Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I come at the start of rocket and at the end of cracker. What am I?
- 23. Докажите, что числа 644 и 495 — взаимно простые.
- 22. Запишите все правильные дроби со знаменателем 30, у которых числитель и знаменатель — взаимно простые числа.
- 19. Запишите все делители числа, равного произведению 2 · 3 · 3 · 13.
- 13. Какое наименьшее число надо прибавить к данному, чтобы получить число, кратное 9: 1) 2 386; 2) 34 628; 3) 20 104 050?
- 12. Вместо звёздочки поставьте такую цифру, чтобы получилось число, кратное 3 (рассмотрите все возможные случаи): 1) 35 *12; 2) 72* 331; 3) 4 *07.
- Установите правильную последовательность этапов RFM-анализа (сегментации клиентской базы по потребительскому поведению):
- Среди этих букв спрятались слова, связанные с самым жарким временем года — летом! Они расположены по горизонтали и по вертикали. Найди их и раскрась. Всего в таблице спряталось 14 слов.
- Прочитай словарные слова. В каждом слове поставь ударение, подчеркни все орфограммы. Лагерь, машина, молоко, назад, овощи, пальто, работа, салют.
- 5. Пятиклассники отправились на экскурсию в музей. Они вышли на кол в 9:15. На посадку в автобус потратили 15 мин. На автобусе до музея ехали один час сорок пять минут. В музее пробыли два с половиной часа. Потом на автобусе на полчаса дольше, чем ехали в музей. В класс оп Маргарита Насонкина 0 мин после возвращения и 25 мин обсуждали экскурсию. а) Запишите время начала каждого этапа экскурсии. б) Сколько времени заняла экскурсия?
- Занятие 9. Окружающий мир.
- Логическая функция F задаётся выражением "улх^(^zvw). На рисунке приведён фрагмент таблицы истинности функции F, содержащий все наборы аргументов, при которых функция F истинна. Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных w, x, y, z. В ответе напишите буквы w, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т. д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- 16 Correct the mistakes.
- 15 Put the words in the right order.
- Этот знак:
- I am located in the middle of nowhere. What am I?
- 3*В одном альбоме 29 фотографий, а в другом 17. Сколько фотографий надо переложить из одного альбома в другой, чтобы в двух этих альбомах фотографий стало поровну?
- 2 Выполни деление письменно и сделай проверку. 354|2 675|5 936|6
- 1 Выполни деление с остатком. 8:5= 19:8= 15:7= 79:9=
- Маркетинг — это совокупность взаимосвязанных элементов, направленных на завоевание и удержание рынка. Введите ответ:
- Принцип сегментирования, в рамках которого потребители делятся по интенсивности потребления, – это
- Which letter sounds like a question?
- Вопрос 9 из 10. На основании иска о защите чести и достоинства к редакции газеты И. суд обязал редакцию выплатить гражданину компенсацию морального ущерба. О какой форме реализации права применительно к судебному решению идет речь?
- Купили 3 белых гвоздики по 4 рубля и 5 красных гвоздик. За все цветы заплатили 37 рублей. Сколько стоила 1 красная гвоздика.
- Повторите правильную последовательность этапов сегментирования рынка:
- 17. Площадь боковой поверхности конуса равна 20π, диаметр основания 8. Найдите высоту цилиндра.
- 16. В правильной шестиугольной пирамиде SABCDEF, S – вершина. Известно, что AD=20, a SA=26. Найдите высоту пирамиды.
- 14. Найдите: \(\int (3 \cos 3x - 10x^4) dx\)
- 13. Вычислите: \(\lim_{x\to2} \frac{x^2-2x}{x^2-4}\)
- 12. Закон прямолинейного движения точки задан формулой \(S = 5t^3 + 3t\). Вычислите ее скорость в момент времени \(t = 3\)с.
