База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Прочитайте. Какая буква пропущена в каждом слове? Впишите эти буквы. Улетел _рёл за город _рёл. _ртём _рбузов купил пять _рбузов О, о A, а
- 27. Прочитайте. Придумайте к стихотворению название. Запишите. След. Каждый след свой оставляет, О себе напоминает: У дождя следочки – лужи, У зимы – снега и стужи, У луны – дорожка, У иголки – стёжка. А следы от рыжей кошки Пять царапин на ладошке. И. Ищук Подчеркните в выделенных именах существительных орфограммы. Над каждым из этих слов укажите, в каком числе оно употреблено. • Составьте и напишите своё предложение на тему стихотворения.
- Найди соответствие между понятиями и их определениями. (Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.) А) Хан Б) Изразцы 1) Рынок 2) Узорчатая керамическая плитка 3) Ордынский правитель 4) Позднейшее название ордынцев в русских летописях
- Вопрос 5 из 10 !! Напишите ответ на вопрос: ... - это совокупность ценностей и знаний, которые создает и использует общество в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, подготовки и развития
- 2 Complete the sentences with the past simple form of the verbs in brackets. 1 Last night, I _________________________ (walk) home with my friends. 2 My brother _________________________ (study) German last year. 3 My father _________________________ (stop) driving to work two years ago. 4 Last summer, we _________________________ (want) to go to Scotland for our holidays. 5 Last night, I _________________________ (decide) to go to bed early. 6 My mum _________________________ (hate) the film on TV last night.
- Open the brackets, put the verb in the correct form in sentence: "He wanted to know if I (to know) ... the route to his house"
- Контрольная работа по теме «Отношения и пропорции» Вариант 1 1. Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: -: 17.7 18 12 2. Решите уравнение 1,3: 3,9 = x : 0,6. 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля? 4. Поезд прошёл путь от одной станции до другой за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч? 5. Найдите процент содержания меди в сплаве, если 600 г сплава содержат 48 г меди. 6. Чтобы приготовить раствор соли для химического опыта, соль и воду берут в отношении 2:15. Сколько граммов соли нужно взять, чтобы получилось 187 г раствора?
- №6. При онлайн-тестировании система распознаёт правильный ответ с вероятностью 0.95. Тест содержит 8 вопросов с выбором ответа. Ученик ответил правильно на все вопросы. Какова вероятность, что система это верно зафиксировала? Ответ: Вероятность, что система верно зафиксировала все ответы: 0. 958 = 0.6634204312890625 ≈ 0.6634 Ответ: 0.6634
- Под какими номерами не изображены краевые швы?
- 469. Прочитайте отрывок из книги рассказов И. Петкевич «Мы с Костиком». Определите его главную мысль и функционально-смысловой тип речи. Вы- пишите из текста в две группы имена существительные одушевлённые и не- одушевлённые. Обозначьте падежи существительных. - В последнем абзаце найдите два однокоренных слова.
- Read again and complete the sentences (1-4). 1 Big Ben is in ..... . 2 Big Ben is the name of ...... . 3 The tower is ..... high. 4 Each hour hand is ..... long.
- Portfolio: Write a short email to your friend about what you and your family are doing at home today (60 words). You can use the email in Ex. 2 as a model.
- Двухминутная песня была оцифрована с частотой дискретизации 44 100 Гц и глубиной кодирования 16 бит. Двухканальная запись сделана в FLAC-формате со сжатием примерно 50%. Выбери самое близкое значение размера получившегося файла.
- «Право - это возведенная в закон воля господствующего класса», утверждали:
- К специально-юридическим функциям права относятся:
- В каком органе ЗАГСа супруги могут расторгнуть брак?
- Какие существуют виды толкования норм права:
- 1. На диаграмме представлен уровень зарплат трех членов семьи за два месяца. а) Какая из диаграмм правильно отражает суммарный за два месяца доход каждого члена семьи? б) Найдите суммарный доход всех членов семьи в июле.
- В параллелограмме $ABCD$ проведена биссектриса угла $A$, пересекающая сторону $BC$ в точке $K$. Найдите $KC$, если $AB = 9$, а периметр параллелограмма равен 42.
- В трапеции $ABCD$ известно, что $AB = CD$, $\angle BDA = 48^\circ$ и $\angle BDC = 20^\circ$. Найдите угол $ABD$. Ответ дайте в градусах.
- Один из внешних углов прямоугольного треугольника равен 111°. Чему равен острый угол треугольника, не смежный с ним?
