База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Перерисуйте рисунок 8. Постройте фигуру, симметричную треугольнику ABC относительно точки O.
- Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки C (3) и K (−2). Постройте точку D, симметричную точке C относительно точки K, и определите её координату.
- Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам AB и CD относительно прямой m.
- Начертите угол BOK, градусная мера которого равна: 1) 64°; 2) 153°. Отметьте на луче OK точку C и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым OK и OB.
- Перерисуйте рисунок 6. Проведите через каждую из точек A и B прямую, перпендикулярную прямой m.
- 14. Выполните действия: 1) 22 − 2,98 · 0,2 : 0,4 − 2,1 + 3,6; 2) 21,585 − 0,585 − 18,009 : 3 : 0,9 + 0,869 · 10; 3) 0,79 · 71 − 31,45 : 0,85 + 3,8 · 10,14 : 7,8; 4) 3,13 · (36,599 + 4,026 − 8,545 − 0,08) : 4; 5) 23 − 0,05 · 10,1 + 0,395 : (49,001 − 49) · 0,009; 6) 176 · (1,866 + 3,134 − 3,7) : (15,481 + 1,2 − 8,681); 7) 21 − 0,2 · (92,28 − 91) + 73,26 : (10,45 − 0,45); 8) 35,628 + 2,372 − 316,66 : 0,5 : (99,479 − 284,79 · 0,1).
- 13. Решите пропорции: 1) x : 12 = 4 3/4 : 7 1/6; 2) 3 1/9 : x = 1,5 : 4 2/7; 3) 6 1/2 : x = 6 5/6 : 4,1; 4) 3 7/19 : 1 1/2 = 2 3/8 : 0,8x.
- Задача 2. Реакционную массу после нитрования толуола проанализировали методом газожидкостной хроматографии с применением этилбензола в качестве внутреннего стандарта. Определить процент непрореагировавшего толуола по следующим экспериментальным данным: взято толуола — 12,7500 г; внесено этилбензола — 1,2530 г; площадь пика толуола — 307 мм²; коэффициент для толуола — 1,01; площадь пика этилбензола — 352 мм²; коэффициент для этилбензола — 1,02. При выполнении анализа по методу внутреннего стандарта расчёт проводят по формуле ωᵢ = (Sᵢ · kᵢ) / (Sст. · kст.) · R · 100%, где Sст. — площадь пика вещества, введённого в качестве внутреннего стандарта; kст — его поправочный коэффициент; R — отношение массы внутреннего стандарта к массе анализируемой пробы.
- Неверно, что в MS Word есть вкладка … Варианты: «Главная», «Оформление», «Формат», «Вид».
- Собери пословицы. Подчеркни ту пословицу, которая подходит к тексту: «Растение —»; «Лес не школа,»; «По лесу ходи,»; «а всё учит.»; «под ноги гляди.»; «земли украшение.»
- В конюшню должны были привезти 850 кг овса. Привезли 9 мешков по 50 кг и 7 мешков по 35 кг. Сколько килограммов овса осталось привезти в конюшню?
- У машинистки было 900 листов бумаги. На 3 рукописи она израсходовала по 94 листа, а на 6 рукописей — по 76 листов. Сколько листов бумаги у неё осталось?
- Демократический режим исключает: существование леворадикальных партий; безальтернативные выборы; наличие оппозиции; равенство всех перед законом.
- Отметьте на координатном луче с единичным отрезком, равным 10 см, точки A(0,18), B(0,47), C(0,71). Найдите значение выражения AB + BC.
- Выполните действия: 11,47 + (3,89 − 2,11) − 4,416 + 3,711.
- Выполните действия: а) 4,781 + 13,24; б) 11,49 − 3,786.
- Найдите два значения x, при которых верно неравенство: 2 < x < 2,0001.
- Расставьте в порядке возрастания числа: 0,121; 0,016; 0,001; 0,347; 0,811.
- Сравните числа: а) 37,11 и 41,16; б) 21,44 и 21,48; в) 16,3247 и 16,325.
- Выразите в килограммах 3 т 74 кг 48 г.
- Запишите в виде дроби или смешанного числа: 1,4; 2,11; 34,08.
- Запишите в виде десятичной дроби следующие числа: 3 7/10, 5 18/100, 11 14/1000, 19 511/10000.
- Найдите значение выражения: 8 2/5 + 6 4/5 − 3 3/5 − 4 2/5.
- Выполните действия: а) 2 1/7 + 3 5/7; б) 7 4/5 − 5 3/5.
- В одном мешке помещается 14 1/6 кг картофеля, а во втором — 15 2/6 кг. Сколько килограммов картофеля помещается в обоих мешках?
