Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1*. Прочитай. Отгадай загадку. Они обычно для шитья, И у ежа их видел я; Бывают на сосне, на ёлке, А называются _____. Составь со словом-отгадкой предложения, в которых слово будет использовано в разных значениях. Запиши предложения.
- Н. в должности генерального директора закрытого акционерного общества «Березка» в целях получения кредита предоставил в коммерческий банк г. Ставрополя ложные сведения о финансово-хозяйственном положении своего общества, подтверждающие его добропорядочность и возможность погасить кредит. Введя в заблуждение сотрудников кредитных организаций, он получил кредит на сумму 1 млн руб. Однако, не имея материальной возможности, он условия кредитных договоров не выполнял. Дайте правовую оценку действиям Н.
- 17. So'roq o'rmidagi sonni toping. I. ▲ 25 (57) 49 II. ▲ 16 (48) 64 III. ▲ 81 (?) 36 A) 90 B) 96 C) 108 D) 84
- 16. Chizmadan foydalanib, (x-y)z ning qiymatini toping:
- 15. Bir vaqtning o'zida Asror 10 dan boshlab har bir keyingi sonlarni avvalgisidan 4 ga orttirib aytyapti (10, 14, 18, ...). Mubina esa 120 dan boshlab keyingi har bir sonni avvalgisidan 6 ga kamaytirib aytyapti (120, 114, 108,...). Quyidagi mulohazalarning to'g'ri yoki noto'g'ri ekanligini aniqlang: Mulohazalar 1. Ikkalasining o'n ikkinchi aytgan sonlari bir xil. II. Mubina "60" deganda, Asror aytgan son oltiga bo'linadi. III. Asror "22" deganda, Mubina "102" ni aytadi. IV. Asrorning 6-aytgan soni Mubinaning 11-aytgan sonining yarmiga teng. А) І-А; П-А; III-A; IV-A B) I-B; II-B; III-A; IV-A C) I-A; II-B; III-A; IV-A D) I-A; II-B; III-A; IV-B
- Вставь пропущенные буквы, объясни свой выбор: 1. пр..ехать 2. бе..шумный 3. заг..релый 4. о завтрашн..м дне
- Соедини линиями однокоренные слова: 1. ЛЕС 2. ЛЕСНОЙ 3. ЛЕСНИК a. ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ b. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ c. ИМЕНА НАРИЦАТЕЛЬНЫЕ
- Эмпатия сопутствует ________, одно без другого существовать практически не может.
- What are the main components of the image?
- Специальные службы органов внутренних дел приняли решение изучить специфику и особенности преступной деятельности наркодельцов. С этой целью в одну из наиболее активных группировок был внедрен тайный сотрудник. На протяжении длительного времени он, пользуясь определенным доверием, сумел собрать обширную информацию о наиболее постоянных местах встреч наркодельцов, приемы конспирации их связей, контактов. Изучил привычки, жаргон, методы вербовки наркокурьеров, маршруты и способы тайной транспортировки наркотических средств и психотропных веществ. Были также изучены особенности искусственного расширения рынков сбыта наркотиков, увеличения круга лиц, их употребляющих. Определите, какой в данном случае был использован специальный криминологический метод исследования.
- 12.15. y = 16 / (x^2(x-4))
- Предметом психологического консультирования является потенциал личности по мнению __________. (укажите фамилию в родительном падеже).
- Психолог-консультант несет _______ ответственность за хранение в тайне информации, касающейся клиентов. Введите свой ответ.
- 17.47. Вольфрамовая нить электрической лампочки накаливается до температуры 2000 °С при плотности тока 6,0 · 10⁸ А/м². Определите напряженность электрического поля в раскаленной нити.
- Психолог-консультант несет ______ ответственность за хранение в тайне информации, касающейся клиентов. Введите свой ответ
- Обладаете ли вы знаниями о финансовом инструменте?
- 14. Tenglamani yeching: 653,42 + 370 - 43,523x + 87,42 + 34,477x
- 13. Kutubxonada badiiy kitoblar 449 ta, darslik kitoblari esa badiiy kitoblardan 111 ta ko'p. xorijiy tildagi kitoblar esa darslik kitoblaridan 76 ta kam. Kutubxonada shu uch turdagi kitoblardan jami nechta bor?
- 12. Maktabning faollar zalida jami 69 ta o'quvchi bo'lib ularning 20 tasi 5-sinfda, 24 tasi 6-sinfda qolganlari esa 7-sinfda o'qiydi. Ixtiyoriy tanlab olingan bitta o'quvchini 7-sinfda o'qishini bildiruvchi kasrni aniqlang.
- 11. Kartoshka narxi piyoz narxidan 2400 so'm qimmat turadi. Agar 2 kg piyoz va 5 kg kartoshka uchun 23200 so'm to'langan bo'lsa, kartoshka narxini aniqlang.
