База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- D. What is Bauman Street famous for? 1. Its shops and cafés. 2. Its history. 3. Its old towers. 4. Its churches.
- C. What did the guide say about the Temple? 1. It was built by a foreign architect. 2. It is used as a real church. 3. It was created to unite cultures. 4. It is the tallest building in Kazan.
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Ольга: «Чем восточнее расположен пункт, тем выше в нем температура воздуха». 2) Дмитрий: «Температура воздуха увеличивается при движении с запада на восток». 3) Татьяна: «Чем дальше от экватора расположен пункт, тем меньше в нем высота Солнца над горизонтом». 4) Марк: «Чем выше расположен пункт, тем ниже в нем температура воздуха».
- В воздухе всегда в небольших количествах содержатся... сернистый газ и сероводород вода и угарный газ азот и кислород вода и углекислый газ
- 10. Направление «запад – восток» на карте совпадает с направлением: а) Меридианов b) Параллелей с) И меридианов, и параллелей d) Только на экваторе
- 9. От какой линии ведётся отсчёт расстояний в градусах на север и на юг? а) От Гринвичского меридиана b) От нулевого меридиана с) От экватора d) От Северного полярного круга
- 8. Какие линии градусной сетки имеют одинаковую длину? а) Все параллели b) Все меридианы с) Экватор и все меридианы d) Никакие, все линии разной длины
- 7. На сколько градусов от экватора отмеряется расстояние до каждого полюса? a) 180° b) 90° c) 360° d) 0°
- 6. Каково примерное расстояние, соответствующее 1° дуги меридиана? а) Около 111 км b) Около 50 км с) Около 200 км d) На каждом меридиане по-разному
- 5. Что показывают направления «север – юг» на карте? а) Параллели • Меридианы с) Экватор d) Тропики
- 4. Как изменяется длина параллелей при движении от экватора к полюсам? а) Увеличивается b) Не изменяется с) Уменьшается d) Сначала увеличивается, потом уменьшается
- 3. Через какой географический объект проходит нулевой (Гринвичский) меридиан? а) Париж b) Москва с) Пригород Лондона Гринвич d) Северный полюс
- 2. Какая параллель является самой длинной? а) Северный тропик b) Южный полярный круг Экватор d) Любая параллель на 60° широты
- 1. Что образует градусную сетку на карте или глобусе? a) Только параллели b) Только меридианы Параллели и меридианы d) Тропики и полярные круги
- u) ∫ \frac{1}{\sqrt[3]{x^{4}}} \cdot ctg(2 + \sqrt[5]{x}) dx
- Задание 4 Вопрос: Какой князь и в каком году прибыл в ставку Батыя, отказавшись выполнить языческие обряды? Вопрос: Какова была реакция Батыя на отказ Михаила Всеволодовича?
- Задание 3 Вставьте пропущенные слова В г. князь Андрей Ярославич не захотел повиноваться ордынцам. Для усмирения непокорных Орда отправила в Северо-Восточную Русь карательное войско во главе с рать разгромила отряды Андрея под Переяславлем, пролилось немало крови, начался массовый грабёж населения. Андрей бежал в Новгород, а потом в Швецию.
- Задание 2 Кто наследовал Батыю после его смерти в 1255г.? Перечислите правителей по порядку.
- Задание 1 Раскройте смысл понятия «баскак» это понятие применительно к истории Руси. • Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие с информацией из вашего определения.
- 68. ПРОЧИТАЙ У тридцати трёх полосатых поросят Тридцать три весёлых хвостика висят. а) Посчитай, сколько в первой строке звуков [т] — , [p'] — , [о] — Отгадай слова: [тр'ох] • Проверь орфограмму.
- 67. Выпиши спрятанные слова, обозначь орфограмму.
