База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- We ________ at my favourite restaurant tomorrow. I booked the table a couple of days ago. (to eat)
- Complete the sentences with the correct forms of the verbs in brackets (using the Present Continuous). Don't use contractions. Write one word in each gap. The main character meets a girl who ________ a book at the park. (to read)
- Расчет расходов на отдельные элементы затрат (на заработную плату, амортизационные отчисления, приобретение материалов, топлива и т.д.) это Себестоимость продукции Сметы Калькуляция
- 3 Игра: повторяй за водящим!
- 2 Выбери правильный перевод. 1 Follow me! 2 Count to ten! 3 March if you can! 4 Swing your arms! а) Маршируйте, если можете! b) Машите руками! с) Следуйте за мной! d) Считайте до 10!
- 1. Отгадай команду. 1 ten/Count/to! 2 your/Swing/arms! 3 can/you/March/if! 4 me/Follow!
- 9. В каком регионе наблюдаются дожди?
- 8. В каком городе наблюдается потепление: 1. Барнаул. 2.Владивосток. 3. Москва.
- 7. Какой из перечисленных населённых пунктов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1. Мурманск 2. Тюмень 3. Улан-Удэ 4. Тикси
- 6. Какая погода наблюдается в Дудинке?
- 5. Какой город находится в зоне циклона: 1.Иркутск. 2. Магадан. 3.Курган.
- 4. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1. Архангельск 2. Новосибирск 3. Пермь 4. Благовещенск
- 3. Укажите направление теплого фронта
- 2. Какой город находится в зоне циклона: 1. Салехард. 2. Архангельск. 3. Омск.
- 1. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенно похолодание? 1. Пермь 2. Сыктывкар 3. Омск 4. Тюмень
- Заполните пустые ячейки таблицы. для каждого пропуска выберите нужный элемент.
- Отображение медиа ЗАДАНИЕ 1 Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Определите название области распределения светотени на конусе.
- 3. Make positive sentences in Present Continuous tense. 0. My dog ___ is playing___ (play) ball in the park. 1. I _________ (have) fun at the circus. 2. She _________ (give) money to the farmer. 3. They _________ (practice) for the concert. 4. My uncle _________ (dance) on the stage.
- 5. Помни! С насекомыми нужно обращаться осторожно. Они могут больно ужалить!
- 4. Сосчитай, сколько ног у кузнечика, мухи, шмеля и осы на рисунке в учебнике (с. 33). Запиши.
- 3. Составь устно описание стрекозы на осно- ве опорных слов. Подвижная голова, большие глаза, длинное гибкое брюшко, шесть ног, прозрачные кры- лышки, питается насекомыми. Подготовься рассказать о стрекозе в классе.
- 2. Раскрась крылья насекомых, подпиши их названия.
- X1 Помоги насекомым найти свои крылышки. Вырежи крылышки (из Приложения) и ки. наклей к каждому насекомому.
- 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Мой знакомый – хирург. Оп..рирует много и успешно. И пишет прозу. Однако времени ему отпущено столько же, сколько тем, у кого одна профе(с, сс)ия. (Не)давно я попр..сил его посмотреть моего друга. Он назначил день, но потом позвонил и сказал, что неожида(н, нн)о улетает в к..мандировку. Я не успел проговорить: «Что поделаешь», как мой знакомый продолжил: «Пусть ваш под..печный придёт не послезавтра, как мы условились, а завтра».
- 6. Точка пересечения биссектрис двух углов параллелограмма, прилежащих к одной стороне, принадлежит противоположной стороне. Меньшая сторона параллелограмма равна 5. Найдите его большую сторону.
- Сократи дробь: 26 - 14 36 - 21
- Вариант №2 1. Вычислить по формуле пути: 1) S, если V = 45км/ч, t = 3ч. 2) t = ?, если S = 90км, V= 15км/ч 3) V = ? S = 120 км, t = 2ч. 2. Вычислить периметр прямоугольника, если его стороны 8 см и 11 см.
- Выполните деление следующих двоичных чисел 1002/102 Выберите правильный ответ.
- Найди число A = {0, -2, 5, 7, 4}, B={-2, 3, 1, 4, 8} Выбери правильный вариант для множества А и В.
