База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 120 см, шириной 60 см, высотой 50 см. Найдите объём аквариума в см³.
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Первая машинистка печатает 10 страниц в час. Вторая машинистка печатает 6 страниц в час. Сколько страниц напечатают эти две машинистки вместе за 3 часа?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Отметьте на числовом луче точку А с координатой 12. Переместите с помощью компьютерной мыши табличку с надписью «А» на числовой луч.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры.
- Сколько тысяч человек население Сочи меньше населения Кирова?
- На диаграмме представлены данные о численности населения некоторых крупных городов России (в тыс. тел.). Первое место по населению занимает город Киров. Какой из этих городов занимает четвёртое место по численности населения? Брянск • Киров • Курск очи • Тверь • Тула
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 704: A = 22
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. В школе 80 пятиклассников. Четвёртая часть из них изучает один иностранный язык. Остальные изучают два иностранных языка. Сколько пятиклассников изучают два иностранных языка?
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Выполните вычитание: 5,68-1,5.
- Обучай Рабочий лист по предмету: Английский язык obuchai.com Имя: Класс: Дата: 1 Complete the sentences using Future Simple, Present Continuous, or the 'to be going to' structure. 1. I have a ticket! I 2. Look at those dark clouds! It 3. I'm feeling hungry, so I think 1 4. We 5. My sister 6. Wait! I (fly) to London this Saturday. (rain) in a minute. (make) a sandwich. (meet) our dentist at 4 p.m. tomorrow; it is already in my diary. (study) medicine next year because she wants to be a doctor. (help) you with those heavy bags. 2 Translate the sentences from Russian into English using Future Simple, Present Continuous or be going to: Направление перевода: ru en Слово / фраза Я обещаю, что позвоню тебе завтра. Мы собираемся навестить бабушку в это воскресенье. Завтра в пять часов я встречаюсь с другом. Я думаю, что завтра будет солнечный день. Она собирается купить новый телефон в следующем месяце. Мы улетаем в Лондон в следующий понедельник. Подожди, я помогу тебе с этой тяжелой сумкой. Они собираются смотреть фильм сегодня вечером. Перевод 3 Complete the text about a school trip using Future Simple, Present Continuous, or 'to be going to'. Words to use: 'will help', 'is leaving', 'are going to visit'. Our school bus the trip, we exhibition. I'm sure our teacher about the statues. at 8 a.m. tomorrow, so don't be late. During the famous history museum to see the new us if we have any questions
- 14 Объясните и запишите значение фразеологизма засучив рукава работать. Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.
- 13 Определите стилистическую окраску слова «Испокон» из предложения 1, запишите. Подберите и запишите синоним к этому слову.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 5. Решите двойное неравенство 2<3-3x<5 и укажите наименьшее целое решение этого неравен
- 4. При каких значениях х имеет смысл выражение: a) 4x-3; 6) √2x+5+√3-x?
- 3. При каких значениях х значение дроби 4+5 x 3 больше соответствующего значения выражения 3х+1 ?
- 2. Решите систему неравенств: a) x+3 ≤19-3X, 6) 5-6 x<17; 5x+11>7x-6, -X 3>-2.
- 1. Решите неравенство: Вариант 1 a) 5x-35; 6) 1-2x<7; в) 0,5 х-6 +2,5 x ≥5 x+6.
- Бактерии являются прокариотами, так как их клетки не содержат
- Из утверждений составьте алгоритм определения спряжения глаголов.
- № 1. Запиши величины в порядке возрастания: 1 кг; 600 г; 158 г; 301 г; 185 г; 1кг 100 г. № 2. Прочитай задачу. Начерти схему. Реши задачу. В пакете было 990 г сахара. В первый день использовали 300 г, во второй — в 3 раза меньше, а в третий – на 20 г меньше, чем во второй. Сколько сахара осталось в пакете?