- 403. Электрическая лампочка рассчитана на напряжение U₁ = 110 В и силу тока I = 2,0 А. Определите сопротивление резисто- ра, который следует использовать, чтобы лампочку включить в сеть напряжением U = 220 В.
- Найдите сумму корней уравнения 5х2 – х – 15 = 0. Отметьте верный ответ. -3 0,2 1 -15
- В шестиугольнике KLMNPQ диагональ KN параллельна сторонам LM и PQ. Известны величины четырёх углов шестиугольника: ZLMN = ZNPQ = 116°, ∠MLK = 146°, ∠PQK = 109°. Найти величины двух оставшихся углов. При пересечении двух параллельных прямых секущей образовались односторонние углы, величина одного из которых на 114° больше величины другого. Найдите величину α меньшего из этих углов.
- 9. Какому веку соответствует музыка? Составьте пары. Конец ХХ века XVII век Начало ХХ века XVIII век Духовный концерт «Не отвержи мене во время старости» М. С. Березовского «Всенощное бдение» С. В. Рахманинова «Песнопения и молитвы» Г. В. Свиридова Знаменный распев
- 8. Как Г. В. Свиридов расшифровал значение этих слов? Составьте соответствие. Церковная музыка Светская музыка Духовная музыка Музыка, отмеченная влиянием Духа Святаго Музыка, исполняемая на концерте, либо в театре. Музыка, предназначенная для исполнения в Храме, и являющаяся частью обряда канонического, традиционного, строго узаконенного
- Задание 85. Правильно подпиши темы из симфонии № 103 ми-бемоль мажор Гайдна (примеры 31-38). Укажи номер части и тональность. 31 Andante 32 sf sf f
- Задание 84. Вспомни, что общего между сонатой и симфонией и чем они отличаются, Вышиши общие черты в левой колонке, а различия – в правой. Общее Различное
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC.
- Диагонали параллелограмма равны 9 и 16, а угол между ними равен 30°. Найдите площадь этого параллелограмма.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 37°, угол CAD равен 55°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике два угла равны 47° и 77°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- Известно, что на высоте 2205 м над уровнем моря атмосферное давление со- ставляет 550 мм рт. ст. Считая, что при подъеме на каждые 10,5 м давление уменьшается на 1 мм рт. ст., определите атмосферное давление на высоте 1785 м над уровнем моря. Ответ:
- Укажите решение неравенства 4х + 5 ≥ 6x-2. 1) 3,5 3) //////// -1,5 2) /////// 4) 3,5 -1,5 Ответ:
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой фор мулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 192 Вт, а сила тока равна 4 А. Ответ:
- На рисунках изображены графики функций вида у = аx² + bx + с. Установите соответствие между знаками коэффициентов а и с и графиками функций. КОЭФФИЦИЕНТЫ A) a > 0, c < 0 Б) а < 0, с > 0 B) a > 0, c > 0 ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- В некоторой стране N количество городов равно 158, и некоторые из них соединены дорогами. Но каждые два города соединяет ровно один путь. Определи количество дорог в этой стране. (В ответе запиши только число.)
- Василий использует специальный язык шифрования. Известно, что Василий взял буквы из следующего набора: Е, Р, З, Ю, А, М, - где каждая буква зашифрована кодом в соответствии с таблицей: E P 3 Ю A M От секретного агента было получено сообщение: В этом сообщении зашифрован пароль. Расшифруйте сообщение секретного агента. В ответе запишите пароль.
- Образуй деепричастия от глаголов при помощи указанных суффиксов. Обрати внимание: вид деепричастий и глаголов будет одинаковым. В поля для ответа напиши только деепричастия. Например: играть + -Я — играя. 1. Спрятать + -B 2. Читать + -Я -
- 7 1) 28.3:7/5-70,5.房 66,69; 2,7-78- + 75 0.8
- Выберите один вариант ответа: Спортивные состязания как вид демонстрации физической силы и физического развития – Олимпийские игры - возникли в ...
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов в порядке возрастания. 1) учёные установили (предложение 1) 2) настроение становится (предложение 2)
- Put the phrases in the order to make a dialog:
- Раскрыв скобки, запишите строчными буквами в отдельные поля ввода только прилагательные, которые пишутся через дефис, так как они образованы путем сложения равноправных основ, между которыми можно вставить союз «и». (Железно)дорожный, (мясо)молочный, (выпукло)вогнутый, (свето)чувствительный, (немецко)русский, (перво)очередной, (равно)сторонний, (рабоче)крестьянский, (двенадцати)этажный, (судо)ходный.
- Найдите неизвестные углы α на рисунке 9, а-ф.
