База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?
- 2. От каких существительных образуются прилагательные — одушевленных или неодушевленных? Почему?
- 1. Какие грамматические категории у имен существительных?
- 1. Выполнить морфологический разбор выделенных слов. Пока они почему-то бежали до кондитерской, пока суматошно выбирали тор и возвращались обратно. Петя успел узнать пропасть самых разнообразных сведений.
- В какой ситуации руководителю отдела продаж следует провести реструктуризацию документации? Обоснуйте. 1. Если в компании сменился руководитель отдела продаж. Проанализировав ситуацию в отделе, он обнаружил, что документы в продажах хранятся неэффективно. 2. Если быстро найти нужный акт, счет, накладную или отчет за период. 3. Если руководителю отдела поручено пересмотреть и утвердить (создать) внутренние документы. Как должны быть систематизированы документы с продажи?
- № 1. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. ∠ ABD равен 70°, ∠ CAD равен 45°. Найдите ∠ ABC. Ответ дайте в градусах.
- Решите задачу по физике: Доно: m=500 г K = 40 Н/м g = 10 м/с² Найти: V-?
- Как подготовить ответ на обращение и отправить его на согласование?
- В любой компании обязательно проводится контроль за исполнением документов. Существует два вида контроля — контроль по существу решения вопроса и контроль за сроками исполнения задания. Имеется небольшая компания в составе которой есть руководитель, секретарь и 15 исполнителей. Как в данном случае организовать контроль за исполнением документов? Поясните, что представляют собой контроль по существу и контроль за сроками исполнения?
- Как подготовить ответ на обращение и отправить его на согласование?
- 3. В период нэпа в деревне численно преобладали хозяйства а) крестьянских коммун б) кулаков в) бедняков
- 2. В 1939г произошло подписание а) Мюнхенского договора б) «пакта Молотова-Риббентропа» в) Антикоминтерновского пакта г) договора о создании Антигитлеровской коалиции
- Тест 3. Тема: «Советское общество в 1920-1940 гг». Вариант І. Часть А. 1. В 1922г. произошло событие а) переход от продразверстки к продналогу б) вступление СССР в Лигу Наций в) Генуэзская конференция г) создание Коминтерна
- 2. Объясните, почему про белое движение можно сказать, что оно не было однородным. (расскажите о его участниках).
- Часть С. 1. Раскройте значение понятия «двоевластие», укажите время существования двоевластия в России.
- «Советы...буквально на глазах теряли чувство реальности. Они направляли все свои усилия на борьбу с Временным правительством, проповедуя социализм, при этом ничего не делая для преобразования и революционного воспитания русского общества... Что же касается правительства, то и оно вело себя в равной мере наобум и беспомощно».
- Complete the puzzle. What's the mystery word?
- Петя записал на каждую из 2 флешек фильм, книгу и фотографию. Сколько клипов он может записать на оставшееся место на этих флешках?
- Можно ли внести изменения в документ отправленный на согласование?
- Вот само изображение:
- Документ отправлен на согласование. Согласующий хочет получить согласование еще одного сотрудника? Можно это сделать в системе? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- Завершите предложение ниже. ... is very good.
- Вопрос 6 Может ли пользователь выдать резолюцию своему руководителю?
- Завершите предложение ниже. "Has Linda got ... friends in London?" "No, not in London. She has got ... in Paris."
- В компании большой входящий документопоток, который включает документы, приходящие в организацию от вышестоящих организаций, от компаний партнеров, от клиентов. С документами работают руководитель организации, руководители подразделений и непосредственные исполнители. После регистрации документы направляются соответствующему сотруднику. Посоветуйте, каким образом распределить между ними поток входящих документов для обеспечения эффективности деятельности.
- Кто может поставить документ на контроль? (Возможно несколько правильных вариантов ответа)
- Завершите предложение ниже. Where is ...?
- Завершите предложение ниже. ... is not easy.
- Задание 4. Соедини слова с переводом.
- Задание 3. Вставь глагол в Past Simple. Слова для выбора: had, visited, wrote
- Задание 2. Вставь am / is / are.
- Задание 1. Выбери правильное слово.
- Аутентификация – это ...
- Завершите предложение ниже. ... is in Kursk.
- Может ли пользователь удалить из системы документ, который он создал?
- 5. Заполни пропуски
- 4. Реши уравнения. a: 3 = 27
- 3. Реши с остатком
- 2. Найди значения выражений:
- В 3 маленьких альбомах по 17 фотографий, а в большом 70 фотографий. На сколько больше фотографий в маленьких альбомах, чем в большом?
