База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Потребности людей многообразны. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства материальных и духовных потребностей, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) являются мотивом деятельности 2) обеспечивают физическое существование человека 3) изменяются со временем 4) удовлетворяются в процессе приобщения к сфере культуры
- Верны ли следующие суждения о прокуратуре и функциях прокурора? А. Прокуратура осуществляет надзор за соблюдением Конституции Российской Федерации и исполнением законов. Б. Прокурор принимает решение о виновности или невиновности лица, обвиняемого в совершении преступления. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- Александр устроился на работу. С ним был заключён трудовой договор. В соответствии с трудовым законодательством, что не входит в трудовые обязанности Александра? 1) соблюдение трудовой дисциплины 2) создание профессиональных союзов 3) соблюдение правил внутреннего трудового распорядка 4) соблюдение требований охраны труда
- Отношения, наступающие в результате совершения гражданином преступления, регулирует отрасль права 1) административное право 2) конституционное право 3) гражданское право 4) уголовное право
- Установите соответствие между особенностями и типом общества: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОСОБЕННОСТЬ А) необходимость получать новые знания и навыки на протяжении всей жизни Б) ручной труд и натуральное хозяйство В) преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным Г) преобладание сферы услуг над сферой промышленного производства Д) компьютерная обработка информации ТИП ОБЩЕСТВА 1) традиционное 2) индустриальное 3) постиндустриальное
- Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Гражданское общество включает в себя государственный аппарат. Б. Гражданское общество строится на основе отношений власти и подчинения. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 67. Впишите слова в кроссворд.
- 6. Длина окружности равна 31,4 см. Найдите площадь круга, радиус которого на 1 см больше радиуса данной окружности. (Число п ≈ 3,14).
- 5. Найдите площадь круга, радиус которого равен 6 м. (Число п = 3,14).
- 4. Найдите длину окружности, если её диаметр равен 25 дм. (Число п≥ 3.1).
- 3. Для изготовления 8 одинаковых приборов требуется 12 кг цветных металлов. Сколько килограммов цветных металлов потребуется для изготовления 6 таких приборов?
- 2. Расстояние между двумя пунктами на карте равно 3,8 см. Определите расстояние между этими пунктами на местности, если масштаб карты 1: 100 000.
- 1. Какую длину имеет на карте отрезок, изображающий расстояние 85 км, если масштаб карты 1:1000000?
- 1. Одному из основоположников анархизма П. Ж. Прудону принадлежат следующие слова: «Собственность — это кража!» Каково твоё мнение, согласен ли ты с этим? Другой автор сказал: «Собственность — это кража, пока она не моя». Согласен ли ты с такой поправкой?
- 1. Что называют имущественными отношениями? 2. Что такое собственность? 3. Что означает право собственности? 4. Какие формы собственности существуют в Российской Федерации? 5. Как закон защищает право собственности?
- 3. Создай иллюстрацию к ключевой сцене произведения и объясни свой выбор.
- 2. Отметь галочкой пословицу, которая отражает главную мысль отрывка повести. Труд день за днём камень точит. Страху в глаза гляди, не смигни, а смигнёшь — пропадёшь. Дерево держится корнями, а человек — семьёй.
- Н. Г. Гарин-Михайловский «Детство Тёмы» 1. С помощью каких слов автор смог передать состояние главного героя после того, как он узнал о случившемся с Жучкой? Запиши.
- Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 28 см.
- Complete these sentences using the verbs in brackets in the passive voice. Soon new technologies ___________ (to develop).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. В древних рукописных книгах первую букву главы красиво вырисовывали и украшали орнаментом, называлась она «буквица». Найди по дополнительным источникам информации изображения буквиц из древних книг. Изобрази начальные буквы твоего имени и фамилии в виде буквиц.
- 2. Дополни предложения. «Повесть временных лет» была написана ________. Славянская азбука – глаголица была создана _______.
- Из книжной сокровищницы Руси Вставь пропущенные слова в предложение с каждым из этих слов. Составь предложение ГЛАГОЛИЦА КИРИЛЛИЦА ЛЕТОПИСЬ
- Кирилл хочет посмотреть либо комедию, либо детектив. Ему предлагают выбор из трёх комедий и двух детективов. Сколько вариантов фильма у него есть?
