База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В 6-В классе количество девочек составляет \(\frac{2}{3}\) количества мальчиков. Сколько процентов учащихся класса — девочки?
- Из двух сплавов, один из которых содержит 20% олова, а другой — 40% олова, необходимо получить сплав массой 4 кг, который содержал бы 25% олова. Сколько килограммов каждого сплава необходимо для этого взять?
- Радиус переднего колеса кареты равен 0,2 м, а заднего — 0,8 м. Какое расстояние проехала карета, если ее переднее колесо сделало на 3600 оборотов больше, чем заднее?
- За 14 дней 9 рабочих выполнили \(\frac{7}{12}\) задания. Сколько рабочих необходимо нанять дополнительно, чтобы выполнить оставшуюся часть задания за 6 дней?
- 10. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы. Определи тему текста. Ночью мать отвела их в чащу густи ку- старника, и там, среди сухих листьев, по ко- торым никакой враг не мог бы подойти бес- шумно, под густым сплетением колюч их ветвей шиповника, которые защищали от всех воз- душн врагов, она уложила своих детей в мягким колыбель. Куропатка радовалась, гля- дя на маленьк птенцов, которые попискива- ли во сне и так доверчиво прижимались к её тёпл телу. (По Э. Сетону-Томпсону) Выпиши из текста словосочетания существитель- ных с прилагательными. Вариант 1 в форме единственного числа. Вариант 2 в форме множественного числа. Обменяйтесь тетрадями с учеником другого вари- анта. Проверьте работы друг друга. Укажи падежи имён прилагательных, выдели окончания. Выделенные слова разбери по составу.
- Но несмотря на жаловалось на его жизни и здоровье. Из-за серьезной болезни в сентябре 1791 года он не смог присутствовать на заупокойную и не успел , композитор был беден. Это тяжело отра- своей последней оперы « ». Она была написана по просьбе директора театра Эммануэля . Одновременно с оперой Моцарт начал сочинять , заказанную графом . Композитор так свой знаменитый шедевр. Он умер 5 декабря года. Произведение закончил ученик Моцарта
- Треугольник АВС прямоугольный, ∠C = 90°. Найди ∠A и ∠B треугольника АВС, если ТА || ВС и ∠Т АВ = 52°.
- Выберите оператор, в котором значение переменной а уменьшается на 1 в случае, когда а є [0; 3]. Запишите в ответ номера верной строки.
- 25. Заполните пропуски. 1 дм 3 см = MM 3 см 1 мм = MM 1 м 5 дм = дм 5 м 15 см = CM
- 1. Дано: a || b, c – секущая, ∠1 + ∠2 = 102° (рис. 3.171). Найти: Все образовавшиеся углы. 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 120° (рис. 3.172). Найти: ∠4. 3. Отрезок AD — биссектриса треугольника ABC. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне AB и пересекающая сторону AC в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 72°. 4*. Прямая ЕК является секущей для прямых CD и МN (E∈ CD, KE MN). ∠DEK равен 65°. При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными?
- Напишите программу для определения наибольшего чётного числа, не оканчивающегося на 8, Входные Выходные в последовательности натуральных чисел. На вход данные Данные программы поступают сначала количество чисел в последовательности, а затем сами числа. Количество чисел не превышает 1 000. Введённые числа не превышают 30 000 и среди них есть хотя число удовлетворяющее требованиям. 5 10 Программа должна вывести одно число: наибольшее чётное число, не оканчивающееся на 8. 98 92 99 Пример работы программы приведён в таблице 92 справа. 15
- Представьте произведение 0,7m⁸ \cdot (-\frac{1}{15})mn⁵ \cdot 3n в виде одночлена стандартного вида.
- Найдите частное одночленов 1,6b¹²c⁵d³ : (0,08b¹⁰c²d).
- Представьте одночлен 0,064x⁶y¹⁸ в виде куба другого одночлена.
- Представьте одночлен 225a⁴b⁸ в виде квадрата другого одночлена.