- 11. Решите неравенство: \(\frac{x^2-16}{x+3} \le 0\)
- 10. Найдите производную функции: \( y = 4x^2 - 2 \cos\frac{1}{2}x \)
- 9. Решите уравнение: \(\text{tg}(\frac{\pi}{4} + 2x) = 1\)
- 8. Решите уравнение: \(\log_4 (5 + 2x) = 4 \log_4 3\)
- 7. Решите уравнение: \(3^{x+1} - 3^x = 162\)
- 6. Решите уравнение: \(\sqrt{15 - 4x} = 3\)
- 5. Найдите \(\vec{a} \cdot \vec{b}\), если \(\vec{a}(1; -1; 4)\), \(\vec{b}(3; 2; -1)\)
- 4. Вычислите значение выражения: \(\cos 2x\), если \(\sin x = -0,4\), \(x \in III \text{ ч.}\)
- 3. Найдите значение выражения: \(\log_3 \log_2 8\)
- 2. Вычислить: \(\sqrt[4]{256}; \sqrt[3]{64}\)
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 6) 0,4(8t + 7) - 1,6(2t – 3).
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 5) 3(2,1x - y) – 2,8(2x – 3y);
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 4) -7(3-4c) + 14(0,5 + 2c);
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1)-4x-8(9-2x); 2) \(\frac{1}{3}\)(12-2,1y) + 0,3y; 3) 6(3x - 2) + 4(5x – 1);
- Вопрос: Английская аббревиатура ... означает сегмент рынка, в котором компания продает товары или услуги физическому лицу; при таком подходе покупатель приобретает товары у компании, чтобы удовлетворить потребности. Тип ответа: Текстовый ответ.
- На рисунке изображены графики функций видов f(x) = ax^2 + bx + c и g(x) = kx + d, пересекающая в точках А и В. Найдите абсциссу точки В.
- Вынесите за скобки общий множитель.
- 1996. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые.
- Установите правильную последовательность элементов модели SIVA:
- I am the biggest letter, because I contain the most water in the world. What am I?
- 3. На рисунке показана система блоков, грузов. Пружины и нити. Массы грузов m₁ = 55 г, m₂ = 40 г, жесткость пружины k = 5 Н/м. Масса каждого блока равна 50 г. При каком значении массы М система может находиться в равновесии? На сколько деформирована пружина?
- 7.9-18:2=
- — это инструмент повышения эффективности интернет-маркетинга, который помогает оценить, насколько эффективно работает продвижение, и отследить, как посетители взаимодействуют с сайтом
- На основе текста и изображения, расставьте в правильном порядке ступени маркетинговой модели «лестница Ханта»: 1. безразличие 2. осознание проблемы 3. осведомленность и поиск решения 4. сравнение 5. выбор 6. покупка
- It is 45 BC. We're in Rome and there's.....
- Четвертое задание. Найти координаты точки, полученной поворотом точки P(1;0) на угол а) 9п; б) $-\frac{11\pi}{2}$; в) 450°.
- Третье задание. Чему равен радиус окружности, если дуге длиной 22,5 см соответствует центральный угол в 1,5 рад?
- Второе задание. Найдите радианную меру угла, выраженного в градусах: a) 105°; б)225°; в)20°; г)80°.
- Первое задание. Найдите градусную меру угла, выраженную в радианах: а) $\frac{2\pi}{5}$; б) $2\pi$; в) $1,3\pi$; г) $\frac{3\pi}{2}$; д) $2,5$.
- Вопрос 11 из 30 Впрос: — это способ добычи информации у конкурентов, который представляет собой оценивание сервиса и качества товаров других компаний путем внедрения эксперта в рабочую среду под маской обычного клиента Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Социологические опросы и исследования • Метод «тайный покупатель» • Личные наблюдения • Консультации у профессионалов
- 5* Какое выражение помогает понять главную мысль текста? Выпиши его.
- 3 Ответь на вопросы предложениями из текста. Отметь их знаком \/ в тексте.
- 20. Запишите все отрезки, прямые и лучи, изображенные на рисунке 5.
- 19. Пересекаются ли изображенные на рисунке 4: 1) прямая MN и отрезок AR; 2) луч ОТ и отрезок AR; 3) луч ОТ и прямая MN?
- Маркетинг (SEM) – это комплекс мероприятий, направленных на привлечение целевой аудитории через поисковые системы; его цель - привлечь больше трафика на сайт, повысив его позиции по релевантным ключевым словам. Введите ответ.
- 3. Реши уравнение. (x - 7)^2 - x^2 = -21
- Задание 3. Составьте схему дифференциации населения мира по национальному и религиозному признакам, языковым группам.