- Действия, которые нужно совершить, если осматриваете пострадавшего на наличие переломов. Расставьте их в правильном порядке: 1) Осмотрите и ощупайте голову; 2) Осмотрите шею на наличие деформации, костных выступов и болезненных мест; 3) Осмотрите грудную клетку, без необходимости не переворачивайте пострадавшего, чтобы осмотреть спину. Достаточно аккуратно ощупать; 4) Осмотрите живот и область таза; 5) Осмотрите руки и ноги. Деформация может быть одним из признаков перелома костей.
- Виктимизация — это ... (укажите 2 варианта ответа): 1) преступный результат, к которому стремится преступник; 2) процесс становления лица жертвой преступления; 3) конечный совокупный результат процесса виктимизации; 4) мотивы, которыми руководствуется лицо при выборе варианта поведения; 5) развитие преступления и столкновения интересов преступника и потерпевшего.
- Фрагмент задания на изображении читается неполностью: «…услуга по размещению и хранению файлов клиента на сервере организации, предоставляющей подобную услугу — …». Требуется назвать соответствующий термин.
- Фрагмент относится к подлинной или поддельной банкноте? На фрагменте изображена последовательность «СВ42578142В».
- 46. Исправь ошибки: 1) He is travelling to the Europe by train. 2) Where is the Japan, Mum? 3) The Lake Baikal is full of wonders. 4) We went to the Australia two years ago. 5) I would like to see Atlantic Ocean. 6) Who will go to the Cuba? 7) The Washington is the capital city.
- 45. Вставь артикль, где необходимо: 1) John is from ___ England. He is from ___ UK. 2) ___ Minsk is the capital of ___ Republic of Belarus. 3) They went to ___ Black Sea last summer. 4) What language do they speak in ___ USA? 5) Is ___ Neman in the north of Belarus? 6) We visited ___ France two years ago. 7) They went to ___ Alps to ski.
- 44. Подчеркни правильный вариант: 1) Sam went to Brazil / the Brazil. 2) Nile / The Nile is in Egypt. 3) Lake Naroch / The Lake Naroch is the biggest lake in Belarus. 4) My dream is to travel across South America / the South America. 5) They had a map with them when they climbed Everest / the Everest. 6) I would like to see Indian Ocean / the Indian Ocean. 7) There are no high mountains in the United Kingdom / United Kingdom.
- Виктимология представляет собой учение о ... Варианты: 1) жертве преступления; 2) подражании отрицательному примеру поведения; 3) соответствии общественных ценностей возможностям их получения.
- Видеокарта используется для: 1) демонстрации визуальной информации пользователю; 2) преобразования графической информации в цифровую, и наоборот; 3) создания видеоконтента.
- Основная мысль; краткое содержание
- Уголовная ответственность наступает за: причинение материального ущерба; нарушение долговых обязательств; нарушение трудовой дисциплины; совершение преступления.
- Торт упакован в коробку с квадратным основанием. Высота коробки вдвое меньше стороны этого квадрата. Ленточкой длины 156 см можно перевязать коробку и сделать бантик сверху (как на левом рисунке). А чтобы перевязать её с точно таким же бантиком сбоку (как на рисунке справа), нужна ленточка длины 178 см. Найдите размеры коробки.
- На рисунке ∠AOB = 122°, ∠AOD = 19°, ∠COB = 23°, ∠COD = ?
- Сегодня последняя суббота лета. Если ты дошёл по математическому календарю до этого дня, то ты — молодец!
- Каштаны составляют семь пятнадцатых деревьев, растущих в парке, клёны — 55% остатка, а берёзы — остальные 90 деревьев. Сколько всего деревьев растёт в парке?
- Найдите значение выражения: а) (−9,7 + 7,1) : (−1 4/9); б) (3 1/8 − 2 5/12) · (−1 3/17); в) (−1,56 − 1,24) · (−1 5/14).
- Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: а) 74 · 128 − 74 · 228; б) 43 · 15 − 55 · 15 + 7 · 15; в) −23,4 · 6 7/15 + 3 8/15 · (−23,4).
- Начертите в координатной плоскости треугольник APC, если A (−3; −4), P (1; 4), C (5; −1). Найдите координаты точек пересечения стороны PC с осью x и стороны AP с осью y.
- Даны координаты трёх вершин прямоугольника ABCD: A (−1; −1), B (−1; 3) и D (5; −1). 1) Начертите прямоугольник ABCD. 2) Найдите координаты вершины C. 3) Найдите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника. 4) Вычислите площадь и периметр прямоугольника, считая, что длина единичного отрезка координатных осей равна 1 см.