- 54. Ответь на вопросы, составив математические выражения, и реши задачу. Два мальчика одновременно вышли навстречу друг другу из двух домов. Длина шага каждого мальчика равна 50 см. Один делает в минуту 43 шага, другой лись они через 20 мин. Определи расстояние между домами. - 57 шагов. Встрети- 88
- 20 Тип 2 і Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных ябло сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составляют пять девятых всех яблок. Скольк всего килограммов яблок сняли? Ответ:
- 19 Тип 2 і В художественной мастерской работает 27 мастеров. Из них две трети гончары, а остальные художники. Сколько художников работает в ма- стерской? Ответ:
- 18 Тип 2 і В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей - помидоры, а две седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг? Ответ:
- 17 Тип 2 і Осенью с яблонь сняли яблоки жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 42 кг. Жёлтые яблоки составили пять двенадцатых всех яблок. Сколь- ко всего килограммов яблок сняли? Ответ:
- 16 Тип 21 Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего уча- щихся в этом классе, если в этом классе 10 мальчиков? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ОРГАНОИДЫ КЛЕТКИ В растительных клетках содержатся овальные тельца зелёного цвета – _______(A). Молекулы _______(Б) способны поглощать световую энергию. Клеточная стенка растительной клетки преимущественно состоит из _______(В). Она выполняет важные функции. Список слов (словосочетание): 1) хромопласт 2) целлюлоза 3) хлоропласт 4) гликоген 5) хлорофилл 6) глюкоза Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B
- 2. Выпишите предложения, где есть относительные местоимения. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните местоимения как члены предложения. 1) Кто не г..рит тот к..птит. 2) Умный слыш..т как трава р..стёт. 3) Где р..ботано там и густо а в л..нивом дому пусто. 4) Для того кузнец клещи кует чтобы рук не ожеч... 5) Когда идёт р..бота спать не..хота. 6) А это в..сёлая птица-с..ница, К..т..рая часто в..рует пш..ницу, К..т.рая в тёмн..м чулане хр..нится В доме, К..т..рый построил Джек. (С.Маршак)
- 149. Выберите (отметьте галочкой) действия, которые могут быть выполнены в текстовом процессоре в режиме работы с файлами. Открытие файла Редактирование файла Форматирование файла Поиск и замена текста Проверка правописания Изменение параметров страницы Перемещение фрагментов текста Обращение к справочной системе Сохранение файла Печать файла
- 148. В каком из приведённых ниже предложений неправильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? 1) Речь вести не лапти плести. 2) Где родился, там и сгодился. 3) С родной земли умри, не сходи. 4) Говорить смешно, утаить грешно. Ответ:
- 147. В каком из приведённых ниже предложений правильно расставлены пробелы между словами и знаками препинания? Обозначьте подчёркиванием ошибки, обнаруженные в других предложениях. 1) С родной земли - умри, не сходи. 2) С родной земли — умри, не сходи. 3) С родной земли -умри, не сходи. 4) С родной земли умри, не сходи. Ответ:
- 2. Найди все глаголы, выпиши их и выдели окончания. ЗАДРИСУЕШЬ РСОЗДАЁТК ПИШЕТО Пюу AT A Пэгчъ в п M KPU ВОИ ОКЭПА И СБАУ В Г ЦАЕЧ ЁЮВ Шойй م Ти ЕКЫЫР ЦМ БСШ ЪНЙГ ЫЬБЯЬ ЭИЭомйижон
- 129 Восстановите на схеме стрелки, связывающие шаги доказательства свойства пря- моугольного треугольника Б (см. задание 128). Условие △ABC, ∠ACB = ∠ABC = ∠A = 90° -30° = 60° Дополнительное построение Соединить точки и Отметить точку D на луче AC так, чтобы △ABC = △DBC ∠D=∠A = 60° AB=AD = BD AC = AD = AB AC=AB Заключение CBD = ∠CВА Сватстве приrmogious треуголь <CBD + ∠CBA = 60°
- 128 Докажите, заполнив пропуски, свойство прямо- угольного треугольника: катет прямоугольного тре- угольника, лежащий против угла в 30°, равен половине гипотенузы. Дано: ДАВС, ∠ACB = ∠ABC => Доказать: 1 AB. Доказательство. 1) Отметим на луче АС точку D так, что Соединим точки В и D (дополни- тельное построение). 2) ∠A = 90° - 30° = 60° (так как сумма углов треугольника равна ). AABC = ADBC 3) ∠CBD + ∠CBA = 60° ( • И ДАВС ). ∠CBD = ∠CВА (из п.). 4) LD = ∠A = 60° (из п. _ и __). AB = AD = BD (из п. и ). AC = 1 AD = 1 (из п. и). Теорема доказана.
