База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- С помощью суффикса -ин регулярно образуются названия мяса. Выделение этого суффикса в одном из таких названий позволяет обнаружить, как раньше обозначался крупный рогатый скот. Напишите слово, обозначающее это мясо. В качестве ответа укажите ОДНО слово БЕЗ пробелов, знаков препинания и дополнительных символов. Например: олимпиада
- Подумайте, от каких слов образованы данные слова, и скажите, какое из них будет отличаться от других. гущина княгиня виноградина баранина голосина осетин
- ...
- Заполните таблицу
- Перед вами несколько слов с суффиксом -ин. Подберите к ним пару, опираясь на значение суффикса -ин.
- 6 cat's your nice
- 5 friend my Ted's
- 4 name's her Suzie
- 3 dog he's my
- 2 nice girl she's a
- Put the words in the correct order. 1 great is parrot his
- Задание №4. Выполните тест (каждый свой вариант)
- Задание №3. Запишите вывод: Какое значение имеет скелет для живых организмов, из скелетов Вам стали известны?
- Познакомьтесь с литературным описанием Азовского моря. Используя социальные сети, расспросите своих сверстников из Таганрога, Бердянска или Мариуполя о их впечатлениях о море, на берегах которого живут. Подготовьте сообщение об Азовском море.
- Нанесите на контурную карту все океаны, моря, заливы, проливы, названия которых выделены в тексте.
- Используя текст параграфа, составьте круговую диаграмму «Площади океанов». Какой вывод вы можете сделать?
- Окраинным морем является: а) Чёрное; б) Баренцево; в) Красное; г) Средиземное.
- По площади больше океан: а) Атлантический, чем Тихий; б) Атлантический, чем Индийский; в) Северный Ледовитый, чем Индийский.
- Что называется морем, заливом, проливом?
- Заполните таблицу в тетради «Сравнение низших и высших растений».
- п.3 Выписать из энциклопедии или словаря определение любого биологического понятия, указать из какого источника взято.
- 6. В процессе закалки в масло опустили раскаленную стальную деталь, при этом внутренняя энергия детали уменьшилась на 100 кДж. Какое количество теплоты получило масло? a) 100 Дж б) 1000 Дж в) 100 000 Дж
- 5. Чему равна, удельная теплоемкость стекла, если пробирка массой 5 г, нагреваясь на 100 °С, получила 400 Дж энергии? a) 840 Дж/кг. °С б) 800 Дж/кг. °С в) 750 Дж/кг. °С
- 4. На сколько градусов нагреется 1 л воды при передаче ей 210 кДж теплоты? a) на 100 °С б) на 75 °С в) на 50 °С
- 3. Какое количество теплоты выделится при остывании латунной детали массой 2 кг на 100 °С? a) 8 кДж б) 80 кДж в) 0,8 кДж
- 2. Золотой брусок массой 20 г нагрелся на 10°С. Какое количество теплоты передано бруску? a) 2,6 Дж б) 26 Дж в) 0,26 Дж
- 1. Масса стальной кастрюли равна массе налитой в нее воды. На нагревание кастрюли или воды расходуется большее количество теплоты? a) на нагревание воды б) на нагревание кастрюли в) на нагревание кастрюли и воды расходуется одинаковое коли чество теплоты
- Перед вами несколько слов с суффиксом -ин. Подберите к ним пару, опираясь на значение суффикса -ин.
- Написать все возможные изомеры пентена-2.
- Какие виды изомерии характерны для алкенов?
- Заполните таблицу по образцу
- Спишите фрагмент высказывания К. Паустовского «О величии русского языка». О чём в нём говорится? Выучите наизусть весь текст или одно-два предложения. Какую интонацию вы выберете для произнесения приведённого высказывания?
- В каких пословицах (поговорках) русского народа говорится: 1) об устной речи и слушании; 2) о письменной речи и чтении? Объясните смысл выделенной пословицы.