- 2) 1 984 км I – 0,25 всего пути II – 0,125 оставшегося пути III – оставшееся количество – ? 3) Сравните задачи 1 и 2. 140. 10,672:29+0,948:79 36,4 :28–4,2 : 56 30,872:34–1,134:42 6,7 : 5–0,568: 71 634,41 :63–0,076:19 0,2 :40+1,09 · 17 309 :75+1,27 · 28 0,207:69+7,1 :100 Контрольные задания 1. 105 315:15 154 368:32 255 600:18 2 384·24 24 640·13 3 007·93 2. 24,936:24 24,8 · 35 2 803,92 :56 0,748·18 196,48 :64 12,703·28 *3. 231 750:75:15+920 530:65 (79,389+390,049):34 40,158:23–0,073·13 4. За 18 суток пути автомобилист проехал 2 880 км, после 8 дней пути была сделана остановка. Какое расстояние проехал автомобилист до остановки и после неё? (Ежедневно он проезжал одинаковое расстояние.)
- 296. Сүзләрне укыгыз. Аларны исем фигыль һәм исем буларак кулланып, икешәр җөмлә төзеп языгыз. сорау, үлчәү, бию, сайлау, чәчү, буяу, чигү, җиңү, тегү, уку, язу Өч сүзне сайлап, килеш һәм тартым белән төрләндерегез. Исем фигыльләргә юнәлеш һәм юклык кушымчалары өстәп, сүзтезмәләр языгыз.
- 4. Тип 5 № 4274 i Среди предложений 4-7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: = О, О Выпишите номер этого предложения.
- 3. Тип 4 № 4273 i Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ.
- 2. Тип З № 4272 i Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- 1. Тип 2 № 4271 i (1)До ш..сти лет мир нашего де(тс/ц) тва заключался по пр..имуществу в стенах дома, зимой мы с..дели в комн..тах поч..ти безвых..дно, летом иг- рали в сад..ке, а на улицу мы были отпуще(н, нн)ы п..гулять под строгим надзором няни. (2)Улич..ная д..твора пров..дивш..я всё время под от- крыт..м небом сопр..вождала нас язвительными зам..чаниями. (4) (3) Потом нам отд.. (н, нн)ы были двор сад и огород, что (в)месте сост..вляло больш..е пространство, прич..м каждое время года пр..носило свои де(тс/ц)кие уд..вольствия. (4)С ра(н, нн)ей весны нач..налась р..бота: шли пр..готовления парн..ков и ог..рода. (5) Ра(з/с)пускались бл..гоухая ч..рёмуха см..родина в нашем сад..ке. (6)Были и свои любимц.. например пион пр..несё(н, нн)ый с гор. (7)(По)уральски пион называет..ся «мар..иным корнем». (8)Я особе(н, нн)о любил этот цв..ток к..завшийся каким(то) т..инстве(н, нн)ым гостем. (9)Я (не)мог себе представить, что(бы) в лесу р..сли такие пышные цветы. (10)Ещё были принесё(н/нн)ые с гор прекрас(?)ные пёстрые лилии, которые обыкнове(н/нн)о разводят(?)ся в оранжереях. (11)Они на Урале называются «саранками». (12)Оказывается их луковицы едят. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) мир детства; 2) были любимцы; 3) каким-то гостем; 4) особенно любил
- 7. Read and complete. (20 marks) My pet: e.g. parrot Name: 1) Has got: 2) head 3) body 4) tail Can: fly and 5)
- 6. Read and answer. (10 marks) e.g. Have you got a sister? Yes, I have. 1 Can you draw? 2 Have you got long legs? 3 How old are you? 4 Can you crawl? 5 Have you got a pet?
- 9. Тип 9 № 1366 i На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И. По каждой дороге можно дви- гаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город Ж?
- Количество вершин дерева равно 15. Какой наибольший диаметр может иметь это дерево?
- Прочитай текст. Скажи, чем он интересен. Какая основная мысль содержится в тексте?
- 3. Прочитай. Выпиши из предложения два словосочетания: 1) для определения падежа имени существительного, с кото- рым связано имя прилагательное; 2) для определения падежа имени прилагательного. Поставь в скобках вопросы для опре- деления падежа и укажи падеж. Мы желаем всем доброго здоровья.
