База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Вычислите: \(\left(2+\frac{4}{3}\right):\frac{11}{5}\).
- 4. Тип 9.2 № 5113 Если в ночь с четверга на пятницу у Никиты Павловича будет переезд из одного города в другой, то в каком городе он будет во вторник днём?
- 3. Тип 9.1 № 5112 Никита Павлович собирается в путешествие по Поволжью на неделю, с понедельника по воскресенье включительно. Он посетит по порядку города: Казань, Ульяновск, Самару и Саратов. В каждом городе Никита Павлович будет не более двух дней, а переезжать из города в город будет только ночью. В каком городе Никита Павлович планирует быть в среду днём?
- 2. Тип 8 № 3941 В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых - по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? Запиши решение и ответ.
- 1. Тип 8 № 943 В коробки разложили 7 кг печенья. В большую коробку помещается 500 г, а в маленькую - 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 7. 15+7+13 40-(20-7) 32+9+8 (40-20) - 7 48-15 48-25
- 6. 82-54 45 +29 90-44 18+18
- 5. 1) Из числа 80 вычти сумму чисел 12 и 38. 2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.
- 56+7 59 +7 56-759-7
- 4. 64-964-5 64+964 +5
- 3. Таня сделала покупку на 15 р. У неё было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у неё осталось? Реши задачу разными способами.
- 2. Сделай к задаче схематический рисунок и запи- ши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением. В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?
- 2) 6.4 = 24 (к.) Ответ: 24 к.
- 1) 6+6+6+6 = 24 (к.) Ответ: 24 к.
- Представьте в виде многочлена выражение: 1) (m-5)²; 2) (2a + 7b)²; 3) (a + 3)(a-3); 4) (8x+5y) (5y - 8x). 2. Разложите на множители: 1) x² - 81; 2) y² 6y +9; 3) 16x²-49; 4) 9a2 + 30ab + 25b2. 3. Упростите выражение (п - 6)2 (n-2) (n + 2). 4. Решите уравнение: (7x+1)(x-3)+20(x-1)(x + 1) = 3(3x - 2)2 + 13.
- Для каких процессов растению необходим кислород?
- 7. Укажите название островных птиц с необычными клювами.
- На фестивале Боря увидел фонарики разных форм, висящие, как показано на рисунке справа. Боря встал прямо под фонариками. Какими он видит их снизу?
- У стандартного игрального кубика имеется шесть граней, пронумерованных от 1 до 6. Сумма чисел на любых противоположных гранях равна 7. Витя посчитал, что сумма чисел на трёх гранях около одной из вершин равна 14. Каковы числа на других трёх гранях?
- У Кенгуру есть некоторое количество кусочков бумаги двух форм (рисунок 1). Какое наименьшее количество таких кусочков ему понадобится, чтобы построить корабль, показанный на рисунке 2?
- Какую из деталей ниже следует использовать для правильного завершения узора?
- Браслет Лены сделан из бусин трёх разных форм. Известно, что в её браслете есть две расположенные рядом круглые бусины. Но в нём нет двух расположенных рядом квадратных бусин. Какой из следующих браслетов может быть браслетом Лены?
- Пол выложен плитками пяти разных видов. При этом они образуют повторяющийся узор. Женя сфотографировала часть пола на телефон, и у неё получилась фотография, как на рисунке справа. Какой повторяющийся узор образуют плитки?
- c) Explain the highlighted words. your dictionary to help you. Choose five words and make sentences.
- 3 meet(s) three times a week. 4 meet(s) daily.
- b) Listen, read and find the correct clubs. 1 meet(s) once a week. 2 meet(s) twice a week.
- 3 a) Look at the leaflet on p. 57. What is it about? Where could you see it? How many clubs are there?
- Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 72°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Радиус ОВ окружности с центром в точке О пересекает хорду АС в точке D и перпендикулярен ей. Найдите длину хорды АС, если BD = 1 см, а радиус окружности равен 5 см.
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 6.
- 1. Чёрными линиями обведите границы государств, существовавших на рубеже XV-XVI вв. Подпишите их названия и названия столиц. 2. Подчеркните зелёным цветом название государства, которое с 1475 г. находилось в зависимости от Османской империи. 3. Стрелками красного цвета покажите походы войск князя Ивана ІІІ. Подпишите даты этих походов. 4. Обозначьте стрелками синего цвета поход войск хана Ахмата. Подпишите название реки, на берегах которой он закончился. 5. Подпишите и подчеркните красным цветом названия не менее 7 городов, которые были присоединены к Москве при Иване ІІІ. 5. Подпишите и подчеркните красным цветом названия не менее 7 городов, которые были присоединены к Москве при Иване ІІІ.
