База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Перепишите 2-й абзац. Жёлтым фломастером выделите гласные буквы, обозначающие два звука, голубым — один звук. В первом предложении подчеркните глаголы как члены предложения, сверху укажите время глаголов.
- 2. Определите, какому слову из текста близко по своему значению слово …
- 2. Какое из значений имеет слово «смыкает», употреблённое в тексте: 1) соединяет вплотную; 2) закрывает?
- 1. Определите, каким словам из текста соответствуют данные значения: движется куда-то, в какую-либо сторону, в каком-либо направлении; травянистое растение с узкими плотными, нередко режущими длинными листьями, растущее обычно в сырых, болотистых местах; быстро взлетает ввысь, взвивается высоко; бугорок на низменном или болотистом месте, поросший травой или мхом.
- Опираясь на данные рисунка «Температурные шкалы», определите температуру тела по шкале Цельсия, если известно, что по шкале Кельвина она составляет 292 K. В ответе запишите только число. Ответ округлите до целого числа.
- Выберите верные утверждения: 1. На схеме присутствуют древнеегипетские ремесленники. 2. Представленная на схеме структура египетского общества сложилась к четвёртому тысячелетию до н. э. 3. Древнеегипетские писцы присутствуют в группе, обозначенной на схеме цифрой «4». 4. На схеме отсутствуют древнеегипетские чиновники.
- В квадрате записаны 9 цифр, как это показано на рисунке. Сергей хочет составить число, подчиняющееся следующим правилам: 1) все цифры этого числа различны; 2) оно больше 1000000; 3) любые две соседние цифры числа должны быть соседними по стороне цифрами в данной таблице. 1. Какое наименьшее число может получить Сергей?
- «Наследство царя». Собьёт царь Берендей троих своих сыновей и объявил им свою последнюю волю: разделить земли царские в той же пропорции, что и возраст сыновей. Сколько лет Старшему Царевичу?
- «Наследство царя». Собьёт царь Берендей троих своих сыновей и объявил им свою последнюю волю: разделить земли царские в той же пропорции, что и возраст сыновей. Сколько лет Среднему Царевичу?
- «Наследство царя». Собьёт царь Берендей троих своих сыновей и объявил им свою последнюю волю: разделить земли царские в той же пропорции, что и возраст сыновей. Сколько лет Младшему Царевичу?
- Выберите все верные характеристики водорослей (по тексту параграфа 3): 1) Способны к фотосинтезу благодаря наличию хлорофилла и других пигментов. 2) Размножаются только бесполым способом. 3) Все водоросли — многоклеточные организмы. 4) У всех водорослей есть листья и корни, но они очень мелкие. 5) Могут быть одноклеточными, колониальными и многоклеточными. 6) Для многих характерно чередование поколений и наличие зооспор. 7) Тело представлено талломом (слоевищем), нет настоящих корней, стеблей и листьев. 8) Обитают только в морской воде.
- На фото частично видна следующая задача: «Замените a каким-либо числом … чтобы множество удовлетворяющих системе …». Остальная часть условия закрыта рукой и обрезана.
- 911. Найдите целые решения системы неравенств: а) {10,9 − 2x < 0; 12x − 90 < x}; б) {1 − 3x < 3; 6 − 2x ≥ 0}; в) {(x + 3)³ > x²(x + 9); 37 − 12x > 0}; г) {(4 − x)³ − x²(12 − x) < 0; 7 − 3x > 0}.
- 910. Решите систему неравенств и укажите все целые числа, которые являются её решениями: а) {0,5(2 − x) > 0,2; −3x ≤ 9}; б) {0,8 − 3x < 1; −2(x − 3) ≥ 0}; в) {0,7(x − 1) < 0,9; −0,2(x − 4) ≤ 1,2}; г) {16(1 − 0,25x) < x; 5(1 + 0,6x) < 21}.
- 2.41. Докажите, что при всех допустимых значениях переменных значение выражения \(\dfrac{3a+2}{9a^2-6a+4}-\dfrac{18a}{27a^3+8}-\dfrac{1}{3a+2}\) равно нулю.
- Изображение: текст поздравления матери дочери на 14-летие.
- Сколько мальчиков пришло в этот день в школу? Если получилось несколько вариантов ответа, запишите их подряд в порядке возрастания без пробелов.
- Что Карл Линней ввёл в биологическую систематику, чтобы давать видам научные названия? Варианты: бинарную (двойную) номенклатуру; названия только на греческом языке (единый научный язык); тройную номенклатуру; описательные длинные названия на родном языке.