- Рассмотрите схему. Почему слова говорение – слушание, письмо – чтение соединены двойными стрелками?
- Прочитайте фрагмент статьи о баснях И. Крылова. Докажите, что это текст, и озаглавьте его. К какому функционально-смысловому типу речи относится данный текст? Сформулируйте главную авторскую мысль. Как вы понимаете выделенное предложение?
- Complete the sentences using the -ing form of the verbs below: 1. I don't like _______ the washing-up. 2. Janet is crazy about _______ video games. 3. Brian hates _______ to classical music. 4. I quite like _______ the Net. It's fun! 5. Billy can't stand _______ comics. He thinks they're boring.
- 6. В процессе закалки в масло опустили раскаленную стальную деталь, при этом внутренняя энергия детали уменьшилась на 100 кДж. Какое количество теплоты получило масло? a) 100 Дж б) 1000 Дж в) 100 000 Дж
- 5. Чему равна, удельная теплоемкость стекла, если пробирка массой 5 г, нагреваясь на 100 °С, получила 400 Дж энергии? a) 840 Дж/кг. °С б) 800 Дж/кг. °С в) 750 Дж/кг. °С
- 4. На сколько градусов нагреется 1 л воды при передаче ей 210 кДж теплоты? a) на 100 °С б) на 75 °С в) на 50 °С
- 3. Какое количество теплоты выделится при остывании латунной детали массой 2 кг на 100 °С? a) 8 кДж б) 80 кДж в) 0,8 кДж
- 2. Золотой брусок массой 20 г нагрелся на 10°С. Какое количество теплоты передано бруску? a) 2,6 Дж б) 26 Дж в) 0,26 Дж
- 1. Масса стальной кастрюли равна массе налитой в нее воды. На нагревание кастрюли или воды расходуется большее количество теплоты? a) на нагревание воды б) на нагревание кастрюли в) на нагревание кастрюли и воды расходуется одинаковое количество теплоты
- 4 When is the Art class?
- 4 What is the boy's favourite subject?
- 4 Which room is the English lesson in?
- 3 Fill in the spaces using a or an. School list
- 2 b) Which is your favourite day?
- 2 a) Write the missing days.
- 1 What lessons are the students in?
- Как вы думаете, почему археологи раскапывают землю? Чем интересны профессии археолога, историка?
- Как и почему у первобытных людей менялись орудия труда?
- Почему продолжительность жизни первобытных людей была очень короткой?
- О чём повествуют наскальные рисунки на Ленской земле?
- Почему первобытные люди жили в пещерах и рисовали на горных скалах?
- Как и почему первобытные охотники палеолитической эпохи появились на Лене?
- Write about Joe, Suzie and Ringo.
- №4 1. Where _____ they from? They _____ from America. 2. She _____ got an aunt. 3. How _____ his brother? He _____ fine. 4. That kitten _____ funny. 5. Their friends _____ teachers. 6. _____ he got a nephew? Yes, he _____ 7. These big tigers _____ on the table. 8. I _____ got seven hares. 9. _____ those little hares white? 10. Her uncle _____ a driver.
- Rewrite the sentences using the extreme adjectives below. tiny delicious awful stunning filthy 1 It's a really beautiful part of the country. 2 My uncle lives on a very small island in the Pacific. 3 That new school band is very bad. 4 I went mountain biking, and now my clothes are very dirty. 5 When Grandma cooks dinner, it's always really tasty.
- Complete the sentences with the words below. You may have to change the form of the words. relax imagine accomplish employment prepare 1 You need to use your _______ to write a good story. 2 It takes a lot of _______ and planning to climb a big mountain. 3 I work very hard all week, so I need to _______ and get some rest at the weekend. 4 The new company is going to bring a lot of _______ to our town. 5 Walking fifty kilometres across the desert is a real _______
- Choose the correct words to complete the text. I went abseiling for the first time last month 'when / as I was on an adventure holiday in Wales with some people from our school. Early in the morning, we all walked / were walking to the top of a cliff near our camp. When we arrived, lots of other climbers ³waited / were waiting there to abseil. Most of them were talking / talked nervously. I was really frightened until I actually started / was starting to abseil - but then I really enjoyed it!