- Раздел 5. Страницы истории России Тема: Отечественная война 1812 года Запиши дату вторжения французской армии в 1. Россию. 2. Допиши предложения. Французское войско возглавлял Главнокомандующим русскими войсками был Решительное сражение произошло у села Оборону Курганской высоты возглавлял генерал Одним из русских партизанских отрядов командовал Войну 1812 года называют Отечественной, потому что
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Площадь параллелограмма равна половине произведения его диагоналей. 2) Если две стороны треугольника равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого треугольника равна 10. 3) Если площади фигур равны, то равны и сами фигуры. 4) Площадь трапеции равна произведению средней линии на высоту.
- Режим Предотвращения непреднамеренных нажатий Чтобы избежать срабатывания этого режима, не допускайте загрязнения верхней части телефона. Проверите вверх по экрану, чтобы выключить режим блокировки случайных касаний
- Переведите предложение дорога к магазину мороженого
- Сәкен пиццаның қандай бөлігін жеді?
- 12. Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет выражение «Глаза боятся – руки делают». Выражение «Глаза боятся – руки делают» будет уместно в ситуации, когда
- 11. Выпиши из 4 предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены.
- 10. Выпиши из 6 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного.
- 9. Выпиши из 7 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число и падеж одной из форм имени цествительного.
- 8. В 8 предложении найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово, обозначь его части. РЕШТ ВПР. ヘロ
- Задание 2. Распределите имена существительные на две группы: одушевлённые и неодушевлённые. (7 б.) Собака, дерево, ученик, книга, ветер, кошка, учитель, солнце.
- На фабрике шьют футболки и платья. Если на каждые 5 футболок шьют 3 платья, и всего произведено 64 изделия, сколько футболок было сшито?
- Тип 16 № 356329 Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- Тип 16 № 355413 Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 16. Найдите высоту этой трапеции.
- Тип 16 № 341707 Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 7.
- знаки препиная, витрисат с прией Реле же Старший хочет почитать а Младший сло- няется вокруг скучает ТОМИТСЯ. И стал Младший просить брата Поиграй со мной по- жалуйста. Их ссоры всегда так и начинались. Млад- ший скучал без Старшего а тот гнал брата безо всякой жалости. Старший кричал Оставь меня в покое! И на этот раз кончилось дело худо. Старший вытолкал Младшего во двор и запер дверь. А ведь зимой темнота наступает рано и во дворе стояла уже тёмная ночь. Младший за- барабанил в дверь кулаками и закричал Что ты делаешь! Ведь ты мне вместо отца! (По Е. Шварцу) Мари муз. Mun L
- 2. Отметь сооружение, которое возвели в Москве в память избавления России от захватчиков.
- Подчеркни название страны, которая вторглась на территорию России в 1812 году. а) Турция, Германия, Франция, Великобри- тания 6) Швеция, Франция, Турция, Польша
- 515. К данным словам подберите и запишите однокоренные глаголы, имеющие в своём составе указанные части слова. Какими способами образованы записанные слова? 1. Колесо (ис-, -и-), дар (-u-), красный (-е-), сто- порить (за-), секрет (-нича-), итог (под-, -и-), белый (по-, -и-), помнить (за-, -ся). 2. Бежать (раз-, -ся), толкать (от-, -ива-), пры- гать (пере-, -ива-), скакать (со-, -ива-).
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Пустыня, тайга, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, жук-скарабей, песец.
- В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи? Ответ:
- Б) Толстые мозоли на ногах – это приспособление к каким условиям обитания? Ответ:
- 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд? Ответ:
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений. Ответ:
- 40:10
- 2. 1) Толя купил 3 тетради, по 10 р. каждая.
- 1.1 Составь по рисунку задачу на умножение и задачу на деление и реши их.
- EX тест 18х - электронные таблиц Х • Как называется функция Excel x + 3 =СУММ(А1:82) Ответ: 19 8. Какое значение появится в ячейке СЗ при вводе указанных формул? A B 11 =3*A1+A2 22 =A2*B1 3 =СУММ(В1:В2) Ответ: введите число
- Действием, при котором обеспечивается неподвижность повреждённой части тела при помощи подручных средств или транспортных шин, называется и . Если для обеспечения неподвижности повреждённых частей тела используют здоровые части тела пострадавшего, такие действия называются ay .