- Полина и Никита собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- 4. Определите, каким числам соответствуют точки A, B, C и D на рисунке.
- 3. Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы выполнялись условия. Первый вариант: а) луч CD пересекал прямую AB; б) отрезок MN пересекал прямую AB и не пересекал луч CD; в) отрезок NK не пересекал прямую AB и не пересекал луч CD. Второй вариант: а) луч CD не пересекал прямую AB; б) отрезок MN не пересекал прямую AB и пересекал луч CD; в) отрезок NK пересекал прямую AB и не пересекал луч CD. В обоих вариантах ответьте: пересекает ли отрезок MK прямую AB?
- 2. На прямой a постройте отрезки AB и BC заданных длин. Чему равна длина отрезка AC? Сколько решений имеет задача? Первый вариант: AB = 4 см 3 мм и BC = 3 см 8 мм. Второй вариант: AB = 5 см 2 мм и BC = 2 см 7 мм.
- 1. Запишите словами и цифрами: а) число x, если 40 000 048 < x < 40 000 050; б) число x − 5 600 000, если x — наименьшее девятизначное число. Также видны задания: а) число x, если 20 000 088 < x < 20 000 090; б) x − 11 779 999, если x — наибольшее восьмизначное число.
- Баба-яга заполняет чан кипятком с помощью трёх труб. Первая заполняет чан за 6 часов, вторая — за 9 часов, третья — за 18 часов. Все три трубы начали работать одновременно. После заполнения 1/3 чана третья труба сломалась. Пока её ремонтировали, первая и вторая трубы продолжали работать. Когда набралась половина чана, третья труба снова заработала, и чан заполнился. На сколько минут быстрее набрался бы чан, если бы поломки не было?
- В одном очень дружном классе принято, чтобы перед первым уроком каждый ученик и каждая ученица поприветствовали рукопожатием всех своих одноклассников. В какой-то день в школу пришло 64 ученика дружного класса, и суммарное число рукопожатий между ребятами одного пола оказалось таким же, как число рукопожатий между мальчиками и девочками. Сколько мальчиков пришло в этот день в школу? Если получилось несколько вариантов ответа, запишите их подряд в порядке возрастания без пробелов.
- Выберите верные утверждения о двух отрывках. Варианты: содержание отрывков связано с процессом объединения Египта в единое царство; отрывки посвящены вопросам общественного устройства и религии Древнего Египта; автор поучения видит угрозу во враждебных действиях некоторых знатных египтян; содержание двух отрывков противоречит друг другу; автор поучения считает армию опорой власти фараона. Текст отрывков и часть вариантов на изображении не видны.
- Соотнесите критерий вида с примером, который его иллюстрирует. 1. Морфологический критерий; 2. Географический критерий; 3. Экологический критерий; 4. Генетический критерий. А) У льва и тигра разный набор хромосом, их гибрид (лигр) обычно бесплоден. Б) Сосна обыкновенная растёт в Европе и Сибири, а сосна крымская — преимущественно в Крыму. В) Берёза повислая и берёза пушистая отличаются формой листьев и строением коры. Г) Большой пёстрый дятел добывает пищу на стволах деревьев, а зелёный дятел — на земле и в кронах.
- 1. Сколько вариантов ответа есть в этой задаче?
- В одном очень дружном классе принято, чтобы перед первым уроком каждый ученик и каждая ученица поприветствовали рукопожатием всех своих одноклассников. В какой-то день в школу пришло 64 ученика дружного класса, и суммарное число рукопожатий между ребятами одного пола оказалось таким же, как число рукопожатий между мальчиками и девочками. Сколько мальчиков пришло в этот день в школу?
- Экологическая антропология относится к: а) социальному уровню исследований в экологии человека; б) медико-биологическому уровню исследований в экологии человека. Остальные варианты на фото не видны.
- Уровень загрязнения воздуха внутри помещений (в среднем): а) сопоставим с уровнем загрязнения наружного воздуха; б) меньше уровня загрязнения наружного воздуха; в) превосходит уровень загрязнения наружного воздуха.
- Что Карл Линней ввёл в биологическую систематику, чтобы давать видам научные названия? Варианты: бинарную (двойную) номенклатуру; названия только на греческом языке; тройную номенклатуру; описательные длинные названия на родном языке.
- Полина и Никита собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.
- Прочитайте два отрывка из древнеегипетского поучения царя своему сыну. Выберите верные утверждения, относящиеся к данным отрывкам.