- по алгебре Пр по K 10/12! Легче: Решите др-ия a) x+x/11=24/11 б) 4x²-16x=0 в) 11/(x-2)=11/2 г) (x-3)²=(x+8)² д) 8x²-10x+2=0 е) 6+x/2=(x+3)/5
- 17. Tell your friends about yourself. Образец — рассказ Максима.
- 16. Read about Maxim. What does he want to be?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Один катет составляет 0,75 от второго катета прямоугольного треугольника. Известно, что гипотенуза этого треугольника равна 10. Найдите наименьшую сторону.
- №4 (2 балла) Собрали две корзины грибов. В первой корзине было 14\frac{3}{25} кг грибов. Для консервирования использовали 5\frac{9}{25} кг грибов из первой корзины. Грибы из второй корзины израсходовали на приготовление паштета и их было на 6\frac{10}{25} кг больше, чем грибов, оставшихся в первой корзине. Сколько всего килограммов грибов было в двух корзинах первоначально?
- 3 Write the words below under the correct headings. baker drum maracas water-skiing pilot tennis shark badminton horse greengrocer baseball mechanic starfish astronaut triangle octopus hockey xylophone guitar sea cow Jobs Musical instruments Animals Sports
- 2 Read and complete the sentences. 1 I cook food for a lot of people. I'm a chef. 2 I fly to other planets in a spaceship. I'm .... 3 I sell fruit and vegetables. I'm .... 4 I make bread and cakes. I'm .... 5 I fly planes and helicopters. I'm .... 6 I fix people's cars. I'm ....
- Цифра единиц двузначного числа на 2 меньше цифры его десятков. Само число на 38 больше произведения его цифр. Найдите это двузначное число.
- IV. Дополните рассказ, употребив глагол в соответ- ствующей форме страдательного залога: The building at the end of the High Street is Barford Hall, which (1) (build) in 1827. Today the Hall (2) (own) by Bardale Council. It (3) (use) as a warehouse when it (4) (buy) by the Council in 1952, and
- 25. The office worker (dismiss) as he (steal) company property ever since he (appoint).
- 24. It (report) yesterday that the sides (reach) an agreement on the terms of the contract.
- 23. They (search) his house and (find) a number of stolen articles.
- 22. It (announce) yesterday that the government (decide) not to raise income tax.
- 21. The exact time of the match (not decide) yet.
- 20. If there is too much snow, the match (cancel).
- 19. I looked again for the old man, but he (vanish).
- 18. Most people agree that America (not discover) by Christopher Columbus.
- 17. A number of attempts (make) to find the Loch Ness monster.
- 16. This kind of jacket (consider) very fashionable these days.
- 15. The flight (delay) for two hours due to the accident threat.
- 14. Delivering the goods by air is rather costly, but they (require) urgently.
- 13. We (spend) a lot of money on advertising campaign.
- 12. For a long time the earth (believe) to be flat.
- 11. Excuse the mess, the house (paint) now.
- 10. William the Conqueror (build) the castle in the 11th century.
- 9. She (inform) about the results of the research as soon as it (finish) next month.
- 8. Yesterday Mr. Higgins (tell) to arrive at the office at two o'clock sharp.
- 7. My wife (pay) more than I am.
- 6. By next year, everybody in the firm (give) a pay-rise.
- 5. Credit cards (accept) in your shop?
- 4. A small increase in our company's profits (report) last year.
- 3. What Belarus (export)?
- Вопросы к тексту: • Кто герои этого отрывка? • Чем они занимаются? • Где происходит действие? • Какое открытие они совершили? Ответы пишем с обратной стороны
- ЗАДАНИЕ №9 Найдите корни квадратного уравнения: -2x² + 8x−8=0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе укажите больший из них.
- ЗАДАНИЕ №8 Найдите корни квадратного уравнения: 15x2 − 13x+2=0 x1 = x2 =
- ЗАДАНИЕ №7 Найдите корни квадратного уравнения: -27x2+6x+8=0 x1 = x2
- Докажите, что MD = ND.
- 2. Дано: АВ = EF, CF = AD, CB = DE, ∠BCF = 85° (рис. 2.143). Найти: LADB.