- Дополнительные вопросы: 1. В чем основное различие между сложносочиненными, сложноподчиненными и бессоюзными сложными предложениями? 2. Какие есть виды сложных предложений? 3. Что такое сложная синтаксическая конструкция? 4. Что такое период?
- 7. Выполнить синтаксический разбор предложений: расставить знаки препинания, подчеркнуть все члены предложения и указать чем они выражены, дать общую характеристику предложения и его частей. Городская площадь на которой шумела ярмарка была украшена шарами флагами и яркими транспарантами. Весной в горах лежит снег цветут эдельвейсы а голубое перо сойки мелькает в зеленых кедрах. Весной когда снег растаял а лес стал зеленый я проснулся утром и слышу кто-то шуршит под кроватью.
- Дополнительные вопросы: 1. Чем различаются самостоятельные и служебные части речи? 2. На какие группы делятся служебные части речи в соответствии с классификацией? 3. Почему междометия и звукоподражательные слова занимают особое место среди частей речи? 4. Как отличить союзное слово от союза?
- 6. Указать вид союзов в предложениях. Вдоль дороги растут ели и березы. На кормушке хозяйничали воробьи, но тут подлетела сорока. В заповеднике охраняют птиц и животных, чтобы сберечь уголок живой природы. На краю села то ли дуб, то ли ясень раскинул свои могучие ветви. Под сводами стали летать какие-то звуки, точно проснулись демоны. Вообще его любили, хотя и почитали гордым.
- Завершите предложение ниже. What's ...?
- 9. Боковое ребро правильной треугольной пирамиды 6 см, оно наклонено к плоскости основания под углом 30°. Найти объем пирамиды.
- 8. Осевое сечение конуса плоскостью - равносторонний треугольник. Образующая конуса 8 см. Найти площадь полной поверхности.
- 7. Найти наибольшее и наименьшее значение функции f(x) = 2x³ + 3x² + 2 на отрезке [-2; 0]
- 6. Вычислите интеграл: ∫<sub>-1</sub><sup>2</sup> 2x<sup>3</sup> dx
- 5. Решить уравнение: 5<sup>x</sup> ⋅ 25 - 7 ⋅ 5<sup>x</sup> = 90
- 4. Решить неравенство: log<sub>1/3</sub>(3x - 9) < -2
- 3. Решить неравенство: (1/27)<sup>2-x</sup> < 9<sup>2x-1</sup>
- 2. Решить уравнение: log<sub>6</sub>(x + 2) = 2
- 1. Решить уравнение: 4 - х = √3x - 2
- 25. Какова биологическая роль мейоза?
- 24. Какое значение имеет перекрёст хромосом и обмен гомологичными участками? На какой фазе мейоза он происходит?
- 23. Заполните таблицу № 19: «Мейоз»
- 22. Чем отличаются процессы гаметогенеза в женском и в мужском организме?
- 21. О чём говорят отличия женской и мужской половых клеток?
- Завершите предложение ниже. Come for ..., please.
- Документооборот - это ...
- Завершите предложение ниже. Mr. Martin, show us ... photos from your album, please. All of them are nice.
- Загадка разгадка. Тигруша увидел как три куропатки бежали во двор, троя удирали от волка, а пять камышей стояли у болота болото с лягушками, сделай пример из этой задачи и реши её.
- Завершите предложение ниже. "Has she got ... French magazines at home?" "Yes, she has got ... "
- 10. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Кремль (1) самая древняя часть столицы России (2) расположенная на берегу Москвы-реки. Именно здесь (3) на Боровицком холме (4) ещё в середине XII века князь Юрий Долгорукий основал свою усадьбу-крепость (5) впервые упомянутую в 1147 году. Примечательно (6) что стены и башни Кремля были воздвигнуты из крас- ного кирпича (7) на месте прежних белокаменных в конце XV века (8) а колокольня Ивана Великого (9) самое высокое здание на Руси тех времён.
- 9. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Заядлые путешественники (1) ищущие (2) что посмотреть в России самого необычного и даже мистическо- го (3) непременно должны спуститься в Кунгурскую пещеру. Сегодня это место (4) самое известное уральское чудо. Температура здесь не поднимается выше +8 °С (5) поэтому (6) отправившиеся на досуге полюбоваться сталактитами и сталагмитами (7) уральцы (8) частенько дрожат здесь от холода (9) если забыли надеть перед спуском тёплую куртку и шапку.
- Завершите предложение ниже. They're pleased to meet ...