- 2. Прочитай. Впиши пропущенные падежи и вопрос, на который отвечает выделенное имя прилагательное в каждом из паде жей. Выдели окончания имён прилагательных. красный (шарф) зимняя (шапка) И. п. какой? красный И. п. какая? зимняя
- Изменение по падежам имён прилагательных Падеж имени прилагательного 1. Прочитай. Отметь как изменяется каждое из данных имен прилагательных. могучий (лось) лесные (чащи) по родам по родам по числам по числам по падежам по падежам
- V. Составьте предложения по следующим образцам, используя данные словосочетания. Образец 1: The theatre was built last year. The theatre wasn't built last year, was it When was the theatre built? The theatre will be built here. When will the theatre be built? to be done, to be found, to be read, to be written, to be learnt, to be translated, to be discussed, to be finished, to be used, to be given back Образец 2: I've been told to come at three. to be given a lot of work to do, to be shown the way to ..., to be asked to bring ..., to be advised to learn Образец 3: Has the question been discussed yet? to be finished, to be forgotten, to be decided, to be left, to be revised Образец 4: The doctor has been sent for. to be talked about, to be spoken to, to be listened to, to be looked at Образец 5: The question must be discussed at once. Can the question be discussed tomorrow morning? The question can (can't) be discussed tomorrow morning. to be met, to be spoken to, to be found, to be sent (for), to be done, to be written, to be shown, to be translated into, to be finished, to be given back, to be decided, to be used, to be built
- Вопрос № 8 Баллов за вопрос: 1 Введите верный ответ Определите природную зону по ее описанию Короткое прохладное лето, длительная холодная зима, высокая влажность, многолетняя мерзлота, преобладают растения карликовых форм, много грибов. Запишите ответ в поле ниже.
- 404. При подключении к источнику постоянного напряжения первого резистора (рис. 71) амперметр показывает силу тока I₁ = 3,0 А. Если вместо первого подключить второй резистор, амперметр покажет силу тока I₂ = 1,0 А. Какими будут показания амперметра, если в цепь подключить последовательно оба резистора?
- 2 Найди в каждой строчке лишнее слово и напиши объяснение. 1 rabbits tortoises frogs 2 seahorses spiders fish 3 birds parrots dogs 4 foxes horses dolphins 1 Rabbits and frogs can jump, but tortoises can't. 2 3 4
- (72 - 36 \cdot (-8) - 24) : (-8) =
- (3\frac{1}{6}-5\frac{1}{6}:4\frac{2}{15});30\frac{2}{3}
- Вопрос 3 из 10 !!! Выберите один вариант ответа: ... проявляется в потребности утвердить себя, занять определенную позицию в группе, среди друзей; оно может проявиться через неосознанное, ложное стремление любыми способами обратить на себя внимание Самопознание Самоутверждение Самоопределение
- Всем здравствуйте! A3 20:42 a 옷 2) F=?m=4km=50г m=300m=150г m=200r 3 K=? 1) Fy. 400H; DX=0,05m ⅡF2004; AX=8cm Ⅲ) Fy = 300 H; AX=20 мм В первом задании нарисуйте на рисунках, как вам кажется, какие силы тут есть. Прям стрелками укажите, куда какая сила действует. Пользуйтесь списком, который мы сделали на занятиях. 20:43 4
- Прямые m и n параллельны (см. рисунок). Найдите ∠3, если ∠1 = 59°, ∠2 = 38°. Ответ дайте в градусах.
- 8. Решите: -2x² - 3x + 5 = 0.
- 7. Решите: 5x² + 9x − 2 = 0.
- 6. Решите: x² - 9x + 20 = 0.
- Сколько в дереве рёбер, если количество вершин в нём равно 45? (В ответе укажи только число.)
- загремал прос...ное час...ное пог стит окрес...ная поз...но чудес...ное радос ная г... лубиный доблес...ный д... карь суб...ота oma желез...ное в... дро крепос...ной ....ждевик крас...ный С... Няк свис...нула ве...ка мес...ность зас...лить сне....ки тр...скучий р...деть ст...лбец Вкусный сер...це сл... стена чес...ное тес...но кос...ный де...ский поз...ний чес...ная поз...ний в... твистый гиган...ский небес...ное влас...ная гл...зица оши...ка хру...кий хрус...нула удл...нять хлес...нуть здравс...вуй клу...ки в....сы ук...лоть б...ещ сон...ый
- Task 1 – Form positive sentences: 1. I often ___________ my friends. (meet) 2. They sometimes ___________ to the cinema in the evening. (go) 3. The shops ___________ at 10 am. (open) 4. Brandon ___________ stories in his free time. (write) 5. It ___________ a lot in winter here. (snow)
- Отметь верные утверждения. (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ!)
- 3) Определите типы плодов. Для растений каких семейств они характерны?
- 9. Напиши, кому что принадлежит, как показано в образце.