- Задача 1. Луч из воздуха падает на грань стеклянной пла- стинки, ограниченной параллельными плоскостями, проходит ее и выходит в воздух (см. рис.). Начертите ход луча.
- 54. Прочитайте. Запишите падежные вопросы и данные словосочетания в указанных падежах. Весёлые зимние каникулы, пушистые рыжие котята. Р. п. В. п. какие? каких? П. п.
- 1.Закончи предложения. а) Имя существительное – это __________, которая отвечает на вопросы __________ и обозначает __________ б) Одушевлённые имена существительные отвечают на вопрос __________, а неодушевлённые - на вопрос __________. Например: кто? что? в) Имена существительные бывают __________ Например: __________. 2. Допиши имя нарицательное. Подчеркни имена собственные: Мурка Александр Зорька Пеппа 3. Запиши имя существительное, которое имеет такие признаки: - сущ., одуш., собств., ед.ч. 4. Выбери нужную букву из скобок и спиши. У малышки (Г, г) руши в корзинке (Г, г) руши. Тётя (П, п) оля вернулась с (П, п) оля. Денис (С, с) кворцов смотрел на (С, с) кворцов. Тёма (В, в) асильков нарвал букет (В, в) асильков.
- Периметр ромба равен 24 см. Найдите длину стороны ромба.
- 2 6 — · — = 3 7 5 4 — · — = 6 10 11 7 — · — = 14 22 3 2 — · — = 10 6 17 11 — · — = 33 34 7 6 — · — = 30 21 4 18 — · — = 12 20 21 15 — · — = 25 42 14 16 24 21 — · — =
- 6. Найди значение выражения 17 \cdot |x + 4| - |x - 4| при х = -8.
- Сочетания каких клавиш необходимо нажать кассиру, чтобы закрыть операцию продажи ? (покупатель расплатился под расчет)
- Сидели как-то два жителя городка Математические Координаты на крышах своих домов с координатами К (−8; −6), М (6; -2) и думали, какой же дом находится посередине, между ними. Помоги жителям найти координаты дома, находящегося между ними посередине. Ответ: ( ; ).
- Отрезок АВ задан координатами точек А (Х1; У1) и В (Х2; Y2), C (x; y) – середина отрезка АВ. Координаты точки С определяются по формулам: x= ; y =
- Используя правило умножения, определите, сколько существует двузначных чисел, начинающихся на четную, а заканчивающихся на нечётную цифру.
- Определите диаметр дерева на рисунке
- Что из предложенных вариантов отсутствует в вокализе? Выделите цветом правильный ответ: мелодия; аккомпанемент; гармония; ритм; тембр; литературный текст
- 18) 31 x Ответ: х =
- 16) X 17° 287 Ответ: х =
- 17) 700 X Ответ: х =
- 15) x 61° 139° Ответ: х =
- 14) 88° x Ответ: х =
- Найдите х, используя данные рисунка. 13) 73° X 28° Ответ: х =
- Упражнение 182 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. Tom (to play) football on Saturday. 2. He (not to play) football every day. 3. I (to wear) a suit now. 4. I (not to wear) jeans now. 5. My friend (not to like) to play football. 6. I (not to read) now. 7. He (to sleep) now? 8. We (not to go) to the country in winter. 9. My sister (to eat) sweets every day. 10. She (not to eat) sweets now. 11. They (to do) their homework in the afternoon. 12. They (not to go) for a walk in the evening. 13. My father (not to work) on Sunday.
- Упражнение 181 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. He (to work) in the centre of Chicago. 2. Не (to work) in the centre of Chicago? 3. He (not to work) in the centre of Chicago. 4. They (to read) a lot of books. 5. They (to read) many books? 6. They (not to read) many books. 7. The children (to eat) soup now. 8. The children (to eat) soup now? 9. The children (not to eat) soup now. 10. You (to play) volleyball well? 11. When you (to play) volleyball? 12. What Nick (to do) in the evening? 13. He (to go) to the cinema in the evening? 14. We (not to dance) every day. 15. Look! Kate (to dance). 16. Kate (to sing) well? 17. Where he (to go) in the morning? 18. He (not to sleep) after dinner. 19. My granny (to sleep) after dinner. 20. When you (to sleep)? 21. Nina (not to sleep) now. 22. Where John (to live)? - He (to live) in England. 23. My friends from Switzerland (to speak) four languages. 24. Elvire (to speak) English, German and French? - Yes, she ... . 25. She only (not to speak) Italian.
