База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 17° Найдите градусную меру угла АРС.
- 9 a Food & Drink olive o f sh cke C ffee honey suar bead aples chee e mea mtk juic y_gh_rt egs b scuit on ons pottes c_rrots w_t_rb_n_n_s 1 sIt K Ppper iceceam to
- Упражнение 5. Составьте из слов каждой строчки предложения. Подчеркните однородные члены предложения. • светом, река, розовым, берега, залиты, и, деревья. • над, тучи, тяжёлые, землёй, неслись, холодные. • на, в, холодно, этот, улице, было, день, дождливо. Упражнение 6. Найдите три существительных в форме множественного числа и составьте с ними предложение с однородными членами.
- 3. Тип 3 № 3965 i Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную гра скую форму, выбрав ее из четырех предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Sweets Many-people eat sweets. A sweet is usually made from sugar and water with flavours and other ing People A sweets for thousands of years. In the past people B honey to make sweets. Sweets are found in almost any store because they C by many companies. Many people think tha taste good. Other people do not like D. Sweets contain lots of sugar, so they are not very healthy. E are one of the E kinds of food. A 1) like 2) liked 3) has liked 4) have liked B 1) are using 2) use 3) used 4) have used C 1) are made 2) are making 3) is making 4) is made D 1) they 2) them 3) their 4) theirs E 1) much popular 2) more popular 3) many popular 4) most popular Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- В кинотеатре нескольких кинозалов с одинаковым количеством мест в каждом. Всего 294 места для зрителей. Сколько кинозалов в кинотеатре, если известно, что количество мест в каждом кинозале больше 25, но меньше 45?
- 4 Write sentences using the Present Simple and Present Continuous. 0 I/ usually / walk to school – go by bicycle I usually walk to school but today/now I am going by bicycle. 1 she / usually / wear trainers - wear high heels 2 he/ usually / watch TV - read a book 3 they / usually / wear blue shirts - wear green ones 4 we / usually / go swimming – have a picnic
- 2. Прочитайте приведенный ниже текст, все положения которого пронумерованы: (1) Из года в год военно- промышленный комплекс усиливал свои позиции и наращивал свою мощь. (2) Конечно, мы понимали, как тяжело отзываются на экономике непомерные военные расходы. (3) Оказалось, что военные расходы составили не 16, а 40% (!) госбюджета. (4) Из 25 млрд. руб. общих расходов на науку около 20 млрд. шло на военноо технические исследования и разработки. Определите, какие положения текста носят: А) фактический характер Б) характер оценочных суждений. Ответ запишите в виде последовательности букв.
- 2. Заполните пропущенное в схеме: типы эконОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ Традиционная Командная Рыночная
- Задания части В. 1. Заполните пропущенное в схеме: Труд Земля Предпринимательские способности. ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
- 10.Экономический показатель, выражающий рыночную стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории данной страны за год: Α) ΒΒΠ 6) ΒΗП в) личный доход г) национальный доход.
- 9. Что не характерно для периода подъема в экономическом цикле: А) сокращение инвестиций б) снижение безработицы в) рост заработной платы г) увеличение объемов кредитов
- 8. Из государственного бюджета финансируется (-ются): А) независимые СМИ 6) проекты индивидуального строительства в) судебная система Г) фермерские хозяйства.
- 7. Верны ли суждения: А. В ВВП входит стоимость только конечных товаров и услуг. Б. В ВВП входит стоимость промежуточных товаров и услуг. А) верно только А. б) верно только Б. в) оба верны г) оба неверны.
- 6. Экстенсивный путь экономического развития предполагает: А) вовлечение в производство все большего количества ресурсов 6) повышение производительности труда в) совершенствование технологии г) сокращение числа занятых в производстве.
- 5. Превышение доходов государства над его расходами называют бюджетным: А) профицитом б) дефицитом в) кредитом г) ассигнованием.
- 4. Согласно закону спроса при прочих равных условиях: А) по низкой цене удается продать товаров больше, чем по высокой 6) при высокой цене удается продать столько же товаров, сколько и по низкой в) количество проданных товаров зависит не столько от цены, сколько от их качества г) при низкой цене удается продать товаров меньше, чем при высокой.
- 3. К фазам экономического цикла относится: А) дефляция 6) девальвация в) депрессия г) дефолт.
- 2. Верны ли суждения: А. Экономическая жизнь современного государства включает в себя элементы и конкуренции, и монополии. Б. Государство стремится ограничить правовыми методами деятельность монополий. А) верно только А. б) верно только Б. в) оба верны г) оба неверны.
