База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лабораторная работа №g. Исследование завий имости мощности потребляемой лампой накаливания электричес- кой цепи. оснеся от силы тока в электр цель работы собрать эл. цель содержащую мамку накалива u с номинальной её мещность. Сравнить полученый результат для данно пальны. оборудоваляния: источник тока, ресстой, амперметр, лампа на подставке, І ключ, вольтметр, соединительные провода Код работы. 10,2
- RU - DRUS RUS Rut ARG = -1,3≤ 0,54≤ 2,38.
- 1 вариант 1 задание. Постройте график суточного хода температуры воздуха по таким данным: 1 ч. - -4*С, 7 ч - -1*С, 13ч.- +3*С, 19ч - +1*C Определить суточную амплитуду воздуха и среднюю суточную температуру 2 задание. • Постройте график годового хода температуры воздуха по таким данным: я-25, ф- -15, м- -3, а -+3, м-+12, и-+15, и-+18, а-+14,с-+6,0-+6, н-4,д- -16 Определить годовую амплитуду воздуха и среднюю годовую температуру. Опреде
- Задание. Реши задачу. Фильм начался в 17 ч 05 мин, а закончился в 18 ч 20 мин. Сколько минут продолжался фильм?
- Задание, Запиши и реши уравнение. Разность неизвестного числа и числа 125 равна произведению 175 и 24.
- Задание. Дополни схематический чертёж и реши задачу. Автобус и автомобиль выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов. / Автобус ехал со скоростью 60 км/ч, а автомобиль - 90 км/ч. На сколько километров автобус и автомобиль приблизятся друг к дургу за 3 ч?
- №3. Найти значение выражения 6 а² – (9 а² – 5ав) + (3 а² – 2ав), если а = - 0,15, 6 = 6.
- №2. Решить уравнение: 1) 14-(2+3x-x²) = x² + 4x -9, 2) 15 - (2x²-4x) - (7x-2 x²) = 0.
- №1. Упростить выражение: 1) (6x² - 7x + 4) - (4 x² – 4x + 18), 2) (3x + 9) + (-x² – 15x – 40), 3) (10 a²- 6a + 5) - (-11a + a² + 6), 4) (13 xy - 11x² + 10y²) - (-15 x²+10xy – 15y²), 5) (14 ав² – 17ав + 5а²в) + (20ав – 14а²в).
- При сжигании бензина в двигателе автомобиля происходит реакция: C5H12+8O2 = 5 CO2 + 6H2O. Определи, какое количество углекислого газа СО2 и какая масса воды Н2О попадают при этом в воздух, если в реакции расходуется 12 моль кислорода. (Точность вычислений — до десятых.) Ответ: п(СО2) = моль; m(H2O) = г.
- 4. Составьте формулы солей по названиям: а) карбонат натрия; б) фосфат
- 3. Напишите формулы оксидов, соответствующих основаниям: а) NaOH; б) Са(ОН); в) Al(OH)3
- 2. Определите валентность элементов в соединениях: а) Fe2O3 6) CuSO4 B) КОН
- 1. Составьте формулы следующих веществ: а) оксид магния; б) гидроксид натрия; в) хлорид алюминия; г) сульфат калия; д) нитрат кальция.
- Как купить наиболее выгодно для себя? (100 руб.)
- Чем отличаются бизнес-класс и эконом-класс? (100 руб.)
- От чего зависит стоимость авиабилета? (50руб.)
- Сегодня в России насчитывают более 100 авиакомпаний, которые перевозят людей города город. Среди них есть популярные, просто известные, малоизвестны вовсе не знакомые компании. Каждая отличается личным логотипом и набором предлагаемых услуг. Задание: рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы после таблицы. Стоимость авиабилета Уфа Сочи
- vocabulary Write as in the example.
- A: e.g. Were you and Betty at home last night? B: No, we 1) werent... . We 2) were.. at a café. A: 3) was the food good? B: Yes, it 4) was yummy! Where 5) was you? A: I 6) was at home. B: 7) Were you with Tania? A: No, I 8) wasnt. Tania 9) were out with Kelly. They 10) were at the cinema.
- 32-16
- 30-16
- 30-6
- 5. 32+4+4+4 27-9-9-9 18+9+9 14-7-7
- 4. + 57 16 + 48 25 - 29 18 - 54 32
- 3. В первом из новых домов 35 квартир, во втором на 20 квартир меньше, а в третьем столько, сколько в первом и втором вместе. Задай вопрос и реши задачу.
- 2. В прошлом году в нашем районе построили 12 новых домов, а в этом году — на 3 больше. Сколько всего ... ?
- 2) Проверь вычитание сложением.