- Вариант 2 1. Среди предложенных чисел -29; 5,65; -49; 386; 49; -3,14; -19 выбрать: а) положительные; б) отрицательные, в) натуральные; г) целые Какие из целых чисел являются противоположными? 2. Сравнить: а)-456 и -198; б) 143 и -895; в) -197 и 0 3. Вычислите: a) 1-2981 + 1511-1-481:12; 6) 355:1-51+ 191-1-261:13 4. Найти значение выражения: a)-6+(-7); 6) -30+(-6); в) -47+(-83)+(-35)+(-69)+(-45) г)-46+ (-40)+(-33)+(-12) + (-39) + (-46) 5. Решить уравнение: a) lxl = 9; 6) Ixl = -6; в)) - (-x) = -27 6. Напишите целые числа на координатной прямой, которые лежат между числами: - 6 и 3?
- 1. Сторона параллелограмма равна 17 см, а его площадь 187 см². Найдите высоту, проведенную к данной стороне. 2. Сторона треугольника равна 18 см, а высота, проведенная к ней, в 3 раза меньше стороны. Найдите площадь треугольника. 3. В трапеции основания равны 4 и 12 см, а высота равна полу- сумме длин оснований. Найдите площадь трапеции. 4. Стороны параллелограмма равны 4 и 7 см, а угол между ними равен 150°. Найдите площадь параллелограмма. 5. Диагонали ромба относятся как 3: 5, а их сумма равна 8 см. Найдите площадь ромба.
- 2. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с.322). Тема сообщения: План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- 1. Искусственное небесное тело, которое используется для наблюдения за высокими слоями атмосферы. 2. Светлые круги, дуги, столбы, пятна, наблюдаемые вокруг или вблизи дисков Солнца и Луны. 3. Бурное ненастье с дождём, громом и молниями. 4. Снег, дождь, град и т. д. 5. Поднялись ворота — всему миру красота (загадка). 6. Непрозрачный воздух, насыщенный водяными парами.
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 чёрных, 3 жёлтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси. Ответ:
- Найдите корень уравнения -3х-9 = 2x Ответ:
- Найдите значение выражения √36 Ответ:
- Между какими целыми числами заключено число √72? 1) 24 и 26 2) 8 и 9 3) 71 и 73 4) 4 и 5 Ответ:
- Отметьте в таблице верные утверждения. Египетские письменные знаки назывались иероглифами. Верховная власть в Египте принадлежала жрецу. Наиболее почётной и выгодной была профессия ремесленника. Нил был главной водной артерией Египта. Исида была богиней плодородия. Гробницами фараонов Древнего царства были пирамиды. Египетские иероглифы разгадал Говард Картер. Главным материалом для письма в Древнем Египте была глина.
- 36 : (58-67) =
- Попробуй самостоятельно привести дроби к общему знаменателю. Определи наименьший общий знаменатель дробей: \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{7}{12}\). Выбери верный вариант.
- Brian have guitar lesson Dave and Pete - play basketball Zoe go to the library Corky - watch 'Star Pets' on TV Claire and Anne study French 4 Look read and complete. Usually on Monday afternoon ... 1 Brian has a guitar lesson. 2 Zoe goes to the library. 3 Dave and Pete play basketball. 4 Corky watches 'Star Pets' on TV. 5 Claire and Anne study French.... ww 22222 This afternoon ... 6 Brian isn't having a guitar lesson. He's reading a comic. 7 Zoe 8 Dave and Pete 9 Corky 10 Claire and Anne
- Заполни пропуски верными числами. 1. Если число 360 уменьшить в 4 раза, то получится 2. Значение частного чисел 963 и 3 равно 3. Если число 80 увеличить в раз, то получится 6 400. 4. Если число увеличить на 500, то получится 6 507. 5. Число 300 больше, чем 6, в раз. 6. Вычисли и запиши: произведение чисел 4318 и 4; частное чисел 5 472 и 9.
- Подготовьте сообщение на тему «Взаимоотношения Крымского ханства и Османской империи» (для поиска информации используйте интернет-ресурсы).
- Составьте в тетради простой план ответа по теме «Отношения Москвы и Казанского ханства в первой половине XVI в.».
- Почему в XVI в. основной угрозой для безопасности Российского государства стало южное направление?
- Сравните Крымское, Казанское и Астраханское ханства. Что между ними было общего? Выделите отличительные признаки каждого из них. Ответ оформите в виде таблицы в тетради.
- Вспомните, какие отношения были у Крымского ханства с Московским государством во времена Ивана III. Когда и почему отношения ханства и Москвы стали враждебными?
- 1 1 +4= 5 5
- 11 12-5 = 17
- 8 7-2 = 9
- 2 3 +7=
- г №11 ■ии Понятия, даты
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.