- Решите уравнение: а) 1 − 2(5 + 3x) = 15; б) (9 − 10x) − (5x − 2) = 20; в) 3(2 − 3x) + 20 + 3x = 2; г) 4x − 6 = 5x − 2(2x − 9).
- Не отрывая карандаша от бумаги и не проводя никакую линию дважды, нарисуй эти фигуры.
- На рисунке AC ⟂ DK, OB ⟂ BF, ∠DBO = 54°. Найдите градусную меру угла ABF.
- Периметр прямоугольника равен 12,4 см, а одна из его сторон на 3,8 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Луч ОС проходит между сторонами угла АОВ, равного 120°. Найдите величину угла АОС, если угол АОС меньше угла СОB в два раза.
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. По вертикальной оси указано число учеников. а) Сколько человек писали эту контрольную работу? б) Найдите среднюю оценку учеников за эту работу. Ответ округлите до десятых.
- 84. Вычислите: а) 0,\(\overline{5}\) + \(\frac{3}{4}\) + 2,\(\overline{7}\) + 0,\(\overline{25}\) - \(\frac{1}{2}\) - \(\frac{7}{10}\)
- Документы, созданные в программе Word, имеют расширение ... Варианты: .doc, .docx; .ppt, .pptx; .bmp; .txt.
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с её основанием угол 45°. Найдите длину высоты трапеции, если её основания равны 2 и 5.
- Соедините симптом с приемом первой помощи при солнечном и тепловом ударе: а) солнечные ожоги; б) головная боль; в) потеря сознания. Варианты: охладить; приложить холод к голове; повернуть на бок.
- Фрагмент относится к подлинной или поддельной банкноте?
- В адресе страницы www.klyaksa.net доменом верхнего уровня является ... Варианты: net; klyaksa.net; www.klyaksa.net; www.klyaksa; www.
- Признаками формальной определённости и общеобязательности обладают: нормы морали; нормы права; нормы этикета; обычай и традиции.
- За первый час было продано 84 % всего мороженого, за второй — 78 % оставшегося, а за третий — оставшиеся 44 порции. Сколько порций мороженого было продано за три часа?
- 10. У Юры 43 наклейки, это на 27 наклеек меньше, чем у Димы. Сколько наклеек у Димы?
- 9*. Записать и вычислить разность, в которой вычитаемое на 7 больше вычитаемого.
- 8. Расставить скобки так, чтобы равенства стали верными: а) 84 − 56 + 8 = 20; б) 54 − 20 + 3 = 31; в) 72 − 28 − 12 = 56; г) 96 − 46 + 30 = 80.
- 7. Славе 19 лет, а Юре 15. Сколько лет было Славе, когда Юре было 10 лет?
- 6. Начертить прямоугольник, длины сторон которого 6 см и 4 см. Найти его периметр.
- 5. Сравнить и поставить знаки «>», «<», «=»: а) 6 м 3 см □ 56 дм; б) 38 см □ 4 дм; в) 2 дм 6 см □ 2 м 3 дм; г) 60 мм □ 5 см 7 мм; д) 3 м □ 30 дм; е) 87 см □ 8 дм 7 см.
- Электронная почта позволяет передавать … Варианты: 1) только сообщения; 2) только вложенные файлы; 3) сообщения и вложенные файлы.
- Фрагмент относится к подлинной или поддельной банкноте?
- Задание 16. Сколько процентов значение выражения 12 5/6 · (4 7/11 − 3 6/7) составляет от значения выражения (40,425 + 4 3/8) : 2 4/5?
- Задание 15. Заполните таблицу, если величина y обратно пропорциональна величине x.
- Задание 14. Вычислите: а) (2/7)²; б) (2/3)³; в) (1/5)³; г) (3 1/3)².
- Задание 13. Точилка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера: 1) Точилка дороже карандаша. 2) Две линейки стоят дороже точилки. 3) Карандаш дороже линейки. 4) Ластик дороже точилки.
- Задание 12. Заполните таблицу, если величина y прямо пропорциональна величине x.
- Задание 11. Чтобы открыть сейф, нужно ввести код — число, состоящее из семи цифр: двоек и троек. Сейф откроется, если двоек больше, чем троек, а код делится на 3 и на 4. Придумайте код, открывающий сейф.
- Задание 10. Вычислите: а) 1/3 + (−2/7); б) −4/9 + 2/3; в) −5/12 + 7/9; г) 8/15 + (−7/10).
- Задание 09. Найдите значение выражения: а) |x − 39| + |x| − 85 при x = −9; б) |3x − 9| − 7·|9 − 3x| при x = 8; в) −5x − |11 − 7x| при x = 7; г) |x − 4| + |x + 11| − 48 при x = −7.
