База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- x²- 0,16 = 0
- Complete the sentences Use the words from Check these words section. 1 Borsch is the ..... of Russia. 2 It is a very ..... meal. 3 Borsch usually contains meat, but you can also make a borsch with ..... . 4 You can serve borsch with bread and ..... .
- Read the text and answer the questions. 1 What is borsch? 2 What does it contain? 3 What do people eat it with? 4 How can you make it?
- Определите, на каком расстоянии от середины рычага длиной 4 м надо поместить опору, чтобы при подвешивании к его концам грузов массами 5 и 15 кг рычаг оказался в равновесии. Массой рычага пре- небречь.
- Определите условие у утверждений. Для того, чтобы 14у – 19,6 = 0 необходимо, чтобы у = 1,4. Для того, чтобы (т – 5) (m + 8) = 0 Для того, чтобы д : 35
- 3. Задача. в квар площадь этой квар III вариант 1. Вычислить: 5 р. 73 к. х 30= 15360 кг: 6=
- A/B 24.03 1) Решить по действиям 4/7*(5/8+5/14)-4/9:1/3 2) В книге 87 стр. Стас прочитал две трети всех стр. Ск-ко стр. осталось, прочитать Стасу? n. 42 ~ 661,662(a,d) 6.64
- Оцени 21/8, если известно, что 2, 8 < √8 < 2,9. Ответ:
- 4. Write your daily routine. (5 actions)
- 3. Fill in with prepositions of time. ___ the evening, ___ noon, ___ the morning, ___ 10 pm, ___ four o'clock, ___ quarter past six, ___ night, ___ 3 am, ___ the afternoon.
- ВАРИАНТ 1. 1. MegaFon VOLTE 137 B/s Питель за скобко₪57% 17:11 A) -6an+9= 151 из 151 B) 20 x 25 x y -10 x = 2. Найдите значение выражения, предварительно разложив его н множители: A) 3a² (x+6)-2a² (х+6) при а=-0,3, x=7; Б) г (4-7)-3(7-4) при г=-9 3. Решите уравнение: х²-5x=0 ВАРИАНТ 2. 1. Вынесите общий множитель за скобки: A) -8an +12 a Б) x-x²+x= B) 30 x 25 xy²-40 x = 2. Найдите значение выражения, предварительно разложив его н A) 4a (x+7)-3а (х+7) при а=-0,2, x=8; множители: Б) г (5-7)-6(75) при г=-8 3. Решите уравнение: х²-4x=0;
- Выполните действия: a) 4+2 : 18 11 3 15 5 25 6)(8-7): (3+2). 12
- Задание по географии на 27 марта
- Запиши выражения и вычисли их значения. 1) Разность числа 901 и частного чисел 117 и 9. 2) Произведение суммы чисел 243 и 258 и разно- сти чисел 92 и 86.
- Вычисли. 8 см 5 мм · 40 = 8 см 2 мм · 50 = 2 м² 50 см²: 50 = 30 м² 30 дм² : 60 =
- Запиши решение задачи выражением. Туристы ехали 6 ч на автобусе со скоростью 79 км/ч. Им осталось проехать ещё 569 км. Какое расстояние должны проехать туристы?
- Выполни деление столбиком. 5 584:8 209 200:4 14 680: 40
- 5. Отметь галочкой, какие события произошли в России в 1917 году. Страну возглавили Советы рабочих и солдатских де- путатов. Император Александр II подписал Манифест об от- мене крепостного права. Образовался Союз Советских Социалистических Рес- публик. Император Николай II отрёкся от престола. Временное правительство потерпело поражение.