- 19 С помощью б шкала баром миллиметрах равна цене д килопаскалях Ответ: (
- 18 Выберите все и закономернос 1) При равнов времени те 2) Средняя ки газа обрати 3) В однородн двумя точк 4) При пере в оптическ 5) При электр Ответ:
- 17 На рисунке изображена упрощённая диаграмма нижних энергетических уровней атома. Нумерованными стрелками отмечены некоторые возможные переходы атома между этими уровнями. Какие из этих четырёх переходов связаны с излучением света с наибольшей длиной волны и поглощением света с наименьшей энергией? Установите соответствие между процессами поглощения и излучения света и энергетическими переходами атома, указанными стрелками. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ПРОЦЕССЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ПЕРЕХОДЫ A) излучение света с наибольшей длиной 1) 1 волны 2) 2 Б) поглощение света с наименьшей 3) 3 энергией 4) 4 Ответ: АБ
- 16 Ядро платины 174Pt испытывает α-распад, при этом образуются α-частица и ядро химического элемента Х. Определите заряд Z (в единицах элементарного заряда) ядра Х. Ответ:
- 15 Протон в однородном магнитном поле между полюсами магнита под действием силы Лоренца движется по окружности радиусом г. В этом же поле по окружности с таким же радиусом стала двигаться а-частица. Как изменились период обращения в магнитном поле и модуль импульса а-частицы по сравнению с протоном? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Период обращения Модуль импульса
- №22. Составь по таблице задачи и реши их, записав данные в таблицу.
- 2. Match the words to make word exp go get have go eat do watch work up jogging lunch dinner a DVD the shopping on computer to school
- б) у км/ч х км/ч ? км
- Два пешехода вышли одновременно из одного и того же пункта со скоростями соответственно х км/ч и у км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 ч после выхо- да, если они движутся: а) в противоположных направле- ниях; б) в одном направлении? Составь выражения и найди их значения при х = 4 км/ч, у = 6 км/ч. а) х км/ч у км/ч ? км
- 7. Существует следующая оценка Смутного времени: «В ходе Смуты существовали возможности для изменения политического строя России, но они так и не были воплощены в жизнь». Поддерживаете ли вы такую оценку? Своё мнение обоснуйте.
- 6. Сформулируйте главную причину организации Первого и Второго ополчения. Какие обстоятельства привели к распаду Первого и успеху Второго ополчения?
- 5. Что позволило преодолеть Смуту и изгнать из страны иностранных захватчиков?
- 4. Почему ни один правитель России, царствовавший в начале XVII в., не смог удержать власть и только воцарение Михаила Романова стабилизировало ситуацию?
- 3. Какие события дали основание учёным охарактеризовать начало XVII в. в истории России как Смутное время? Назовите несколько таких событий.
- 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17-25.
- 8. Выберите три правильных ответа из шести. Запишите в ответ ряд цифр. К семейству Пасленовые относятся 1) георгина переменчивая
- 7. Плоды с семенами созревают под землей у 1) свеклы 2) картофеля 3) редиса 4) арахиса
- 6. Для семейства Мотыльковые (Бобовые) характерны соцветия 1) зонтик и корзинка 2) сложный колос и початок 3) кисть и головка 4) корзинка и метелка
- 5. К семейству Бобовые относятся 1) лук, ландыш, чеснок, тюльпан 2) рапс, капуста, горчица, брюква 3) люцерна, фасоль, арахис, акация 4) малина, земляника, абрикос, шиповник
- 4. Соцветие корзинка характерно для растений семейства 1) Пасленовые 2) Крестоцветные 3) Сложноцветные 4) Розоцветные
- 3. Клубеньки с азотфиксирующими бактериями на корнях имеют растения семейства 1) Крестоцветные 2) Бобовые 3) Пасленовые 4) Розоцветные
- 2. Для сложноцветных характерна формула цветка 1) *ЧОЛ(5)Т(5)П1 2) 14(5)Л(5)Т10Π1 3) *Ч(5)Л(5)Т5П1 4) *45 ЛБТП1
- 1. На рисунке изображены цветки растения, которое относитс 1) Мотыльковые 2) Крестоцветные 3) Сложноцветные 4) Пасленовые
- 16. Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Петр: «Среднесуточная температура воздуха повышается при движении с востока на запад». 2) Саша: «Чем больше продолжительность светового дня, тем выше среднесуточная температура». 3) Катя: «При движении с юга на север увеличивается продолжительность светового дня». 4) Толя: «Высота Солнца над горизонтом увеличивается при движении с востока на запад».
- 68. ПРОЧИТАЙ ПОВТОРИ У тридцати трёх полосатых поросят Тридцать три весёлых хвостика висят. а) Посчитай, сколько в первой строке звуков [т] — __, [р'] — __, [о] — __, [вас'м'й] — _. Отгадай слова: [тр'ох] Проверь орфограмму. б) Подбери однокоренные слова: полосатый _, весёлый _.
- 67. Выпиши спрятанные слова, обозначь орфограмму.
- 66. Расскажи о том, что любишь ты. Чем тебе нравится заниматься в свободное время? У существительных в форме единственного числа укажи род.