- По фотографии проверьте подписи на контурной карте и укажите, что нужно исправить или дополнить.
- Бабка решила отблагодарить Мышку, Кошку, Жучку, Внучку и Дедку за вытянутую репку и напекла пирожков. Все выстроились в очередь за пирожками. Внучка встала впереди Мышки, но позади Кошки. Дедка и Кошка не находились рядом. Жучка не стояла рядом ни с Дедкой, ни с Внучкой, ни с Кошкой. В каком порядке (считая от начала очереди) стояли герои сказки в очереди за пирожками? Сопоставьте номер в очереди и имя персонажа.
- 4. Определите, каким числам соответствуют точки A, B, C и D на рисунке. На первой шкале соседние отмеченные точки подписаны 0 и 2; на второй — 0 и 3.
- 3. Начертите прямую AB, луч CD и треугольник MNK так, чтобы выполнить условия. Вариант А1: а) луч CD пересекал прямую AB; б) отрезок MN пересекал прямую AB; в) отрезок NK не пересекал прямую AB. Пересекает ли отрезок MK прямую AB? Вариант А2: а) луч CD не пересекал прямую AB; б) отрезок MN не пересекал прямую AB; в) отрезок NK пересекал прямую AB. Пересекает ли отрезок MK прямую AB?
- 2. На луче AD постройте отрезки AB и BC так, чтобы: вариант А1 — AB = 2 см 5 мм и BC = 6 см 5 мм; вариант А2 — AB = 3 см и BC = 4 см 5 мм. Чему равна длина отрезка AC?
- 1. Запишите цифрами числа. Вариант А1: а) восемь миллионов две тысячи три; б) три миллиарда пятьсот тысяч. Вариант А2: а) десять миллионов сто тысяч пять; б) семь миллиардов две тысячи.
- 29. Уровень загрязнения воздуха внутри помещений (в среднем): [варианты ответа на изображении не видны]
- 28. Среди перечисленных ниже одним из основных загрязнителей атмосферного воздуха является: а) сероуглерод; б) диоксид азота; в) аммиак.
- Состояние полного физического, психического и социального благополучия человека носит название: а) здоровье; б) успех; в) процветание.
- 3. Чему равно наименьшее возможное значение y?
- Дружина Ильи Муромца состояла из 11 богатырей. Илья Муромец проводил для них учения: каждый день отправлял на задание команду богатырей, состоящую хотя бы из двух человек, причём ни разу полностью состав команды не повторился. Какое наибольшее количество дней могли проходить учения дружины Ильи Муромца?
- 6. Write questions about your primary school with used to. Then write answers for you. 1) What sports / you / play? 2) Where / you / have lunch? 3) How much homework / you / do?
- Рыбалка Емели. Емеля три дня рыбачил. От его дома до реки вела только одна дорога. В первый день он шёл пешком до речки и обратно, потратив на весь путь суммарно 1 час. Во второй день он поехал на рыбалку на печи, а обратно пошёл пешком, потратив на весь путь 36 минут. В третий день Емеля совсем устал и решил и туда и обратно доехать на печи. Емеля идёт пешком всегда с одной и той же постоянной скоростью, а печка едет всегда с одной и той же своей постоянной скоростью. 2. Во сколько раз скорость печки больше скорости Емели?
- Рыбалка Емели. Емеля три дня рыбачил. От его дома до реки вела только одна дорога. В первый день он шёл пешком до речки и обратно, потратив на весь путь суммарно 1 час. Во второй день он поехал на рыбалку на печи, а обратно пошёл пешком, потратив на весь путь 36 минут. В третий день Емеля совсем устал и решил и туда и обратно доехать на печи. Емеля идёт пешком всегда с одной и той же постоянной скоростью, а печка едет всегда с одной и той же своей постоянной скоростью. 1. Сколько минут потратил Емеля на дорогу до речки и обратно в третий день?
- Практическая работа. 1. Рассмотрите наглядное изображение предмета. 2. Начертите две проекции детали: фронтальную и горизонтальную, масштаб М 1:1. 3. Постройте третий вид детали по двум данным. 4. Нанесите размеры.
- Сложение смешанных дробей: 1) 2 1/4 + 1 1/2; 2) 3 2/3 + 2 1/6; 3) 4 1/5 + 2 3/10.