- Найдите произведение одночленов (\frac{27}{34}c²d) \cdot (-\frac{17}{9} cd⁴).
- Представьте произведение 20k⁷ \cdot (-\frac{1}{25})p⁶ \cdot 0,15kl в виде одночлена стандартного вида.
- Найдите частное одночленов 0,6a¹⁵b⁴c² : (0,03a¹³b²c).
- Представьте одночлен 0,027c⁹d¹⁵ в виде куба другого одночлена.
- Представьте одночлен 169m⁶n⁴ в виде квадрата другого одночлена.
- Найдите произведение одночленов (-2x²y²) \cdot (\frac{18}{25} xy²).
- ВОПРОС 6 ИЗ 10 Назовите битвы Семилетней войны 1756-1763 Выберите один или несколько ответов Хиосское сражение Битва при Ларге битва при Грос-Егерсдорфе Кунерсдорфское сражение Цорндорфское сражение Чесменское сражение Сражение при Кагуле
- Дано предложение: «Ученье – свет, а неученье – тьма!» Определите информационный объем этой фразы в кодировке Unicode, где каждый символ (включая пробелы, запятые, тире и восклицательный знак, без кавычек) кодируется 16 битами.
- I put all the effort I can to bring ... my children
- Вопрос 20 Основоположником научного коммунизма и автором коммунистическог - А) Карл Маркс - Б) Фридрих Энгельс - В) Владимир Ленин - Г) Иосиф Сталин
- Вопрос 19 Современный президент России с конца ХХ века и по настоящее время: - А) Леонид Ильич Брежнев - Б) Борис Николаевич Ельцин - В) Владимир Владимирович Путин - Г) Дмитрий Анатольевич Медведев
- Вопрос 18 Какой праздник отмечается ежегодно 9 мая в память победы Советского Союз Отечественной войне? - А) День Победы - Б) День защитника Отечества - В) День освобождения Киева - Г) День Конституции
- Вопрос 17 Имя первого космонавта планеты Земля: - А) Герман Титов - Б) Юрий Гагарин - В) Алексей Леонов - Г) Валентина Терешкова
- Вопрос 16 Победа в Сталинградской битве состоялась в: - А) 1942 году - Б) 1943 году - В) 1944 году - Г) 1945 году
- Вопрос 15 Начало Великой Отечественной войны датируется: - А) 22 июня 1941 года - Б) 9 мая 1945 года - В) 1 сентября 1939 года - Г) 1 января 1940 года
- Вопрос 14 Какой правитель завершил смутное время и стал первым парём из династии Романовых - А) Борис Годунов - Б) Михаил Фёдорович Романов - В) Иван Грозный - Г) Василий Шуйский
- Вопрос 13 Какой период в истории России называют временем Смуты? - А) Начало XVI века - Б) Вторая половина ХІХ века - В) Период правления Петра Великого - Г) Начало XVII века
- Вопрос 12 Какой известный генерал руководил обороной Севастополя в ходе Крымской войны? - А) Александр Меншиков - Б) Павел Нахимов - В) Михаил Скобелев - Г) Денис Давыдов
- Вопрос 9 из 10 Напишите ответ на вопрос: ... гимнастика появилась в конце XIX – начале ХХ в. и изначально называлась «комнатной гимнастикой»
- Talking about you 5 Complete these sentences with your ideas. Then compare with a partner. 1 At weekends I often ... 2 My parents have never ... 3 I don't think I'll ever ... 4 I was saying to a friend just the other day that ... 5 I hate Mondays because ... 6 I'd just arrived home last night when ... 7 I was just getting ready to go out this morning when ... 8 I've been told that our teacher ... 9 In my very first English lesson I was taught ... 10 The reason I'm learning English is because ...
