- * Задание 2. Впишите правильный ответ. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 44°. Ответ дайте в градусах.
- * Задание 1. Впишите правильный ответ. Сторона равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) СОБИРАЕМ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса. 2) КИРПИЧИК — в суффиксе -ИК- пишется буква И, если при изменении имени существительного она сохраняется. 3) (О) МАРИИ — выбор гласной в окончании имени существительного объясняется его принадлежностью к 1-му склонению. 4) НЕЗАБУДКА — имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ. 5) ЧЁРНЫЙ — в корне имени существительного после шипящих под ударением пишется буква Ё.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 17. Составьте предложение с прилагательным хрустальный, использовав его в качестве эпите
- 16. Из предложений 8 выпишите эпитет.
- 15. Образуйте краткую форму прилагательного от прилагательных предложения 2, где это возможно.
- 14. Выпишите из предложения 5 все прилагательные с существительными, к которым они относя
- 13. Какова тема текста? Подберите заголовок, который отражает тему текста.
- 12. Укажите ряд, в котором НЕ с прилагательными следует писать слитно. А) совсем (не)громкая песня, (не)зимняя куртка; Б) (не)весёлым голосом, (не)уютный дом; В) (не)настным вечером, (не)длинное, а короткое платье.
- Вычислите: - 41 + 16 * 3.
- Анализ данных из таблицы об ареале снежного барса
- Russia has 11 time zones. How do you think this affects daily life, business, and communication within the country?
- The file mentions that cats serve as guards in the Hermitage Museum. Why might this be a good tradition?
- Why do you think the birch tree became a symbol of Russia?
- Tatar is the most spoken language in Russia.
- The Irtysh River flows into the Volga River.
- The Anichkov Bridge in St. Petersburg is a drawbridge.
- Boris Yeltsin was the second president of Russia.
- Elbrus is the lowest mountain peak in Russia.
- The city of Kazan is located in the Republic of Bashkortostan.
- Which continent did Russian sailors discover in 1820?
- What is the national flower of Russia?
- What is the "Orlov" mentioned in the file?
- Who ruled Russia during Napoleon's invasion?
- What salad contains herring as an ingredient?
- Who designed the famous AK-47 assault rifle and in which city?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.