- 8. The hippo is having a bath now.
- 7. The seals have lunch at 1 o'clock.
- 6. The monkey often laughs at the children.
- 5. The dolphin is having a good time.
- 4. The whales are swimming in the sea.
- 3. The giraffes usually eat from trees.
- 2. The seals always clap at lunchtime. - Do the seals always clap at lunchtime?
- 8. Переспроси. 1. The baby hippo is learning to run. - Is the baby hippo learning to run?
- Найдите разность: 11\frac{2}{7}-3\frac{5}{7}
- Задание 3 Выполните действия: 1) 2\frac{7}{18}+3\frac{5}{18} = 2) 1\frac{13}{24}+5\frac{7}{24} = 3) 8\frac{5}{27}+\frac{7}{27} =
- Нажми на существительные-синонимы
- 5) Две стороны треугольника равны 6 см и 9 см а высота, проведенная к большей из них, равна 2 см. Найдите высоту, проведенную к меньшей из данных сторон. (26)
- 4) Стороны параллелограмма равны 6 см и 15 см, а один из углов равен 30°. Найдите площадь параллелограмма и его периметр. (46)
- 3) Найдите площадь трапеции D 6 м C 4 M AE B АВ = 10 м (16)
- 2) Найдите площадь параллелограмма 1 D 8 C AE 4M B (16)
- 1) Найдите углы В и С трапеции. B C 70° 50° A D (16)
- Запишите в виде дроби: А) ДЕЛИМОЕ 5, ДЕЛИТЕЛЬ 6 Б) ДЕЛИТЕЛЬ 5, ДЕЛИМОЕ 6
- Запишите дробь как частное и найдите его значение: 21/3= 24/6= 35/7= 2525/25=
- Заполните таблицу: ДЕЛИМОЕ ДЕЛИТЕЛЬ ЧАСТНОЕ ДРОБЬ ЧИСЛИТЕЛЬ ДРОБИ ЗНАМЕНАТЕЛЬ ДРОБИ 5 11 5:11 5/11 5 11 19 40 3:13 7 10 18 25
- Запишите частное в виде дроби: А) 45:60= Б) 17:5= В) 25:100= Г) 1000:1= Д) 6:13=
- Запишите дробь в виде частного: 5/21= 2/3= 7/19= 9/91= 14/15=
- Запишите пропущенные натуральные числа, чтобы получились верные записи: 9/11 = ☐:☐ 7/12= ☐:☐ 5/14= ☐:☐ 11/9= ☐:☐ 12/7= ☐:☐ 14/5= ☐:☐ 16:5= ☐ 5:16= ☐ 41:19= ☐ 19:41= ☐
- 2. Use the verb in the correct form. 1. If we go to Paris, we ___________(visit) the Eiffel Tower. 2. Amanda ___________(look) completely different when she ___________(have) her hair cut. 3. We ___________(have) a picnic, if the day ___________(be) fine. 4. Windmills (мельницы) ___________(not work) when there ___________(be) no wind. 5. If you ___________(press) this button, the machine ___________(start).
- 1. Put the verb in the correct future form. 1. I think, I ___________(have) a rest now. 2. We ___________(take) our kids to the sea this weekend. 3. Look at the tree! It ___________(fall). 4. The train ___________(leave) Oxford at 12.30. 5. I ___________(travel) to Japan next Friday.
- 10 Один моль одноатомного идеального газа участвует в процессе 1-2-3, график которого изображён на рисунке в координатах р- Т, где р – давление газа, Т - абсолютная температура газа. Как изменяются объём газа и в ходе процесса 1-2 и плотность газа р в ходе процесса 2-3? Масса газа остаётся постоянной. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифр в ответе могут повторяться. Объём газа Плотность газа в ходе процесса 1-2 в ходе процесса 2-3
- 9 Твёрдый образец вещества нагревают в печи. По мере поглощения количества теплоты О температура образца 1 растёт в соответствии с графиком. Выберите из предложенного перечня все утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. • В состоянии 2 вещество полностью расплавилось. 2) В процессе 2-3 внутренняя энергия вещества не изменяется. 3) Температура плавления вещества равна 100 °C. 4) Удельная теплоёмкость вещества в жидком состоянии меньше, чем в твёрдом. 5) Для того, чтобы полностью расплавить образец вещества, уже находящийся при температуре плавления, ему надо передать количество теплоты, равное 30 кДж. Ответ:
- 8 Рабочее тело тепловой машины за цикл получает от нагревателя количество теплоты, равное 100 Дж, и совершает работу 60 Дж. Каков КПД тепловой машины?
