База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- The question
- 5 Complete the missing letters. Add one idea to each group. Circle your ambitions.
- 4 Complete the text with one word in each gap.
- 3 Complete the sentences with be, have, learn and live.
- 2 Look at the photos and complete the sentences about Gary's family with the words in the box.
- 1 Match 1-5 to a-e.
- Задание №2 На основе многолетних наблюдений построена диаграмма количества солнечных дней в некоторых городах в течение года. Рассмотрите диаграмму и ответьте на вопросы. Оцените примерно размах данных — разницу между наибольшим и наименьшим значениями. Найдите медианного представителя в этой группе городов, то есть город, в котором число солнечных дней наиболее близко к медиане.
- Задание №1 Арифметический набор чисел: −3,5; 6,4; 9,4; −9,1; 8,1; −9,7; 9,5; −7,5; −2,3; −9,3. Найдите: а) Среднее арифметическое набора; б) Медиану набора.
- Найти связь музыки и литературы. Записать 3 примера произведений, где музыка связана с литературой: песня на стихи поэта; опера или мюзикл по книге; романс на стихотворение.
- 7*. Сварили варенье из клюквы. При этом на каждые 2 стакана ягод брали 3 стакана сахарного песка. Сколько стаканов ягод взяли для варенья, если всего израсходовали 15 стаканов сахара?
- 6. Начерти прямоугольник, длина которого 1 дм, а ширина в 2 раза меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
- 5. Сравни (>< =) 4м 5см .... 450см 8дм 2см ... 8м 2см 2мин 15с.... 115 с
- Решите примеры: 1) 3/7 * 10/28 2) 1 - 10/28
- 3 Listen to Sally talking about her friends' favourite activities and match the people to the activities.
- Complete the dialogue. One sentence doesn't match.
- 7 When does Stephen go to bed?
- 6 What do they usually do?
- 5 When does Stephen meet up with his friends?
- 4 What does Stephen do after lunch?
- 3 Where does Stephen go cycling?
- 2 What does Stephen have for breakfast?
- 1 What time does Stephen get up on Saturday morning?
- Побилизация Вооруженных Сил:
- А6. Коренными жителями какого экономического района являются чуваши и марийцы: 1) Уральского 2) Северо-Кавказского 3) Волго-Вятского 4) Северного
- А5. Какой из перечисленных регионов России расположен в зоне оча- гового заселения: 1) Кировская область 2) Вологодская область 3) Республика Коми 4) Республика Марий Эл
- А4. В каком из перечисленных экономических районов России сред- няя плотность населения наибольшая: 1) Северо-Западном 2) Поволжском 3) Уральском 4) Центральном
- АЗ. Наибольшая доля детей в возрастной структуре населения: 1) Республики Карелия 2) Тульской области 3) Псковской области 4) Республики Ингушетия
- A2. В каком из перечисленных субъектов РФ рождаемость ниже: 1) Республика Тыва 2) Республика Мордовия 3) Ленинградская область 4) Тюменская область
- ВАРИАНТ 2 Часть 1 Выберите один правильный ответ из четырех. Поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного ответа. A1. В каком из перечисленных субъектов РФ естественный прирост населения выше: 1) Республика Саха (Якутия) 2) Республика Марий Эл 3) Тамбовская область 4) Свердловская область
- Какие кодировки с русскими буквами используются в сети Интернет? 1) кодировка MS DOS (кодовая страница 866) 2) кодировка Windows (кодовая страница 1251) 3) кодировка UTF-8 (UNICODE) 4) кодировка КОИ-8 5) одна русская кодировка В ответе укажите последовательно номера ответов, слитно, без пробелов и других разделителей
- 3. Выполни морфологический разбор любого прилагательного из данного предложения.
- 2. Выпиши из данного предложения к указанным существительным подходящие по смыслу прилагательные.
- 1. Спиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни грамматическую основу. Тонк...е ростки озим...й пш..ницы быстр... по...вились из-под пуш...стого снега.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 5. Найдите энергию связи ядра кислорода О (16, 8).
- 4. Допишите ядерные реакции: H (2, 1) + H (3, 1) -> He (4, 2) + ? Al (27, 13) + гамма-квант -> Mg (26, 12) + ? ? + He (4, 2) -> Si (27, 14) + n (1, 0)
- 3. Определите состав атомов: углерода С (14, 6) и железа Fe (56, 26).
- 2. Какова длина волны рентгеновского излучения в вакууме, если его частота равна 3 * 10^17 Гц?
- 1. Радар уловил отраженный от самолета сигнал через 120 мкс. На каком расстоянии от радара находится самолет?
- 12. В каком слове после ц пропущена буква и?
- 11. В каком слове после шипящей пишется буква о?
- 10. В каком слове пропущена буква а?
- 9. В каком слове пропущена буква з?
- 8. В каком слове буква т не пишется?
- 7. У какого слова основа состоит из приставки, корня и суффикса?
- 6. Лексическое значение какого слова определено верно?
- 5. В каком слове на месте пропуска пишется ь?
