База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Что обозначает псевдоним Марка Твена?
- 1. Выбери настоящее имя писателя.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 В марте весы стоили 2760 рублей. В апреле они подешевели на 25%, а в мае подешевели ещё на 10%. Сколько рублей стали стоить весы в июне? Решение. Код 70003
- 5. Установите соответствие между графиками функций и формулам которые их задают.
- 4. Найдите координаты точки пересечения графиков функций y = -38х + 15 y = -21x - 36.
- 3. а) Постройте график функции y = 2х - 4. б) Укажите с помощью графика, чему равно значение у, при х = -2 значение х при у=0.
- 2. Функция задана формулой у = 3х + 10. Определите: а) значение у, если х =-1,5; б) значение х, при котором у = 3; в) проходит ли график функции через точку А (-2; 7).
- 1. Изобразите на координатной прямой промежутки: x ≥ 1; -6<x<-2.
- 9 класс. Параграф 33-34. Заполните таблицу.
- 10-13. Прочитайте текст и выполните задания 10-13.
- 9. Замените словосочетание «дощатый настил», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «герб» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- 3. В каких предложениях использованы производные предлоги?
- 2. В каком ряду все предлоги составные? 1) по поводу статьи, в связи с отъездом, около реки 2) по мере прохождения, несмотря на неурядицы, в продолжение каникул 3) из-за болезни, в течение полугодия, при школе
- 1. Укажите неверное утверждение. 1) предлог — служебная часть речи 2) предлог употребляется с существительными, местоимениями и числительными 3) предлог является членом предложения 4) предлоги бывают простыми и составными
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: 732. Прочитайте, разбейте текст на абзацы. Замените 1-е лицо единственного числа глаголов 2-м, а затем спишите текст. В каком рассказе ном в учебнике или записанном вами — глаголы показывают, что действие относится к любому лицу (а не только к говорящему)? Поставьте недостающие знаки препинания. Ещё вечером решаю пойти в не одетый зеленью лес. Просыпаюсь рано одеваюсь потеплее беру фотоа(п, пп)арат б..нокль и отпр..вляюсь в ближайш.. рощу. Иду полем, затем перес..каю овраг. Вот и лес. Белеют берёзы. Наливают(?)ся почки на деревьях. Чей-то хвост мелькает среди кустов. Хв..таюсь за фотоа(п, пп)арат но уже поздно. Так брожу по лесу целый день. Временами прислушиваюсь к звукам, которые разд..ются в весен.. лесу. Не успею и огл..нуться а уже пора домой. Ну что ж, до св..дания, до скорого св..дания лес! 733. Диктант по памяти (самодиктант). Выучите стихотворение наизусть
- 6. Кто такие этруски? Чем они были известны?
- 5. Какие народы-колонизаторы здесь жили?
- 4. Какие племена были коренными жителями?
- 2. Прочитайте 2 и 3 пункты параграфа на стр. 217 и «заселите» контурную карту.
- 1. Отметьте на карте выделенные в тексте географические объекты.
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей?
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 4) Знайдіть периметр квадрата, якщо його площа дорівнює 100 см². Ответ:
- 3) Обчисліть площу поверхні кулі, якщо її радіус дорівнює 6 см. Ответ:
- 2) Визначте, скільки відсотків від усіх мешканців зоопарку становлять тварини, зображені на круговій діаграмі? Відповідь запишіть у вигляді десяткового дробу. Ответ:
- 1) Оберіть правильне твердження щодо тварин і зоопарку. Укажіть номера правильних тверджень. 1) Слон самий тяжёлий із всіх тварин. 2) Носорог легче слона. 3) Белый медведь тяжелее елена. 4) Носорог тяжелее слона. Ответ:
- Волосяной покров
- 9. What does agro-industrial complex of the Russian Federation consist of?
- 8. What does metallurgy complex of Russia include?
- 7. What is the main export of Russia?
- 6. What does chemical industry produce?
- 5. What is the share of machine building in Russian economy?
- 4. Where is machine building concentrated?
- 3. What is the leading industry in Russia?
- 2. What natural resources are there in Russia?
- 1. What does the industrial sector in Russia comprise?
- Радиусы двух окружностей равны 12 и 9. Чему может быть равно расстояние между их центрами, если окружности имеют одну общую точку?
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1см х 1см изображен многоугольник. Найдите его площадь.
- 3. Взаимосвязи между компонентами природного комплекса Опишите, как компоненты природы взаимодействуют друг с другом. Пример: Климат влияет на рост растений, которые, в свою очередь, обеспечивают пищу и укрытие для животных. Почва питает растения, а вода поддерживает жизнь всех организмов.
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- 7.1. Школьники рассмотрели микропрепарат кончика корня под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Запиши формулы графиков линейной функции: 1) y= 2) y= 3) x= 4) x = Запиши для осей координат формулы: Ось х: Ось у:
- 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного.
- 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена как вы выглядели, во что играли, как изобретали всё новые и новые игры, забавы.
