База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Sara never lets (he) drive her car.
- 8. Our parents expect (we) to stop quarreling.
- 7. Dad always makes (1) go fishing with him every weekend.
- 6. I heard (you) open the door.
- 5. We expect (he) to arrive at noon.
- 4. Bob advised (she) to stay for another week.
- 3. They would like (we) to read aloud.
- 2. My brother taught (1) to swim and dive.
- Упражнения "Сложное дополнение" (Complex object) 1. Раскройте скобки, используя сложное дополнение. Переведите. 1. I want (she) to be my wife.
- Опишите фотографию.
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России было принято Соборное уложение. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Докажите, что два равносторонних треугольника подобны.
- Подобны ли треугольники АВС и А₁В₁С₁, если: а) АВ = 3 см, ВС = 5 см, СА = 7 см, А₁В₁ = 4,5 см, В₁С₁ = 7,5 см, С₁А₁ = 10,5 см; б) АВ = 1,7 см, ВС = 3 см, СА = 4,2 см, А₁В₁ = 34 дм, В₁С₁ = 60 дм, С₁А₁ = 84 дм?
- 59 На одной из сторон данного угла А отложены отрезки АВ= 5 см и АС = 16 см. На другой стороне этого же угла отложены отрезки AD = 8 см и AF = 10 см. Подобны ли треугольники ACD и AFB? Ответ обоснуйте.
- 5. Найди ширину прямоугольника, если известно, что его площадь равна 7200 дм2, а длина 80 дм
- 4. Вырази в указанных единицах измерения. 4423мин= мин 36ц5кг= кг 7м14см= см 34 000дм= М
- 3. Реши уравнения. 376-x=7x9 y:3=720:9-
- 2. Вычисли, выполнив запись столбиком 2 300*90 64 000*3 64*x800 70*357
- Контрольная работа № 5 1. Реши задачу. Две девочки одновременно вышли из своих домов навстречу друг другу и встретились через 3 мин. Скорость первой девочки 60м/мин, а второй девочки - 70м/мин. Каково расстояние между их домами?
- 10. Какое из перечисленных морей не омывает российское побережье? а) Японское море б) Балтийское море
- 9. Какое море является самым крупным в России? а) Балтийское море б) Чёрное море в) Охотское море Баренцево море
- 8. Влияет ли деятельность человека на изменение климата планеты? Да/Нет
- 7. Какое природное явление в России часто связано с летом и может привести к значительным последствиям для сельского хозяйства? а) Снегопады б) Лавины Засухи г) Ураганы
- 6. Какой из следующих факторов наименее влияет на формирование климата России? (2) Географическое положение б) Реки в) Высота над уровнем моря г) Размещение горных цепей
- 5. Какой климатический пояс занимает большую часть территории России? а) Тропический 6 Умеренный в) Арктический г) Экваториальный
- 4. Какие основные типы рельефа можно выделить на территории России? Приведите примеры.
- 3. Какой полезный ископаемое является основным источником энергии в России? Уголь Нефть в) Газ г) Уран
- 2. Какой из следующих горных массивов расположен на территории России? а) Альпы Пиренеи Урал г) Карпаты
- 1. Какой из перечисленных процессов является основным при образовании рельефа России? а) Вулканизм Эрозия в) Тектоника плит г) Лавовые потоки
- Заполни пропуски. Случайная — это характеристики, связанная с действием случайных факторов, часть из которых может быть неизвестна. • объём — это среднее арифметическое ряда. это допустимое отклонение для каждого товара, в зависимости от качества стандарта производства, называется «допустимая».
- 28. Самый большой жук в мире.
- 27. Самое медленное млекопитающее.
- 26. Самое крупное озеро на материке.
- 25. Самое большое по площади государство материка.
- 24. Пустыня в Южной Америке.
- 25. Американский страус.
- 22. Рыба - гроза обитателей вод.
- 21. Самая маленькая птица планеты.
- 20. Хищное животное из семейства кошачьих.
- 19. Водяной удав.
- 18. Водопад в Венесуэле, самый высокий в мире.
- 17. Река, протекающая по Ла – Платской низменности.
- 16. Высокогорное озеро в Южной Америке.
- 15. Слова «анта» в переводе с языка инков означает полезное ископаемое, которым богаты Анды.
- 14. Самая крупная низменность Южной Америки.
- 13. Самый высокий вулкан Южной Америки.
- 12. самая высокая вершина на материке.
- 11. Самая длинная горная цепь на материке.
- 10. Мыс, южная точка материка.
- 9. Перешеек, соединяющий Южную Америку с Северной.
- 8. Русский ботаник, исследовавший происхождение некоторых культурных растений
- 7. Острова у западного побережья материка.
- 6. Ученый, составивший первое описание земель, которые в последствии были названы его именем.
- 5. Океан, омывающий материк с востока.
- 4. Мыс. Западная точка материка.
- 3. Пролив, отделяющий материк от острова Огненная Земля,
- 2. Мыс, северная точка материка.
- Знатоки Южной Америки. 1. Название канала, разделяющего Южную и Северную Америку.
