База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В ящике лежат 12 рукавиц (6 левых и 6 правых). Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 6 рукавиц, то среди них обязательно найдётся пара – правая и левая. 2) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно будет левая рукавица. 3) Если достать 8 рукавиц, то среди них обязательно окажутся 2 пары. 4) Если достать 5 рукавиц, то среди них обязательно будет правая рукавица.
- Дан набор из семи чисел: 26, 15, 64, 99, 42, 77 и 21. Найдите среднее арифметическое наименьшего и наибольшего чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 3 (8 + x) – 6x = 3.
- Выбери утверждение, которое является отрицанием к высказыванию: любой попугай умеет разговаривать.
- Запишите результат измерения электрического напряжения (см. рис.), учитывая, что погрешность измерения равна половине цены деления вольтметра. Ответ запишите в вольтах, не отделяя пробелами, точками и запятыми измеренное значение силы тока от погрешности измерений.
- 7. Найди значение выражения (x² + 7x) / (x² + 14x + 49) при x = -3, 5.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы угла А треугольника.
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (2 7/11), В (-3 5/7) и С (2,75).
- Найдите корень уравнения 56(1-2x)=8(3-5x).
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) К беседке вела расчищенная от снега дорожка. 2) Роса, выпавшая ранним утром была обильной. 3) Пароход уходил вверх по реке догоняя дождевую тучу. 4) Рядом прижимаясь к самой дороге зеленел лес.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Комната маленькая, за(то) уютная. 2) Что(бы) мне почитать? 3) Ты то(же) пойдёшь в кино? 4) Иван сделал так(же), как и его брат.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)следстви.. дождя рейсы были отменены. 2) (Не)смотря под ноги, Петя шёл вдоль оврага. 3) Мы положили деньги (на) счёт в банке. 4) Репетиции шли (в) продолжени.. двух недель.
- Реши задачу, подробно запиши решение в тетради. После введения и проверки ответа ты сможешь сверить свои записи с предложенным способом решения. Три трактора с навесным ковшом роют яму под систему водоотведения. Трактора имеют разные годы выпуска и разных водителей, поэтому их производительность различается. Они смогут выполнить работу, если будут трудиться вместе 11 ч подряд. Кроме того, для выполнения этого же объёма работы можно разделить её по времени так: первый будет работать 9 ч, второй 15, третий — 9 ч. Сколько времени нужно проработать второму, если до него уже успели потрудиться первый (10 ч) и третий (10 ч)? Ответ дай в часах.
- Соотнеси понятия с их определениями. 1. 2. 3.
- Вычислите: 26 – 21 ⋅ 4.
- Как изменяется внутренняя энергия пара или газа при расширении? Изменение какой физической величины свидетельствует об этом?
- 1. После разгрузки судна его осадка в воде уменьшилась на 90 см. Определит массу груза, снятого с судна, если сечение судна на уровне воды равно 1400 м². 2. Какова масса груза, которую может поднять в воздухе воздушный шар, заполненный водородом, если его объём 40 м³?
- Какой из следующих подходов наиболее эффективен для преодоления нервозности перед публичным выступлением и обеспечения успешной презентации?
- Выбранное событие (процесс):
- Выбранное событие (процесс):
- 2. Решите уравнение: \(2x + 5 = 8x - 19\).
- Увеличение каких параметров цифрового звука обязательно увеличит размер файла (при неизменной длительности)?
- интеллектуальной
- 10. Опишите, как человек использует горные породы в своей жизни.
- 20. Насколько заинтересовала вас пройденная тема?
- 9. В черном ящике находится магматическая горная порода. Она очень прочная и твердая. Состоит из трех основных минералов: кварца, полевого шпата и слюды. Часто используется в строительстве памятников и облицовке зданий. Что это? Ответ:
- 19. В спинной мозг биотоки поступают по:
- 8. Что изучает наука геология? а) Строение и развитие Земли. б) Животных. в) Растения. г) Звезды.
- 18. По каким нейронам возбуждение передается из нижних отделов в мозжечок?
- 7. Выберите правильный вариант ответа. Магматические горные породы образуются при охлаждении и затвердевании магмы Верно / Неверно Осадочные горные породы образуются в результате разрушения и отложения других горных пород Верно / Неверно Метаморфические горные породы образуются под действием ветра Верно / Неверно
- 17. Где внешние раздражители преобразуются в нервные импульсы?
