База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. We usually celebrate Christmas December.
- 2. My father's sister is my a
- 1. Look! The children (run)
- Выберите верные утверждения
- 150 Выпишите все целые значения п, при которых истинно высказывание: а) «Число п не меньше 7, но меньше 10»; б) «Число п положительно, но не больше, чем 3,9».
- На рисунке буквами обозначены органы красотки тем- нокрылой. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) усик 2) глаз 3) конечность 4) брюшко 5) крыло
- Найди значения выражений 360: с и 360 * с, если c = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как изменяется произведение.
- 9. Тип 8 № 1829 Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- 8. Тип 7 № 12388 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если из чивают одинаковое количество деталей?
- 7. Тип 6 № 12522 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Тип 5 № 12385 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 2072 Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Пользуясь этими да ми, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- 3. Тип 3 № 9652 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -310-547-204
- 2. Тип 2 № 9523 Осенью с яблонь сняли яблоки -жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили 4/9 общего ко ства яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441 Выполните сложение: 2/15+7/15 Ответ:
- Определите, какие буквы в сообщении повторяются, и запишите их в ответе. ...0..0.00...0..0000.0.00
- Какой метод является наиболее эффективным для анализа проблемы в контексте предпринимательской деятельности?
- 6) 10 1/12 + 2 5/36 - 2 7/72.
- 5) 9 2/5 + 3/8 - 4 3/20;
- 4) 5 2/3 + 11 7/12 - 4 3/4;
- 3) 18/85 + 6 5/63 - 7/11;
- 2) 3 5/12 + 9 1/6 - 5 1/18;
- 1) 2/9 + 7/11 - 10/99;
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Жаркое душное утро. (2) И в (пол)день (не)смотря на наши ож..дания погода (не)изм..нилась. (3)А к веч..ру поднялся загудев в в..ршинах д..р..вьев сильный ветер. (4) Царстве(н, нн)ая т..шина нега и сонный покой в пр..род.. вдруг наруш..лись. (5)3..стывший воздух в единстве (н, нн)..м могучем порыв.. (з/с)брос..вший с себя со(н, нн)ое с..стояние пр..шёл в дв..жение. (6)Л..ства сорв..(н, нн)ая с д..рев..ев з..кружилась в вихр.. и стала п..днимат..ся (к)верху. (7) Ураган л..мал суч..я пр..г..бал к земле м..лодняк и опр..кид..вал сухие д..рев..я. 4 (8)Часов в оди(н, нн)адцать веч..ра ч..рный неб..свод усе..(н, нн)ый м..ллионами звёзд соверше(н, нн)о освоб..дился от туч... (9)Сия..щие ночные св..тила словно вымылись в дожде и пр..ветливо смотрели на землю. (10)К утру разуме..тся стало ощутимо прохладнее. (11)Занялась з..ря предв..щая хорошую п..году. (12)В горах ещ.. (кое)где клоч..ями д..ржался туман. (13)Он дож..вая последние часы прят..лся в ещ.. (не)пр..снувшихся таёжных ра(з/с)падках. (14) Пр..рода отдыхая бл..женств..в..ла после ночного (не)наст..я.
- В каком населенном пункте в 1681 г. был подписан мир с Турцией, по которому был решен вопрос о признании Турцией перехода к России Левобережной Украины с Киевом?
- 1. Ветер сбивая сухие ветки и сучья гонит низкие облака а с них срываются мелкие дождинки все кругом кажется тусклым унылым печальным. 2. Ствол дерева служит ему две службы он несет на себе сучья с ветвями листьями и плодами и в то же время он проводит к ним пищу из земли. 3. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца и деревья постарше падают под топором человека их ценная древесина нужна в хозяйстве. 4. Прячется солнце наступают сумерки мы сидим у камина и понимаем долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь и только весной мы будем вспоминать это время. 5. Лошади были уже заложены колокольчик по временам звенел под дугою и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом что все готово а Максим Максимыч еще не являлся.sba 6. Дорога опасная направо висели над нашими головами груды снега которые при первом порыве ветра готовы были упасть в ущелье на узкой дороге снег под действием солнечных лучей и ночных морозов превратился в лед так что с трудом мы сами пробирались.
- Как называется экологическая акция, в рамках которой по всему миру на один час выключается освещение в городах, подсветка рекламы и зданий?
- Какие ты знаешь виды топлива для автотранспорта, более экологичные, чем бензин?
- Видел ли ты трубы, выбрасывающие газы при работе предприятия?
- Какое крупное промышленное предприятие располагается в твоем регионе?
- Какие альтернативные источники энергии ты знаешь?