- Приведи свои примеры
- е значение выражения 32.15 9-58
- Рассчитайте общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если сопротивление каждого элемента цепи равно 1 Ом. 1) 3 Ом 2) 2 Ом 3) 1,5 Ом 4) 1/3 Ом
- Если напряжение между концами проводника и его длину уменьшить в 2 раза, то сила тока, протекающего через проводник, 1) уменьшится в 2 раза 2) не изменится 3) увеличится в 2 раза 4) уменьшится в 4 раза
- На рисунке изображен график зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах. Чему равно сопротивление проводника? 1) 0,125 Ом 2) 2 Ом 3) 16 Ом 4) 8 Ом
- Ток в электронагревательном приборе 5 А. Чему равен заряд, который пройдет через нагреватель за 3 минуты? 1) 15 Кл 2) 36 Кл 3) 900 Кл 4) 3600 Кл
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Бена из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Ben@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Weather ...It is raining today. I don't like such weather. What is the weather like today in the place where you live? What is your favourite season? Write back soon. Best wishes, Ben Начните со слов: Hello Ben, From: Russian friend@mail.ru To: Ben@mail.uk Subject: Weather
- 156. Прочитайте. Какой частью речи является каждое слово? Пут..шеств..е — пут..шествовать, св..ркание, п..беда, ч..рный, уж..н, р..сун..к, с..лют, ж..лтый, б..седа, р..бота, б..гатый, об..рона.
- 2. Write some or any. 1) Is there ___ milk? — Yes, there is some. 2) Is there ___ juice? — Yes, there is __. 3) Are there ___ toys? — No, there aren't. 4) Are there ___ flowers? — No, there aren't 5) Have you got ___ pens? — Yes, I have
- Choose. Some / any / no 1) There are some / any apples in the fridge. 2) Is there any / some soup in the plate? 3) There isn't some / any bread left. 4) We have some / any fruit. 5) Do they have some / any pets? 6) My friend doesn't have some / any brothers or sisters. 7) The kids want to buy some / any sweets. 8) There isn't some / any snow in the street. 9) I have some / any interesting books. 10) Are there some / any eggs in the nest?
- Перечень событий (процессов) А) политическое развитие Северо-Во сточной Руси во второй половине XII в. В) сбор налогов с населения Руся в Х в. Б) набег ордынце на Русь в 13801 1) Реконсиста и образование ценатальних государств на Пиренейская ко связано слово «уроки»? Запишите букву. 1.С каким из данных событий (процессов) которой обозначено данное событие (процесс). А Объясните смысл слова «уроки». 2. 3. Используя знание исторических фактов, объясните, почему крещение Руси имело большое значение в истории нашей страны.
- 1. Выполните умножение: a) 2,34.10; в) 0,563.100; б) 0,007.10; г) 3,8.100; д) 10,15.1000; e) 0,0037.1000.
- Сколько из представленных на диаграмме национальных сборных становились чемпионами мира 4 раза или меньше?
- В треугольнике \(ABC\) на стороне \(AB\) отметили произвольную точку \(M\). В треугольнике \(AMC\) провели биссектрису \(MK\). В треугольнике \(BMC\) построили высоту \(MP\). Угол \(KMP\) равен \(90^\circ\), \(BM = 14\). Найдите \(MC\).
- ВПР задание №3 (арифметический метод) 1. Из Реутова в Черноголовку можно проехать двумя способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: на сколько километров Один путь короче другого? Федя хочет пообедать в кафе. Меню показано на рисунке. Федя выбрал солянку, пиццу и зелёный чай и отдал продавцу 500 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?
- Before you start ... • What time do you usually get up/go to bed? • What do you usually/often/ sometimes/never do at weekends? What are you doing now? • What do your parents do at weekends?
- 4. Заполните таблицу: Проводящие ткани растения Вид ткани Сосуды Ситовидные трубки Место расположения Особенности строения Функция
- Вопросы и задания 1. В результате каких событий Октавиан стал единовластным правителем, а Рим — им- перией? 2. Какие изменения в государственном устройстве произошли при Октавиане? 3. Подумайте, почему Октавиан Август покровительствовал науке и культуре в Риме. 4*. В чём были различия и что было общего во власти Октавиана и царей Древнего Востока?
- просы для самопроверки Вы ответили на 0 из 5: 1 2 3 4 5 1. Для целей оценки профессионального риска в области охраны труда под вероятностью понимают: Выберите один или несколько вариантов ответов: Математическую категорию, рассчитываемую по формуле Степень правдоподобия причинения ущерба здоровью работника, определяемую экспертным путем Ответить
- 3. Запиши глаголы с окончанием -ing в соответствующие колонки по правилам написания. ride, get, sleep, laugh, have, dance, swim, take, sit, sing, go, put, drive, say, make, clap jump jumping live living run running flying
- Translate My house is opposite the bank. Our school is next to the park. PRACTICE 6 *A Look at the map. Complete the crossword. ACROSS 1 The car park is... 4 The museum is 5 The café is..................the park. DOWN 2 The cinema is 3 The bookshop is bank.