- Экзаменационный билет № 13 но геометрии. 7 класс, 1. Определение вертикальных углов. Свойство вертикальных углов. Свойство биссектрис вертикальных углов (доказательство). 2. Неравенство треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольнка. 3.Задача на тему «Признаки равенства треугольников», Отрезки АВ и СЕ пересекаются в их общей середине О. На отрезках АС и ВЕ отмечены точки Ки М так, что АК равно ВМ. Доказать, что ОК равно Ом. *. Построить треугольник по стороне, равной 4,2 и проведенным к ней высоте и медиане, соответственно равным 1,6 и 1,9. Экзаменационный билет № 14 по геометрии. 7 класс. 1. Объяснить, как отложить на данном луче от его начала отрезок, равный данному. Теорема о единственности перпендикуляра, проведенного из точки, к прямой. 2. Равнобедренный треугольник и его свойства. 3. Задача на тему «Свойства прямоугольных треугольников». Один из углов прямоугольного треугольника равен 60°, а сумма гипотенузы и меньшего из катетов равна 26,4 см. Найти гипотенузу треугольника. *. Постройте равнобедренный треугольник по биссектрисе, проведенной к основанию, и углу, противолежащему основанию. Экзаменационный билет № 15 по геометрии. 7 класс. 1. Теорема. Какая теорема называется обратной к данной теореме. Привести примеры. 2. Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей. 3. Задача на тему «Признаки параллельности двух прямых». Разность двух односторонних углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 50°. Найти эти углы. *. Постройте прямоугольный треугольник по катету и медиане, проведенной к другому катету.
- КЛИМАТ. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ И ЖИВОТНЫЙ МИР 39 океаны: Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый. моря: Баффина, Берингово, Бофорта, Карибское, Чукотское. Святого Лаврентия. заливы: Аляска, Гудзонов, Калифорнийский, Мексиканский, Юкатанский. проливы: Берингов, Гудзонов, Датский, Девисов, Флоридский, тёплые течения: Аляскинское, Антильское, Гольфстрим. холодные течения: Калифорнийское, Лабрадорское. канал: Панамский. острова: Алеутские, Баффинова Земля, Ванкувер, Гаити, Гренландия Канадский Арктический архипелаг, Куба, Ньюфаундленд, Святого Лаврентия, Ямайка. полуострова: Аляска, Калифорния, Лабрадор, Флорида, Юкатан. крайние точки: мыс Мёрчисон, мыс Марьято, мыс Принца Уэльского, мыс Сент-Чарльзо равнины: Большой Бассейн, Миссисипская, Приатлантическая и Примексиканская низменности, Великие Центральные равнины. горы: Аппалачи, Береговой хребет, Береговые хребты, Кордильеры, Мексиканское нагорье, Скалистые горы, Сьерра-Невада. вершина: гора Мак-Кинли. вулкан: Орисаба. реки: Арканзас, Колорадо, Колумбия, Макензи, Миссисипи, Миссури, Огайо, Рио-Гранде, Святого Лаврентия, Юкон. озёра: Атабаска, Большое Медвежье, Большое Невольничье, Большое Солёное, Верхнее, Виннипег, Гурон, Мичиган, Онтарио, Эри. водопад: Ниагарский
- Записать им. прил. указывающие признаки предметов. Выделить окончание. Указать число и род. По цвету Василёк роза яблоко деревья По вкусу Перец капуста варенье пряники
- Задача 6 (задание 21) 21. Среди данных ниже слов найдите такие, в которых мягкость согласного, обозначенного выделенной буквой, не зависит от последующего звука. о косьба о мостик о (о) весне о тесьма о авоська • Сдёрнуть
- Задача 5 (задания 19-20) 19. В каком слове суффикс отличается от суффиксов в других словах? о вазочка о улыбочка о юбочка • шапочка 20. Запишите суффикс без дефисов, тире и прочих символов, при помощи которого образовано найденное вами слово.
- 2 Какая из гирь массой 500 г каждая больше по объёму: алюми- ниевая, железная или свинцовая?
- 4. Выполните Упражнение 17 из учебника. • Три кубика из железа, меди и свинца имеют одинаковые раз- меры. Какой из них самый тяжёлый; самый лёгкий?
- 6) Из двух тел одинакового объёма второе имеет в 5 раз большую массу, чем первое. У какого тела масса единицы объёма вещества больше? Во сколько раз?