- Соедини названия времен с их обозначением, запиши в виде «цифра-буква», рядом с ответом подпиши схему – как строится время.
- From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- дание 6 Работа с суждениями: найдите верные суждения. В конце XIV в. Василий I построил Благовещенскую церковь в Кре Наиболее известным и почитаемым иконописцем московской колы иконописи был Андрей Рублев. Верно только А Верны оба суждения
- дание 5 Установите соответствие. Событие Xpaм Вознесения селе Коломенском Строительство Грановитой палаты Строительство Благовещенского собора Возведение краснокирпичного Московского кремля
- ВАРИАНТ 3 1. Человека в..лнует момент, когда солнце у вечерн.. гор..зонта красне..т, ст..новит..ся странно большим, дымит..ся и вот-вот м.гнёт ание глазом. Днём дв..жение солнца (не)выз..ва..т³ у нас особых эмоций. А вот пурпурная гр..ница дня и ночи заст..вля..т притихну чиво ст..ять у окна любоват..ся закатом. Что-то похожее на закат.. солнца переж..вают и птиц.. . Шум, гам в лесу — птич..и семейства устра..вают..ся на ночлег. Но инились ш..шки на ёлках, заг.релись красные отблески на врхушках б..рез. Лесные птиц. сразу зат..хают сидят неподвижно в вышине. шют..ся с солнцем. Я это много раз наблюдал. Чуть позже, когда сумрак из-под полога леса подним..т..ся кверху, звуки возобновят..ся. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, птицы затихают при закате солнца? Запишите ответ. 4.Из третьего предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «рассматривать с восхищением, с удовольстви ите и запишите синоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Документ, ждала, каучук, средства
- 13. Миша Петя и Вася играли в снежки. Первым кинул снежок Вася и попал в Мишу
- 12. Паша нарисовал фигуру на квадратном листке и сложил его (линия сгиба обозначена на рисунке). Получился отпечаток. На рисунке показана фигура и полученный отпечаток. Затем на таком же листке Паша нарисовал другую фигуру и сложил листок так же, как и первый листок (линия сгиба обозначена на рисунке). Нарисуйте получившийся отпечаток.
- 11. Среди всех отметок по математике, полученных в течение четверти, у Васи 45% отметок - пятёрки. Троек получено две, а четвёрок — столько же, сколько и пятёрок, других отметок Вася не получал. Сколько всего отметок получил Вася в четверти? Запишите решение и ответ.
- 10. Перед мужским баскетбольным турниром измерили рост игроков баскетбольной команды. Оказалось, что рост каждого из баскетболистов этой команды больше 185 см и меньше 210 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) В этой баскетбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 180 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой баскетбольной команды составляет больше 25 см. 3) Рост любого баскетболиста этой команды меньше 210 см. 4) В этой баскетбольной команде нет игроков ростом 180 см. Ответ:
- 2. 780:6 570:3 910:7 6・130 4.240 3.170 840:2+580 650:5+170 880 :4-200
- Прочитай текст. Вставь пропущенные буквы. Укажи все цифры, на месте которых пишется буква А.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ
- 10. В магазине канцтоваров продаётся 84 ручки, из них 22 красных, 9 зелёных, 41 фиолетовая, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 9. Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x² - 2
- 8. Найдите значение выражения (√27+√3) √3
- Принести письмо (кто не сделал), стр.70 текст читать (из текста выписать 10 незнакомых с переводом в тетрадь), на А4 - нарисовать любимого диснеевского персонажа и написать про него 10 предложений на английском
- 9. В какой войне участвовал Теркин? A. Первая мировая Б. Финская В. Польская кампания
- 8. Глава «Два солдата» по своему колориту приближается к: A. бытовой сказке Б. балладе В. очерку
- 7. С какой целью Василий Теркин хотел бы на обратном пути навестить приютившую их женщину? A. Потому что она очень ему понравилась Б. Потому что он хочет поклониться простой русской женщине В. Потому что он почувствовал себя там как дома
- 6. Характер героя в главе «О награде» мы можем понять в: A. монологе героя Б. рассказе о нем кого-то из присутствующих В. рассказе повествователя о нем
- 5. Какую войну прошел Василий Теркин? A. Первая мировая Б. Финская В. Польская кампания
- 4. Каким человеком выглядит Василий Теркин в главе «О награде»? A. тщеславным; Б. простым, добрым, жизнерадостным. В. мечтающем о несбыточном.
- 3. Что, как считает Теркин, нельзя потерять на войне? A. Жизнь Б. Семью В. Россию
- 2. В чем проявляется мастерство разговорной речи в последней части главы «Переправа»? A. в диалоге солдат; Б. патетической тональности; В. правдивой картины войны.