- 3. Куликовская битва. Заполни схему.
- Диаметр дерева — это количество рёбер в максимальной цепи, то есть длина цепи, связывающей две наиболее удалённые вершины. Если диаметр дерева равен 4, каково минимальное количество его вершин?
- •Найдите значения выражений. 1) (1494 + 1854) : (1104 - 1077) - 378 2) 27 463 • 3) (76 114 : 4) 166 842 : 5) 203 • 604 0 + 37 400 : 136 19 207 - 6) (87 147 : 207 - • 3 928). 751 + 60 521 207 140 904 : 456 + 0 : 33987 87 527 : 803). 312 - Составьте выражение: 16 397, знака де
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Here is the original image:and here are the different crops of this image to help you see better, use these only as hints:
- 197. Прочитайте. Определите спряжение глаголов. 1. Живёт, глухом, разбойница-рысь, лесу, в. 2. В, хорошо, лесной, видеть, рысьи, темноте, глаза. 3. Тихо, по, её, лапы, ступать, земле, кошачьи. 4. Хо- рошо, украшенные, слышать, уши, рысьи, кисточками. И. Соколов-Микитов • Составьте из слов предложения, употребляя выделенн глаголы в форме 3-го лица множественного числа наст щего времени. Запишите предложения.
- Реши задачу. В равнобедренном треугольнике MNK с основанием МК провели высоты из вершин М и К так, что они пересекаются в точке Q и ∠MQK = 132°. Найди градусную меру всех углов треугольника MNK. Заполни пропуски числами. /NMK = °, ∠MKN = °, ∠MNK =
- Dorothy was A ________ a tennis game. It was B________ her school. Her school was competing against another local school. C ________ sister was on the tennis team. Dorothy loved watching her sister. She was the D________ player in the team. Her sister won all three of her matches. Her school won the tennis game. Dorothy E________ her sister.
- адание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность 1575 г. Стефан Баторий Ермак Ям-Запольское перемирие
- дание 1. Расположите события в хронологической последовательности (с указанием года): Смерть Ивана Грозного 17 Посадка Симеона Бекбулатовича на московский трон 3 Поход Ермака в Сибирь ДА Осада Пскова Стефаном Баторием
- 3. Составь предложение по вопросам какие? кто? что делают? куда? Подчеркни главные члены.
- 2. Допиши стихи, вставляя пропущенные слова. Осень наступила, Высохли цветы И глядят уныло Голые кусты А. Плещеев Слова для справок: лето, осень, цветы, земля, кусты, ромашки.
- 8 Тип 6.2 № 4086 i Какую функцию она выполняет?
- Что вышивает Аленурика?
- 1098. Вынесите за скобки общий множитель: 1) 3c - 3d; 2) mx – my; 3) 7a – 7b – 7c; 4) -12x – 8y + 20.
- 1097. Вынесите за скобки общий множитель: 1) 5a + 5b; 2) ax - bx; 3) -6a + 66 - 6; 5) 0,3ab + 1,3ас – а;
- 1096. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) -4x – 8(9 – 2x); 2) 1/3(12 – 2,1y) + 0,3y; 3) 3(2,1x – y) – 2,8(2x – 3y); 4) -7(3 – 4c) + 14(0,5 + 2c);
- 1095. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 3(5a + 4) - 11a; 2) -0,2(46 - 7) + 1,46; 3) 3α(7 - b) - 7(b – 3а); 4)-4(2k-9) - 3(6k + 1);
- 91. Open the brackets. Put the verbs into the Present Simple, the Present Progressive, the Past Simple, the Future Simple or the Present Perfect. 1. a) Susan (to drink) her fruit juice every evening.
- c) Helen (to make) tea for her parents five minutes ago. d) Helen (to make) a cake for her parents in twenty minutes. e) Helen just (to make) a fruit salad for her parents. 5. a) The teacher (to write) texts for us every lesson. b) The teacher (to write) a story for us now. c) The teacher (to write) a very interest- ing essay for us at the last lesson. d) The teacher (to write) a funny text for us at the next lesson. e) The teacher (to write) a short text for us at this lesson. 6. a) We (not to buy) textbooks every month. b) We (not to buy) copybooks now. c) We (not to buy) English textbooks last week. d) We (not to buy) Russian textbooks next spring. e) We (not to buy) new textbooks yet.