- 4. Дан куб АВСDA1B1C1D1, ребро которого равно 4, точка М – середина ребра ВВ₁. Постройте сечение куба плоскостью, которая проходит через точку М параллельно плоскости АВ₁С, и найдите площадь этого сечения. 5. Даны плоскость α и прямоугольный треугольник ABC, ∠C = 90°. Плоскость а проходит через вершину С параллельно гипотенузе АВ. Известно, что катет AC = 4, медиана AM = √52. Прямая АМ пересекает плоскость а в точке К. Найдите расстояние между точками С и К.
- В каких предложениях выделенные слова являются наречиями? Выбери все верные варианты ответа. Это место красивее: водопад, утопающий в зелени, впечатляет своей величественностью. На метро я смогу добраться быстрее. На этот раз он говорил убедительнее. Он подошёл ближе, чтобы остальные не слышали его ответ. Иридий твёрже остальных металлов, он относится к платиновой группе металлов.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Найдите угол, смежный с углом АВС, если: a) ∠ABC = 111°; б) ∠ABC = 90°; в) ∠ABC = 15°.
- 6 Найдите: а) высоту равностороннего треугольника, если его сторона равна 6 см; б) сторону равностороннего треугольника, если его высота равна 4 см.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Васко да Гамы. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Васко да Гамы Васко да Гама отплыл от берегов __________ (А) в направлении на __________ (Б). Плавание проходило по водам Атлантического океана до тех пор, пока экспедиция не обогнула мыс Доброй Надежды и не повернула на северо-восток. Пройдя водами Индийского океана, путешественники достигли берегов __________ (В). Список слов: 1) Европа 2) Китай 3) юг 4) восток 5) Индия 6) Америка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Сложение чисел с разными знаками. -5+2= 3,5-(+5,8)- -18+14- -5+(-89)- -7+4= -5+(-7)- 9+(-17)= -3,4+(-1)- 5+(-9)= -6+10= -5+2= -7,5+3= -4+(-3)= 9+(-11)= -7+4= -2,3+(-6,2)= -8+2= -12+8= -7+(-4)= -7,5+4,2= 6+(-5)= -3+(-7)= -5+9= -12+(-3)= 6+(-10)= 14+(-7)= -5+(-6)= 2,9+3,9= -18+7= 24+(-30)= -6+4= -11,8+47,5= -18+20= -16+30= 6+(-1)= -12+(-11)- -10+(-3) -18+(-40)= 4+(-15)= -9+(-48,3)= 8+(-70)- -17+(-18)= -8+(-70)= -18+(-4) -5+(-12)= -17+20= -17+23 23= -31+34= 4+(-9)= -3+7= -7+(-2)= 37+(-11)- -39+21= -7+2- -43+75= -8+(-40)- 9+(-3) = -26+(-39)= -8+40= -6+10- -50+37= -3,7+5,6- -6+(-10)= -10- 10+3= -3,6+(-4)= -23+93= 9+(-20)= -4+(-5)= -2,6+5,4= 24+(-43)= -24+30= -6+10= 8,7+(-9)- -91+37- -23+40= -7,4+(-3)= -5+(-3)= 4+7= -24+36- -+ -8+(-2)= 14+(-6)= 9+(-11)= -1+= -15+4= -10+7- -10+20= Найдите значение -2+6= +(-) = выражения: х+y+z, при условии, что x=-2,9; y = -9,4; z = -3,8.