- 4,6-6 •2 -1,4 :3
- 0,1-10 :3 -2,7 :4
- -1,8-4,6 :1,6 +12,1 : (-3) 1/4 -1 •4 :6 -1/4 ?
- Ученики первого класса подготовили для выставки 13 рисунков, а ученики второго класса – на 7 рисунков больше. Сколько всего рисунков подготовили для выставки?
- В коробке было 28 кубиков. Из нескольких кубиков Костя построил башню, после чего в коробке осталось 8 кубиков. Сколько кубиков в башне, которую построил Костя?
- Вычисли. 61+30 76-4 40+17 50-23 84+6 30-9
- Запиши числа, которые пропущены в этом ряду: 47, 48, ☐, ☐, ☐, 52, 53, ☐, ☐.
- Дополни схему.
- Then Mum said, 'Look at all this nice food that I cooked. Let's sit here and enjoy it. The snake was afraid of you because you shout loudly. Snakes like quiet places. They don't like children who make noise. The forest is their home, not yours.' The girls started to smile. They didn't want to go back home to the city. So we all sat down and enjoyed Mum's food. We ate cheese sandwiches and salad. There was lemonade, too. It was a great picnic! 6 Snakes live in 7 The children ate salad and sandwiches and drank some
- Составить 8 предложений, чтобы в качестве определений выступали слова: короче, таинственный, путешествовать, вслух, вьющийся, двадцать пятый, ваш. Укажите, в каком предложении согласованные определения, в каком несогласованные.
- 11. Определить СФ по описанию. Особенности ее ЭГП является выход к *государственной границе. Коренное население относится к фино-угорской группе "уральско-юкагирской языковой семьи. Место в хозяйстве определяется отраслями использующими местные природные ресурсы (лесная промышленность, добыча җелезной • руды, развитие цветной металлургии).
- 10.Какие факторы способствовали развитию металлургической промышленности в республике Карелия.
- 9.В Северодвинске размещено производство 1..ледоколов 2.нефтеналивных танкеров 3.подводных лодок 4. морских паромов
- 8. Где производится выплавка алюминия? 1.Мурманск 2. Надвоицы 3. Котлас 4. Ухта
- 7. Укажите местоположение объекта Всемирного культурного наследия – Кижей 1.Ладожское озеро 2.Белое море 3. Онежское озеро 4. Белое озеро
- 6. Укажите народ, проживающий на территории района, в какую языковую семью и группу он входит 1.удмурты 2.ханты 3.карелы 4.хакасы „А.уральско-юкагирская, фино-угорская Б.алтайская, тюркская В. индоевропейская, балтийская Г.уральско-юкагирская, самодийская
- 5. В каком году в Архангельской области наблюдалось превышение смертности над рождаемостью? 1. 2007 г 2. 2008 г 3. 2009 г 4. 2010 г.
- 4.Какая из перечисленных территорий обладает наибольшими запасами нефти, угля, природного газа? 1. Астраханская область 2. Республика Карелия 3. Мурманская область 4. Республика Коми
- 3. Какая природная зона занимает наибольшую площадь? 1.тундра 2.смешанный лес 3.тайга 4. широколиственный лес
- 2. Укажите страну, с которыми граничит район 1. Швеция 2. Финляндия 3. Эстония 4. Литва
- 1.Какой субъект не входит в состав Северного района? 1.Карелия 2.Республика Коми 3. Мурманская обл. 4. Удмуртия
- 3. «А как необозримо отрочество, каждому известно... Эти годы составляют в нашей жизни часть, превосходящую целое», — писал Б. Л. Пастернак. Объясните, как вы понимаете слова писателя.
- 2. По мнению одного психолога, с биологической точки зрения началом юности можно считать выпадение последнего молочного зуба, а концом – появление первого седого волоса. А каковы, на ваш взгляд, социальные рамки этого возрастного этапа?
- 1. Выскажите своё мнение о том, справедливо ли утверждение: «Чем выше статус, тем больше ролевая свобода».
- 5. Чем характеризуются отношения людей разных поколений в современном обществе?
- 4. Что входит в понятие «социальная роль»?
- 3. Каковы особенности статусной позиции молодых в обществе?
- 2. Чем предписанный статус отличается от достигаемого?
- 1. Что определяет статус человека?
- Task 4. Imagine that you are showing a foreigner your school. Write 5 short phrases in English that you will tell him.
- 2. Lesson, homework, cinema, textbook.
- Task 3. Find the extra word In each row, one word does not belong to the topic "School". Underline it. 1. Teacher, doctor, pupil, headteacher
- 15. My odil are kind and helpful.
- 4. We eat lunch in the school
- 3. I study many ob 2105jdue Julike English and History.
- 2. We talk with friends during
- Task 2. Fill in the missing words Fill in the blanks using the words from the list: (uniform, canteen, subjects, breaks, teachers) 1. All students wear the same school
- 5. Alex wears jeans to school.
- 4. His school starts at 8:30
- 3. He has seven lessons every day.
- 2. His favourite subjects are English and Maths.
- Task 1. True / False Read the statements. Write True (if true) or False (if false) based on the text. 1 Students eat lunch at home.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.