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 35°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- В амфитеатре 12 рядов. В первом ряду 23 места, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. -11 11 1)x²-11x0 2)x²-121<0 3)x²-121>0 4)x²-11x>0
- Если тело массой ли кг подвешено на высоте й м над горизонтальной поверхностью земли, то его потенциальная энергия в джоулях вычисляется по формуле Рид, где 9,8 м/с ускорение свободного падения. Найдите массу тела, подвешенного на высоте 5 м над поверхностью земли, если его потенциальная жергия равна 980 Дж. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) Б) В) 1)y=-x²-3 ГРАФИКИ YA ФОРМУЛЫ 2) y=x+3 mat-ege.ru mat-ege.ru mat-ege.ru 3)y = √x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.138. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- Решите уравнение 2х2 = 3x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Вычислите: 11^{-62} \cdot (11^8)^8.
- На координатной прямой отмечены точки D, C, Z, F. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{46}\). Какая это точка? D Z F 6 1) D; 2) C; 3) Z; 4) F.
- Change the sentences from the present simple to the past simple. 1 She sees her grandparents at the weekend. She saw her grandparents at the weekend. 2 He buys CDs and books. 3 I take a pen to the class. 4 We do a lot of sport on Friday. 5 Mrs Jones teaches maths. 6 My friend comes to school by bus. 7 My dad catches the train to work. 8 They get back home late on Saturday.
- 100. 140:20 560:7 8 100:900 3 200:800 500+ (600 - 3.100): 10 9 000: (100-90):9.2
- 99. Выполни деление с остатком и проверь решение. 1724:10 2540:100 65 032: 1000
- 98. Запиши равенства и неравенства, проверь, верны ли они. 1) Произведение чисел 293 и 70 равно разности чисел 2900 и 849. 2) Сумма чисел 9391 и 7028 равна частному чисел 82095 и 5. 3) Частное чисел 70 236 и 9 меньше их разности. 4) Произведение чисел 8019 и 7 больше их суммы.
- Сумма трёх чисел 2010. Первое слагаемое 980, оно в 2 раза больше второго. Найди третье слагаемое.
- 101. У моей мамы рост 164 см. Мой брат на 16 см выше мамы, а я пока на 8 см ниже мамы. Какой у меня рост? Сделай схематический чертёж к задаче и определи, на сколько сантиметров брат выше меня.
- Задание 37.1. На рисунке изображён самодельный электромагнит. Он состоит из укреплённого на штативе стального стержня АВ с несколькими витками изолированного про- вода на нём. Концы провода подсоединены к батарее гальванических элементов. Предложите два способа увеличения магнитной индукции поля, создаваемого этим электромагнитом.
- Задание 36.5. По данным, представленным на рисунке, сформулируйте условие задачи и ре- шите её.
- Задание 36.4. На рисунке кружочком обозначена заряженная частица, знак которой неизвестен. По рисунку сформулируйте условие задачи и решите её.
- Задание 36.3. При изображении силы, действующей на проводник с током в магнитном поле (см. рис.), допущена ошибка. Предложите три способа её исправления.
- Задание 36.2. Определите направление тока в проводнике, помещённом в магнитное поле. вправо влево от нас за чертёж из-за чертежа к нам
- Задание 36.1. Определите в каждом случае направление силы, действующей на проводник с то- ком, помещённый в однородное магнитное поле.
- Задание 3. Укажи два события, произошедшие в годы правления императора, который царствовал во время описанного в источнике восстания. • Создание Государственного совета • Указ о смягчении запрета на проживание вне черты оседлости • Указ о вольных хлебопашцах Земская реформа
- Задание 2. Как автор оценивает события, которые описаны в тексте? Укажи два положения. • Автор характеризует нападения восставших как неожиданность для войск • Автор считает, что действия противников были равны • Автор считает, что против повстанцев некому биться • Автор обозначает, что поводом к началу восстания послужило введение набора
- Задание 1. В каком году произошли данные события? Ответ: Кто был российским императором в этот период? • Александр II • Александр ІІІ. • Николай І • Александр І
- Вопрос № 12 Баллов за вопрос: 2 Выберите несколько вариантов ответа Выберите верные утверждение 1 Из-за сильной заболоченности в западносибирской тайге широко развиты торфянистые почвы. 3 Горы Южной Сибири характеризуются активным горообразованием и вулканической активностью. 2 По Уралу проводят условную границу между Европой и Азией. 4 Трапповый ступенчатый рельеф - характерная особенность Восточной Сибири. Завершить контрольную Ответить
- Задание № 14 1) 25 4 - 3 5 4 2) 5 3 - 5 4 8 3) 1 4) 3
- Выберите верные утверждения о возможностях современных геоинформационных систем и их значении для человека.