- 74. Выполни деление, запиши частное и остаток. 6:4= 7:9= 11:4= 22:3= 15:4 = 12:8= 46:5 = 19:6=
- Автор: Название: Лава Плёсо Легка на помине Словарная работа: Что произошло весной? Почему Малька получила такую кличку? План: Обрыв связи с тем берегом Обязанности Мальки Верность матери Весна, разлив реки Беспомощная собачка в бушующей реке Спасение Мальки Федей Раскрась части пословиц одним цветом: Всякой матери Материнское сердце Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют. своё дитя мило. не знает покоя. ой отное. сказал долго дивили Ма Фучитьсяинтересно Жанр: Какие качества проявила Малька в этой части? храбрая верная умная злая ласковая добрая глупая заботливая Рисунок: Главная мысль:
- Анализ и оценка. Сформулируйте собственное мнение: был ли XVII век для России периодом экономического застоя, или же он стал новым этапом развития? Обоснуйте свою точку зрения, приведя не менее двух аргументов.
- 7. Два вещества, А и Б, состоят из атомов водорода, фосфора и кислорода. В молекуле Б число томов водорода в три раза больше, чем в молекуле А, а суммарное число атомов фосфора в них авно 2. Определи формулы веществ, если известно, что массовая доля водорода в Б 3,06%, ассовая доля кислорода в А 60%, а относительная молекулярная масса А равна 80.
- 6. Соль Мора имеет формулу Fe(NH4)2(SO4)2.6H2O. Вычисли в этом веществе массовую долю: а) азота; б) водорода; в) кислорода; г) воды.
- 5. Соединение некоторого элемента с относительной молекулярной массой 504 имеет формулу СахРуОдуЭ. Установи формулу этого соединения, если сумма числа атомов неизвестного эле- мента и кальция в молекуле соединения равна 6, а массовая доля фосфора примерно 0,1846.
- 4. Соединение некоторого элемента с относительной молекулярной массой 132 имеет формулу НуЭОг. Установи точную формулу этого соединения, если сумма числа атомов неизвестного элемента и водорода в молекуле соединения равна 10, массовая доля кислорода примерно 0,4849, а число атомов кислорода больше числа атомов азота в 2 раза.
- 3. Соединение некоторого элемента с относительной молекулярной массой 132 имеет формулу № НуЭО4. Определи элемент, входящий в состав этого соединения, если массовая доля азота - 0,2121 и число атомов водорода в 4 раза больше числа атомов азота.
- 2. Определи молекулярную и эмпирическую формулу лимонной кислоты, содержащейся в пло- дах многих фруктов, если массовая доля кислорода в ее молекуле составляет 0,5833, число ато- мов водорода на один больше числа атомов кислорода и сумма числа атомов углерода и водоро- да в молекуле равна 14. Относительная молекулярная масса лимонной кислоты 192.
- 1. Соединение некоторого элемента с углеродом и водородом имеет относительную молекуляр- ную массу 46. Массовая доля углерода в нем 0,5217, число атомов водорода в молекуле - 6, а число атомов неизвестного элемента в 2 раза меньше числа атомов углерода. Установи неиз- вестный элемент.
- 4.283 Выполните действия: a) (3$\frac{3}{16}$ - 5) : (6$\frac{26}{29}$ - 9); + б) 11$\frac{1}{5} \cdot \frac{7}{8}$ - 2$\frac{5}{14} \cdot \frac{7}{9}$; в) 17,5 - 27$\cdot$($\frac{5}{12}$ - $\frac{3}{4}$); г) (-$\frac{1}{3}$ - $\frac{4}{7}$ - $\frac{20}{21}$)$\cdot$$\frac{7}{13}$ + $\frac{11}{25}$; д) (6$\frac{1}{3}$ - 4,2)$\cdot$(-$\frac{9}{16}$) - 4,23; е) (-$\frac{1}{4}$ - 0,75 - $\frac{1}{5}$)$\cdot$(-$\frac{2}{3}$) + 4,2.
- Put in the verb in brackets into the gap to form a negative sentence in Present Simple. They _______ to the cinema very often. (not/to go)
- 8. Выпиши из текста научно-познавательный материал.
