База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Подпишите красным цветом название первой столицы Халифата, а синим цветом — название последней столицы Халифата. Зелёным цветом подпишите название священного города мусульман.
- 2. Определите и подпишите в легенде, какие территории обозначены на карте. Закрасьте одним цветом территории, завоёванные арабами к 661 г., а другим цветом — территории, завоёванные арабами к 750 г. Обведите границы Арабского халифата в 750 г.
- 1. Обозначьте соответствующими цифрами географические объекты, перечисленные в легенде.
- 6. Найдите в предложениях 7–10 местоимения. Выпишите их, определите число и падеж.
- 5. Найдите в предложениях 1, 4, 6 слова с орфограммой «Правописание безударных окончаний имён существительных», выпишите их и объясните написание окончания.
- 4. В предложении 8 определите склонение и падеж всех имён существительных.
- 3. Определите спряжение выделенных глаголов.
- 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- 1. Озаглавьте текст, отразив в нём тему.
- Описание ситуации: Вы — эколог-эксперт. При оценке ущерба от незаконной вырубки леса помимо стоимости древесины необходимо оценить и экологическую составляющую. Коммерсант, купивший древесину, уверен: «Дерево — возобновляемый ресурс, на его месте вырастет новое, нет никакого глобального ущерба». Какое глобальное нарушение повлечёт вырубка лесов (при их невосстановлении) в долгосрочной перспективе? Выберите вариант: а) Вырубка леса никак не повлияет на круговорот углерода. б) Вырубка леса нарушит круговорот углерода, так как леса — «лёгкие планеты», поглощающие CO₂ из атмосферы. в) Вырубка лесов не приводит к глобальным изменениям, так как углеродный цикл восстанавливается за счёт океана. г) Вырубка лесов полезна, так как уменьшает количество углекислого газа.
- Обозначьте соответствующими цифрами географические объекты, перечисленные в легенде. Определите и подпишите в легенде, какие территории обозначены на карте. Закрасьте одним цветом территории, завоёванные арабами к 661 г., а другим цветом — территории, завоёванные арабами к 750 г. Обведите границы Арабского халифата в 750 г. Подпишите красным цветом название первой столицы Халифата, а синим цветом — название последней столицы Халифата. Зелёным цветом подпишите название священного города мусульман. Подпишите названия государств, на территорию которых арабы совершали походы. Подчеркните те из них, которые перестали существовать в результате арабских завоеваний. Соответствующим знаком обозначьте и подпишите места сражений, в результате которых: Византийская империя навсегда лишилась Сирии, Палестины и Египта; продвижение арабов было остановлено франками; продвижение арабов остановили китайцы в Среднем Азии, а заодно узнали технологию изготовления бумаги и укажите их даты.
- Как в закодированном виде будет выглядеть слово «голограмма», если использовать таблицу с пятью столбцами?
- Как можно научно обосновать, что добыча торфа приводит к разрушению не только почвенного слоя, но и важного компонента биосферы, выполняющего экологические функции?
- Аппарат для механического разделения смеси на компоненты под действием центробежной силы — это что? Как в медицине используют этот аппарат?
- Определите правильность утверждений. В неверных утверждениях исправьте ошибки. А) Метанол в промышленности получают гидратацией этилена. Б) Этанол реагирует с натрием с образованием этилата натрия и водорода. В) При окислении этанола оксидом меди (II) образуется уксусная кислота. Г) Реакция этерификации — взаимодействие спирта с угольной кислотой. Д) Этанол используется в качестве антифриза.
- 6. Найдите в предложениях 7–10 местоимения. Выпишите их и определите число и падеж.
- 5. Найдите в предложениях 1, 4, 6 слова с орфограммой «Правописание безударных окончаний имён существительных», выпишите их и объясните написание окончаний.
- 4. В предложении 8 определите склонение и падеж всех имён существительных.
- 3. Определите спряжение выделенных глаголов.
- 2. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- 1. Озаглавьте текст, отразив в нём тему.
- Файлы передаются в систему со скоростью 320 Мбит/с. Сколько Кбайт в секунду передаёт такое соединение? В расчётах примите, что 1 Мбит = 1024 Кбит.