- 17. Постройте ЛО DM = 34 мм, МК = 27 мм. 18. Известно, что МС = 27 дм, BC = 8 дм, CN = 5 (рис. 3). Найдите длины отрезков MB и BN. 19. Пересекаются ли изображённые на рисунке 4: 1) прямая MN и отрезок AR; 2) луч ОТ и отрезок AR; 3) луч ОТ и прямая MN? 20. Запишите все отрезки, прямые и лучи, изображённые на рисунке 5.
- Вопрос 10 из 30: ... маркетинг (SEM) – это комплекс мероприятий, направленных на привлечение целевой аудитории через поисковые системы; его цель - привлечь больше трафика на сайт, повысив его позиции по релевантным ключевым словам
- A) 10\(\cdot\)(3\(\frac{2}{15}\)-\(\frac{5}{18}\))+12\(\cdot\)(1\(\frac{5}{6}\)+\(\frac{3}{4}\)) Б) \(\frac{2}{3}+\frac{5}{8}+\frac{11}{12}\)\(\cdot\)\(\frac{1}{3}\) B) \(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{3}{8}\)\)\(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{5}{6}\)\)\(\cdot\)\(\frac{1}{3}\) Г) \(\(\frac{1}{2}\)-\(\frac{3}{8}\)\)\(\cdot\)\(\frac{2}{3}\)\(\cdot\)\(\frac{4}{5}\)-\(\(\frac{1}{3}\)-\(\frac{7}{9}\)\) Д) \(\(\frac{7}{12}\)-\(\frac{17}{36}\)\)\(\cdot\)\(\frac{1}{2}\)+\(\frac{1}{3}\)\(\cdot\)\(\frac{3}{26}\)+\(\frac{1}{2}\) E) \(\(\(\frac{3}{5}\)+\(\frac{7}{10}\)\)\(\cdot\)\(\frac{3}{17}\)-\(\(\frac{7}{23}\)-\(\frac{1}{46}\)\)\(\cdot\)\(\frac{45}{80}\)\)\(\cdot\)\(\frac{1}{3}\) Ë) 8\(\frac{2}{11}\)\(\(\frac{3}{4}\)\(\cdot\)\(\frac{4}{57}\)+\(\frac{7}{3}\)\(\cdot\)\(\frac{2}{9}\)\)+15\(\(\frac{5}{8}\)\(\cdot\)\(\frac{7}{47}\)-\(\frac{3}{2}\)\(\cdot\)\(\frac{2}{3}\)\(\cdot\)\(\frac{31}{55}\)) Ж) \(\frac{3}{8}\)\(\cdot\)\(\frac{5}{4}\)+\(\frac{1}{6}\)\(\cdot\)\(\frac{2}{10}\)-\(\frac{1}{9}\)\(\cdot\)\(\frac{9}{20}\)\(\cdot\)\(\6\) 3) \(\(\frac{7}{15}\)+\(\frac{7}{30}\)+\(\frac{4}{5}\)\):\(\(\2\)-\(\frac{1}{3}\)-\(\frac{1}{2}\)\) И) \(\(\frac{1}{6}\)+\(\frac{1}{10}\)+\(\frac{1}{15}\)\):\(\(\frac{3}{5}\)-\(\frac{1}{3}\)-\(\frac{1}{4}\)\)
- Опрос: — самая распространенная форма сбора информации (используется в 90% исследований); это метод первичной информации путем выяснения субъективных мнений, предпочтений, установок людей в отношении какого-либо объекта. Тип ответа: Текстовый ответ.
- Расставьте этапы разработки маркетинговой стратегии в правильной последовательности.
