База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В. Какой тип растительности наиболее распространён в России? 1) тундровый. 2) луговой. 3) степной. 4) лесной.
- 7. Как называется территория, на которой охраняется весь природный исключается любой вид хозяйственной деятельности? 1) Заказник 2) Заповедник 3) Национальный парк
- 6. Какой заповедник создан для сохранения и разведения соболя? 1) Кандалакшский 2) Астраханский 3) Баргузинский 4) Галичья гора
- 5. Самой холодостойкой хвойной породой является 1) лиственница. 2) ель. 3) пихта. 4) сосна.
- 4. Какое растение не является типичным в тайге Русской равнины? 1) Ель 2) Пихта 3) Лиственница 4) Сосна европейская
- 3. В каком заповеднике России охраняются лотос, чилим, пеликан, осётр? 1) В Астраханском 2) В Воронежском 3) В Валдайском
- 2. Животные обитают стадами в 1) степи. 2) тундре. 3) смешанных и широколиственных лесах. 4) тайге.
- 1. Какой из названных пушных зверьков был завезён в Россию из Северной Америки? 1) Куница 2) Ондатра 3) Бобр 4) Песец
- Вставь пропущенные слова. С 330 г. столицей империи был римляне называли всех чужеземцев, чей язык и культуру они не понимали.
- Complete the sentences in long and short forms. Long form I am walking in the park now. 1. You (ты) are walking in the park now. 2. He now. 3. She now. 4. It now. 5. We now. 6. You (вы) now. 7. They now.
- ? ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ 1. Вычисли и выполни проверку. 18+75 52:4 16.4 56:2 42:14 85-36 42:3 28.3 19.3 60:128.
- 3 a) Look through the text. Which of the superheroes above is it about? Listen, read and check. b) Read the text again and complete the sentences in your own words. Then explain the words in bold. 1 Superman's creators ..... 2 Superman's planet ..... 3 Superman's parents ..... 4 Superman is able to .....
- Use the adjectives in the box to make sentences comparing the three actresses below. Use: • more ... than • less ... than • as ... as • the most • the least
- У существительных женского рода на -ия (армия, лек- ция) в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется на конце -ии. X Уйти с лекции (Р. п., на -ия). X
- 520. Поставьте существительные в родительном падеже единственного числа с предлогами от, с, из, после, без (по выбору) и распределите их по группам: 1) с окончанием и только в родительном падеже; 2) с окончани- ем -и в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа. Раскройте скобки. Опас(?)ность, песня, книга, молодёж.., жизнь, ноч.., стройка, гордость, поездка, гибель, радость, чаща, пыль, разведка, память, колея, дорога, мес(?)ность, речь, по- мощ.., республика.
- в (...) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь снег в мох достала там с (...) осен.. спрятанные орехи и тут же их съела. 5. Ну как было не поз.. видовать беличьей (...) памят..!
- --- OCR Start --- Массная работа Местоименرس (Вы-мы-ты) смия сельскостн За какое местоимение можно сирятать букву в, чтобы получалось животное? (11: за-я-я) • Какие местоимения всту русских дорогах? W --- OCR End ---
- 196. Упрости уравнение и реши его. Сделай проверку. 45:x=3·3 c:6=15:5
- 195. Поставь знаки действий и расставь, если нужно, скобки так, чтобы значения стали верными. 81 9 6 8=57 81968-19 7 8 4 = 28 5 3 9=72
- 194. Длина половины отрезка равна 3 см. Чему равна длина всего отрезка? Начерти этот отрезок.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников АВСD и ADEF.
- Определите падеж имён существительных полынья и свинья в каждом предложении. Подчеркните главные члены в первых двух предложениях.
- 80. Реши задачу. Масса 6 пакетов с морковью 24 кг. Чему масса 9 таких пакетов? 7 таких пакетов?
- C Write an F next to the words relating to film, and an M next to those relating to music. e.g. singer 10 plot 11 lyrics 12 script 13 powerful voice 14 special effects 15 single 16 music charts 17 acting
- B Complete the sentences with the correct film genre. e.g. Fantasy films are very imaginative. 6 What a creepy ......................! 7 It was such a funny ......................! 8 What a great futuristic ...................... film! 9 Kids love ...................... like Shrek.