- 16. У представителей какого класса животных мозжечок получил наибольшее развитие?
- 6. Напишите по одному типу горных пород. Осадочные Магматические Метаморфические
- 15. Работа какого из этих органов регулируется со стороны соматической нервной системы?
- 5. Напишите определение. Минералы - это Горные породы - это
- 14. Из каких нервных клеток образованы нервные узлы?
- 4. Нарисуйте схему круговорота горных пород в природе.
- 13. Из чего образованы задние корешки спинного мозга?
- 3. Заполните схему.
- 12. Защитную и питательную функцию для нейрона выполняют:
- 11. Куда проводится возбуждение по аксону двигательного нейрона?
- 2. Заполните схему.
- 10. Высшим отделом центральной нервной системы является:
- 1. Что такое земная кора?
- 9. Укажите периферическую нервную систему:
- 8. Где расположены центры регуляции дыхания и сердечной деятельности?
- 7. Что образуется из тела нейронов?
- 6. Из чего образована центральная нервная система?
- 5. Деятельность внутренних органов усиливается, если возбуждение поступает через:
- 4. Несвойственная функция спинного мозга:
- 3. Путь возбуждения по рефлекторной дуге:
- 2. Где наиболее полно описываются основные свойства нервной ткани?
- 1. На чего построена нервная ткань?
- 22. Цена кредита 347 269 руб. Срок кредита 12 мес. Процентная ставка 31%. Первоначальный взнос 29%
- Favourite sport 8. __________
- Favourite subject 7. __________
- Pet 6. __________
- Number of children in the family 5. __________
- City 4. __________
- Country 3. __________
- Age 2. __________
- Name 1. __________
- Какие из следующих утверждений являются истинными? 1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Выберите верные утверждения
- Choose the correct modal. 1 A: I'm going shopping later. B: I'll come too. I might/need to buy some new trainers. 2 A: Are you on a diet? B: Yes, I really must/don't have to eat more fruit. 3 A: Did you see the weather report? B: They say it might/must rain later. 4 A: The exercise class starts at seven. B: We don't have to/mustn't be late. 5 A: You mustn't/don't have to buy tickets. Entrance is free. B: Really? 6 A: You don't need to/mustn't enter this room. Didn't you see the sign? B: No, I'm sorry.
- 1. Какие вы знаете способы для определения вероятностей? 2. Какие предположения мы используем, когда рассчитываем вероятность того, что брошенная монета упадет орлом вверх? Верны ли эти предположения для: а) падающего бутерброда; б) листьев, падающих с дерева? 3. Что требуется для определения вероятностей экспериментальным путем? 4. Можно ли экспериментальным путем вычислить примерную вероятность следующих событий: а) вас спросят на уроке; б) на уроке в классе присутствуют все ученики; в) вы не сделаете в изложении ни одной ошибки; г) любимая мамина ваза разобьется в результате падения со стола на пол.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите его площадь.
- Tick the correct sentences. Sometimes both sentences are correct. When I was in the Science club at school, ... 1 a we met every Thursday at 4 p.m. b we used to meet every Thursday at 4 p.m. 2 a we watched videos about great discoveries. b we used to watch videos about great discoveries. 3 a one week, a physicist came to speak to us. b one week, a physicist used to come to speak to us. 4 a our group went on a trip to the Science Museum in London. b our group used to go on a trip to the Science Museum in London. 5 a my friend Emma once gave a talk about the sun. b my friend Emma once used to give a talk about the sun.
- 16. Запишите в таблицу по одному примеру надземного и подземного органа Тюльпана.
- Вычислите: 24 − 17 ⋅ 5.
- 4. Группа туристов из Финляндии хочет своими глазами увидеть необычную для них природу русских степей. Какой из перечисленных заповедников им необходимо для этого посетить? 1) Курильскийй 2) «Остров Врангеля» 3) Оренбургский 4) Костомукшский
- 3. Расположите города России по степени возрастания температуры воздуха самого тёплого месяца в них, начиная с города, в котором температура воздуха наибольшая. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Екатеринбург 2) Петропавловск - Камчатский 3) Волгоград
- 2. Вставьте название государства на место пропуска. Калининградская область не граничит ни с одним другим субъектом РФ. Зато она граничит с двумя государствами: Литвой и ____.
- 1. Какая из перечисленных горных пород является осадочной?
- В какой строке используется сравнение? 1. «Солнце выглянуло из-за туч». 2. «Вода в реке блестела, как зеркало». 3. «Птицы пели звонко». 4. «Снег покрыл дорогу».