- 5. При каких целых значениях x выражение ((2x+1)²−3x+2)/x является целым числом?
- 4. Упростите выражение: 4/a − 2/(a−5) + 2a/(25−a²) − 10/(a²−25).
- 3. Найдите значение выражения (14x²−y)/(7x) − 2x, при x=0,5; y=−14.
- 2. Представьте в виде дроби: а) (y−20)/(4y) + (5y−2)/y²; б) 7/(x+5) − (7x−3)/(x²+5x); в) 5a²/(5ac−c²) − c/(25a−5c²); г) b²/(b³−b) + [продолжение выражения обрезано]. На изображении также виден фрагмент 1/(2−2b), связь которого с подпунктом неясна.
- 1. Сократите дроби: а) 22x⁴y⁷/(99x⁵y³); б) (15x⁴−25x³)/(10x⁶); в) (9x²−1)/(9x−3); г) (a²+4a+4)/(4−a²).
- Петя установил параметры кодирования звуковых файлов: 32 000 Гц, 24 бита, моно. Одна секунда звука с прежними параметрами занимала бы 5,4 Кбайта. Каким будет объём 1 секунды звука с новыми параметрами кодирования?
- Девизом научной революции XVI—XVII вв. были слова Ф. Бэкона «Знание — сила». Какие новые стороны знания как силы проявились в XIX в.?
- Как складывалась новая научная картина мира? В чём её отличия от старой?
- Какие выдающиеся открытия русских учёных в области химии и биологии известны?
- Что повлияло на распространение грамотности в XIX в.?
- Задача 4. ∠PQR — прямой угол, ∠NQR в 4 раза больше ∠PQN. Найти: ∠PQN и ∠NQR.
- Описание ситуации: Фермер уничтожил лесополосу, чтобы расширить площадь пашни, и утверждает, что не нанёс ущерба окружающей среде. По его мнению, лесополоса не являлась полноценным лесом, а представляла собой лишь ряд деревьев. Кроме того, он считает, что увеличение посевов зерновых культур вдвое компенсирует ущерб, поскольку общая биомасса растений на участке возросла. Вопрос: в чём заключается ошибка в рассуждениях фермера?
- Вы — эколог-эксперт. В результате антропогенного воздействия на озеро произошло изменение гидрологического режима, приведшее к его обмелению. Как следствие, наблюдается массовое зарастание водоёма водной растительностью. К каким последствиям для экосистемы озера может привести его интенсивное зарастание?
- Заполните таблицу: укажите изменение населения в 2006 г. по сравнению с 1979 г. в тыс. человек и в процентах. В строке с численностью 1342 тыс. человек название города на изображении читается не полностью: «Нижний…».
- Объём памяти — 150 Кбайт, высота картинки — 400 пикселей. Каждый пиксель кодируется 24 битами. Найди максимальную ширину картинки. Введи числа в пропуски.
- 10. Найдите значение выражения \(\log_{(2-\sqrt3)}\frac{1}{7+4\sqrt3}\).
- 9. Вычислите: \(\log_{0{,}5}\sin\frac{25\pi}{4}+\log_3\operatorname{ctg}\left(-\frac{5\pi}{6}\right)\).
- 8. Найдите область определения функции \(f(x)=(x^2-16)^{-2/3}+(x^2-2x-8)^{1/7}\).
- 7. Упростите выражение \(\frac{a^{2{,}5}+a^{-1{,}5}}{a^5+a}\cdot a^{3/2}\).
- 6. Найдите значение выражения \(25^{1+\log_5 3}-\log_{25}\frac{1}{25}\).
- 5. Запишите число 3 в виде логарифма по основанию 4.
- 4. Вычислите значение выражения \(\left(7^{\sqrt{2}}\right)^{\sqrt{2}}\).
- 3. Найдите значение выражения \(\lg 0{,}01\).
- 2. Степенная функция задана формулой \(f(x)=x^{5/6}\). Выберите верное равенство: а) \(f(1)=\frac{6}{5}\); б) \(f(1)=0\); в) \(f(1)=\frac{5}{6}\); г) \(f(1)=1\).