- 4. В каком слове произносится звук [д]?
- 3. В каком из приведённых ниже предложений допущена ошибка
- 2. В каком предложении запятая одна запятая лишняя?
- 1. Какое из перечисленных предложений сложное?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол AKE равен 69°. Найдите угол CMF.
- 10. Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Радиус окружности равен 10 см, угол между касательными равен 60°. Найти расстояние от точки А до точки О.
- Расставь знаки
- 2. Реши задачу
- 1. Переведи десятичные дроби в обыкновенные.
- Рабочий лист по теме «Встречь солнцу»: освоение Сибири и Дальнего Востока 1. Прочитать п. 1. А) Назовите причины освоения Россией Сибири и Дальнего Востока. Б) Какие категории людей стали первооткрывателями? Почему? В) Назовите особенности продвижения русских в Сибирь Г) Какие территории были открыты в ходе экспедиций С. Дежнева, В. Пояркова, Е. Хабарова, В. Атласова. 2. Прочитать п. 3 Назовите основные занятия жителей Сибири и Дальнего Востока 3. Прочитать п. 4 Какую политику проводили русские государи к нерусским народам Сибири и Дальнего Востока?
- 9. Число 72Ү 8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- Complete the...a dictionary in...
- Select alternative.
- Correct a mistake in each
- Look at the photos of Amsterdam in the Netherlands. Write five types of transport you can see.
- 1 you pay to travel in this car in the city 2 this type of transport goes under a city 3 this type of public transport is fast and goes between cities 4 you use this to travel between countries; it goes in the air 5 this is a type of public transport in a city; it's bigger than a car 6 this is a type of transport for rich people only 7 this is a type of transport on water 8 this transport is for one or two people only; it can be dangerous 9 in the past, this type of transport was common in cities
- 14. Это государство расположено на материке Евразия и является одним из крупнейших по численности населения. За последние десятилетия численность населения в данном государстве сокращается. Государство омывается водами трех океанов. Столица государства расположена на реке, являющейся одним из притоков крупнейшей по протяженности реки Европы
- 13. Государство расположено на четвертом по площади материке в восточной его части. Государственным языком является португальский язык. Столица занимает континентальное положение. По территории государства протекает река Амазонка.
- 20. Выполните анализ стихотворения
- 19. Какое художественное средство выразительности использует автор? И услышав то, Кирибеевич Побледнел в лице, как осенний снег... (М.Ю. Лермонтов)
- 18. Какое художественное средство выразительности использует автор? Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой её гранит. (А.С. Пушкин)
- 17. Из какого произведения взят этот отрывок? «Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, впала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали как камни».
- Лошадь, слушайте - чего вы думаете, что вы сихплоше? Деточка, все мы немножко лошади, каждый из нас по-своему лошадь.
- Задание №4 – Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяженность дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого короткого участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
- Задание №3 - Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- сколько миллиметров составляет толщина шва при простой тщательности футеровки?
- Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- На рисунке изображена кровеносная система млекопитающих. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной системы. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- Задача №6. Исправь ошибку в решении.
- 15. Найди закономерность и прочти слово, обозначающее музыкальное произведение или исполнителей:
- 14. Используя таблицу, прочти слово:
- Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей страны, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично расположена страна, где находится гробница фараона Тутанхамона.
- 8. Три окружности, радиусы которых равны 2, 3 и 10, попарно касаются внешним образом. Найдите радиус окружности, вписанной в треугольник, вершинами которого являются центры этих трёх окружностей.
- 7. На стороне АС треугольника АВС выбраны точки Д и Е так, что отрезки AD и СЕ равны (см. рисунок). Оказалось, что отрезки BD и ВЕ тоже равны. Докажите, что треугольник АВС — равнобедренный.
- 6. В трапеции ABCD боковые стороны AB и CD равны, CH — высота, проведённая к большему основанию AD. Найдите длину отрезка HD, если средняя линия KM трапеции равна 16, а меньшее основание BC равно 6.
- 5. Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
- 4. Найдите тангенс угла АОВ, изображённого на рисунке.
- 3. Найдите площадь трапеции, изображённой на рисунке.
- 2. В угол С величиной 57° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 48°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD, Ответ дайте в градусах.
- Группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям, называется
- б) 7y + 2,6 = 27,8
- Решите систему неравенств { 5x + 13 ≤ 0, x + 5 ≥ 1. На каком рисунке изображено множество решений?
- В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) рассчитывается по формуле C = 150 + 11 · (t – 5), где t — длительность поездки, выраженная в минутах (t > 5). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 15-минутной поездки.
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- Какие страны Европы не имеют выхода к морю?
- 5. Степное генерал-губернаторство существовало до
- 4. Что было сделано Г.А. Колпаковским для развития Степного генерал-губернаторства?
- 3. Какой город стал административным центром Степного генерал-губернаторства?
- 2. Какие области вошли в Степное генерал-губернаторство?
- 1. В каком году было упразднено Западно-Сибирское генерал-губернаторство?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.