- 4 Where were you last night?
- 3 Where were you yesterday evening?
- 2 Where were you yesterday afternoon?
- Answer the questions. 1 Where were you yesterday morning?
- ЗА (5 баллов). Атомную кристаллическую решётку в твёрдом состоянии имеет: 1) хлорид натрия; 2) вода; 3) иод; 4) алмаз.
- 2А (5 баллов). Кристаллическое вещество в твёрдом со- стоянии: 1) смола; 2) воск; 3) шоколад; 4) карбонат калия.
- 1А (5 баллов). Аморфное вещество в твёрдом состоя- нии: 1) вода; 2) медь; 3) иод; 4) пластилин.
- 13С (20 баллов). Запишите формулы солей и соответст- вующих им гидроксидов и оксидов. 1) Сульфат бария _______, оксид _______ гидроксид _______ 2) нитрит железа (II) _______, оксид _______ гидроксид _______
- 12C (15 баллов). Разделите вещества, формулы которых ZnSO3, CaS, BaS, SO2, Na2SO4, H2SO4, K2SO3, H2SO3, CuSO4, H2S, SO3, Al2S3, на три равные группы. Назовите каждое вещество.
- 11В (15 баллов). Установите соответствие между объек том и содержащимся в нём веществом. ОБЪЕКТ: А) минеральная газиро- ванная вода; Б) гашёная известь; В) мел. ВЕЩЕСТВО: 1) уксусная кислота; 2) оксид кальция; 3) угольная кислота; 4) гидроксид кальция; 5) карбонат кальция.
- 943. Решите неравенство: a) 5(x - 1) + 7 ≤ 1-3(x + 2); 6) 4(a + 8) - 7(a - 1) < 12; в) 4(6 - 1,5) - 1,2 > 6b - 1; г) 1,7-3(1-m) ≤ -(m - 1,9); д) 4х > 12(3x - 1) - 16(x + 1); e) a + 2 <5(2a + 8) + 13(4-a); ж) бу - (у + 8) - 3(2- y) < 2.
- И Вычисли частные, пр 57 456:342 288 596: 361 169 448:718 Я Пловец проплый по течению реки 1680 f co скоростью 68 м/ Сколько времени ему для этого понадобилось, если скорость течен реки 44 м/мин?
- 15) 21,377 - 55 -
- 10) 67,214 - 33 -
- 5) 48,11 - 8 -
- 14) 113,55 - 16 -
- 9) 28,153 - 13 -
- 4) 21,87 - 4 -
- 13) 13,204 - 25 -
- 8) 101,28 - 17 -
- 3) 19,6 - 9 -
- 12) 27,017 - 41 -
- 7) 58,18 - 21 -
- 2) 9,7 - 8 -
- 11) 41,45 - 14 -
- 6) 15,37 - 14 -
- 1) 8,36 - 3,82
- 7. Каротин - важное вещество, необхо жизнедеятельности организма человек 2/5 жёлто-оранжевый пигмент, один из при служит предшественником витамина А. При инфекциях
- Приведите пример аналогичного явления у растений.
- 6. На рисунке изображён пример, иллюстрирующий присущее всем живым организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни. Какой тип размножения амёбы — половой или бесполый — иллюстрирует данный процесс?
- 5. Заполните систематическое положение человека Царство Тип Класс Отряд Род Вид
- 4. Перечислите органы, которые образуют Вашу пищеварительную систему (начиная со рта)
- 8. Найди частное и остаток: 71:8, 83:7, 9:11.
- 7. 860 - 800 700 + 50 999 - 90 (80-45):5 98-84:7 90-51+9 5.9+7.6 5.9-7.6 5.(9-7).6
- 6. 1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 14 см. Найди периметр этого треугольника. 2) Составь задачи, которые решаются так: 18+10+20 18+ 10 + 10.2 18+ 10+ 18:2
- 5. 400 + 80 − 1 750 − 50 + 1 978 − 8 − 1 500 + 99 + 1 300 + 74 374 − 300
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.