База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А2. Укажите верное суждение: А) щелочные металлы – это серебристо-белые мягкие вещества; Б) щелочные металлы – это легкие и легкоплавкие металлы.
- А1. Элементы основной подгруппы I группы имеют название:
- 9. Сделайте морфологический разбор союза ЧТОБЫ из предложения 3.
- 8. Выпишите из предложений 6-8 все подчинительные союзы.
- 7. Укажите слитно, раздельно или через дефис пишутся выделенные слова в указанных предложениях (напишите: слитно, раздельно, дефис): 1)предложение 1: 2)предложение 2: 3)предложение 10:
- В-П 5. Среди предложенных реакций обмена укажите реакции нейтрализации. a) CuSO + 2NaOH = Na₂SO₄ + Cu(OH)2; б) BaCl2 + Na2SO4 = 2NaCl + BaSO в) Са(ОН)2 + 2HNO, Ca(NO3)2 + 2H₂O; r) 2HCl + Ca(OH), = CaCl₂ + 2H₂O.
- В-П 4. Укажите реакции обмена: a) CaCO3 = CaO + CO₂; б) СаО + H₂O = Ca(OH),; B) H₂SO₄ + 2NaOH = Na₂SO₄ + H₂O; r) H₂SO₄ + Fe = FeSO4 = FeSO4 + H₂.
- В-П 3. Укажите вещества, которые при добавлении к раствору метилоранжа изменят его окраску. а) натрий-гидроксид; б) натрий-нитрат; в) соляная кислота; г) барий-гидроксид,
- В-П 2. Укажите вещества, способные изменять окраску под действием других веществ. а) фенолфталеин; б) натрий-гидроксид; в) натрий-хлорид; г) лакмус.
- В-П 1. Укажите, в каком ряду (из приведенных ниже) содержатся только основания. a) NaOH, CaO, H₃PO₄, NaCl; б) H₂SO₄, H₂S, H₂CO₃, HNO3; в) Са(ОН)2, Fe(OH)3, NaOH, KOH; r) CO₂, P2O5, HCl, Cu(OH)2
- B-I 6. Укажите параметры, характеризующие реакцию нейтрализации. а) продукты реакции: соль и водород; б) реакция межу металлом и кислотой; в) реакция между кислотой и основанием; г) является реакцией обмена.
- B-I 5. Среди предложенных ниже реакций обмена укажите реакции нейтрализации. a) AgNO3 + HCl = AgCl + HNO,; б) 2HCl + Ba(OH), = BaCl, + 2H₂O; B) FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH), +3NaCl; r) 3NaOH + H₂PO₁ = Na,PO₄ + 3H2O.
- B-I 4. Укажите реакции обмена: a) 2HCl + Zn = ZnCl2 + H₂; б) HCl + NaOH = NaCl + H₂O; в) Р₂O₃ + 3Н2О = 2HPO4; r) Ca(OH), \rightarrow CaO + H₂O.
- B-I 3. Укажите вещества, которые при добавлении к раствору фенолфталеина изменят его окраску. а) калий-гидроксид; б) азотная кислота; в) натрий хлорид г) натрий-гидроксид.
- B-I 2. Среди предложенных ниже веществ укажите индикаторы. а) натрий-гидроксид; б) лакмус; в) метилоранж; г) соляная кислота.
- B-I 1. Укажите, в каком ряду (из приведенных ниже) содержатся только основания? a) HNO3, CuSO4, CaO, P2O5 б) CO₂, H₂O, P₂O₃, Na₂O; в) NaOH, KOH, Ba(OH)2, Al(OH)3; г) Н₂CO₃, HCI, HNO3, H2SO4.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 25/7, 9/7, 5/7, 1/7, 13/7 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- 10. Я думал об этом весь день.
- 9. Он поймал рыбу вчера.
- 8. Мама научила меня готовить.
- 7. Мы уже принесли еду на стол.
- 6. Вы слышали новости?
- 5. Я думал, ты уже ушёл.