- 2. В «Сказке о потерянном времени» автор употребляет фразеологизмы (устойчивые выражения). Выпиши и объясни их смысл. 1. Всё пропало 2. Держать 3. 4. 5.
- 1. Как ты понимаешь смысл пословицы «Делу время – потехе час»? Напиши.
- Грэй (не)ут..мимо изучал замок делая пор..зительные открытия. На ч..рдаке он наш..л (с)перва (2) стальной рыцар..ский хлам и книги перепл..тё(н, нн)ые (3) в кожу. (За)тем — и(з/с)тлевшие одежды и полчища г..лубей. В погреб.. он тоже) увид..л (не)что интерес..ное. (З/С)десь, в мутном свет.. острок..нечных окон пр(и/е)давле(н, нн)ых треугольн..ками каме(н, нн)ых сводов ра(з/с)пол..гались маленькие и большие бочки. А самая большая была в форм.. плоск..го круга, она зан..мала всю попереч..ную стену. Ст..летний тёмный ду(б/п) её стенок бл..стел, как отшлифова(н, нн)ый. Среди боч..нков стояли в плетё(н, нн)ых к..рзинах пузатые бутылки (тёмно)син..го и го и з..лён..го стекла. На к..мнях и на земля(н, нн)ом полу р..сли серые грибы на тонк..х нож/ш)ках. (4) Огромная омная п..утина п..утина зол..тилась в дальн..м углу когда вечером со..нце высматр..вало её последн..м Будая большая была в форм.. плоск. го круга, она зан, мала всю поперечную стену. Ст. летний томпи бод шков стояли в плетён,нных козинах пуз треугольн камес Сводов
- Практическая работа Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии (заполнить таблицу) Сравниваемые признаки 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь? 3. В каких тепловых поясах расположен материк? 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь? 5. Распределение осадков, их среднегодовое количество 6. Главная особенность климата материка. 7. Тектонические особенности материков 8. Особенности населения материков 9. ВЫВОД (Сделайте вывод о чертах сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии)
- 591. Из листа стекла, длина которого 80 см, а ширина 64 см, надо вырезать стёкла длиной 32 см, шириной 30 см и стёкла длиной 50 см и шириной 32 см. Сделать чертёж в масштабе: в 1 см – 8 см и разметить, как надо разрезать лист стекла.
- 590. Картон, длина которого 48 см, а ширина 36 см, разрезали на куски, каждый длиной 16 см и шириной 12 см. Сколько получилось кусков?
- 589. Участок площадью 12 кв. м засеяли горохом, производя посев из расчёта 2 ц на 1 га. Урожай собрали в 16 раз больше, чем посеяли. Сколько килограммов гороха собрали?
- 588. Из свёклы, выращенной на 1 га, получают 25 ц сахара. Сколько сахара получат из свёклы, собранной с участка длиной 1 км 560 м и шириной 750 м?
- 587. Для одного растения свёклы требуется площадь, имеющая форму квадрата со стороной 30 см. Сколько штук рассады можно посадить на площади в 7 200 кв. м?
- 586. Самая простая кормушка для птиц – это дощечка, у которой длина и ширина по 45 см. Какой формы эта дощечка, если у неё прямые углы? Какова её площадь?
- 3. We don't early on Sundays. (get up) 4. Neil doesn't meat. (eat) 5. They don't to Alaska every year. (go) Task 3 - Form interrogative sentences: 1. they in a flat? (live) 2. your brother well? (swim) 3. we 4. she 5. you
- Напиши рассказ из 5-7 предложений о том, что для тебя значит любовь к Родине. Запиши к нему название. Можешь использовать слова для справок.