- Задание 14. Укажите решение системы неравенств 1 {x+3,6≤0, (x+2≤-1 2 {x+0,6≤0, (x-1≥-4 3x-6,6≥0, x+1≥5 4 x+4≥-3,4, x+5≤0 1) (-∞; -3,6][-3; +∞) 2) (-00; -3,6] 1) (-∞; -3] 2) [-0,6; +∞) 1) [4; +∞) [4; +00) 2) [4; 6,6] 1) [-7,4;-5] 2) [-5; +∞) 3) (-3,6;-3] 4) (-3,6; +∞) 3) (-∞; -3][-0,6; +∞) 4) [-3;-0,6] 3) [6,6; +00) 4) (-∞; 4) 3) (-00; -7,4] 4) (-00; -7,4][-5; +∞) Ответ: 2 Ответ: 4 Ответ: 3 Ответ: 4
- 1. Решите систему уравнений: 2. Одна из сторон прямоугольника на 2 см больше другой стороны. Найдите стороны прямоугольника, если его периметр равен 120 см. 3. Не выполняя построения, найдите координаты точек сечения окружности y=10 и прямой x+2y=5. 4. Решите систему уравнений:
- Выбери верный вариант ответа.
- C-15 1. Отрезки КР, MN и DO, AL пропорциональны друг другу. Найдите AL, если КР = 8 дм, ММ = 40 см, DO = 1 м. 2. В прямоугольном треугольнике АВС (ДС = 90°) AB = = 20 см, АС = 16 см, АК – биссектриса. Найдите ВС, ВК, КС. C-16 1. Треугольники КРГ и ЕМТ подобны, причем KP/ME = PF/MT = KF/ET, ∠F = 20°, ZE = 40°. Найдите остальные углы этих треугольников. 2. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 2 см и 5 см. Площадь первого треугольника 8 см². Найдите плошадь второго треугольника
- 2. Расшифруй ребусы. Напиши, как слова-отгадки связаны между собой. H 173 7.2.5 4,5 " П столица.
- 5. Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нем следующий текст, точно вос- произведя все оформление текста, имеющееся в образце. Данный текст должен быть набран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. От- ступ первой строки первого абзаца основного текста — 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; в ячейках первого столбца таблицы применено вырав- нивание по левому краю, в ячейках второго и третьего столбцов по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным, курсивным шрифтом и подчеркиванием. Шири- на таблицы меньше ширины основного текста. Таблица выровнена на странице по центру горизонтали. При этом допустимо, чтобы ширина Вашего текста отличалась от ширины текста в примере, поскольку ширина текста зависит от размеров страницы и полей. В этом случае разбиение текста на строки должно соответствовать стандартной ширине абзаца. Интервал между текстом и таблицей не менее 12 пунктов, но не более 24 пунктов. Текст сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы. Файл ответа необходимо сохранить в одном из следующих форматов: *.odt, или *.doc, или *.docx. ВАРЕНЬЕ ИЗ ЕЖЕВИКИ Ингредиенты Количество Ягоды ежевики 1 кг Сахар 1,1 кг Лимонная кислота 0,25 ч. л. Перебрать килограмм ежевики, удалить мятые ягоды и веточки. Высыпать плоды на дуршлаг, помыть и дать стечь воде. Засыпать сахарным песком, оставить на 4 часа. Поставить сахарно-пло- довую смесь на плиту. Постоянно помешивая, довести до кипения и проварить 3 минуты. Дать остыть. Повторить процедуру 3 раза. В конце по вкусу добавить лимонную кислоту, разложить горячее ежевичное варенье по стерилизованным банкам, закатать банки.
- Проанализируйте предложенные вам формулы веществ и допишите определение, вставив пропущенные слова. Формулы: Li2O, BaO, SO3, P2O3, Al2O3. Оксиды – это не выбрано вещества, состоящие из не выбрано химических элементов, один из которых не выбрано < степени окисления не выбрано •
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что во второй раз выпадет то же, что и в первый.
- Конкурс исполнителей проводится в 4 дня. Всего заявлено 60 выступлений по одному от каждой страны, участвующей в конкурсе. Исполнитель из России участвует в конкурсе. Все выступления поровну распределены между конкурсными днями. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность, что выступление исполнителя из России состоится во второй день конкурса?
- Р (У = 1) = р. Докажите, что: 488 Случайная величина Y имеет геометрическое распределение. Известно, что a) P(Y > 4Y ≥ 3) = p; 6) P(Y > k + m | Y ≥ 3) = P(Y > m).
- P(Y = 1) = p = 0,3. Найдите: 487 Случайная величина Y имеет геометрическое распределение. Известно, что a) P(2 < Y < 4); б) P(k < Y <m).