- 26. Создание на всей территории страны здоровой, экологически чистой, безопасной и социально комфортной среды обитания человека является: а) практической задачей экологии человека; б) теоретической задачей экологии человека; в) объектом исследования экологии человека. Остальные варианты на фото обрезаны.
- 25. Согласно П. К. Анохину, в процессе эволюции закреплялась надёжность приспособительных механизмов животного организма по отношению к: а) острым, экстремальным воздействиям среды; б) хроническим воздействиям среды.
- Напишите мини-рассказ (6–8 предложений) на тему «Сюрприз в рюкзаке». Обязательное условие: ваш рассказ должен содержать все три функционально-смысловых типа речи.
- 24. Связь экологии человека и психологии позволяет: а) лечить экологически обусловленные патологии; б) устранять психо-эмоциональные факторы, негативно воздействующие на физическое состояние человека; в) нейтрализовывать действие ксенобиотиков на организм.
- 23. С экологической точки зрения, основная задача питания в условиях интенсивного химического загрязнения состоит в том, чтобы: а) предоставлять точные сведения о составе продуктов; б) не употреблять загрязнённые продукты; в) препятствовать накоплению в организме человека вредных химических веществ.
- Помогите записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения: царство, отдел, класс, род, вид. Список слов: 1) Растения; 2) Однодольные; 3) Ландыш майский; 4) Покрытосеменные; 5) Ландыш. В ответе напишите порядок цифр.
- Задание 10. I'm sure the baby ______ blue eyes like her mother. Варианты: will have; is going to have; is having.
- Кроссворд. По вертикали: 1. Продукт труда, произведённый для обмена или продажи. 4. Орудие производства.
- С экологической точки зрения запечатанность почвы в городах: а) даёт двойной эффект; b) вредна; c) полезна.
- Россия является страной, в которой уровень урбанизации: а) средний; b) низкий; c) высокий.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями. Видимые определения: «обязательный сбор средств в пользу государства»; «государственный служащий, должностное лицо»; «служитель богов»; «государственные ценности и имущество».
- 1. Укажите, кто стоял справа и слева от Саввы: Тит, Филипп, Мокей, Евсей, Артур, Захар.
- Какое число расположено в правой средней ячейке магического квадрата?
- Какое число расположено в средней верхней ячейке магического квадрата?
- Какое число расположено в правом верхнем углу магического квадрата?
- Разделение какой-либо территории по одному экологическому признаку носит название: a. синтетическое (комплексное) районирование; b. ареалирование; c. аналитическое (компонентное) районирование.
- Развитие преждевременного и ускоренного старения организма в неблагоприятных условиях среды носит название: a. геронтология; b. лихенология; c. популяционная прогерия.
- Решите кроссворд. По горизонтали: 2. Побуждение к деятельности. 3. Орудие производства. 5. Процесс, совершающийся между человеком и природой. 6. Предмет труда.
- It's really hot, _____ the window, please? Варианты: Are you going to open; Will you open; Do you open.
- Решите кроссворд. По горизонтали: 2. Побуждение к деятельности. 3. Орудие производства. 5. Процесс, совершающийся между человеком и природой. 6. Предмет труда.
- 5. Опиши сезонные изменения в жизни животного. Название: Дикое или домашнее; где обитает (если дикое)? Как меняется «одежда» (густота, цвет)? Когда выводятся детёныши? Чем питается? Изменяет ли место обитания по сезонам года?
- Проблемы народонаселения относятся к: а. социальному уровню исследований в экологии человека b. медико-биологическому уровню исследований в экологии человека Выберите один ответ.
- Какие группы растений относятся к низшим растениям? Мхи; зелёные водоросли; папоротники; голосеменные; бурые водоросли; синие водоросли.
- Рассмотрим два случая. 1. Воду массой 15 г, взятую при температуре 19 °C, нагрели до температуры 74 °C. 2. Воду массой 15 г, взятую при температуре 19 °C, нагрели до температуры 38 °C. Определи, в каком случае затрачено большее количество теплоты. Выбери и отметь правильный ответ. Варианты: во втором случае; в обоих случаях одинаково; в первом случае.
- Определите, являются ли верными данные утверждения. А) Некоторые египтяне сами продавали себя в рабство за долги. Б) Строительством каналов и возведением дамб в Древнем Египте занимались ремесленники. Варианты: «Оба утверждения неверны», «Верно только А», «Верно только Б».
- Задание 8. Выберите один из нескольких вариантов: What time _____ work on Monday? Варианты: will you finish; do you finish; are you going to finish.