- 5) На одну чашу учебных весов положили кусочек мрамора, а на другую — предмет из латуни, втрое меньший по объёму. Останутся ли весы в равновесии?
- 4) Могут ли тела одинакового объёма, состоящие из разных ве ществ, иметь одинаковую массу?
- 3) В колбу входит до закупоривающей её пробки 1 кг воды. Можно ли в эту колбу налить 1 кг керосина? 1 кг серной кислоты?
- 2) Два металлических куска одинакового объёма имеют разную Мал су. Одинакова ли плотность металлов, из которых состоят куски У какого куска плотность больше?
- Составьте уравнения реакций. схемы которых даны ниже: a) Ca→ CaO → Ca(OH)2 → Ca(NO3)2 → CaSO4 6) Al2O3→ Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → → Al2O3 в) СаСО3 → CaO → Ca(OH)2 → → CaCO3 → Ca(NO3)2 г) Cu→ CuO → CuCl2 → Cu(OH)2→ → CuO → Cu → CuSO4 → Cu(OH)2 д) Mg → MgO → Mg(OH)2 → MgSO4 e) C→ CO₂→ Na2CO3 → CO2→ CaCO3 ж) Fe2(SO4)3 → Fe(OH)3 → Fe2O3- → Fe2(SO4)3 3) P→P2O5→ H3PO4 → Ca3(PO4)2 → → H3PO4 → Ca(H2PO4)2 и) Al2(SO4)3→ Al(OH)3 → Al2O3→ → AlCl3 → Al(OH)3 → Al(OH)2Cl K) SO3→ ZnSO4→ Zn(OH)2 → ZnO
- Укажите формулу логарифмической функции, соответствующей графику
- 5. 3 + 5 9 - 6 8 - 6 4 + 4 10 - 7 10 - 8 2 + 5 + 3 9 - 9 + 1
- 4. У Тани 5 фотографий. На двух фотографиях Танина мама, на двух — Танин папа, а на трёх фотографиях Таня. Возможно ли это? Если возможно, то как?
- 3. В одном аквариуме 6 рыбок, а в другом – на 2 рыбки меньше. Сколько рыбок в этих двух аквариумах?
- В. Придумай и запиши четверостишие о природе. При желании воспользуй подсказкой с рифмой.
- 2. Прочитай аннотацию к сборнику стихов Сергея Есенина. Допиши информацию которой, на твой взгляд, не хватает. В сборник «Пейзажные зарисовки» вошли лирические произведения раннего творчества поэта. Эти стихи наполнены нежностью и душевным теплом. Они передают то, что видел и чувствовал поэт. Часть стихов была написана на родине поэта — в селе Константиново. Оглавление «Вот уж вечер» «Поёт зима - аукает...» «Край любимый!»
- ополните таблицу возможных начений величин углов ВАС и BMC. BAC 37° α BMO 82° 79°20′
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) Б) B) Г) 12 85 15 88 9 8 34 15 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1, но меньше 2. 2) Число меньше 1/7. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1/7, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Четырёхзначное число 94*9 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой? Ответ:
- 2. Реши уравнение: 2568130-4.528=451906
- 2 1. Составь и реши задачи по схемам: a) 12 км/ч 9 км/ч 18 км Австр. = ?ч б) 7 км/ч 20 км/ч Урок 42 4 км t = 24, d = ?км
- Учимся читать выразительно Подготовьте одну из сцен в рассказе для вырази- тельного чтения (или исполнения в лицах). Подумайте, какие интонации требуются для чтения реплик каждо- го из героев. Сделаем выводы 7. Когда герой рассказа понял истинный смысл игры, ко- торую придумала учительница? 8. Расскажите о герое по следующему примерному плану: а) Почему мальчик оказался в райцентре? б) Как он чувствовал себя на новом месте? в) Почему он не убежал в деревню? г) Какие отношения сложились у него с товари- щами? д) Почему он ввязался в игру на деньги?
- Опишите органы растения Кубышка жёлтая. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) параллельное 2) дуговое 3) сетчатое В. Типы листьев 1) черешковый 2) сидячий 3) влагалищный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Изменится ли цвет пламени? Как можно различить соли? Приведи свои аргументы.