- Стоимость приобретённых для производственных целей материалов, принятых на учёт – 261000 руб, в том числе НДС – 20%. Стоимость реализованной продукции без учёта НДС – 420 000 руб. Ставка НДС – 20%. Определить расчёты по НДС с бюджетом.
- Рыжик. Маленький рыженький лев шёл по саванне, по пути он встретил двух кенгуру, 20 зебр, и три страуса, 60 львят и 56 маленьких кенгурят. Сколько всего животных лев встретил во время пути?
- 3. Прочтите отрывок из воспоминаний П.Сорокина и укажите название ситуации.
- 2. Выберите три верных варианта ответа и запишите последовательность из трех букв по заданию. Введение Советским правительством продовольственной диктатуры в мае 1918 г предусматривало а) запрещение свободной торговли хлебом б) установление свободных цен на хлеб в) продажу колхозами хлеба государству г) введение продналога д) деятельность комбедов е) проведение продразверстки
- Часть В. 1. Установите соответствие между фамилиями политических деятелей и политиче-скими партиями, в которые они входили: а) А.Ф.Керенский б) П.Н.Милюков в) Ю.О.Мартов г) В.М.Пуришкевич 1) кадеты 2) черносотенцы 3) октябристы 4) меньшевики 5) эсеры
- 10) Ратификация Брестского договора произошла на а) І Всероссийском съезде Советов б) IV Всероссийском съезде Советов в) ІІІ Всероссийском съезде Советов г) ІІ Всероссийском съезде Советов
- 9) Укажите вооруженные группы рабочих, созданные для изъятия хлебных «излишков» в мае 1918г.
- 8) гражданская война в России проходила в а) 1917-1921гт б) 1919-1922гт в) 1918-1920гг г)
- 7) После прихода к власти большевиками было установлено государство а) парламентская республика б) народная демократия в) диктатура пролетариата г) общенародное
- 6) Когда было открыто Учредительное собрание? а) 5 декабря 1917 г б) 5 января 1918 г в) 8 марта 1918 г г) 10 мая 1918 г
- 5) «Декрет о мире» был принят а) Временным правительством б) Учредительным собранием в) ІІ съездом Советов г) Советом народных комиссаров
- 4) Первая Конституция РСФСР была принята в а) 1917 г б) 1918 г в) 1919 г г) 1920 г
- 3) Понятие «продразверстка» характеризовало экономическую политику в России в период а) 1914-1916 гг б) 1918-1921 гт в) 1922-1928 гг 1934 гг г) 1929-
- 2) Монархия в России была свергнута в а) марте 1917 г б) октябре 1917г в) январе 1918 г г) июле 1918г
- 1) Большевики пришли к власти в России в а) феврале 1917г б) июле 1917 г в) сентябре 1917 г г) октябре 1917 г
- 9. Образующая конуса 6 см, она наклонена к плоскости основания под углом 30°. Найти объем конуса.
- 8. Осевое сечение цилиндра плоскостью — квадрат, площадь которого 36 см². Найти площадь полной поверхности.
- 7. Найти наибольшее и наименьшее значение функции \(f(x) = x^2 - 6x + 10\) на отрезке \([0; 4]\)
- 6. Вычислите интеграл: \(\int_{0}^{2} 2x^4 dx\)
- 5. Решить уравнение: \(7^{x+2} + 2 \cdot 7^{x-1} = 345\)
- 4. Решить неравенство: \(log_4(2x + 4) > 2\)
- 3. Решить неравенство: \(\left(\frac{1}{4}\right)^{2+3x} < 8^{x-1}\)
- 2. Решить уравнение: \(lg(x - 5) = 2\)
- 1. Решить уравнение: \(\sqrt{x - 1} = 3 - x\)
- Резиновые уточки. 1. Две резиновые уточки уплыли в море, а 14 утонули в озере. 2. А 23 уточки устроили гонку во дворе, два крокодила съели по три резиновых уточек за обе щёки. Сколько резиновых уточек всего?
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вопросы к экзамену Инновационные процессы в образовании
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
- Задача: Люди, жившие в первой половине XX века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?
- 9. Осевое сечение цилиндра плоскостью — квадрат, площадь которого 36 см². Найти объем цилиндра.
- 8. Длина окружности сечения шара плоскостью равна 12π. Расстояние от центра шара до секущей плоскости равно 8 см. Найти площадь сферы.
- 7. Найти наибольшее и наименьшее значение функции \( f(x) = 3x^5 - 5x^3 + 1 \) на отрезке \([-2; 2]\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.