- Впишите пропущенные слова на схеме. [Начало верхней надписи обрезано: …довом океане] → колебательное вертикальное движение воды → [пропуск]
- Очищенные сточные воды для дальнейшего очищения в биосфере требуют разбавления. Выберите один ответ: a. 5–10-кратного; b. 2–3-кратного; c. 20-кратного.
- 5. Перечислите основные составные части растительной клетки.
- 4. Соотнесите понятие и его определение. А. Цитоплазма; Б. Хлоропласты; В. Мембрана; Г. Хромосомы. 1. Пластиды, окрашенные в зелёный цвет. 2. Тонкая плёнка, находящаяся под оболочкой клетки. 3. Внутренняя среда клетки. 4. Носители наследственной информации о клетке и организме в целом.
- 3. Напишите функции, которые выполняет структура клетки. Клеточная оболочка; цитоплазматическая мембрана; цитоплазма.
- 3. С какой скоростью гонец бежал вторую половину пути? Ответ дайте в км/ч.
- 2. С какой скоростью гонец бежал первую половину пути? Ответ дайте в км/ч.
- На рисунке изображён график y = f′(x) — производной функции f(x), определённой на интервале (−6; 9). Найдите промежутки убывания функции f(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.
- К прокариотам относят: одноклеточные организмы; протисты; вирусы; бактерии.
- Рассмотрим два случая. 1. Воду массой 3 г, взятую при температуре 42 °C, нагрели до температуры 71 °C. 2. Воду массой 19 г, взятую при температуре 42 °C, нагрели до температуры 71 °C. Определи, в каком случае затрачено большее количество теплоты. Выбери и отметь правильный ответ: во втором случае; в обоих случаях одинаково; в первом случае.
- Окрестностью точки a называют интервал (a − r; a + r), где r — положительное число, являющееся радиусом окрестности. Укажи окрестность точки a = 2 радиуса r = 2.
- Задание 7. A: Where are you going? B: I ___ something for dinner. Варианты: will buy; am going to buy; am buying.
- На рисунке изображён график производной функции \(y=f'(x)\), определённой на интервале \((-8;7)\). Найдите количество точек экстремума функции \(f(x)\) на заданном интервале.
- 1. С какой скоростью изначально планировал бежать гонец в сапогах-скороходах, чтобы успеть передать приказ царя в намеченное время? Ответ дайте в км/ч.
- Задание 1 б. Существует ли целое число, которое принадлежит промежутку: (7,5; 8,1)?
- Кто в Древнем Египте следил за уплатой земледельцами налога царю? Варианты: жрецы, воины, ремесленники, чиновники.
- Ход работы. Заполни таблицу: животное, пища, способ поглощения пищи, приспособления. Животные: щука, лягушка, ящерица, дятел, фламинго, волк, корова.
- Основной экологической проблемой качества пищевых продуктов является: Выберите один ответ: a. ненадлежащие условия хранения; b. высокая стоимость продуктов; c. то, что продукты являются объектом загрязнения ксенобиотиками (чужеродными веществами).
- Задание 6. You can insist on doing it, I _____ you. Варианты: don't help; am not helping; won't help.
- Основателем современного научного направления «Философия человека» является: а) А. К. Новиков; б) И. Т. Фролов; в) В. И. Вернадский.
- 14. Оптимальное функционирование организма человека в условиях большой экологической нагрузки определяется: а) ёмкостью регенераторно-восстановительного потенциала и адаптивных резервов человека; б) физической выносливостью; в) рациональным подходом к питанию. Выберите один ответ.
- На рисунке изображён график производной функции \(f'(x)\), определённой на интервале \((-8;5)\). Найдите промежутки убывания функции \(f(x)\). В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
- I'm sorry I made you so angry. I _____ it again. (Выберите один вариант: am not doing; won't do; am not going to do.)
- Мальчик-с-пальчик приобрёл четыре пары сапог-скороходов разных цветов: бирюзовые, зелёные, голубые и лиловые. Он смастерил для каждой пары свою полочку. Затем расположил эти полочки горизонтально в ряд и для удобства пронумеровал их слева направо. Мальчик-с-пальчик поставил сапоги на полочки. Оказалось, что на второй полке сапоги были не голубые. На третьей полке — не лиловые. На четвёртой полке были не зелёные сапоги. Голубые сапоги-скороходы стояли на полке рядом с лиловыми сапогами-скороходами. Бирюзовые сапоги стояли не на первой и не на четвёртой полке. На какой полке стояли сапоги какого цвета?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.