- 11. Решите задачу Три электрические спирали соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Сопротивления первых двух спиралей равны соответственно 50 Ом и 10 Ом, а напряжение на их концах равно 120 В. Рассчитайте силу тока в каждой спирали и сопротивление третьей спирали.
- 10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице. I U R t A P 0,04 A ① 5000 Ом 5 c 40 Дж ② 100 мА 4 B ③ ④ 12 Дж 0,4 Вт
- 9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.
- 8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр А. Напряжение Б. Работа тока В. Мощность
- Complete these sentences using the verbs in brackets in the passive voice. A lot of TV stations ________ (to build) in 1950s and television became very popular.
- Вопрос 19/19 (попытка 1 из1) Выберите внешние факторы, которые необходимо учитывать при формировании заказа Выберите все правильные варианты
- Почему солон отменил законы Драконта? Как обосновал Драконт, почему он ввел смертную казнь за большую часть преступлений?
- Перечень тем А) Древний Рим В) Древняя Индия Б) Древняя Греция Г) Древний Египет vpr.sdamgia.ru
- На рисунке прямые a и b параллельны, а прямая c – секущая. Угол ∠1 = 112°. Найдите величину угла ∠2.
- Какое оружие было применено, если за пролетающим самолетом видна темная полоса, а на листьях, грунте и зданиях много маслянистых пятен?
- Проверьте себя Что можно измерить с помощью инструмента на картинке?
- На соревнованиях сборная Австрии завоевала медалей больше, чем сборная России, сборная Финляндии — меньше, чем сборная России, а сборная Великобритании — меньше, чем сборная Австрии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Финляндии. 2) Сборная Финляндии завоевала меньше медалей, чем сборная Австрии. 3) Сборная Австрии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 2000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Layo 1000 14~1000M² 19:10 Dancal = 1000 =PNng =10000000=10=10PCH Hanque estranue beyor mu raychure 54 B=100 9=
- 2. Узнайте, как называется алфавит, созданный Кирил- лом и Мефодием. Разгадайте слова. Затем впишите первую букву каждого из слов в квадратики по порядку, и вы узнаете название этого алфавита. 1, 4. Фамилия изобретателя книгопечатания. 2. Запись из года в год. 3. Другое название букваря. 5. Краска жёлтого цвета. 6. Буква типографского набора. 7. Знак древнеегипетского письма. 8. Так на Руси называли сто- лицу Византии. 9. Совокупность букв, расположенных по порядку.
- Грузоподъёмность первого самосвала составляет \(\frac{4}{7}\) грузоподъёмности второго самосвала. Чему равна грузоподъёмность второго самосвала, если грузоподъёмность первого равна 12 т?
- Рассмотри таблицу футбольного турнира, проведенной такиады. Ответь на вопросы и выполни задания.
- 6*. В цирке выступали собачки, обезьяны и попуган. Собачек было 4, обезьян 6. Обезьян и попугаев было в 3 раза больше, чем собачек. Сколько попугаев выступало в цирке?
- 5. Реши задачу: Ширина прямоугольника 4 см, длина на 3 см больше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Реши уравнения x: 23 = 4 16⋅x = 64
- 3. Вычисли значение выражений: a) 12⋅8 78:6 48:12 28⋅5 91:7 65:13 б) 32:8+(27+15):6+8⋅5= в) Запиши решение «столбиком»: 246+85 456+252 635-283 548-93 г) Выполни деление с остатком. 36:7 80:12 44:5 44:18
- 2. Реши задачу: В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 4 ряда берёз по 16 деревьев. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
- 1. Реши задачу: В 7 одинаковых каютах 28 мест. Сколько мест в 9 таких каютах?