- Запиши одно произведение этого писателя, которое ты знаешь.
- На портрете изображён Корней Иванович Чуковский. Напиши фамилию писателя.
- Какие из текстов относятся к художественным? 1. «Айболит» 2. «Почему меняются времена года» 3. «Мойдодыр» 4. «Как строят гнёзда птицы»
- Определи, в каком разделе библиотеки можно найти книги. 1. «Животные жарких стран» 2. «Сказки народов мира» 3. «История Древнего Египта» 4. «Стихи о зиме» Разделы: научно-познавательная литература, художественная литература, история, поэзия.
- Ученики спорят: — В стихах можно только рифмовать слова. — В стихах можно и выражать чувства, и описывать природу. Кто прав? Обоснуй ответ.
- Прочитай отрывок. Семеро козлят спрятались от Волка: один под стол, другой в печь, третий за кадку. Определи жанр. Сказка о животных Пословица Былина
- Какое произведение относится к фольклору? «Колобок» «Телефон» «Чиполлино»
- Иногда при описании животного измеряют его температуру. Как Вы думаете, какое оборудование понадобится ребятам для этой цели? 1) линейка (рулетка) 2) весы 3) определитель 4) цифровой термометр
- Турист рано утром, в 5 ч, на моторной лодке направился против течения реки, через какое-то время остановился и бросил якорь, чтобы понырять с аквалангом. Провозился с погружением и оборудованием 2 ч и вернулся обратно в 10 часов того же дня. Определи, на каком расстоянии от места отправления он бросил якорь, если течение реки 4 км/ч, а скорость лодки в стоячей воде - 10 км/ч.
- 11. Запишите термин, о котором идёт речь. «Первоначально это слово означало независимого правителя, никому не подчиняющегося монарха. После года так стали называть Ивана ІІІ».
- 10. Какое значение имело «Стояние на реке Угре»? 1) Установление зависимости Руси от Орды 2) Присоединение западных русских земель к Литве 3) Окончательное падение ордынского владычества 4) Разгром русских войск ханом Ахматом
- 9. Почему Литва не пришла на помощь Большой Орде в 1480 году? 1) Войско Литвы было разбито русскими войсками 2) На литовские земли напал крымский хан, союзник Москвы 3) Король Казимир IV не захотел воевать с Иваном ІІІ 4) Литва сама заключила союз с Москвой против Орды
- 8. На ком вторым браком женился Иван ІІІ? 1) На сестре хана Узбека 2) На тверской княжне Марии Борисовне 3) На византийской царевне Софье Палеолог 4) На дочери молдавского господаря Елене Волошанке
- 7. Кто из церковных деятелей призывал Ивана III к решительной борьбе с ханом Ахматом в послании на Угру? 1) Архиепископ Вассиан Рыло 2) Митрополит Геронтий 3) Сергий Радонежский 4) Иосиф Волоцкий
- 6. В каком году произошло присоединение Тверского княжества к Москве? 1) 1471 г. 2) 1478 г. 3) 1485 г. 4) 1510 г.
- 5. Какое прозвище получил Иван ІІІ в истории? 1) Иван Красный 2) Иван Калита 3) Иван Грозный 4) Иван Великий
- 4. Кто был союзником хана Большой Орды Ахмата во время событий 1480 года? 1) Польско-литовский король Казимир IV 2) Тверской князь Михаил Борисович 3) Крымский хан Менгли-Гирей 4) Ливонские рыцари
- 3. Что послужило поводом для похода Ивана III на Новгород в 1477 году? 1) Убийство московского наместника 2) Заключение Новгородом союза с Литвой 3) Переход Марфы Борецкой в католичество 4) Требование новгородцев вернуть вечевой колокол
- 2. Как назывались потомки удельных князей, которые при Иване III вливались в состав московского боярства, сохраняя княжеский титул? 1) Помещики 2) Наместники 3) Дети боярские 4) Бояре-княжата
- 1. В каком году Иван III вступил на московский престол? 1) 1425 г. 2) 1462 г. 3) 1480 г. 4) 1505 г.
- 6. Разложите на множители: a) 100a⁴ – 1/9 * b²; б) 9x² – (x – 1)²; в) x³ + y⁶.
- 5. Выполните действия: a) (3x + y²)(3x – y²); б) (а³ – 6а)2; в) (а-х)² (х + а)².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.