- Контрольная работа № 3 по теме «Признаки подобия треугольников». Вариант 1. 1. Дано: ∠A = ∠B, CO = 4, DO = 6, AO = 5 (рис. 1). Найти: а) ОВ, б) АС: BD: B) SAOC: SBOD. 2. В треугольнике АВС АВ = 4 см, ВС = 7 см, АС = 6 см, а в треугольнике MNK МК = 8 см, MN = 12 см, КN = 14 см. Найдите углы треугольника MNK, если ∠A = 80°, ∠B = 60°. 3. Прямая пересекает стороны треугольника АВС в точках М и К соответственно так, что МК || AC, BM : AM = 1 : 4. Найдите периметр треугольника ВМК, если периметр треугольника АВС равен 25 см. 4. В трапеции ABCD (AD и ВС основание) диагонали пересекаются в точке O, AD = 12 см, ВС = 4 см. Найдите площадь треугольника ВОС, если площадь треугольника AOD равна 45 см².
- 11.13. Электростатическое поле создано двумя точечными зарядами: - q и +4 q. Отношение потенциала поля, созданного вторым зарядом в точке А, к потенциалу результирующего поля в этой точке равно... 1) 3; 2) 4; 3) 4/3; 4) 3/4.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Старый месяц тускло освещал снежную равнину.
- Какой его участок соответствует отвердеванию воды? О чем свидетельствует участок DE?
- На каком из рисунков 1, 2 и 3 правильно изображен случай центральной симметрии?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов ответа (1, 2 или 3). Mother's Day Mother's Day is a special holiday A women who raise us, take care of us and guide us through life. B children can show their love for C sing songs or give beautiful flowers. Families often D park or at a festive table at home. It's also a great time to remember E
- А) Хозяин и гости пошли на псарный двор, где более пятисот гончих и борзых жили в довольстве и тепле, прославляя щедрость Кирилла Петровича на своем собачьем языке. Б) горячий охотник В) вряд людям вашим житье такое ж, как вашим собакам 1) Метафора 2) Эпитет 3) Антитеза 4) Сравнение
- Сторона основания правильной треугольной пирамиды равна 6, а высота пирамиды равна 2√3. Найдите объём этой пирамиды.
- На окружности радиуса 20 отмечена точка С. Отрезок AB – диаметр окружности, AC = 14. Найдите sin ∠ABC.
- Вода в сосуде цилиндрической формы находится на уровне h = 50 см. На каком уровне окажется вода, если её перелить в другой цилиндрический сосуд, у которого радиус основания в два с половиной раза больше, чем у данного? Ответ дайте в сантиметрах.
- Сколько продуктов нужно девочкам для приготовления 16 порций кексов?
- 8. Главной особенностью наземно-воздушной среды обитания является:
- 7 У обитателей почвы лучше всего развиты органы:
- 6. Благодаря какому свойству воды организмы могут находиться в её толще во взвешенном состоянии?
- 5. Какая среда обитания характерна для аскариды?
- 4. Какие три из перечисленных организмов обитают преимущественно в наземно-воздушной среде?
- 3. Какой пример иллюстрирует биотический фактор?
- 2. Какой из факторов является абиотическим?
- 1. Что такое среда обитания?
- 14. На рисунке приведена зависимость от времени числа не распавшихся ядер в процессе радиоактивного распада для трех изотопов. Для какого из них период полураспада наибольший?
- 13. Какая частица Х участвует в реакции ¹⁹F + X → ⁴He + ¹⁶O.
- 12. Период полураспада ядер атомов радона ²¹⁹Rn составляет 3,9 с. Это означает, что
- 11. При высоких температурах возможен синтез ядер гелия из ядер изотопов водорода: ²H + ³H → ⁴He + X Какая частица Х освобождается при осуществлении такой реакции?
- 10. Какое вещество из перечисленных ниже используется в ядерных реакторах в качестве ядерного горючего?
- 9. Для какой цели в ядерных реакторах применяются замедлители?