- Класс 2" Фамилия Тушишнова Имя Данициа Практическая работа «Сравнение ЭГП двух географических районов страны по разным источникам информации» Цель: научиться давать сравнительный анализ экономических районов нашей страны по разным источникам информации. Ход работы Оборудование: учебник, атлас Задание: Сравнить два экономических района. Заполнить таблицу. Признаки Эгп Уральский экономический район Поволжский экономический район Положение района на территории страны (центральное, приморское, пограничное и т.п.) Административное и политическое окружение (соседи первого порядка, пограничные государства) Положение по отношению к системе расселения населения Положение относительно крупнейших топливно- энергетических и сырьевых баз страны Положение по отношению к рынкам с/х и промышленной продукции Положение относительно транспортных магистралей Вывод (по цели работы):
- Форматирование текста представляет собой
- 51.18 Read the sentences below. Then listen again. Are the sentences true (T) or false (F)? 1 Sally is a qualified hairdresser. 2 Sally decided to become a lorry driver because it is easier than hairdressing. 3 Sally and her father work in the same job sector. 4 Sally took the driving test only once. 5 Sally says most men are surprised to see a woman driving a lorry. 6 Sally thinks that female lorry drivers are safer than male lorry drivers.
- 41.18 Listen to an interview with a female lorry driver called Sally Stone. What did she do before she became a lorry driver? a She went to college. b She worked as a hairdresser. c She worked at her dad's company.
- 3 Read the sentences and choose the correct ending, a or b. 1 Being a sports coach isn't well paid. On the other hand, a it can be quite repetitive. b it can be very rewarding. 2 Farm workers have a physically demanding job. In other words, a it's often very tiring. b it's often quite varied. 3 My uncle wanted to be an engineer. However, a he worked hard and got the qualifications. b he couldn't afford to get the qualifications. 4 My aunt paid for her degree by getting various part-time jobs; for example, a she worked as a cleaner every evening. b she studied hard and did well in her exams. 5 My grandfather worked as a police officer, a paramedic, a farm worker... What I mean is, a gardener was the job he liked best. b he did a variety of different jobs during his life.
- 2 Read the Listening Strategy. Then choose the correct words and phrases to complete the sentences. 1 Being a surfing instructor sounds great, but as I see it/ not only that, it's quite repetitive. 2 Stunt performers have to do a lot of dangerous things, moreover / such as falling off buildings. 3 Photographers often travel around a lot, although/ for example some of them work in a studio. 4 Gardeners are not well paid, but as a result / in spite of this, many of them love their job. 5 Estate agents do badly during recessions, and nevertheless/ that's because fewer people buy houses. 6 Being a builder is hard work. However/What is more, you're often on your feet all day.
- 1 Look at the jobs and answer the questions. builder estate agent gardener journalist locksmith photographer pizza delivery man/woman police officer stunt performer surfing instructor video game developer Which job is connected with... 1 flowers and plants? 2 selling houses? 3 a water sport? 4 fast food? 5 cameras? 6 copying keys? 7 fighting crime? 8 film and TV? 9 computers and entertainment? 10 construction? 11 writing for newspapers?
- 1 Изобразительное искусство 14:10-14:50 найти и записать в тетрадь определение линейной и воздушной перспективы
- Укажите грамматическую основу предложения. В высокой траве ребята увидели гнездо.
- 3 Химиялык жер семирткичтерди чыгаруу жана колдонуу жакшы идеябы? Эгер көбүрөөк маалымат керек болсо, кошумча изилдөө жүргүзгүлө. Өз ойлоруңарды жазгыла.