- Задание 08. Вынесите за скобки общий множитель: а) 8am − 16an + 12a; б) −35mp + 21mn − 14mk; в) 0,2abc + 0,6abd − 1,2abm.
- Задание 07. В пакете лежат конфеты. Если раздавать их детям по 5 конфет каждому, то не хватит 4 конфет, а если раздать по 4 конфеты, то в пакете ещё останется 16 конфет. Сколько конфет в пакете?
- Задание 06. Достройте изображение так, чтобы получилась фигура, симметричная данной.
- Задание 05. Упростите и найдите значение выражения: а) 4/7 x + 5/14 x при x = 5 1/4; б) 5/16 y + y − 3/8 y при y = 1 1/15; в) 17/42 c − 2/7 c + 7/18 c при c = 3 1/2; г) 3/4 n + 2/3 n − 4/18 n при n = 1 13/23.
- Задание 04. В первом трамвае было в 3 раза меньше пассажиров, чем во втором. Когда на остановке из первого трамвая вышли 7 человек, а из второго — 25 человек, то в обоих трамваях людей стало поровну. Сколько пассажиров было в каждом трамвае первоначально?
- Задание 03. Выполните цепочку вычислений: 24/25 : 2/5; затем : 6; затем −1/3; затем : 1/5; затем +1/6.
- Перерисуйте рисунок 8. Постройте фигуру, симметричную треугольнику ABC относительно точки O.
- Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки C(3) и K(−2). Постройте точку D, симметричную точке C относительно точки K, и определите её координату.
- Перерисуйте рисунок 7. Постройте отрезки, симметричные отрезкам AB и CD относительно прямой m.
- Начертите угол BОК, градусная мера которого равна: 1) 64°; 2) 153°. Отметьте на луче ОК точку C и проведите через неё прямые, перпендикулярные прямым ОК и ОВ.
- Перерисуйте рисунок 6. Проведите через каждую из точек A и B прямую, перпендикулярную прямой m.
- Что нужно сделать для извлечения инородного тела, попавшего в дыхательные пути пострадавшего? Варианты: 1) вызвать рвоту, надавив на корень языка; если не помогло — сильно ударить ребром ладони по спине; 2) наклонить пострадавшего, сильно ударить кулаком по спине; 3) наклонить пострадавшего, ударить несколько раз ладонью по спине; если не помогло — встать сзади него, обхватить руками на уровне нижних рёбер, соединить руки и резко надавить на живот в направлении внутрь и кверху.
- Выбери два уравнения с одинаковым решением: 50 − y = 46; y + 46 = 50; y − 46 = 50; y − 46 = 46.
- Обусловленное характером регулируемых общественных отношений внутреннее строение права конкретного государства — это: норма права; институт права; отрасль права; система права.
- Корректная запись формулы для электронной таблицы: ... Варианты: 1) =?C3+4*D4; 2) C3=C1+2*C2; 3) A5B5+23; 4) =A2*A3-A4.
- Какой из фрагментов относится к подлинной банкноте? Варианты: 1 или 2.
- 3. Отметьте на координатном луче с единичным отрезком, равным 10 см, точки A(0,18), B(0,47), C(0,71). Найдите значение выражения AB + BC.
- 2. Выполните действие: 11,47 + (3,89 − 2,11) − 4,416 + 3,711.
- 1. Выполните действия: а) 4,781 + 13,24; б) 11,49 − 3,786.
- Решите уравнения: 1) 252 : x = 6; 2) 159 : x = 3; 3) 120 : x = 40; 4) 48 · x = 576; 5) 15 · x = 135; 6) x : 28 = 30; 7) x : 51 = 19; 8) x · 22 = 308; 9) x · 17 = 357; 10) x · 13 = 234.
- Выбери два уравнения с одинаковым решением: a · 15 = 90; a · 15 = 105; 90 : a = 15; 90 : a = 6.
- Прочитай рассказ «Лисята».
- Должны ли входить в аптечку первой помощи изделия медицинского назначения для временной остановки наружного кровотечения и перевязки ран? Варианты: 1) Нет; 2) На усмотрение руководителя организации; 3) Да.
- Линия «Форма правления», «Форма государственного устройства», «Политический режим» характеризуют сферу жизни общества.
- Отгадайте, что их объединяет, и запомните третью букву. На изображении: коровы, корзина с фруктами, зелёная клякса.
- Какое насекомое зашифровано? Найди его и запиши слово. ТШМУЖСВРАНДАВЕЙ
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.