- 100. Постарайтесь догадаться, что значат эти слова. 1. mixer - миксер 2. timer 3. toaster- 4. coffee maker 5. container 6. microwave
- 99. Разгадайте кроссворд.
- 98. Обведите соответствующие предлоги. 1 next to on behind 2 in front of behind next to 3 under next to behind 4 in front of next to behind
- Выберите особенности органов чувств, характерные для млекопитающих.
- 2. Какой отдел головного мозга определяет сложное поведение млекопитающих? Ответ:
- 1. В чем отличие головного мозга млекопитающих от головного мозга других позвоночных? Ответ:
- Подпишите отделы головного мозга млекопитающих. Ответьте на вопросы.
- Решить методом сложения: 4x - 5y = -83 2x + 5y = 29
- C. Why did Hayden go to her new neightbour?
- B. When did the new neighbour move into his new house?
- A. Why did Hayden hate her old neighbour?
- Analyze the image and provide the information displayed on the map about the economic development of Russia in the second half of the 18th century. Include the industries, goods imported to Russia, and goods exported from Russia.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Γ
- 5. Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А2? Ответ:
- 4. Найдите площадь листа бумаги формата А4. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ:
- 3. Найдите длину большей стороны листа бумаги формата А1. Ответ дайте в миллиметрах. Ответ:
- 2. Сколько листов бумаги формата А6 получится при разрезании одного листа бумаги формата А2? Ответ:
- 1. Для листов бумаги форматов А3, А4, А5 и А6 определите, какими порядковыми номерами обозначены их размеры в таблице. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр. Формат А3 A4 A5 A6 Номер Ответ:
- 5. Среди предложенных ниже реакций обмена укажите реакции трализации. a) AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3; б) 2HCl + Ba(OH)₂ = BaCl₂ + 2H₂O; в) FeCl₃ + 3NaOH = Fe(OH)₃ + 3NaCl; r) 3NaOH + H₃PO₄ = Na₃PO₄ + 3H₂O. 6. Укажите параметры, характеризующие реакцию нейтрализации. а) продукты реакции: соль и водород; б) реакция межу металлом и кислотой; в) реакция между кислотой и основанием; г) является реакцией обмена.
- 3 — морфемный и морфологический анализ слова.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 словообразовательный анализ слова.
- 1. Тип 1 Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Иногда говорят Распушил хвост, как павлина Но хвостик у павлина крохотный и (не) заметный, а роскошный (2) «хвост» павлина на самом деле это дли(нн/н)ые перья над хвостом. (Н..)(у)кого нет такого украшения! Каждое перо украшено «глазками» с переливч..тыми сине(зелённ/н)о) (золотыми) о(тт/т)енками. Перел..вают(?)ся они благодаря микроскопич..ским боро(з/с)дкам, которые пр..ломляют свет. Самец ра(з/с)пуска..т этот веер (а он представьте себе, до (полу) тора метров в шир..ну!) в брач(?)ном танце и вибрирует перьями для с..здания шел..ста, чтобы привлеч.. самку. Но крас..та имеет цену: т..ж..лый «хвост» затрудняет бег и полёт. Это делает павлина доступным для хищ(?)ников. Но пр..рода сохранила этот признак, так как самки выб..рают самых (3) ярких самцов и так об..спеч..вают рождение здорового потомства. После сезона разм..жения павлин т..ряет перья, которые отр..стают к следующему году ещё более пышными. В Индии павлин символ бе(сс/с)мерти.. и красоты а его перья используют в ритуалах и и(с/сс)ку(с/сс)тве. Оказывается этот уд..вительный «хвост» не простое укр..шение а сложный инструмент выж..вания вида, при этом эстетика служит биологии.
- 2 a) Wortfeld „Haus". Welche Wortteile kann man zusammen kombinieren? Schreib. Sieh Lehrbuch Klasse 7.
- Выбери правильный ответ А. Искусство отражает объективную действительность в понятиях и теориях. Б. Искусство служит средством отдыха, отвлечением от повседневных забот. Верны ли данные суждения об искусстве?