- 10. Quyidagi tengsizlikni qanoatlantiruvchi natural sonlarni toping: 24 : x > 6
- 9. Tenglamani yeching: (14 - 56 : (3 + x)) - 7 = 42
- 8. Koordinata nurida AB kesma uzunligi 16 birlikka teng. Uning o'rtasi D (19) nuqtada va A nuqta chapda bo'lsa, A va B nuqtalar koordinatalarini aniqlang.
- 7. Barcha ikki xonali toq natural sonlar o'rta arifmetigini toping.
- 6. 3 dm² 15 cm² necha cm³ bo'ladi?
- 5. 9, 6, 2 raqamlari berilgan. Bu raqamlardan foydalanib nechta uch xonali son hosil qilish mumkin?
- 4. Yuzi 630 cm² bo'lgan to'g'ri to'rtburchakning eni 15 cm. Bu to'g'ri to'rtburchakning perimetrini toping.
- 3. Dangasa bola bir sutkaning yarmini uxlash va ovqatlanish, choragini maktabda bo'lishga, yana bir choragini o'yin va televizor ko'rishga sarfladi. Sutkaning qolgan qismida dars tayyorladi. U necha soat dars tayyorlagan?
- 2. Hisoblang: 7464 - 86 - (88088 : 44 + 97 - 98) - (4809 - 49 - 234643) + 87175
- 1. Musiqa to'garagi uchun 22 ta rubob, undan 6 ta kam dutor va doira olib kelindi. Hammasi bo'lib 47 ta musiqa asboblari olib kelingan bo'lsa, nechta doira olib kelingan?
- Unit 2 Reading comprehension: matching statement 1 He has got a hat. 2 She is happy. 3 She is climbing. 4 They are playing with a ball. 5 He is standing. 6 They are holding hands. 2 Write the names.
- 5. What books are popular with teenagers?
- 4. What problems does acid rain cause?
- 3. What is your favourite gadget?
- 2. What teen camp activities do you know?
- 1. What do you like eating? Is your diet healthy?
- The question asks to fill in the blank in the sentence: "________ – принятие и использование «работающих» элементов различных теорий: готовность и способность заимствовать положения и методы из работ, относящихся к широкой сфере теоретических направлений. Введите свой ответ". The sentence describes a concept related to theoretical frameworks.
- Цели психологического консультирования:
- Задание 3: Определите вид химической связи и степень окисления элементов в соединениях.
- Справка: Химическая устойчивость молекул ковалентных соединений. Важнейшим показателем устойчивости является его способность образовывать себе общие электроны. Степень окисления химических элементов.
- Задание 2: Приведите примеры химических элементов с постоянной и переменной валентностью
- Справка: Существует 4 класса веществ: оксиды, кислоты, основания и соли. Химическая формула — условная запись состава вещества посредством химических знаков и индексов. Основное понятие при составлении формул — валентность. Валентность — способность атомов элементов образовывать определенное число химических связей с атомами других элементов.
- 4. Периметр прямоугольника равен 24 см. Длина одной его стороны равна 8 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку.
- 2. Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.
- 1. Закончи чертёж и реши задачу. От дома до школы Маше нужно ехать 15 мин на троллейбусе и ещё 20 мин на автобусе. Сколько времени у неё уходит на дорогу от дома до школы и обратно без учёта времени ожидания автобуса?
- Супружеские, родительские отношения обсуждаются на консультировании
- 2 Write the names.
- 1 Read. Write the names.
- 14. Tenglamani yeching: 653,42 +370-43,523x+87,42 +34,477x
- 13. Kutubxonada badiiy kitoblar 449 ta, darslik kitoblari esa badiiy kitoblardan 111 ta ko'p, xorijiy tildagi kitoblar esa darslik kitoblaridan 76 ta kam. Kutubxonada shu uch turdagi kitoblardan jami nechta bor?
- 10. Quyidagi tengsizlikni qanoatlantiruvchi natural sonlarni toping: 24 ; x > 6
- 9. Tenglamani yeching: (14-56: (3+x)):7 = 42
- 7. Barcha ikki xonali toq natural sonlar oʻrta arifmetigini toping.
- 4. Yuzi 630 cm² boʻlgan to'g'ri to'rtburchakning eni 15 cm. Bu to'g'ri to'rtburchakning perimetrini toping.
- 3. Dangasa bola bir sutkaning yarmini uxlash va ovqatlanish, choragini maktabda boʻlishga, yana bir choragini o'yin va televizor ko'rishga sarfladi. Sutkaning qolgan qismida dars tayyorladi, U necha soat dars tayyorlagan?
- 2. Hisoblang: 7464-86-(88088:44+97-98)-(4809-49-234643)+87175
- 1. Musiqa to'garagi uchun 22 ta rubob, undan 6 ta kam dutor va doira olib kelindi. Hammasi boʻlib 47 ta musiqa asboblari olib kelingan bo'lsa, nechta doira olib kelingan?