- A Look at the film posters and write what type of film genre each one is.
- Задание 2. Измени форму числа данных существительных. Запиши получившиеся слова. карандаши - врачи- вещи - силачи- товарищи - ключи - пейзажи - броши - чертежи - ежи -
- Задание 1. Прочитай слова. Вставь, где нужно, мягкий знак. Укажи род имен существительных. Помощ.... реч..., ключ..., рож..., луч..., печ..., меч..., мяч..., малыш..., шалаш.... ландыш..., калач..., грач..., ключ..., мыш..., доч..., сторож.... этаж..., плащ.... дрож....
- 2. Найти: ∠C, ZC1
- 6. Заполните таблицу частот:
- 5. Каково среднее значение напряжения?
- 4. Какова медиана напряжения?
- 3. Каков размах значений напряжения?
- 2. Какое самое маленькое напряжение было зафиксировано?
- 1. Какое самое большое напряжение было зафиксировано в период наблюдения?
- 22. Найдите все значения k, при которых прямая у = kx пересекает в трех точках ломаную, заданную условиями: y={\begin{cases}1, если |x| \le 2\\2x-3, если x>2\\2x+5, если x<-2.\end{cases}}
- 671. Является ли пара чисел (-1; 3) решением уравнения: a) x² - y + 2 = 0; б) ху + у = 6; в) х² + y² = 10; г) х²- y² + 8 = 0?
- 45 What happened as a result of the event?
- 44 How far did they have to go?
- 43 What was the weather like during the 'run'?
- 42 How many people took part?
- 41 Who planned the event?
- 40 I climbed Mount Everest.
- 39 Did you hear about the chimpanzees that sailed across the Atlantic?
- 38 Listen to this Helen had a car accident!
- 37 I broke my leg and can't play in the match.
- 36 You won't believe this. I found a wallet in the street.
- e.g. I passed all my exams!
- ФИО: Рабочий лист «Сословия в XVII в.: низы общества» Задание 1 Работа с терминами: запишите определения. Тягло - это Крепостное право - это Задание 2 Выберите верный ответ. Вид натуральной подати, взимаемой в основном пушниной - А) барщина Б) ясак В) десятина Г) тягло Задание 3 Заполните пропуски. Государево тягло несли __________ и __________. __________ - это работа на пашне в пользу барина. Самый крупный город XVII в. – Задание 4 Установите соответствие. Категория Описание 1) Черносошные А) Крестьяне Среднего Поволжья 2) Ясачные крестьяне Б) Лично свободные крестьяне 3) Монастырские В) Зависимые от частных лиц 4) Частновладельческие Г) Зависимы от церкви Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения. А) В середине XVII в. в европейской части России насчитывалось около 230 городов. Б) Высший разряд купцов составляли «гости», обладавшие правом свободно вести торг за границей. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны Задание 6 Заполните диаграмму «Крестьянство в XVІІ в.». По переписи 1678 г.: Частновладельческие – %. Монастырские – %. Дворцовые – %. Черносошные – %. ИНФОУРОК образовательный маркетплейс
- 11. Задача. Человек крикнул и услышал эхо через 2 секунды. Расстояние до преграды равно:
- 10. Громкость звука определяется: а) Только частотой 6) Только амплитудой в) Частотой и амплитудой г) Длиной волны
- 9. Человек слышит звук частотой 17 Гц. Этот звук является: а) Инфразвуком 6) Слышимым звуком в) Ультразвуком г) Гиперзвуком
- 8. В какой среде звук распространяется быстрее всего? а) В воздухе 6) В воде в) В стали г) В вакууме
- 7. Скорость распространения волны зависит в первую очередь от: а) Частоты колебаний источника 6) Амплитуды колебаний в) Свойств среды г) Длины волны
- 6. Расстояние между ближайшими точками волны, колеблющимися в одинаковых фазах, называется: а) Амплитудой волны 6) Длиной волны в) Скоростью волны г) Периодом волны