- 8. Кипятильник нагревает 1,2 кг воды от 12 °С до кипения за 10 минут. Определите ток, потребляемый кипятильником, если он рассчитан на напряжение 220 В. КПД кипятильника 90%. Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг·°C).
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) Сила тока Б) Напряжение В) Сопротивление ФОРМУЛА 1) ρl/S 2) I² * R 3) q/t 4) q/t 5) I * U * t
- 1) 2) 1600 Дж 96 кДж 3) 24 кДж 4) 400 Дж
- 5. На корпусе электродрели укреплена табличка с надписью: «220 В, 500 Вт». Найдите силу тока, потребляемого электродрелью при включении в сеть. 1) 55000 A 2) 0,44 A 3) 1,14 A 4) 27,5 A
- 4. Сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, равно 1) 9 Ом 2) 8 Ом 3) 4 Ом 4) 3 Ом
- 3. Если уменьшить в 2 раза напряжение между концами проводника, а его длину увеличить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) не изменится 2) уменьшится в 4 раза 3) увеличится в 4 раза 4) увеличится в 2 раза
- 2. На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,25 Ом 2) 2 Ом 3) 8 Ом 4) 4 Ом
- 1. Время разряда молнии равно 3 мс. Сила тока в канале молнии около 30 кА. Какой заряд проходит по каналу молнии? 1) 90 Кл 2) 0,1 мкКл 3) 90 кКл 4) 0,1 мКл
- Choose the correct form of the verb in Passive Voice (Present Simple or Simple) 1) The classroom _______ (clean) every day after school. 2) The cake _______ (make) by my grandmother last Sunday. 3) New books _______ (buy) for the library every month. 4) The window _______ (break) during the storm yesterday. 5) The museum _______ (visit) by many tourists every summer. 6) The homework _______ (check) by the teacher every Friday. 7) The letter _______ (write) by my friend last week. 8) The house _______ (paint) every five years. 9) The flowers _______ (water) in the morning. 10) The story _______ (tell) to children last night.
- Задание 4. Напишите мини эссе на заданный вопрос: Почему бактерии важны для круговорота веществ в природе?
- Задание 3. Заполните таблицу «Форма бактерий»
- Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) ПРЕГРАЖДАТЬ — написание приставки определяется её значением, близким к слову «очень». 2) СУПЕРИГРА — после приставки иноязычного происхождения сохраняется буква И. 3) НЕ ВЕРТЯСЬ — частица НЕ с наречием пишется раздельно. 4) (пальто) ТЁМНО-СИНЕЕ — сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цветов, пишутся через дефис. 5) ЗАГОРЕЛЫй — безударную гласную в корне слова можно проверить однокоренным словом «горы».
- 1. Как изменилась равновесная цена? 2. Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания. 3. Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если вырастут доходы населения при прочих равных условиях?
- Имеются два сосуда, содержащие 45 кг и 5 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор содержащий 39% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 35% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?
- Решите систему уравнений {4x² - 3y² = -99, 24x² - 18y2 = -99x
- Укажите номер верного утверждения: 1) Если диагонали параллелограмма равны, то это ромб. 2) Сумма углов любого треугольника равна 180°. 3) Все хорды одной окружности равны между собой.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён треугольник ENT. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне Е. Ответ выразите в сантиметрах.
- Диагональ MF параллелограмма AMRF образует с двумя его сторонами углы 164° и 3°. Найдите меньший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Угол F четырёхугольника MPTF, вписанного в окружность, равен 120°. Найдите угол Р этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике PFK известно, что ∠FPK = 44°, РХ — биссектриса. Найдите ∠FPX. Ответ дайте в градусах.
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 6 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 304 мг. Найдите массу изотопа через 24 минуты. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства (x+9)(x-20) < 0.
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 4 минут рассчитывается по формуле С = 190+10(t-4) , где t – длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 32-минутной поездки. Ответ дайте в рублях.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.058. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Решите уравнение -5(16х+1) = 11.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.