- 1. Теркин служил в: A.В артиллерийских войсках Б.В пехотной роте В.В авиации
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Упражнение 1. Выберите правильный перевод.
- На рисунке изображён квадрат и отмечены точки А, В, С, Д, Е и О. Какие из прямых АС, CD, AO, ЕО, ВЕ являются осями симметрии данного квадрата?
- В ящике лежат 12 рукавиц (6 левых и 6 правых). Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 6 рукавиц, то среди них обязательно найдётся пара – правая и левая. 2) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно будет левая рукавица. 3) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно окажутся 2 пары. 4) Если достать 5 рукавиц, то среди них обязательно будет правая рукавица.
- Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое наименьшего и наибольшего чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 3 (8 + x) – 6x = 3.
- Выбери утверждение, которое является отрицанием к высказыванию: любой попугай умеет разговаривать.
- Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления вольтметра. Ответ запишите в вольтах, не отделяя пробелами, точками и запятыми измеренное значение силы тока от погрешности измерений.
- 7. Найди значение выражения (x² + 7x) / (x² + 14x + 49) при x = -3, 5.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы угла А треугольника.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (2 7/11), В (-3 5/7) и С (2,75).
- Найдите корень уравнения 56(1-2x)=8(3-5x).
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса, выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как и его брат.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на) счёт в банке. 4) Репетиции шли (в) продолжени.. двух недель.
- Реши задачу, подробно запиши решение в тетради. После введения и проверки ответа ты сможешь сверить свои записи с предложенным способом решения. Три трактора с навесным ковшом роют яму под систему водоотведения. Трактора имеют разные годы выпуска и разных водителей, поэтому их производительность различается. Они смогут выполнить работу, если будут трудиться вместе 11 ч подряд. Кроме того, для выполнения этого же объёма работы можно разделить её по времени так: первый будет работать 9 ч, второй 15, третий — 9 ч. Сколько времени нужно проработать второму, если до него уже успели потрудиться первый (10 ч) и третий (10 ч)? Ответ дай в часах.
- Соотнеси понятия с их определениями. 1. 2. 3.
- Вычислите: 26 – 21 ⋅ 4.
- Как изменяется внутренняя энергия пара или газа при расширении? Изменение какой физической величины свидетельствует об этом?
- 1. После разгрузки судна его осадка в воде уменьшилась на 90 см. Определит массу груза, снятого с судна, если сечение судна на уровне воды равно 1400 м². 2. Какова масса груза, которую может поднять в воздухе воздушный шар, заполненный водородом, если его объём 40 м³?
- Какой из следующих подходов наиболее эффективен для преодоления нервозности перед публичным выступлением и обеспечения успешной презентации?
- Выбранное событие (процесс):
- Выбранное событие (процесс):
- 2. Решите уравнение: \(2x + 5 = 8x - 19\).
- Увеличение каких параметров цифрового звука обязательно увеличит размер файла (при неизменной длительности)?
- интеллектуальной
- 10. Опишите, как человек использует горные породы в своей жизни.
- 20. Насколько заинтересовала вас пройденная тема?
- 9. В черном ящике находится магматическая горная порода. Она очень прочная и твердая. Состоит из трех основных минералов: кварца, полевого шпата и слюды. Часто используется в строительстве памятников и облицовке зданий. Что это? Ответ:
- 19. В спинной мозг биотоки поступают по:
- 8. Что изучает наука геология? а) Строение и развитие Земли. б) Животных. в) Растения. г) Звезды.
- 18. По каким нейронам возбуждение передается из нижних отделов в мозжечок?
- 7. Выберите правильный вариант ответа. Магматические горные породы образуются при охлаждении и затвердевании магмы Верно / Неверно Осадочные горные породы образуются в результате разрушения и отложения других горных пород Верно / Неверно Метаморфические горные породы образуются под действием ветра Верно / Неверно
- 17. Где внешние раздражители преобразуются в нервные импульсы?
- 16. У представителей какого класса животных мозжечок получил наибольшее развитие?
- 6. Напишите по одному типу горных пород. Осадочные Магматические Метаморфические
- 15. Работа какого из этих органов регулируется со стороны соматической нервной системы?
- 5. Напишите определение. Минералы - это Горные породы - это
- 14. Из каких нервных клеток образованы нервные узлы?
- 4. Нарисуйте схему круговорота горных пород в природе.
- 13. Из чего образованы задние корешки спинного мозга?
- 3. Заполните схему.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.