- 426. Бригада рыбаков за 3 дня наловила 820 кг В первый день рыбаки наловили 203 кг рыбы рой день на 65 кг меньше. Сколько кил рыбы наловили рыбаки в третий день?
- 425. Решите примеры. Найдите неизвестное число. 249+ x=420 x+186=610 x+527=800 1000- x=789 x-345=160 x+165=990
- 424. В зал поставили 45 стульев и 5 столов. Во сколько раз меньше поставили столов, чем стульев?
- 423. Утром хозяйка надоила 18 л молока, а днём – 3 л. Во сколько раз больше молока надоила хозяйка утром, чем днём?
- 422. Пассажирский поезд прошёл 420 км, и ему осталось пройти ещё 395 км. Сколько километров должен был пройти поезд?
- Показатель использования основных фондов, определяемый как отношение стоимости продукции к среднегодовой стоимости основных фондов и показывающий общую отдачу от использования каждого рубля, затраченного на них это Фондоемкость Фондовооруженность Фондоотдача
- Найдите сумму площадей квадратов, построенных на сторонах прямоугольника со сторонами 5 и 7.
- Complete the sentences with the verbs below in the correct form. • be • take • switch • work • get • fly 1 Maria .................................... off her mobile phone when she's at school. 2 Martha and Katie live far from their school, but they .................................... on time for class every day. 3 You don't have to .................................... part in the school performance if you don't want. 4 Ivan is an excellent student and always .................................... hard at his school subjects. 5 Trapeze artists look amazing as they .................................... through the air. 6 Not everyone can .................................... inte Australia's Flying Fruit Fly Circus School.
- 10 Родственные связи можно представить в виде схемы. На- пример, на схеме ниже представлена семья с двумя детьми. Такую схему ещё называют родословное или семейное де- рево. Прочитай текст и изобрази семейное дерево, включающее всех перечисленных в тексте родственников. Впиши в пря- моугольники на схеме имена или имена и отчества род- ственников.
- 7) Решите уравнение 2(7 + 9x) = -6x+2
- 6) Решите уравнение -7 = 5(x + 5).
- -3 + 2x) = -6x - 1
- 5) Решите уравнение 3х -8 = -x.
- + 5(x + 9)
- 4) Решите уравнение x + 9 = -9x.
- -4-10x.
- 3) Решите уравнение 5х -3 = -10x.
- =x-2.
- 2) Решите уравнение -5х +6=0.
- -5-10x.
- 1) Решите уравнение -3х +9=0.
- -7-0.
- x-8-0.
- Рассмотрите карту и таблицу и посчитайте общую протяжённость маршрута Москва - Сергиев-Посад – Переславль-Залесский – Углич.
- 3. В дополнительной литературе, Интернете найди информацию о работе национального парка «Лосиный остров». Узнай, какие экскурсии и игровые программы он предлагает детям.
- 208. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущен- ными орфограммами. 1. Изд..л..ка его видно 3..л..той шарик на голубой воде. 2. Высунулся из воды ст..белек, будто палочка, и на нём распустился б..льшой круглый цв..ток. 3. Посреди л..сного оз..рца рас- цв..ла ж..лтая кувш..нка.
- 207. Прочитайте. Какие орфограммы пропущены в словах? К..л..сок, с..п..жок, д..л..ко, с..л..вей, гр..б..шок, д..р..вянный, д..р..венька, б..р..да, м..л..ко, п..л..сатый, ст..р..на, с..р..бристый², н..б..са, б..р..га, тр..кт..рист², 3..рк..ла.
- 206. Прочитайте стихотворение «Рояль».Мы сегодня ув..далиГ..р..док внутри рояля.Целый гор..д к..стяной,М..л..тки ст..ят горой,Блещут струны жаром солнца,Всюду мягкие суконца,Что ни ул..ца – струнаВ этом гор..де в..дна.О. Мандельштам
- 41.2 б) log24√2 = 2,5;
- 41.2 a) log4 64 = 3;
- 41.1 б) log⅓1 = 0;
- 41.1 a) log22 = 1;
- 40.65 a) (2x – 8)(3* – 81) < 0;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.