- 5. Звуковая волна это волна: а) Только поперечная 6) Только продольная в) Может быть и поперечной, и продольной в зависимости от среды г) В воздухе продольная, в твердых телах поперечная
- 4. На рисунке изображен график зависимости координаты колеблющегося тела от времени. Чему равна частота этих колебаний? (Представьте график: синусоида, проходящая 2 полных колебания за 0,4 с)
- 3. Как изменится период колебаний груза на пружине, если массу груза увеличить в 9 раз? а) Увеличится в 3 раза 6) Увеличится в 9 раз в) Уменьшится в 3 раза г) Не изменится
- 2. Период колебаний математического маятника не зависит от: а) Длины нити 6) Массы груза в) Ускорения свободного падения г) Амплитуды колебаний (при малых углах)
- 1. Что из перечисленного является обязательным признаком свободных механических колебаний? а) Постоянство периода 6) Наличие вынуждающей силы в) Отсутствие трения г) Увеличение амплитуды со временем
- Б1. Верны ли следующие утверждения? А. Самородная сера и природный газ образовались в результате деятельности бактерий. Б. Болезнетворные бактерии поражают только тело человека и не встречаются в организме растений и животных. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) неверны оба суждения
- А4. Споры бактерий служат для 1) питания 2) дыхания 3) размножения 4) перенесения неблагоприятных условий
- АЗ. Жгутик бактерий представляет собой органоид для 1) передвижения 2) запасания белка 3) размножения 4) перенесения неблагоприятных условий
- А2. Оформленное ядро отсутствует в клетке 1) грибов 2) растений 3) бактерий 4) животных
- А1. Одноклеточные организмы объединены в царство 1) грибов 2) бактерий 3) растений 4) животных
- Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «экономическая глобализация». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Проанализируй теорию и определи номер верного утверждения. (В ответе запиши цифру, соответствующую номеру правильного утверждения, без знаков препинания.) 1. Собирательные числительные никогда не образуются приставочным способом. 2. В числительном «пятый» нет никакого суффикса. 3. Числитель в дробном числительном не может быть образован с помощью сложения. 4. Существуют 10 производящих числительных для их образования до миллиона.
- 3. Решите методом сложения систему уравнений: 10x+6y = 8; [5x-6y = 7, 1) 2) 5x + 4y = 25, 5x-3y = -3; 3) 3x-5y = 14, 2x-7y = 2.
- 2. Решите систему уравнений методом подстановки: 3x + y = 4, 1) (5x-2y = 14; 2) (5x-3y = 7, 7x-6y = 8; 3) 3(2x-y)-5(x + y) = -7, 2(x+4y) -5y = 5; 2x 7y = 11, 3) + 2 4x-y = 7. 4) 3 2
- 1. Решите графически систему уравнений: [y + x = 0, 1) (2x + y = -3; 2) y = 2, 3x - y = 4.
- Домашнее задание Подготовка к контрольной работе Тема: «Признаки подобия треугольников» 1. Дано: ДАВС – прямоугольный, DE⊥BC, BE=20, EC=8, DC=10. (см. рис.) Найти: АС, АВ: DE, PABC: PDEC 2. В Δ XYZ XY = 4 см, YZ = 6 см, XZ = 8 см., а в ∆ LMN LM = 6 см, MN = 9 см, LN 12 см. Найдите углы ∆ LMN, если <Y= 50°, <Z=60°. 3. В ДАВС отрезок, проведенный из вершины В к АС, пересекает АС в точке К так, что AKB = ∠ ABС (см. рис. ), АС: АВ =5:3. Найдите периметр ДАВК, если РАВС-64см.
- 5 a) Look at the irregular verbs section to say the past forms of the verbs: meet, read, drink, make, find, spend, leave, keep, come, eat, go.
- b) Use the verbs above to complete the sentences below in the Past Simple or the Past Continuous. ►I was having tea when somebody knocked at the door. 1 The policeman ..... a scream in the dark when he ..... along the street. 2 The children...... back late at night when they..... a strange creature. 3 Tom ..... something to his friend. 4 Ann ..... a scary feeling when she saw the empty house. 5 I..... a shower when the door ..... .