- 3. В чём проявлялась изобретательность Тома?
- 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно понравились?
- 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким было его детство? Что отличало его в школе от других учеников? Чем интересен его псевдоним?
- Match the headings 1-6 with the information a-f.
- Четыре девочки (Тамара, Ирина, Софья и Галина) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны – Италию, Таиланд, Сингапур, Грецию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которой она полетит, не начинаются на одну букву. Ирина и девочка, которая поедет в Грецию, вылетают в один день, а Софья и девочка, которая летит в Таиланд, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит. ИМЕНА А) Тамара Б) Ирина. В) Софья Г) Галина СТРАНЫ 1) Италия 2) Таиланд 3) Сингапур 4) Греция Напишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу medium.rar, находящемуся на сервере well.com, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) rar 2) :// 3) / 4) .com 5) medium. 6) ftp 7) well
- 10. В каких странах мира и почему сосредоточена основная часть технопарков, технополисов и городов науки?
- 9. Какие страны занимают ведущие позиции в мире по объемам экспорта и импорта товаров?
- 8. В каких странах (или зависимых государственных образованиях) мира были созданы оффшорные зоны?
- 7. Какую роль в мировой экономике играют различные денежно-кредитные учреждения (центральные банки, коммерческие банки и др.)?
- 6. В каких странах и городах и почему функционируют крупнейшие товарно-сырьевые, фондовые и валютные биржи?
- 5. Чем обусловлено бурное развитие в последнее время системы высшего образования в крупных развивающихся странах?
- 4. Какие страны мира и почему выделяются в мире по общей протяженности транспортной сети и ее плотности?
- 3. Какие виды транспорта и почему являются ведущими в мире по показателям грузооборота и пассажирооборота?
- 2. Какие показатели, характеризующие работу транспорта, являются главными?
- 1. Что представляет собой современная мировая транспортная система?
- 1. Lizzie is doing her homework. 2. Rosa is making a phone call. 3. They are eating a sandwich. 4. Mum is baking a cake. 5. The boys are bringing a cake. 6. Grandma is doing the dusting. 7. Steve is talking on the mobile. 8. The children are making decorations. 9. The woman is making tea. 10. We are doing the shopping.
- Какие идеи и ценности (патриотизм, дружба, любовь, надежда и т. п.) чаще всего звучали в песнях военных лет? Приведите пример песни, где ярко выражена одна из этих идей, и процитируйте 1—2 строки.
- 19
- 18
- 17
- 5. Выбрать снотворные препараты: a) Dibazolum б) Antipyrinum в) Barbitalum
- 1. Рассмотрите образцы ископаемых животных или рисунки с ископаемыми останками животных. 2. Определите систематическое положение этих организмов (Тип, класс)
- В своём проекте Валерий и Татьяна обратили особое внимание на свойство растений, которое называется фотосинтезом. Они изобразили его на схеме. Напишите название фактора, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть край листа растения при увеличении в 10 раз. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- В какой стихотворной строфе содержится олицетворение?
- Прочитайте отрывок из статьи исследователя И. Заволоко «О преподобном иконописце Андрее Рублёве» и ответьте на вопросы.
- 7. Чем различался образ жизни знати и простых людей?
- 6. Что объединяет живописцев, о которых говорится в параграфе? Чем различалась их творческая манера?
- 5. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение «Московский Кремль — одна из лучших крепостей Европы».
- 4. Как объединение русских земель вокруг Москвы и расширение международных связей России отразились на сооружениях Московского Кремля?
- 3. Расскажите о церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде. Почему она стала одной из самых знаменитых новгородских церквей?
- 2. Составьте план сообщения о литературных произведениях, посвящённых Куликовской битве. Какие изменения в сознании людей отразили эти произведения?
- 1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какие памятники русского зодчества стали образцом для Успенского собора в Московском Кремле? Как вы думаете, почему он должен был быть выше Успенского собора во Владимире?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 170. Выполни умножение. 36 ⋅ 15 638 ⋅ 14
- 170. Выполни умножение. 42 ⋅ 19 184 ⋅ 36
- 170. Выполни умножение. 52 ⋅ 17 234 ⋅ 49
- 170. Выполни умножение. 38 ⋅ 26 125 ⋅ 24
- Укажите, какие числительные простые, а какие составные: двадцать, пятнадцать, сорок, десять, простые.
- Приведите примеры числительных, которые образуются с помощью «-дцать».
- Приведите примеры числительных, которые раньше образовывались от «десять».
- Какие числительные называются простыми?
- Выделите числительные: двадцать, пятнадцать, сорок, десять, простые, десять.
- Найдите значение выражения: 7/8 - 3/14 + 1/21.
- войных — это:
- Отличие мхов у плаунов нет:
- Необходимым условием для оплодотворения у мхов является:
- Чем представлен спорофит щитовника мужского?
- Какое растение относится к красным водорослям?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.