- 1. 1) Вычисли с устным объяснением: 73 - 48 23 - 15 46 - 27 31 - 24
- Сложение двоичных чисел Чтобы проверить, правильно ли работает система 10102 + 11112. + 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1
- 3 Listen, read and answer questions 1-4. Take roles and read out the dialogue. 1 What is Humpty Dumpty's present? 2 Is it his birthday today? 3 Who gave the unbirthday present to him? 4 Why does Humpty Dumpty like unbirthday presents?
- Упражнение 3. Найдите ошибки и исправьте их. Correct the mistakes. 1. We not going to school today. 2. We are have a good time. 3. He don't like black coffee. 4. At the moment Peter is work in Russia. 5. He never wear a hat.
- Упражнение 2. Составьте отрицание. Make the sentences negative. 1. We are watching a television programme now. 2. We watch television every day. 3. Mr Johnson is eating his lunch now. 4. Mr Johnson always eats at that cafe. 5. It is raining very hard at the moment.
- Упражнение 1. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени и в нужной форме. (Present Simple or Present Continuous) 1. It (snow) now. 2. Every day father 10 (leave) the house at half past eight. 3. Now we r (sit) in armchairs and (watch/are watching) TV. 4. It 40 (rain) now. 5. My brother. 90 (talk) to Tom now. 6. She Sst (write) letters to her mother every week. 7. In summer we usually 9 (go) to the seaside. 8. We always 10 spend) the summer in York. 9. Father (sit) on the sofa now. 10. He often (go) to the cinema.
- 5. Образуйте от данных слов прилагательные или глаголы. Запишите их в два столбика по образцу. Образец. Ужас – ужасный, шествие – шествовать. Небеса, ненастье, комплекс, комендант, гигант, президент, зависть, жалость, участие, совесть, власть, честь, свист, звезда, радость.
- 4. Запишите слова в два столбика: 1) с непроизносимым согласным; 2) без него. Радос..ный, гиган..ский, блес..нуть, уча..ствовать, опас..ный, хрус..нуть, чу..ствовать, лес..ница, поз..ний, воскрес..ный, небес..ный, чес..ный, со- вес..ливый, сер..це, праз..ник, вкус..ный, ус..ный, словес..ный, доблес..ный.
- 3. Составьте с данными словами словосочетания. Запишите их, встав- ляя, где необходимо, пропущенные буквы. Короткошёрс..ный, ужас..ный, вес..ник, шес..ьдесят, опас..ный, ис- лан..ский, жалос..ливый, ус..ный, чу..ствовать.
- 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Запишите. Обо- значьте часть слова с орфограммой «Непроизносимые согласные». Бесчес..ный, наез..ник, ненас..ный, облас..ной, пос..ный, праз..нество, счас..ливый, ужас..ный, благос..ный, влас..ность, намес..ник, горес..ный, двухмес..ный, снегоочис..ка, прелес..ный, со..нцепёк, крес..ный (ход).
- 1. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, подобрав прове- рочные слова. Запишите по образцу. Образец. Властный (власть). Гиган..ский, глас..ность, звёз..ный, извес..ный, кос..ный (мозг), ко- рыс..ный, добросовес..ный, напрас..ный, учас..ник, безвес..ный, го- рес..ный, мес..ность, опас..ный, поверхнос..но, спор..смен, челюс..ной.
- 5.Озеро д) Врангеля 2. Используя данные таблицы, вычислите коэффициент увлажнения для разных природных зон России. Сделайте вывод о том, в какой из названных природных зон увлажнение достаточное, в какой избыточное, в какой недостаточное, в какой - скудное. № Природная зона Количество осадков за год (0) Испаряемость за год (И) Коэффициент увлажнения. К-О/И 1 Лесотундра 300 200 2 Тайга 400 300 3 Лесостепь 500 500 3. Какими цифрами на карте обозначены: Географический объект а) Среднесибирское плоскогорье б) Уральские горы в) Колымское нагорье г) Восточно-Европейская равнина д) Верхоянский хребет Ответ Географический объект е) хребет Джугджур ж) Западно-Сибирская равнина з) хребет Сихотэ-Алинь и) Становое нагорье к) Алтайские горы Ответ
- 7. Существует следующая оценка Смутного времени: «В ходе Смуты существовали воз- можности для изменения Г шени
- 6. Сформулируйте главную причину организации Первого и Второго ополчения. Какие обстоятельства привели к распаду Первого и успеху Второго ополчения?
- 5. Что позволило преодолеть Смуту и изгнать из страны иностранных захватчиков?
- 4. Почему ни один правитель России, царствовавший в начале XVII в., не смог удержать власть и только воцарение Михаила Романова стабилизировало ситуацию?
- 3. Какие события дали основание учёным охарактеризовать начало XVII в. в истории России как Смутное время? Назовите несколько таких событий.
- 2. Составьте и заполните таблицу «Смута в России» на основе материала § 17-25.