- ТЕСТ « ЭКОНОМИКА КАК СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА» 1. Частная собственность является основой: А) рыночной экономики б) командно- административной экономики в) традиционной Г) плановой.
- Площадь плота, изготовленного из сосновых брусьев квадратного сечения, равна 4 м², толщина 30 см. Какую максимальную массу груза может удержать плот? Плотность сосны 500 кг/м³, а воды 1000 кг/м³.
- Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ ИМЕНА УЧЕНЫХ А) Закон о передаче давления 1) Архимед жидкостями и газами 2) Броун Б) Впервые измерил атмосферное 3) Торричелли давление 4) Ньютон В) Получил формулу для расчета 5) Паскаль выталкивающей силы
- Как будет вести себя тело, изображенное на рисунке? 1) утонет 2) будет плавать внутри жидкости 3) будет плавать на поверхности 4) опустится на дно
- Аэростат объемом 1000 м³ заполнен гелием. Плотность гелия 0,18 кг/м³, плотность воздуха 1,29 кг/м³. На аэростат действует выталкивающая сила, равная 1) 1,29 кН 2) 1,8 кН 3) 12,9 кН 4) 180 кН
- Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см². 1) 50 H 2) 20 H 3) 500 H 4) 50 кН
- Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа, Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна 1) 4 м 2) 40 м 3) 400 м 4) 4000 м
- Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Определите давление книги на стол. 1) 75 Па 2) 7,5 Па 3) 0,13 Па 4) 0,048 Па
- 5.498 В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» бл моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора»
- 5.497 В первом квартале после сдачи дома было заселено 2/3 квартир, во втором квартале — 1/4 оставшихся квартир. Какая часть квартир
- 5.496 В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли 5/18 всех работ, рисунки акварелью — 3/4 остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 5.495 Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- √5.494 в бочке 130 л воды. Израсходовали 3/5 этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 5.493 Вычислите: a) 2/5 от 10; б) 5/9 от 36; в) 1/4 от 8/27; г) 5/6 от 3/15
- Вторая, три пятых, оба. пишите числительные, указывая их разряд и состав. 1) Мы учимся в шестом классе. 2) Восемь делится на два и на четыре. 3) Нашему городу исполнилось двести семьдесят пять лет. 4)Это был его пятнадцатый прыжок с парашютом. 5) В нашей спортивной делегации было двадцать пять человек. 6) В лодке было пятеро мальчиков. 7) Утром было десять градусов мороза. 8) Полёт длился двенадцать часов. Андрей стоял во второй шеренге. 6. Образуйте от количественных числительных порядковые, затем запишите их в родительном падеже. 29, 765, 998,3000, 4000000; 57, 689, 866, 5000, 6000000. 7. Запишите числительные словами 1) Олег шел (2) суток. 2) Больной не приходил в сознание в течение (2) суток. 3) В нашем распоряжении (3) метлы и (3) граблей.
- § 17. Растительные сообщества
- 3. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке
- 2. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке
- 1. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке
- Билет № 1 1. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева на основе представлений о строении атомов. Значение периодического закона для развития науки. 2. Предельные углеводороды, общая формула и химическое строение гомологов данного ряда. Свойства и применение метана.
- (№ 1252) (О. Щецова) Дана программа: Python x = int(input()) y = int(input()) if x >= 10 or y < 20:
- (№ 1212) У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на в (b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на в. Известно, что программа 11221 переводит число 4 в число 217. Определите значение в.
- (№ 1189) (О. Щецова) Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F, G построены дороги, протяжённость которых приведена в таблице. Отсутствие числа в таблице означает, что прямой дороги между пунктами нет. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и G, проходящего через пункт Е (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам). ABCDEFG A 2 S B2 423 C 4 D 2 E53 F 6 9 5 14 G 5 7 6914 7
- (№ 1140) Напишите наибольшее число х, для которого истинно высказывание: (x < 18) И НЕ (х нечётное)
- (№ 1120) От разведчика было получено сообщение: 001010011011101110 В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по таблице, показанной на рисунке. Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. A Б K л O C 10 111 101 001 00 011
- (№ 1090) В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Собака, кошка, курица, корова, лошадь, коза, овца домашние животные». Затем он добавил в список название ещё одного животного. Заедно он добавил необходимые запятые и пробелы. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 8 байт больше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе длину добавленного названия животного в символах.
- 470. Выпишите, расставляя пропущенные запятые, предложения с под- чинительными союзами: 1) условными; 2) сравнительными; 3) изъясни- тельными.