- 1: A∧B∨¬A∧B 2: (A∨¬B)∧(A∨B) 3: ¬A∧B∨¬B 4: A∧ (B∧B∨C) 5: не А или Си (не С или В)
- На рисунке \(MN \parallel PQ\), \(AB\) – секущая, угол 1 на 110° больше угла 2. Найдите \(\angle 3\).
- Самостоятельная работа: 1 вариант: 1) Найти размах, медиану и среднее значение ряда чисел: 1, 1, 3, 3, 3, 2, 5, 5, 6, 6, 6, 9; 2). Педагогический стаж восьми учителей математики одной школы следующий: 6 лет, 9 лет, 16 лет, 13 лет, 18 лет, 15 лет, 19 лет, 10 лет. Найти среднее арифметическое, размах и медиану этого ряда 3). Найти размах и медиану числового ряда: 1, 1, 2, 2, 2, 3, 5, 5, 6, 6, 6, 9.
- 7. Заполните пропуски: 4 дм 1 см = 25 дм; 5 кг 200 г = кг; 2 м 5 дм = M; 2 мин 15 c = мин. 8. Выполните действия: += -= +7=12-4 33- 35 75-3 3-5 = 3 0
- Задание 5. Заполните таблицу, сравнивая поведение Тонкого в начале и в конце рассказа. Момент рассказа Встреча на вокзале После известия о чине Толстого Поведение Тонкого
- Задание 4. Выпишите верные утверждения ___Тонкий был статским советником. ___Толстый был тайным советником. ___Толстый и Тонкий учились вместе в гимназии. ___У Тонкого была жена и сын Нафанаил. ___Встреча друзей закончилась радостным чаепитием.
- Задание 3. Узнай героя по описанию. «...только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флердоранжем...» «...был навьючен чемоданами, узлами и картонками...» «...жена его, урожденная Вандерзульт, и сын Нафанаил...»
- Задание 2. Расположите события в той последовательности, в которой они происходят в произведении «Толстый и тонкий». ___Толстый и Тонкий узнают друг друга. ___Друзья начинают разговор о гимназических годах, детстве. ___Разговор о жизни и карьерных достижениях. ___Узнавание Тонким в Толстом «тайного советника». ___Встреча двух старых школьных друзей на Николаевском вокзале. ___Толстый и Тонкий узнают друг друга.
- Определите жанр произведения «Толстый и тонкий».
- В каком году была учреждена Конференция при высочайшем дворе?
- Два одинаковых металлических положительно заряженных шарика находятся друг от друга на расстоянии, значительно превышающем их размеры. Шарики привели в соприкосновение, а затем вернули в исходное положение. Как и во сколько раз изменилась сила взаимодействия шариков, если до соприкосновения их заряды различались в 3 раза?
- Чтобы заряженное тело стало электрически нейтральным, ему недостаёт 5,2 \cdot 10^{12} электронов. Каков заряд этого тела?
- Какое количество электронов было удалено с изначально незаряженной стеклянной палочки в результате трения, если заряд палочки стал 4 \cdot 10^{-9} Кл? На сколько при этом уменьшилась масса палочки?
- При трении с незаряженной стеклянной палочки было удалено 9 \cdot 10^{16} электронов. Чему стал равен заряд палочки? На сколько уменьшилась масса палочки?
- Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд -6q, другому — заряд 2q. Затем шарики соединили проводником. Какими станут заряды шариков после соединения?
- Стеклянная палочка при трении о шёлк электризуется положительно. Избыток или недостаток электронов образуется на шёлке?
- 5+2-4+2=
- 10-2-3+4 =
- 8-2-4-2 =
- 3+7-3-5 =
- 10-2-6+7=
- 5+3-1-2=
- 10-6-3+2=
- 10-5-3+4=
- 3+2+2+2=
- 6+2-7+2=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.