- 1. Выберите верное равенство: а) \(3^{5/7}=\sqrt[3]{7^5}\); б) \(3^{5/7}=\sqrt[7]{3^5}\); в) \(3^{5/7}=\sqrt[5]{7^3}\); г) \(3^{5/7}=\sqrt[5]{3^7}\).
- 8. Какая религия относится к национальным? А) католицизм; Б) синтоизм; В) протестантизм.
- 7. Как называется смешанная раса, возникшая в результате браков между европейцами и народами негроидной расы? А) самбо; Б) метис; В) мулат.
- 6. Какое религиозное направление относится к христианству? А) католицизм; Б) синтоизм; В) суннизм.
- 5. Какие народы относятся к крупным по численности (более 100 млн человек)? А) яванцы; Б) немцы; В) хиндустанцы; Г) итальянцы.
- 4. Какой язык является официальным международным языком? А) итальянский; Б) японский; В) арабский.
- 3. Какой язык относится к наиболее распространённым в мире? А) греческий; Б) казахский; В) китайский.
- 2. Какими признаками отличаются представители одного народа от другого? (Несколько правильных ответов.) А) духовной культурой; Б) языком; В) цветом кожи; Г) ростом.
- 1. Крупная группа людей, связанная общностью происхождения и внешних физических признаков, — это… А) этнос; Б) раса; В) языковая семья.
- 6. Ответьте на вопросы. 1) Длину самоката измерили рулеткой с ценой деления 1 см. Она оказалась равной 55 см. Запишите длину самоката с учётом погрешности измерения, равной цене деления рулетки. 2) Как можно определить при помощи измерительной линейки диаметр одинаковых швейных иголок?
- 2. Запишите показание секундомера на рисунке с указанием погрешности измерения. Расстояние от доски до парты: ____ ± ____ см.
- Для того чтобы определить цену деления мензурки: 1) возьмите два ближайших штриха с проставленными цифрами; 2) вычтите из большего числа меньшее; 3) подсчитайте количество промежутков между этими штрихами; 4) полученную разность разделите на число промежутков между штрихами. Линейка: цена деления — ____. Амперметр: цена деления — ____. Вольтметр: цена деления — ____. Секундомер: цена деления — ____. Уличный термометр: цена деления — ____. Медицинский термометр: цена деления — ____.
- Сколько килограммов рыбы может вырасти на 100 кг зоопланктона, если известно правило 10%? Варианты: а) 20 кг; б) 10 кг; в) 50 кг; г) 100 кг.
- Дружина Ильи Муромца состояла из 11 богатырей. Илья Муромец проводил для них учения: каждый день отправлял на задание команду богатырей, состоящую хотя бы из двух человек, причём ни разу полностью состав команды не повторился. Какое наибольшее количество дней могли проходить учения дружины Илья Муромца?
- 2. Даны уравнения движения двух тел: x₁ = 10t и x₂ = 6 − 2t. Постройте графики движения этих тел и определите место и время их встречи графически и аналитически.
- 1. Графики движения двух тел представлены на рисунке 98. Напишите уравнения движения x = x(t) этих тел. Определите место и время их встречи графически и аналитически (с помощью уравнений движения).
- В 1915 г. было опубликовано воззвание российских революционеров к рабочим, в котором говорилось: «Если передовые элементы нашего населения откажутся принимать участие в обороне России вплоть до того времени, когда падёт наше нынешнее правительство, то они тем самым отдалят время его падения. <...> Положение таково, что к свободе нам нельзя прийти иначе, как идя по пути национальной самообороны. <...> Поражение России в борьбе с Германией явилось бы также поражением её в борьбе за свободу». Какая позиция по отношению к войне (оборончество, пацифизм, пораженчество) отражена в данном заявлении? Кто из лидеров российских социалистов её отстаивал?
- 8. Какая религия относится к национальным? Католицизм А; синтоизм Б; протестантизм В.