- Прочтите перечень из четырёх тем и выполните задания, относящиеся к этому перечню. А) Ассирийское государство В) Древняя Индия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древняя Греция Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх 2 или 3).
- 1. Расскажите, что вы узнали об имени прилагательном. Для чего мы употребляем в речи имена прилагательные? 2. Прочитайте слова. Докажите, что только одно слово является именем прилагательным. Зелень, зелёный, зеленеть. 3. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное. Запишите. Над именами прилагательными укажите род. Мышь, помидор, метро, помощь. 4. Прочитайте. В каком из словосочетаний имя прилагательное стоит в начальной форме? Радостное чувство, дальний край, весенняя погода, асфальтированная дорога. 5. Прочитайте. Устно просклоняйте (измените по падежам) любое имя прилагательное вместе с именем существительным. Речной песок, земная кора, золотое кольцо. 6. Прочитайте. Спишите. Найдите в предложении слова, которые изменяются в единственном числе по родам. Укажите над этими словами часть речи. Пёстрый дятел несёт в клюве сосновую шишку. • Выпишите из предложения словосочетания, образованные из имени существительного и имени прилагательного. Над именами прилагательными укажите падеж. 7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя прилагательное и разберите его как часть речи. Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель.
- Месяц Апрель Домашнее задание Оценка Подпись учителя β. Домашнее задание на 6 апреля. Морфологический разбор 1) На столе стоит букет душистой сирени. (сущ. +прилаг.) u 2)Деревья дремали в неподвижном величии. (глагол) 8
- (№ 1514) PРаспакуйте архив rose zip. Используя информацию и иллюстративный материал, содержащийся в файлах архива, создайте презентацию из трёх слайдов на тему «Тюльпан». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о «Тюльпан». В презентации должны содержаться краткие иллюстрированные сведения о
- (№ 1442) Определите наибольший размер файла в килобайтах среди файлов с расширением .pdf в подкаталогах каталога Проза (архив ogel2.zip)? В ответе укажите только число.
- (№ 1420) В одном из произведений И.С. Тургенева, текст которого приведён в подкаталоге Тургенев (архив оge12.zip), главный герой некоторое время жил в Берлине. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните имя дочери Дарьи Михайловны – героини этого произведения.
- (№ 1300) Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите минимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно. 3616, 68, 1110102
- (№ 1277) На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, не проходящих через город Д?
- (№ 1365) Ниже приведены запросы и количество страниц, которые нашел поисковый сервер по этим запросам в некотором сегменте Интернета: лебедь & (рак | щука) 320 лебедь & рак 200 лебедь & рак & щука 50 Сколько страниц будет найдено по запросу лебедь & щука
- (№ 1386) Доступ к файлу print.doc, находящемуся на сервере doc.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) http 2) .com 3) print 4) doc 5) :// 6) / 7).doc
- Было проведено 10 запусков этой программы, при которых в качестве значений переменных х и у вводились следующие пары чисел: (15, 25); (10, 5); (5, 20); (20, 10); (30, 30); (5, 25); (20, 20); (5,5); (10, 15); (10,20) Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- 842 Головной мозг Работаем с информацией что на нём обозначено цифрами. 1. 1. Рассмотрите рисунок «Строение головного мозга». Укажите, Большие полушарии 2. Гипоталамус 3. Средний мозг 4. Мост Мазисе чок 6. Продамовошый мозг 5.
- 4. Какие функции выполняет спинной мозг и в чём они прояв- ляются? 1- 1. функция: Проводящия - по волокнам
- 3. Чем образовано белое вещество спинного мозга? Белое вещество аксонов аксаков состоит из миелинизированно в найманов, которые проводят парите импульсы.
- 2. Чем образовано серое вещество спинного мозга? состоит в основном из шел кейронов и их дендринов.
- § 41. Спинной мозг Работаем с информацией 1. Рассмотрите рисунок «Строение спинного мозга». Подпиши. те, что обозначено на нём цифрами. 5 1. 2. Передкий ког Серое вещество 3. Задкий рог G 842 4. Боковой рог 5. Белое вещество 6. Тело двигательного нейрона. 7. Тело чувствительного нейрона
- 641. Выполните действия: a) :+2-1:1 6) 2 4 : 2 3 1 5 + + : 3 4 30 B)(+1-2:2 1.5. 7 15 43 2:232 9 1 2 r) (3:4+4:34; 5 21 11 11 822 2. : 1 3 3 7 4 10.