- 90. Open the brackets. Put the verbs into the Present Simple, the Present Progressive, the Past Simple, the Future Simple or the Present Perfect. 1. a) My friends usually (to arrive) in New York in the morning. b) My friends (to arrive) in Paris now. c) My friends (to arrive) in Madrid yes- terday evening. d) My friends (to arrive) in Moscow in a day. e) My friends just (to arrive) at the rail- way station. 2. a) I (to swim) in the pool twice a day. b) I (to swim) in the river now. c) I (to swim) in the sea three times yesterday. d) I (to swim) in the lake tomorrow morning. e) I already (to swim) in the pond today. 3. a) She sometimes (to call) her sister in the afternoon. b) She (to call) her uncle now. c) She (to call) her niece yesterday evening. d) She (to call) her sister next Wednes- day. e) She (to call) her cousin recently. 4. a) Helen always (to make) coffee for her parents in the morning. b) Helen (to make) soup for her parents now.
- 1089-55 37 037-15 1089-64 37 037-18 1089-73 37 037-21 1089-82 37 037-24 1089.91 37 037-27
- Какой из перечисленных источников энергии стал популярен в Европе в XVIIB.?
- Человек, который «отнял у тиранов скипетр, у Бога – молнию»
- Какая форма политической власти выражена в приведенном ниже суждении одного из королей Англии? «Воля Бога заключается в том, чтобы всякий рожденный подданным повиновался без рассуждений».
- По данным рисунка определи значение углов х и у.
- Словарь однокоренных слов 1. Выпишите слова с корнем -зим-. Выделите в них корень. 2. Укажите над каждым словом, какой частью ре- чи оно является. 3. Составьте с любым из этих слов предложение. Подчеркните в нём главные члены.
- Орфоэпический словарь 1. Найдите слова-названия людей по роду их за- нятий. К какой части речи они относятся? В каком числе употреблены? Запишите эти слова так, как они написаны в словаре. 2. В произношении каких слов вы делаете ошиб- ки? Произнесите эти слова правильно. 3. Запишите эти слова. Обозначьте в них ударе- ние.
- Словарь антонимов 1. Найдите в словаре глаголы. Запишите любые пять пар глаголов-антонимов. 2. Объясните, как вы понимаете значение таких глаголов: помогать – мешать, одобрять – осуж- дать. 3. Составьте предложения со словами любой па- ры антонимов.
- 75 км/ч. На ка эти поезда ч U ч после начала движения? 75 км/ч 50 км/ч A B 275 км ? 199. Длина цветника прямоугольной формы равна 20 м, а ширина 5 м. Его площадь составляет десятую часть площади огорода. Найди площадь огорода.
- Дано уравнение 1 5 + t = 11 30 Вычисли неизвестное t. Ответ: t= (дробь сократи!). Ответить! Q Поиск
- 4 Где были ребята в прошлое воскресенье? Посмотри на таблицу и скажи. Lulu was at the cinema last Sunday. She wasn't at the zoo. at the zoo at the circus at the cinema at the café Lulu Larry and Pako Maya
- 3 Прочитай тексты и впиши пропущенные слова. Где были ребята? A I was there with my mother and 1) lot of animals; there was even a big 2) • Where was I? B I was there with my 3) a lot of other people there, too. The food was delicious! The 4) • Where was I?
- 16. Установите соответствие между числами в утверждениями. ЧИСЛА 53 A) 36 23 Б) 14 13 B) 12 61 Г) 28 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 15. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 7 Б) 6 53 B) 40 69 Г) 40 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2
- 14. Установите соответствие между числами и утверждениями ЧИСЛА 23 A) 16 8 Б) 7 23 B) 12 201 Г) 78 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2.
- 13. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 67 A) 33 41 Б) 26 11 B) 8 21 20 Г) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2
- 12. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 59 A) 44 55 Б) 27 27 B) 16 31 Г) 28 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 37 A) 16 33 Б) 19 77 B) 23 14 Г) 13 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3.
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 44 A) 17 88 Б) 25 9 B) 8 16 19 Г) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3 4) Число больше 2, но меньше 3.
- 9. Установите соответствие между числами в утверждениями. ЧИСЛА 100 A) 33 1 Б) 4 35 B) 14 19 10 Г) В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,5, но меньше 2. 2) Число меньше 1,5. 3) Число больше 3. 4) Число больше 2, но меньше 3.
- 1. Контрольная работа по математике за III четверть 2 класс 2 Вариант 1. Решите задачу. В магазине до обеда продали 23 пакета молока, а после обеда на 10 пакетов меньше. Сколько всего пакетов молока продали за день? 2. Начертите прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см. Найдите его периметр. 3. Найдите значение выражений и выполните проверку, записывая решение столбиком. 56-29 = 39+15= 4. Решите уравнения. x-6=24 23-x = 3 70-18 = 82-54 = 5. Замените умножение сложением. 6*4= 8*3=
- 3 Когда я проходила миино, видела В Нишки, подбегали Юишка природа Абиотические Выпас скота Экологические факторы 12
- Задание 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Баловаться, повторит, создала, щавель.
- Задание 4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Подберите и запишите антоним к нему.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.