- 7. Как называется смешанная раса, возникшая в результате браков между европейцами и народами негроидной расы? А — самбо; Б — метис; В — мулат.
- 6. Какое религиозное направление относится к христианству? Католицизм А; синтоизм Б; суннизм В.
- 5. Какие народы относятся к крупным по численности (более 100 млн человек)? Яванцы А; немцы Б; хиндустанцы В; итальянцы Г.
- 4. Какой язык является официальным международным языком? Итальянский А; японский Б; арабский В.
- 3. Какой язык относится к наиболее распространённым в мире? Греческий А; казахский Б; китайский В.
- 2. Какими признаками отличаются представители одного народа от другого? (Несколько правильных ответов.) Духовной культурой А; языком Б; цветом кожи В; ростом Г.
- 1. Крупная группа людей, связанная общностью происхождения и внешних физических признаков — это: этнос А; раса Б; языковая семья В.
- Описание ситуации: При оценке экологического ущерба установлено, что в реку, используемую для разведения ценных пород рыб, был произведён сброс неочищенных сточных вод с высоким содержанием органических веществ. Представители предприятия-нарушителя утверждают, что органические вещества полезны для водоёма, поскольку служат источником питания для водных организмов. Вопрос: Почему избыточное поступление органических веществ является губительным для водоёма? Варианты ответа на фото видны не полностью.
- Задача: из 156 жёлтых, 312 белых и 390 красных роз составили букеты. Какое наибольшее количество букетов можно составить, чтобы во всех букетах роз каждого цвета было поровну? [конец условия обрезан]
- В таблице указаны символы и их коды: + — 00, − — 01, × — 10, ÷ — 11; далее перечислены другие символы, всего в наборе 80 знаков. Какое наименьшее количество битов необходимо заложить на кодирование каждого отдельного символа, чтобы уникальных комбинаций хватило для всех 80 знаков?
- 40. Выполните сложение или вычитание: а) \(\frac{4a^2b}{(2a-3)^2}-\frac{9b}{(3-2a)^2}\); б) \(\frac{x^2}{(x-3y)^3}+\frac{9y^2}{(3y-x)^3}\); в) \(\frac{yx^2+16}{(y-1)(x-4)}-\frac{16y+x^2}{xy-x-4y+4}\).
- Какой документ используется для оформления приказа о назначении на должность или увольнении с работы? Варианты: распоряжение, приказ, договор, заявление.
- В остроугольном треугольнике ABC угол C равен 72°. BH и AM — высоты, пересекающиеся в точке O. Найдите угол HOM.
- Кто осуществляет контроль за правильностью формирования и хранения архива по личному составу в государственных органах? Варианты: руководитель органа; отдел кадров; архивный отдел; надзорные органы.
- При сохранении рабочих файлов отеля нужно учесть место на жёстком диске: 10 видеофайлов, по 500 Мбайт каждый; звукозаписей — всего 300 Мбайт; изображений — всего 400 Мбайт; текстовых материалов — всего 200 Мбайт. И ещё 1 Гбайт добавить на всякий случай. Объём можно выделять только целыми гигабайтами. Какой минимальный объём потребуется? Варианты: 7, 8, 9, 10.
- Какой этап делопроизводства включает в себя проверку документов на соответствие требованиям и полномочиям? Варианты: Регистрация; Экспертиза; Классификация; Хранение.
- Описание ситуации: Вы специалист, подготавливающий материалы для внесения редкого вида насекомого в Красную книгу региона. Оппоненты считают, что данный вид не нуждается в охране, поскольку отличается высокой плодовитостью: одна самка способна откладывать тысячи яиц. Вопрос: Какой аргумент наиболее обоснованно подтверждает необходимость охраны данного вида? a. Высокая плодовитость свидетельствует о том, что вид является вредителем, поэтому его необходимо не охранять, а уничтожать. b. Высокая плодовитость характерна только для K-стратегов, поэтому такие виды не нуждаются в охране. c. Плодовитость вида не имеет значения, поскольку охране подлежат все виды без исключения. d. Высокая плодовитость сама по себе не гарантирует сохранение вида, если на ранних стадиях развития погибает большая часть потомства. Далее вариант d на изображении обрезан.