- 9. Из деревни Уланово в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 160 км, в 12 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Уланово том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 2) Определи по графику, во сколько часов автомобиль приехал в деревню Старки. Запиши в поле ответа только число.
- 9. Из деревни Уланово в направлении деревни Старки, расстояние между которыми равно 160 км, в 12 часов выехал велосипедист, а через некоторое время из деревни Уланово том же направлении выехал автомобиль. Доехав до деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. 1) Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста. Запиши в поле ответа только число.
- 14. Тип 6 № 13420 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 13. Тип 6 № 12516 Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. Том Почка А пасположена на отмеmike 11. Ombem: 11.
- 24. 1) Начерти в тетради так угольники нет
- 23. Составь все возможные равенства и неравенства, используя числа 9, 6, 10, 2, 8, а также знаки «+» и «−
- 22. 6 − 2 ⃝ 6 6 + 2 ⃝ 6 5 + 1 ⃝ 6 5 − 1 ⃝ 5 8 + 1 ⃝ 8 7 + 1 ⃝ 9
- 21. 7 ⃝ 2 ⃝ 5 = 4 7 ⃝ 2 ⃝ 5 = 10 7 ⃝ 2 ⃝ 5 = 0 8 ⃝ 2 ⃝ 4 = 10 8 ⃝ 2 ⃝ 4 = 6 8 ⃝ 2 ⃝ 4 = 2
- 20. В правой руке Дима держал 5 р., а в левой — 3 р. 1) Поставь вопрос так, чтобы задача решалась сложением. Реши её. 2) Поставь вопрос так, чтобы задача решалась вычитанием. Реши эту задачу.
- 19. У Оли было 4 заколки, у её сестры Ани — столько же. Сколько всего ...?
- 1°. Преобразуйте в многочлен: Вариант 2 a) (3a + 4)²; б) (2x – b)²; в) (b + 3) (b-3); г) (5y-2x) (5y + 2x).
- Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра, 7 - 9 классы. Геометрия, 7-9 классы. Составитель: Бурмистрова Т.А. – М.: Просвещение, 2009. Контрольная работа по теме: «Формулы сокращенного умножения» Вариант 1 1°. Преобразуйте в многочлен: a) (-4)²; б) (7x + a)²; в) (5с – 1) (5c + 1); г) (3a + 2b) (3a – 2b). 2°. Упростите выражение (а – 9)² – (81 + 2a). 3°. Разложите на множители: а) х²-49; б) 25x² - 10xy + y². 4. Решите уравнение: (2 – x)² - x (x + 1,5) = 4. 5. Выполните действия: a) (y² – 2a) (2a + y²); 6) (3x²+x)²; в) (2 + m)² (2 – т)². 6. Разложите на множители: a) 4x²y² - 9a¹; б) 25a² - (a+3)²; в) 27m³ + п³.
- Ф.И. Карточка № 2 класс Задание 1. Подчеркните краткие формы имён прилагательных: светлое, могуч, добрый, сложна, богата, трудное, громка, коротка, смешной, активный, грязный, резок, ложный, тусклы, загадочен, свежий. Задание 2. Образуйте краткую форму мужского рода имён прилагательных от следующих слов: здоровый - голодный широкий тесный старый хрупкий приятный бедный низкий молодой чистый узкий Задание 3. Составьте словосочетания с получившимися словами из предыдущего задания: Оценка
- Ф.И. Карточка № 1 класс Задание 1. Подчеркните краткие формы имён прилагательных: храбрый, красива, большой, чуток, спокоен, интересный, важна, полезный, бела, народный, хороша, правдивый, резка, чистый, разное, снежный. Задание 2. Образуйте краткую форму женского рода имён прилагательных от следующих слов: добрый - умный - великий - свежий - высокий стройный красный - длинный весёлый громкий тонкий удобный - Задание 3. Составьте словосочетания с получившимися словами из предыдущего задания: Оценка
- Катя купила 10 арбузов общей стоимостью 900 рублей и 7 дынь общей стоимостью 490 рублей. Запиши числовым выражением разность стоимости арбуза и дыни.
- Какой передачи мяча в баскетболе не существует?
- 4 Now, answer the questions. 1 What colour is the bed? 2 Where are the flowers? 3 What's on the table? 4 What's under the bed? 5 What colour is the teddy?
- (11) Масса первого ящика в 5,2 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого ящика, если она на 4,2 кг больше. Ответ дайте в кило- граммах.