- 486 Игральную кость бросают до тех пор, пока не выпадет шестёрка. Рассмо- трим случайную величину Т «число попыток». Найдите: a) P(T≤4); б) P(T > 6); в) P(T ≥ 6); г) Т > т.
- 485 Срок службы Т нового смартфона (в годах) имеет геометрическое распре деление. Вероятность того, что смартфон выйдет из строя в течение перво- го года, равна р = 0,2. Сформулируйте словами событие и найдите его ве- роятность: a) P(T = 3); б) Р(Т = 4); в) Р(T≤4); г) Р(Т > 3).
- 484/Игральную кость бросают до тех пор, пока не выпадет шестерка. Рассмо трим случайную величину Т «число попыток». Найдите: a) P(T=2); б) Р(Т = 4); в) Р(Т = 6); г) РТ = k.
- 286 Вычислите значение выражения: a) n + 6 + n + 6 + n + 6 при n = 4,2; б) m - 2 + m - 2 + m - 2 при m = -3,5.
- 285 Запишите сумму в виде произведения: a) n + n + n + n; б) -c - c - c - c; в) -4a - 4a - 4a - 4a; г) 3z + 3z + 3z + 3z + 3z + 3z.
- 4.284 Вычислите степень дробного числа: a) (-1/2)^3; б) (-2/3)^4; в) (-5/4)^2; г) (-1 1/2)^3; д) (-2 1/3)^2
- е) (-1/4 - 0,75 - 1/5)*(-2/3)+ 4,2
- д) (6 1/3 - 4,2)*(-9/16) - 4,23
- г) (-1/3 - 4/7 - 20/21)* 7/13 + 11/25
- в) 17,5-27*(5/12 - 3/4)
- б) 11 1/5 * 7/8 - 2 5/14 * 7/9
- 4.283 Выполните действия: a) (3/16 - 5) : (26/29 - 9) +
- 9.Тип 18 № 423 Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации? А. Конституция Российской Федерации была принята всенародным голосованием. Б. Конституция Российской Федерации предусматривает особый порядок внесения в нее изменений и дополнений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 8.Тип 17 № 421 Выберите верное утверждение: Президент Российской Федерации 1) избирается всенародным голосованием 2) назначается сроком на 5 лет 3) избирается Государственной Думой 4) утверждается Федеральным Собранием
- Переведите из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную число 101101011110102 Запишите получившееся число в шестнадцатеричной системе счисления.
- Решение записывают так: 6 : 2 = 3. Читают эту запись так: 6 разделить на 2, получится 3. 1. Сделай к задаче рисунок и реши её. Детям раздали 12 орехов, по 3 ореха как му. Сколько детей получили орехи? 2. Прочитай выражения: 5.2, 4-3, 2-5,3 Составь из них верные равенства и нера ства.
- Из предложенного перечня выберите все свойства, которые характерны для кислорода как простого вещества.
- Три медвежонка нашли бочку с мёдом объёмом 14\frac{5}{13} л. Первый медвежонок съел 5\frac{2}{13} л мёда. После того, как полакомился второй медвежонок, третьему осталось на \frac{10}{13} л мёда меньше, чем съел первый медвежонок. Сколько мёда съел второй медвежонок?
- При подъеме поршня между ним и водой образуется не выбрано в которое
- Разгадай кроссворд. По вертикали: 1. Материал, на котором писали древние новгородцы. 2. Боевой отряд князя. 4. Первая столица Древней Руси. 5. Племена южных кочевников, совершавших набеги на Русь. 8. Обряд приобщения человека к христианской вере. 9. Главный собор в Великом Новгороде и Киеве. 12. Судно, на котором плавали славяне в IX - XI веках. По горизонтали: 3. Пригород вокруг Кремля. 6. Могущественная соседка Древней Руси, побеждённая князем Олегом. 7. Река - главный торговый путь «из варяг в греки». 8. Укреплённый центр древнерусского государства. 10. Собрание горожан в Новгороде. 11. Рукописные записи о важнейших событиях. 13. Знатные бояре, которые управляли Великим Новгородом.
- 16
- 15
- 14
- 13
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.