- a) Look at the text and find the past tense form of the verbs below. Which are regular and which are irregular? 1 be: 2 decide; 3 have; 4 get; 5 knock; 6 answer: 7 open; 8 hear; 9 jump; 10 turn; 11 see; 12 rush; 13 introduce: 14 shout: 15 walk; 16 give; 17 die; 18 say
- 1. Чем отличается, по вашему мнению, Данко от окружающих его людей? Подготовьте этот текст к выразительному чтению или художественному пересказу, подчеркнув жертвенность, готовность к подвигу Данко и отношение к его поступку спасённых им людей. 2. Напрасна ли была жертва Данко?
- Choose the correct answer. What else does the research say?
- Упражнение 32 к 1. Почему при переливании бензина из одной цистерны в другую он может воспламениться, если не принять специальных мер пре- досторожности? 2. При скольжении стеклянного бруска с наклонной плоскости происходит его электризация. Повлияет ли это на конечную ско- рость бруска? 3. Два одинаковых тела, электрические заряды которых равны -q и 4q, привели в соприкосновение. Чему равен заряд каждого тела после соприкосновения? 4. Металлический шарик, заряд которого -4,8.10-11 Кл, привели в соприкосновение с точно таким же незаряженным шариком. Ка- кой заряд получил второй шарик? Сколько избыточных электро- нов осталось на первом шарике?
- С 1. Чем стихи отличаются от прозы? • Наличием ритма • Наличием рифмы • Наличием морали ■ Точностью
- В 4. В каком произведении автор противопоставляет два мира: взрослый мир и мир детства? ■ «Наши царства» «Бабушкины сказки» «Опять сон» «Детская»
- В 3. Из какого стихотворения эти олицетворения? ТРОПИНКА БЕЖИТ, ОНА ЛЕНИВО ДВИЖЕТСЯ ■ «Детская» ■ «Бежит тропинка с бугорка» ■ «Опять сон» ■ «Наши царства»
- В 2.Как ты понимаешь значение слова ОПОСТЫЛЕТЬ? - Замёрзнуть ■ Голодать Надоесть Стать стылым
- В 1. Подбери антоним к слову ЗАМОЛЧАТЬ. • Примолкнуть ■ Сидеть тихо Прикинуться Загалдеть
- А 5. Кто написал(а) стихотворение «Наши царства»? С. А. Есенин ■ М. И. Цветаева В. Я. Брюсов А. С. Пушкин
- А 4. Какое стихотворение принадлежит М. И. Цветаевой? ■ «Бежит тропинка с бугорка» ■ «Детская» «Бабушкины сказки» «Опять сон»
- А 3.Какое стихотворение принадлежит С. А. Есенину? ■ «Бабушкины сказки» ■ «Опять сон» «Наши царства» «Детская»
- А 2. Как зовут Есенина? Александр Сергеевич ✔ Сергей Александрович
- А 1. Как зовут Брюсова? Яков Валерьевич Александр Сергеевич
- 30. Найдите значение выражения 130 549 - 219 -239): 9. Запишите решение и ответ.
- 29. Найдите значение выражения (29712 - 10595):7-62\cdot 18.
- 28. Найдите значение выражения 24 \cdot 6534 : (137-38) +19 682. Запишите решение и ответ.
- 27. Найдите значение выражения 348 +25\cdot (5689-217): 16. Запишите решение и ответ.
- 26. Найдите значение выражения (1160-56\cdot 17): 26+ 1016. Запишите решение и ответ.
- 25. Найдите значение выражения 166 + 20 \cdot 46-7254:13. Запишите решение и ответ.
- 24. Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запишите одну подходя- щую цифру.
- 23. Число 53/0 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы Г? В ответ запишите одну подходя- щую цифру.
- 22. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число дели- лось на 3, но не делилось на 9?
- 21. Число 1G23 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы G? В ответ запишите одну подходя- щую цифру.
- 20. В числе 346* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите по- следнюю цифру этого числа.
- 19. Число 7C56 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы С? В ответ запишите одну подходя- щую цифру.
- 18. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.