- Complete the sentences with the words in brackets. Write one verb in the past simple and one in the past continuous. 1 While I _______ (search) for my keys, I _______ (find) the note. 2 Helen and Rob _______ (watch) TV when they _______ (hear) a loud scream. 3 While we _______ (go) into town, Max _______ (begin) to feel ill. 4 The volcano _______ (erupt) as people _______ (climb) it. 5 Dan _______ (ask) the teacher for help while he _______ (do) the maths exercises.
- Упростите выражение и найдите его значение: а) $$-4a + 3b - 2a + 7b$$ при $$a = -\frac{1}{6}$$, при $$b = 0,1$$; б) $$0,3x - 2(0,7x + 0,5y) + \frac{1}{10}x$$ при $$x = -11,125$$, $$y = 8\frac{1}{8}$$.
- Вычислите наиболее рациональным способом: а) $$\frac{4}{5} + 2\frac{1}{7} + 1\frac{1}{5} + 3\frac{6}{7}$$; б) $$2,04 \cdot 3,52 - 3,52 \cdot 1,04 + 0,48$$.
- Запишите числовое выражение и найдите его значение: а) сумма чисел 12 и 3,5; б) разность чисел 3,9 и $$2\frac{1}{5}$$; в) произведение чисел 14,5 и $$\frac{8}{29}$$; г) частное от деления числа $$3\frac{2}{5}$$ на число $$\frac{17}{4}$$.
- Выполните сложение в двоичной системе: 1010111<sub>2</sub> + 110101<sub>2</sub> = ? 1011111<sub>2</sub> + 11111<sub>2</sub> = ? 111011<sub>2</sub> + 110111<sub>2</sub> = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 254 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 152 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 117 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 111 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 96 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 88 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 73 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 48 = ?
- Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел: 101 = 1100101
- What should we do before we leave the house?
- How can we protect our home?
- How about joining Neighbourhood Watch?
- What's the best way to avoid pickpockets?
- Допишите вопросы и ответы. Is Oleg late? Are the boys late? Are you late? Am I late? 1. you busy? 2. Mark lucky today? 3. the children free now? 4. you hungry? 5. I right? 6. the books on the desk? 7. the milk hot? 8. the glasses clean? 9. I early? 10. you happy?
- Переведите числа в двоичную систему счисления, разложив число на сумму степеней числа 2. Используйте образец в первой строчке. Переведите числа в двоичную систему счисления: Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел
- Запишите указанные пары чисел. Сравните числа в каждой паре, поставьте знак > или <. 51 167 52 167 840 900 500 001 24 640 24 060 402 009 40 670 14 007 9 857 740 670 845 900
- Прочитайте числа. Назовите наибольшее из них. Выпишите числа в порядке убывания. a) 16 394; 70 538; 59 197; 31 002; 38 409; 31 100; 80 163; 18 600; 81 003; 80 003; б) 385 162; 295 174; 519 200; 500 617; 399 002; 508 000; 300 999; 200 703; 200 307; 207 003; 203 007.