- название «Смутное время»? Дайте общую характеристику этого периода и определите предпосылки и причины Смуты.
- (5 - 2$\frac{3}{8}$) - $\frac{7}{8}$
- 6$\frac{1}{4}$ - (3$\frac{2}{4}$ + 1$\frac{1}{4}$)
- (4$\frac{2}{5}$ + $\frac{4}{5}$) + 1$\frac{4}{5}$
- $\frac{7}{9}$ + (1$\frac{2}{9}$ - $\frac{5}{9}$)
- (3$\frac{7}{8}$ + $\frac{1}{8}$) - 2$\frac{5}{8}$
- 6$\frac{2}{5}$ - (1$\frac{3}{5}$ - $\frac{1}{5}$)
- 2$\frac{1}{7}$ + ($\frac{4}{7}$ + 1$\frac{2}{7}$)
- (3$\frac{5}{6}$ - $\frac{2}{6}$) + 4
- 3. 66:33 55:11 64:16 75:25 77:7 34:2 51:3 84:7 6.12 98:2
- 2. Разберите все наречия по составу.
- 1. Сначала установите, какие разряды наречий представле- ны в данном перечне. Затем, используя эти наречия, со- ставьте и запишите словосочетания «глаг. + нареч.».
- Вычисли количество кислорода, содержащегося в 880 кг воздуха. Массовая доля кислорода в воздухе составляет 23,15%. (Вычисляй с точностью до десятых. В ответе запиши число. Пример: 256,5.)
- 15. Прочитайте предложения, найдите среди них простые и сложные, двусоставные и односоставные. Выпишите сначала простые определённо-личные предложения, а затем сложные предложения, части которых являются определённо-личными предложениями. Подчеркните грамматические основы, укажите форму главных членов предложения. 1. Люблю море, морской закат. 2. Я люблю Москву. Скучаю, когда долго (не)бываю в Москве, (не)хожу по улицам Москвы. 3. Они всё поймут (со)временем. Запомни мои слова. 4. Ты (не)спеши с вы-водами, подожди². 5. Ты (не)бойся его, он только (с)виду³ страшный. 6. Идите, а я подожду здесь. 7. Однако вернёмся к началу нашего разговора. 8. Посидим здесь пять минут, отдохнём. 9. Работать начнём (не)раньше февраля.
- Берилди: 4= = 3,5B A = 84 Duc q=?
- 499. Заполните таблицу, используя материалы предыдущего упражнения.
- б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания. Узнай, в каком веке он жил. 1$\frac{1}{3}$, 2$\frac{1}{4}$ 2$\frac{1}{8}$ $\frac{4}{5}$ $\frac{1}{7}$ 2$\frac{1}{6}$ 1$\frac{2}{3}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{4}{7}$ $\frac{4}{7}$ 3$\frac{2}{9}$ $\frac{5}{7}$ $\frac{3}{7}$ $\frac{1}{9}$
- 12 a) Составь программу действий и вычисли: (3$\frac{5}{6}$ - $\frac{2}{6}$) + 4 2$\frac{1}{7}$ + ($\frac{4}{7}$ + 1$\frac{2}{7}$) 6$\frac{2}{5}$ - (1$\frac{3}{5}$ - $\frac{1}{5}$) (3$\frac{7}{8}$ + $\frac{1}{8}$) - 2$\frac{5}{8}$ $\frac{7}{9}$ + (1$\frac{2}{9}$ - $\frac{5}{9}$) (4$\frac{2}{5}$ + $\frac{4}{5}$) + 1$\frac{4}{5}$ 6$\frac{1}{4}$ - (3$\frac{2}{4}$ + 1$\frac{1}{4}$) (5 - 2$\frac{3}{8}$) - $\frac{7}{8}$ Выпиши из таблицы по порядку буквы, соответствующие ответам примеров. Если примеры решены верно, то получится слово, обозначающее населённую человеком часть Земли.
- 11. Соотнеси буквы, буквосочетания в словах и соответствующие им звуки. A. star B. orange C. cheese D. home E. shirt F. nine G. green H. sport
- Решить систему уравнений (240-243). r (2 x − 1 = 1, 2) 3x2 + y = 1; 9' ( - 3,
- Кислород нужен в подводных аппаратах и на космических кораблях. Определи, какая масса воздуха потребуется, чтобы получить из него 35 кг этого газа. Массовая доля кислорода в воздухе составляет 23,15%. (Вычисляй с точностью до десятых. В ответе запиши число. Пример: 2314.)
- Реши уравнения. x: (200 + 56) = 147.2 x: (500 - 94) = 140.4
- 16. В каком из указанных случаев не пишется раздельно? а) (не) взрачный кустарник; б) (не) знакомый маршрут; в) (не) здоровый, а больной челов г) дом (не) большой.