- 4. Тип 4 № 247 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1) 2) 3)
- 3. Тип 3 № 246 (1)Слово «вулкан» означает «огонь», а кроме того, вулкан — это раскалённые камни, кипящая вода, горячий воздух. (2) Все четыре стихии заключены в одном создании природы. (3)Наверное, поэтому людям очень трудно найти общий язык с непростым и удивительным творением Земли. (4)Каждый год извергаются 50-60 вулканов. (5)Одни вулканы «срабатывают» очень редко. (6) Фудзияма в Японии просыпается один раз в сто лет. (7) Хельгальфель в Исландии молчал и вовсе больше пяти тысяч лет! (8)Зато когда проснулся, вода в порту возле него нагрелась так, что вся рыба сварилась. (9)Шесть месяцев после извержения сыпался на городок рыбаков пепел, запорошив половину домов. (10)К счастью, жителей успели увезти из города на вертолётах. (11)А вот когда неожиданно проснулся Везувий (это случилось в 79 году), вертолётов ещё не изобрели, и три города утонули под пеплом и лавой. (12) Только через 1700 лет археологи нашли эти города с людьми, со всеми вещами, с едой — всё осталось так, как было в день, когда проснулся Везувий. (13)Он просыпался ещё несколько раз. (14) И сейчас учёные пристально наблюдают за его поведением. (15) Есть вулканы, которые и не думают притворяться спящими, они дымят не переставая, как Исалько в Сальвадоре. (16)Каждые десять минут из него вылетают камни, пепел, пар и вытекает лава. (17)Около 18 вулканов на Земле извергаются в данный момент. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 2. Тип 2 № 867 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Умелыми Чудный ларец создан умелыми мастерами.
- Тип 1 № 544 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, портфель, хвоя, средства.
- Чему равна дробь 0,201520152015...? Ответ запишите в виде обыкновенной несократимой дроби, используя знак / для дробной черты. Например: 1/7
- Исправь ошибки, правильный вариант запиши в правый столбик, графически обозначь написание. 1. Загарелые тела пловцов напоменали о юге. 2. Небо по временам озорялось зарницами. 3. Мы прекланяемся перед героизмом советских воинов. 4. Он притварился, что не слышит меня. 5. Теоретические полажения должны подтверждаться практикой. 6. Утки прятались в зараслях тростника. 7. Упавший бегун быстро вскачил на ноги. 8. Играки прилогали все усилия, чтобы отиграться 9. Всадники поскокали дальше. 10. Поступили в продажу вырощенные в теплице огурцы.
- 1. Вычисли, используя правило умножения числа на сумму. 25⋅15= 72⋅14= 18⋅16= 47⋅12= 35⋅13= 13⋅19= 56⋅17=
- 2. Найди значение выражения. (1000000-932170):30.400=
- 13. С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на проезжую часть? А) с 18 лет; Б) с 12 лет; В) с 14 лет.
- 12. При пожаре нельзя: А) пользоваться лифтом; Б) громко кричать; В) убегать из квартиры .
- 11 При пожаре нужно звонить: А) 03; Б) 02; B) 01.
- 10 Велосипедист по пешеходному переходу должен: А) ехать на велосипеде; Б) перекатить велосипед с одной стороны на другую руками; В) ехать на велосипеде без рук..
- 10 Что нужно сделать при аварии водопровода? А) завернуть вентиль на трубе; Б) обмотать трубу полотенцем В) кричать из окна.
- 9. Как должен вести себя пешеход? А) переходить улицу там, где ему удобно; Б) ходить по тротуару В) идти по краю дороги..
- 8.Когда нельзя трогать домашнюю кошку или собаку? А) когда она отдыхает; Б) когда она охраняет детёнышей; В) когда она гуляет по комнате.
- 7. Чтобы очистить воду нужно: А) прокипятить её; Б) пропустить через фильтр; В) охладить.
- 6. Где нельзя собирать грибы? А) в лесу; Б) вблизи дорог; В) на опушке леса.
- 5. Экологическая безопасность - это защита от ... А) молний, грозы, бури; Б) ядовитых растений и опасных животных; В) вредного воздействия загрязненной окружающей среды.
- 4.Где можно спрятаться во время грозы? А) возле металлического забора; Б) под высоким деревом; В) в зарослях кустарника.
- 3. Что нельзя делать с лифтом (в лифте)? А) нажимать на кнопку «Вызов» при необходимости; Б) подниматься и опускаться на нужный этаж; В) спускаться в шахту лифта.
- 2. Что нельзя делать на подоконнике при открытом окне? 4 А) поливать цветы; Б) вставать на подоконник; В) смотреть из окна. 13 22 31 40
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.