- 3.Задача №2 По указанной величине износа, назначить метод восстановления точности направляющих и рассчитать категорийные размеры ремонта на основе следующих исходных данных: 1.Эскиз направляющих средней части многошпиндельного полуавтомата модели 1К282 2. Размеры направляющих соответствуют рабочему чертежу средней части суппорта. А =55±0,1 мм; Б =25-0,052 мм; 3.Согласно дефектной ведомости первого капитального ремонта полуавтомата: - износ поверхности 1 - ДА изн. =0,13 мм - износ поверхности 2 – ДА изн. =0,15 мм - износ поверхности 3 - ДБ изн. =0,14 мм - износ поверхности 4 – ДБ изн. =0,11 мм
- Сопоставьте функции корпоративного сайта и их характеристики:
- ....... — это комплекс характеристик, обусловливающих известность и престижность бренда, в том числе сформированную лояльность потребителей, ожидаемое и гарантированное качество брендовых товаров и ассоциации, которые связаны с брендом Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Впиши числа 1, 2, 3, 4, 5, 6 в кружки так, чтобы сумма чисел вдоль каждой стороны треугольника была равна 12.
- 99 - (63 + 31) = 5
- 43 - (62 - 58) = 39
- Сопоставьте понятия и их определения.
- Структура веб-сайта электронной коммерции должна включать ... (укажите 2 варианта ответа)
- 18. Известно, что MC = 27 дм, BC = 8 дм, CN = 5 дм (рис. 3). Найдите длины отрезков MB и BN.
- 17. Постройте ломаную CDMK так, чтобы CD = 11 мм, DM = 34 мм, МК = 27 мм. Вычислите длину ломаной.
- 16. Известно, что RT = 124 м, отрезок PK в 4 раза меньше отрезка RT (рис. 2). Найдите длину отрезка RK.
- 15. Начертите отрезок MK, длина которого равна 8 см 7 мм. Отметьте на нём точку E так, чтобы EK = 5 см 2 мм. Какова длина отрезка ME?
- 14. Начертите отрезки AB и CD так, чтобы AB = 7 см 8 мм, CD = 4 см 4 мм.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- Соотнесите классические принципы сегментирования потребительских рынков и их переменные.
- The image contains a mathematical problem related to number decomposition or relationships, specifically with a central number 12 and several numbers in circles around it (1, 5, 3, 6, 8, 11). There is also a partial equation shown: '31) = 5'.
- Сопоставьте классические принципы сегментирования потребительских рынков и их переменные.
- К каким классическим стратегиям интернет-маркетинга следует отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- 3. На рисунке показана система блоков, грузов. Пружины и нити. Массы грузов m₁ = 55 г, m₂ = 40 г, жесткость пружины k = 5 Н/м. Масса каждого блока равна 50 г. При каком значении массы M система может находиться в равновесии? На сколько деформирована пружина?
- Сопоставьте показатели эффективности маркетинга и их характеристики:
- При разработке бизнес-плана для нового предприятия в сфере услуг какой из следующих шагов является наиболее фундаментальным и должен быть выполнен в первую очередь?
- Кассиры допустили ошибки при выписке товара покупателю. Это привело к пересорту по позициям: 1. АРИЕЛЬ Авт. ст. пор. Горный Родник 300г (Проктер):6 — излишек 1 шт. код товара — 2006090085 штрихкод — 5413149575516 2. АРИЕЛЬ Ручн.ст. пор. Горный Родник 450г (Проктер):20 — недостача 1 шт. код товара — 2006090056 штрихкод — 5413149354128 Устраните расхождения — заведите в программе «Тандер-Склад» нужную операцию. Дату операции не меняйте. Укажите время 23:00. Для ввода данных используйте клавиатуру ПК и мышь. Для поиска позиций используйте тип «Точный поиск» Вы можете ошибиться 2 раза.
- 1111. Вынесите за скобки общий множитель: 1) -1,2pc - 0,2mc + c; 2) -35ac - 15bc + 20abc; 3) -6ax - 30ay - 42az; 4) 9mnp + 45mnk - 27mn.
- 1110. Вынесите за скобки общий множитель: 1) 6ax - 12a + 9ay; 2) 7ab + 14ac - 28a; 3) -8mn - 6mk - 10m; 4) 8abc - 24abd - 6ab.
- 13. Отрезок. Длина отрезка Запишите все отрезки, изображённые на рисунке 1.
- 12. Запишите число, которое: 1) на 4 меньше наименьшего трёхзначного числа; 2) на 7 больше наибольшего двузначного числа; 3) на 1 меньше наибольшего четырёхзначного числа; 4) на 5 больше наименьшего шестизначного числа.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ
- Один из углов равнобедренной трапеции равен 29°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