- 3. Сколько всего фигурок он насчитал после распила?
- 2. Сколько прямоугольников 1 дм × 4 дм он насчитал после распила?
- 1. Сколько квадратов 2 дм × 2 дм он насчитал после распила?
- 4. Точка O — середина отрезка AB, равного 22 см. На луче OA отмечена точка S так, что OS = 5 см. Найдите отрезки BS и AS.
- 3. На прямой m лежат точки M, N и K, причем MN = 95 мм, NK = 15 см. Какой может быть длина отрезка MK в сантиметрах? (1 способ)
- 2. На отрезке AB длиной 36 см лежит точка K. Найдите длину отрезков AK и BK, если AK больше BK в 3 раза.
- 1. На отрезке AB лежит точка C, а на отрезке CB — точка D. Найдите длину отрезка BD, если AB = 15 см, CD = 7 см, AC = 6 см.
- Что такое электронное управление документами? Варианты: управление бумажными документами вручную; управление электронными документами с использованием специализированных программных средств; процесс уничтожения электронных документов после истечения срока их хранения; система защиты информации от несанкционированного доступа.
- Какой документ используется для оформления приказа о введении в действие новых положений или инструкций? Варианты: распоряжение; приказ; договор; заявление.
- Описание ситуации: На лесном участке вырубили все старые деревья, оставив молодняк. Эксперт утверждает, что популяция леса восстановится, но через несколько десятилетий, а не через 3–5 лет. Вопрос: Каковы последствия вырубки всех старых деревьев для популяции леса? Выберите один вариант: а) Вырубка старых деревьев оказывает положительное влияние на популяцию, так как освобождает пространство для роста молодых деревьев. б) Вырубка старых деревьев привела к уничтожению семенного поколения и нарушению возрастной структуры популяции, поэтому естественное восстановление леса будет происходить медленно. в) Вырубка старых деревьев не оказывает существенного влияния на популяцию, поскольку основную роль играют молодые деревья. г) Популяция леса быстро восстановится, поскольку сохранились молодые деревья.
- 2. Какое максимальное количество яблок не могло оказаться в погребе за один день?
- 1. Какое количество яблок точно не могло оказаться в погребе за один день? Запишите количество возможных вариантов ответа.
- Какой документ используется для оформления приказа о прекращении трудового договора? Варианты: Распоряжение; Приказ; Договор; Заявление.
- Катя настраивает систему хранения данных и рассчитывает, какой объём облачного хранилища понадобится для отеля. Заполни таблицу, двигаясь от больших единиц к меньшим.
- Внимательно изучите ситуацию и выберите один или несколько правильных вариантов решения. Описание ситуации: Вы — эксперт по делу о незаконном ввозе в Россию крупной партии экзотических фруктов, заражённых средиземноморской плодовой мухой (опасным вредителем). Собственник груза утверждает, что муха не приживётся в российском климате. Вопрос: Какой аргумент эксперта опровергнет это утверждение? a. В России отсутствуют естественные враги средиземноморской мухи, и её реализованная экологическая ниша может расшириться, заняв ниши местных видов. b. В России достаточно холодно, и мухи вымерзнут. c. В России муха не найдёт подходящей пищи. d. Мухи — теплолюбивые насекомые, и без теплиц они не выживут.
- Что такое электронная архивация документов? Варианты: 1) Физическое хранение бумажных документов в архиве. 2) Хранение электронных документов в специализированной системе с обеспечением их сохранности и доступности. 3) Процесс уничтожения электронных документов после истечения срока их хранения. 4) Система защиты информации от несанкционированного доступа.
- Какие документы являются обязательными для оформления при приёме на работу? (множественный выбор: трудовой договор; должностная инструкция; справка о заработной плате; личное дело работника)
- 5. Выполните Упражнение 2 из учебника. 1. Определите цену деления приборов на рисунках: линейка, мензурка, амперметр, вольтметр, секундомер, термометры.
- 4. На рисунке показаны две линейки. Какой из них можно более точно измерить длину карандаша?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.