- 1. Определить длину волны, если частота звуковых колебаний 16 Гц, скорость распространения волны 340 м/с. 2. Определить скорость звука в воде, если источник колеблется с периодом 0,002 с и возникает волна 2,9 м. 3. Колебательный контур радиоприемника содержит конденсатор емкостью 10 нФ и катушку индуктивностью 1 мкГн. Определите, на какой длине волны работает радиоприемник. 4. Колебательный контур радиоприемника содержит катушку индуктивностью 5 мкГн, настроен на прием электромагнитных волн длиной 1 метр. Определить ёмкость конденсатора, включенного в этот колебательный контур.
- Первыми учебниками по клинической психологии, в которых это понятие соответствует нынешнему представлению и которые обращены к психологам, считаются труды
- Какие группы крови могут быть у детей, если у обоих родителей 4 группа крови?
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Медиана треугольника делит пополам угол, из вершины которого проведена. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 3.2. Определите
- 3.1. Определите
- Определите вид химической связи и степень окисления элементов в следующих соединениях
- Приведите примеры химических элементов с постоянной и переменной валентностью
- Справка
- Задание 2: Прочитайте отрывок из «Повести временных лет», в котором содержатся сведения о расселении восточнославянских племен на Восточно-Европейской равнине. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами.
- Задание 1: Соотнесите отрывки с источниками исторических трудов.
- Н) $4\frac{3}{8} \cdot (1\frac{3}{7} - \frac{34}{35})$
- М) $1\frac{2}{5} \cdot (\frac{1}{14} - \frac{5}{7})$
- Л) $(2\frac{3}{4} + 4\frac{1}{8}) \cdot 1\frac{5}{11}$
- К) $(1\frac{14}{17} - 1\frac{1}{34}) \cdot 34$
- Й) $(3\frac{3}{5} - 2\frac{1}{15}) \cdot 5$
- И) $(8 - 1\frac{1}{9}) \cdot 9$
- 3) $(4\frac{2}{3} + 5\frac{1}{2}) \cdot 6$
- Ж) $12 \frac{9}{13} \cdot 13$
- Ё) $10 \cdot 5\frac{2}{5}$
- Е) $6\frac{1}{5} \cdot 4$
- Д) $(\frac{8}{11} - \frac{3}{22}) \cdot 44$
- Г) $(\frac{3}{8} + \frac{5}{12}) \cdot 24$
- В) $(\frac{7}{12} - \frac{5}{9}) \cdot 12$
- Б) $(\frac{2}{7} + \frac{5}{21}) \cdot 21$
- A) $(\frac{4}{5} - \frac{1}{3}) \cdot 15$
- Разбери слова по составу: Плясал, придумаешь, подъезд, трудолюбивая, почтовый, выпечка, осветила, хлопушка, прилетают, звонкие, дышишь. Материал принадлежит каналу TenchorMorioklikoloom
- 7 Work in pairs. Read Dialogue 1 in the Function File. Act the dialogue with information about you.
- 6 Write six sentences about your class.
- 5 Read the Function File in Exercise 3 again. Correct this information.
- 13. Определите массовые доли х.э., входящих в состав вещества (в %). 14. Определите массу вещества и количество моль, если известно количество вещества, равное 1,5 моль. 15. Списать уравнения химических реакций, распределив их по тип реакции : Zn + O2 ---> ZnO Fe2O3 + HNO3 ---> Fe(NO3)3 + H2O BaO + HCl ---> BaCl2 + H2O MgCO3 ---> MgO + CO2 N2 + H2 ---> NH3 KClO3 ---> KCl + O2
- 1. Содержание соли в растворе составляет 32%. а) Сколько килограммов соли содержится в 75 кг раствора? б) Сколько килограммов раствора необходимо взять, чтобы он содержал 12,8 кг соли?
- 10) Загрузка вагранки. 11) выплавка чугуна в ДСП. 12) выплавка чугуна в ИП. 13) заливка форм и подготовка. 14) техника безопасности при заливке металла, 15) охлаждение отливок. 16) очистка отливок. 17) очистка отливок от формовочной смеси. 18) зачистка отливок абразивным инструментом. 19) окраска отливок. 20) термическая обработка отливок. 21) контроль качества отливок. 22) метод проведения Магн. контроля. 23) метод проведения на герметичность. 24) метод проведения спектрального анализа. 25) метод проведения металографии. 26) подготовка образцов к испытанию. 27) способы исправления дефектов. 28) хранение образцов. 29) состав для полировки. 30) подготовка микро и макро элементов,
- Задание 5*: Поставь скобки так, чтобы равенство стало верным. 500 - 3 ⋅ 80 - 60 = 440
- Задание 4: Периметр прямоугольника равен 24 см. Длина одной его стороны равна 8 см. Найди длину другой стороны этого прямоугольника.
- 15) 8a⁴b³ - 12a²b⁴ + 16a³b².
- 14) 5a - 5a² - 10a⁴;
- 13) 4x⁴ + 8x³ - 2x²;
- 12) 5m⁴ - m³ + 2m²;
- 11) c³ - c⁴ + 2c⁵;
- 10) -3m² - 6m³ + 12m⁵;
- 9) 15a³ - 9a² + 6a;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