- 10) Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА A) 0,03 Б) 3,12 B) 2,08 Г) 1,45 УТВЕРЖДЕНИЯ T 1) Число больше 8 но меньше 11 5 5 2) Число меньше. 5 3) Число больше 11 5 4) Число больше 1, но меньше 8 5 5 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ
- Какую самую большую цифру можно поставить вместо буквы А в четы- рехзначном числе А343. чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 97
- Лист стекла имеет размеры 170 см на 100 см и толщину 10 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3 г? От- нет дайте в килограммах.
- сход топлива автобуса 13 литров на 100 км пути. Колонна из трех та- KRX ARTобусов прошла 2100 км. Сколько всего топлива израсходовали Дитобусы?
- д/з 1.Найдите среднее арифметическое чисел 0,2; 5,4 и 6,1. 2. Найдите среднюю скорость движения пешехода, двигавшегося в течении 1,5 ч со скоростью 3 км/ч и 2,5 ч со скоростью 4 км/ч. 3. Среднее арифметическое трех чисел равно 3. Одно число равно 2,4; второе 3,6. Найдите третье число.
- 146. Спишите предложения. Найдите глаголы. Выделите окончание каждого глагола и определите по окончанию спряжение. 1. Шумит тростинка малая... (Н. Некрасов) 2. Скачет сито по полям... (К. Чуковский) 3. И мач- та гнётся и скрипит. (М. Лермонтов) 4. Через леса, через моря колдун несёт богатыря. (А. Пушкин) 5. Дятел громко стучит в лесу. 6. За учёного двух неучёных не берут. 7. Слово пуще стрелы разит. 8. На словах города берёт, а на деле ни шагу впе- рёд.
- В создании какого памятника культуры принимал участие Иван Грозный? Запишите в ответе порядковый номер этого произведения культуры.
- Два из приведённых памятников культуры относятся к XVI веку. Запишите в ответе цифры, под которыми они расположены.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения. Ответ:
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.
- Задания 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 В голубой мгле лу(н, нн)ой ноч.. вздымают..ся кедры. В..рховой ветер с южных гор тихо покачивает(3) их ч..рные кроны. Со(н, нн)ым ш..рохом и (не)ясным гулом полны просторы перевала. Кедровый(2) лес царство таёжных зв..рей и птиц. Тёмно(син..) пятна т..ней л..жат на сн..гу. Кре..ко спал охотник возле костра но вдруг проснулся. (4) То ли от хол..да, то ли от какого (то) шума. Повернулся на другой бок и тут услышал (не) далёкое рычание зверя. Схв..тил л.жавшее рядом руж..ё и зам..р. Месяц отош..л назад. Мохнатая тень кедра накрыла место н..члега и ч..рный круг дог..ревшего костра. В тайге было светло от лу(н, нн)ого зарева, бе..со(н.нн)ый зрак месяца проглядывал, как огне(н, нн) ый глаз филина, меж в..твей кедра. Кто (то) потревожил эти ветви
- 10) 78,66 до десятков 11) 939,925 до сотен 12) 3265,12 до десятых 13) 3,697 до сотых 14) 3235,6548 до тысячных 15) 236,457 до Десятков 16) 36,987 до единиц 17) 154,2325 до сотен 18) 0,00169 до десятитысячных 19) 25480,547 до Тысяч
- Текст Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые (1) з..лёные красные лист..я. (4) И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт B снежн..х об..ятиях зимы. А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся (3) прекрас..ный подснежник. Его легко раз..скать среди тёмных дерев..ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Под- снежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть! Свернуть
- Домашняя работа: ЗАДАЧНИ K № 604 Выполните действия: a) 1.1.1.1.1 УЧЕБНИК № 659 3 4 Найдите значение выражения а) при а = 3, b = 2; в) при а = 2,1, b = -8,4. a B УЧЕБНИК № 660 Решите уравнение: a) 3x-4,08; в) -5х=-0,45; a Данис 15:49 EXILL B Практикум
- Литературный критик Г. Владимов убеждён, что «нельзя ни от кого потребовать героизма, но научиться уважать его можно». Требует ли Горький в легенде о Данко героизма от людей? В чём заключён смысл легенды о Данко — в прославлении героизма или в стремлении научить людей уважать героизм? Или в чём-то другом?
- Действительно ли в легенде утверждается идея подвига во имя общего счастья?
- Какова позиция автора и как она выражена? Что вы можете сказать об образе повествователя?
- Легенда о Данко заканчивается словами: «Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой!» Какие искры имеются в виду?
- Чего испугался «осторожный человек», наступивший ногой на «гордое сердце» Данко? С какими известными вам литературными персонажами можно сопоставить этого «осторожного человека»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.