- 15. Найдите прилагательное, строение которого состоит из приставки, корня, суффикса и окончания: а) глубочайший; б) безбрежный; в) красивый; г) крупнейший.
- 14. Укажите качественное прилагательное: а) лисий след; б) знакомый человек; в) железная дверь; г) сестрина книга
- 13. Найдите прилагательное в сложной сравнительной степени: а) самый быстрый; б) красивейший; в) ярче; г) более легкий.
- 12. Сложные прилагательные пишутся слитно, если (найдите правильное утверждение): а) образованы на основе словосочетания; б) обозначают оттенки цветов; в) образованы от сложных сущ, которые пишутся через дефис; г) образованы путем сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз
- 11. Две ни пишется в суффиксах прилагательных (найдите правильное утверждение): а) - ан; б) - енн; в) - ин; г) - ян.
- 10. Прилагательные какого разряда имеют полную форму: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 9. Называют признаки, обозначающие различные качества предмета, прилагательные: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- CH₃ - COOH уксусная кислота.
- Что называют пропорцией? Назовите крайние и средние члены пропорции х : y = t : z. Сформулируйте основное свойство пропорции. Как проверить, образуют ли два отношения пропорцию?
- 13 4 6,85 = 0,35 t
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 21°. Найдите другой его острый угол. Ответ дайте в градусах.
- В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 4 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 120 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- Укажите решение неравенства 4x+5≥6x-2. 1) 3,5 2) 3,5 3) -1,5 4) -1.5
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W=\frac{q^2}{2C}, где C - ёмкость конденсатора (в Ф), а q - заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию (в Дж) конденсатора ёмкостью 10-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,001 Кл.
- 1)y = (5x + 6)⁴ 2)y = (2-7x²+3x)³ 3)y = 4(2x-9)² 4)y = 1 (3x+5)³ 5 5)y = (6-4x)⁵ 6)y = 2√6x + 2 X 7)y=-12 14 8) y = sin(6x- π 3 9)y = 4 cos(2x + π) π 10)y = tg 3x 4 11)y = 4ctg+ π 12)y = 5 sin³ 3x +
- 17. Найдите прилагательное, в кот
- 16. В каком из указанных случаев не пишется раздельно? а) (не) взрачный кустарник; б) (не) знакомый маршрут; в) (не) здоровый, а больной челов г) дом (не) большой.
- 15. Найдите прилагательное, строение которого состоит из приставки, корня, суффикса и окончания: а) глубочайший; б) безбрежный; в) красивый; г) крупнейший.
- 14. Укажите качественное прилагательное: а) лисий след; б) знакомый человек; в) железная дверь; г) сестрина книга
- 13. Найдите прилагательное в сложной сравнительной степени: а) самый быстрый; б) красивейший; в) ярче; г) более легкий.
- 12. Сложные прилагательные пишутся слитно, если (найдите правильное утверждение): а) образованы на основе словосочетания; б) обозначают оттенки цветов; в) образованы от сложных сущ, которые пишутся через дефис; г) образованы путем сложения равноправных слов, между которыми можно вставить союз
- 11. Две ни пишется в суффиксах прилагательных (найдите правильное утверждение): а) - ан; б) - енн; в) - ин; г) - ян.
- 10. Прилагательные какого разряда имеют полную форму: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- 9. Называют признаки, обозначающие различные качества предмета, прилагательные: а) качественные; б) относительные; в) притяжательные.
- На рисунке приведён график зависимости силы тока от времени в колебательном контуре, образованном конденсатором и катушкой, индуктивность которой равна 0,3 Гн. Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения о процессах, происходящих в контуре. 1) Период электромагнитных колебаний в контуре равен 2 мс. 2) Максимальное значение энергии электрического поля конденсатора равно 5,4 мкДж. 3) В момент времени 5 мс заряд конденсатора равен нулю. 4) В момент времени 3 мс энергия магнитного поля катушки достигает своего минимума. 5) За первые 6 мс энергия магнитного поля катушки достигла своего максимума 2 раза.
- Угол падения луча света на горизонтальное плоское зеркало равен 25°. Каким будет угол γ, образованный падающим и отражённым лучами, если повернуть зеркало на 10° так, как показано на рисунке?
- Энергия магнитного поля катушки индуктивности при силе тока 6 А равна 0,54 Дж. Определите индуктивность катушки.
- По проводнику течёт постоянный электрический ток. Заряд, прошедший через поперечное сечение проводника, растёт с течением времени согласно представленному графику (см. рисунок). Определите силу тока в проводнике.
- . Варианты. 1. -12с⁸ прис с= -¹/₂
- Карточка 13 Какова сила тока в проводнике, через поперечное сечение которого за 2 с проходит 12-10¹⁹ электронов? Заряд электрона равен 1,6-10⁻¹⁹ Кл.
- 5. Измерь длины сторон четырёхугольника и найди его периметр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.