- 1. Put the verb in the correct future form. 1. I think, I ________ (have) a rest now. 2. We ________ (take) our kids to the sea this weekend. 3. Look at the tree! It ________ (fall). 4. The train ________ (leave) Oxford at 12.30. 5. I ________ (travel) to Japan next Friday. 2. Use the verb in the correct form. 1. If we go to Paris, we ________ (visit) the Eiffel Tower. 2. Amanda ________ (look) completely different when she ________ (have) her hair cut. 3. We ________ (have) a picnic, if the day ________ (be) fine. 4. Windmills (мельницы) ________ (not work) when there ________ (be) no wind. 5. If you ________ (press) this button, the machine ________ (start).
- 418. Один тракторист вспахал 2 9 поля, а д Какую часть поля осталось вспахать?
- 417. Найдите значение выражения: 5 1 a) 316 + 4-216'; 11 1 в) 612-36-114'; 7 5 г) 39-118+32; 1 б) 8 + 25 + 28
- 4. Найти частное, записав решение столбиком. 14056:7= 5745:5= 234584:4= 350042:7 =
- 3. Решить задачу (устно) и записать ответ. Длина зеркала прямоугольной формы 60 см, а ширина составля- ет третью часть длины. Чему равна площадь 6 таких зеркал? Ответ:
- Вариант 3 808:4= 900:54= 240:3+150.3=
- 2. Записать выражение и вычислить его значение: Частное чисел 92574 и 9 увеличить в 5 раз.
- Тема № 10 Деление на однозначное число 1. Выполнить действия. 8000:4=2000 3600:6=600 930:3=310 6400: 4= 4000.6= 56 м : 7 =
- 6. Запишите во втором столбце многочлен, сумма которого с многочленом из первого столбца равна многочлену из третьего столбца: 1) 3x + 5 2) 7x +3 3) a³+3a²b + b³ 4) 2x²y - 3xy² - 8 5) x²+2xy + y² 6) 3x + 2a
- 5. Упростите выражение: 1) (3x – 5y - 8υ) - (2x + 7y – 3υ) + (5υ – 11x + y); 2) (2a³+3a²-a + 1) - (4a⁴ + 6a3 – 2a² + 2a) – (2a 5 + 3a⁴- a³+ a²).
- 4. Запишите сумму и разность многочленов в стандартном виде: 1) 15m⁷-3m⁴ + m³ + 5 и -15m⁷ + 3m⁴ - m³ - 5; 2) 8a³+3a²b-5ab² + b³ и 18а³-3a²b - 5ab² + 263.
- 3. «А как необозримо отрочество, каждому известно... Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое», — писал Б. Л. Пастернак. Объясните, как вы понимаете слова писателя.
- 2. По мнению одного психолога, с биологической точки зрения началом юности можно считать выпадение последнего молочного зуба, а концом – появление первого седого волоса. А каковы, на ваш взгляд, социальные рамки этого возрастного этапа?
- 1. Выскажите своё мнение о том, справедливо ли утверждение: «Чем выше статус, тем больше ролевая свобода».
- 9. Как изменить цвет фона в графическом редакторе Paint? - Одиночный щелчок левой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре: - Одиночный щелчок правой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре: - Двойной щелчок левой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре; - Двойной щелчок правой кнопкой мыши на нужном цвете в палитре.
- 8. Какую клавишу необходимо удерживать в нажатом состоянии при рисовании в графическом редакторе, чтобы получить квадрат, а не прямоугольник? Alt Ctrl Shift ➡ CapsLock
- 7. Какую клавишу необходимо удерживать в нажатом состоянии при рисовании в графическом редакторе, чтобы получить окружность, а не эллипс? Alt + Ctrl Shift CapsLock
- y friends (not to do) their homework at se (to play) volleyball.
- My friends (not to do) their home (to play) volleyball.
- My little sister (to sleep) now. My little sister eep) at that time yesterday.
- 1.1 (to write) an English exercise now. I exercise at that time yesterday.
- 12. While Bob... (chop) the meat, his wife (pe
- 11. When the teacher came into the classroom, the children
- 10.Sam (stand) under the tree because it (rair
- 9. Doctor Fleming discovered penicillin while he (study) influer
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.