- Упростите выражение: 121. a) $$ctg(t) - \frac{cos(t) - 1}{sin(t)}$$ 122. a) $$\frac{1 + sin(t)}{cos(t)} + \frac{1 - sin(t)}{cos(t)}$$ 123. a) $$(3 sin(t) + 4 cos(t))^2 + (4 sin(t) - 3 cos(t))^2$$ 124. a) $$\frac{cos^2(t) - ctg^2(t)}{1 - sin^2(t)} + tg(t) \cdot ctg(t)$$
- 6. В процессе закалки в масло опустили раскаленную стальную деталь, при этом внутренняя энергия детали уменьшилась на 100 кДж. Какое количество теплоты получило масло? a) 100 Дж б) 1000 Дж в) 100 000 Дж
- 5. Чему равна, удельная теплоемкость стекла, если пробирка массой 5 г, нагреваясь на 100 °С, получила 400 Дж энергии? a) 840 Дж/кг. °С б) 800 Дж/кг. °С в) 750 Дж/кг. °С
- 4. На сколько градусов нагреется 1 л воды при передаче ей 210 кДж теплоты? a) на 100 °С б) на 75 °С в) на 50 °С
- 3. Какое количество теплоты выделится при остывании латунной детали массой 2 кг на 100 °С? a) 8 кДж б) 80 кДж в) 0,8 кДж
- 2. Золотой брусок массой 20 г нагрелся на 10°С. Какое количество теплоты передано бруску? a) 2,6 Дж б) 26 Дж в) 0,26 Дж
- 1. Масса стальной кастрюли равна массе налитой в нее воды. На нагревание кастрюли или воды расходуется большее количество теплоты? a) на нагревание воды б) на нагревание кастрюли в) на нагревание кастрюли и воды расходуется одинаковое количество теплоты
- Задача 2. На какое расстояние проедет машина за 7 часов, если её скорость была 20 км/ч
- Задача 1. Опишите движение тела при равномерном движении
- 5 Complete the text with the present simple or present continuous form of the verbs given and the adverbs.
- 4 Rewrite the sentences using the adverbs of frequency and the correct form of the verb. always never often rarely 1 They visit their grandmother once every two years. They their grandmother. 2 Yusuf is at school by 9 o'clock from Monday to Friday. Yusuf at school by 9 o'clock every weekday. 3 How often do I speak to Omar? He doesn't call me at all! I to Omar. 4 Luisa goes to the cinema five times a month. Luisa to the cinema.
- 3 Put the words in order to make sentences in the present simple or the present continuous. 1 cat/and/don't / Abel /watch/1/videos/. 2 for/making/ today / What / you / lunch / are /? 3 reading/right/you/about/Are/now/personality/article/that/? 4 travelling/is/ but/year / around / She/ lives / in / the/UK/she/ the/world/this/. 5 lot/moment/ That / at / getting / a / the / YouTuber / of/attention/is/. 6 once/grandparents / a / my / visit / week /1/. 7 cousin/so/at/ being / My / bossy / moment / is / the/.
- 2 Choose the correct alternative. 1 Right now I feed/'m feeding my cat. 2 How often do you use/are you using your phone? 3 My sister isn't working/doesn't work at the moment. 4 Social media becomes/is becoming more and more a part of everyday life. 5 The earth is moving/moves round the sun. 6 I use/'m using this phone while my other one is being repaired. 7 At the moment, he writes/'s writing an essay about Ancient Egypt. 8 Personality tests are a waste of time. People change/are always changing their mind!
- 1 Complete the table with the time expressions associated with these tenses.
- Complete the sentence with the correct phrasal verb. * run into * run after * run out 1 I tried to ____________ the thief, but he was too fast for me. 2 Did you ____________ Mr Jones the other day? 3 Oh, no! The guests will be here in a minute and we are ____________ of coffee.
- Задание 5. Заполнить таблицу «Приход фашистов к власти».
- 3. Упростите выражение и найдите его значение: a) -4a+3b-2a + 7b при a = -$$\frac{1}{6}$$, при b = 0,1; б) 0,3x-2(0,7x+0,5у)+$$\frac{1}{10}$$x при x = -11,125; y=8$$\frac{1}{8}$$.
- 2. Вычислите наиболее рациональным способом: a) $$\frac{4}{5}+2\frac{1}{7}+1\frac{1}{5}+3\frac{6}{7}$$; б) 2,04\cdot3,52 - 3,52\cdot1,04 + 0,48.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.