База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Установите соответствие:
- В рисунке представлена кровеносная система дождевого червя. Установите соответствие между частями кровеносной системы, обозначенными буквами на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) «Сердца» 2) Брюшной кровеносный сосуд 3) Спинной кровеносный сосуд 4) Поперечные кровеносные сосуды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | A | Б | В | Г | |---|---|---|---| | | | | | Ответ: 16.2. В какой части тела располагаются «сердца» у дождевых червей и какую функцию они выполняют? Ответ: 16.3. Укажите две особенности кровеносной системы дождевых червей. Ответ: 17. К кишечнополостным животным относятся: Ответ: Зи
- 16. Известно, что австралийская ехидна яйцекладущее млекопитающее, добывающее термито и муравьев своим длинным языком. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков а) Ехидна весит до 5 кг и имеет размеры до 50 см. б) Ехидну впервые описали в 1792 году, ошибочно причислив к муравьедам.
- 15. Выберите несколько правильных ответов. а) в нервной системе птиц особенно развиты мозжечок и большие полушария б) у птиц функционирует, как правило, один яичник в) в яичниках созревает сразу много яиц г) оплодотворение яиц происходит в яичниках д) газообмен между зародышем и окружающей средой происходит через воздушную камеру и поры скорлупы е) для развития яйца достаточно температуры 360.
- 14. В головном мозге млекопитающих наиболее развит: а) мозжечок б) полушария переднего мозга в) продолговатый мозг и мозжечок
- 13. Морские черепахи проводят в море: а) всю жизнь б) всю жизнь за исключением периода кладки яиц в) период кладки
- 12. В связи с жизнью на суше у пресмыкающихся: а) тело покрыто сухой кожей с роговыми чешуйками б) появляется кожное дыхание в) внутреннее ухо
- 11. В отличие от рыб у земноводных появляются: а) желудок б) слюнные железы в) печень
- 10. Рыбы обладают особым органом чувств, воспринимающим направление и силу тока воды: а) органом обоняния б) боковой линией в) органом слуха
- 9. Хорда у позвоночных животных: а) сохраняется в течение всей жизни б) в процессе развития зародыша замещается позвоночником в) отсутствует на всех стадиях развития
- 8. К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для распространения, можно отнести: а) наличие сложных рефлексов б) способность к полету в) их небольшие размеры.
- 7. Хитиновый покров членистоногих не позволяет им: а) быстро передвигаться б) расти в) активно питаться
- 6. Из перечисленных животных к брюхоногим моллюскам относят: а) виноградную улитку б) беззубку в) осьминога
- 5. Круглые черви отличаются от плоских наличием: а) кровеносной системы б) двусторонней симметрии в) анального отверстия
- 4. Животные с радиальной (лучевой) симметрией: а) активно передвигаются б) малоподвижные или сидячие в) имеют правую и левую стороны
- 3. Пищеварение у кишечнополостных: а) внутриполостное б) внутриклеточное в) внутриполостное и внутриклеточное.
- 2. У простейших отсутствует форма: а) одноклеточная б) многоклеточная в) колониальная
- 1. Клеточное строение организмов всех царств живой природы служит доказательством: а) единства органического мира б) единства живой и неживой природы в) эволюции органического мира
- ((8/10 - 5/10) : 3/4 + (3/8 - 7/20) * 1 9/20) : 1/50
- 4*. Дано: ДЕРМ = 90°, ∠MEP = 30°, ME = 10 см (рис. 5.90). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка EP? б) Найдите длину медианы PD.
- 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC – равносторонние. Доказать: АВ || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 42°. Найти: Два других угла треугольника АВС.
- 1. Дано: BO = DO, LABC = 45°, ∠BCD = 55°, ∠AOC = 100° (рис. 5.89). Найти: ∠D. Доказать: ДАВО = ACDO.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.
- Сумма трёх чисел равна 250. Первое число составляет 72% этой суммы. Второе число в четыре раза меньше первого. Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами.
- Угол четырехугольника, вписанного в окружность, равен 48°. Найдите угол этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
- Хорда AB делит окружность на две части, градусные величины которых относятся как 5 : 7. Под каким углом видна эта хорда из точки C, принадлежащей меньшей дуге окружности? Ответ дайте в градусах.
- 261. Прочитайте. Докажите, что это текст. Озаглавьте его. Запишите заглавие и текст. В необыкновенной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым³ хрусталём загорается на заре Венера³. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят рыбы, спят птицы, и только совы летают около костра медленно и бесшумно, как комья белого пуха. По К. Паустовскому
- D. CONVERSATION CORNER 1. In which means of transport do you like to travel? Why? 2. What do you think about travelling by public transport? Is is pleasant for you? 3. Do you prefer to travel by bus or train? Why? 4. Which means of transport do you use when you go to holiday? 5. Name 3 advantages and 3 disadvantages of travelling by plane, car and bus.
- C. ROWS Which word in a row is wrong? Give reason for your answer. 1. BICYCLE - MOTORCYCLE - CAR - BUS 2. TRAM - TROLLEY BUS - BUS - SUBMARINE 3. SCOOTER - MOTORCYCLE - TRUCK - BICYCLE 4. AMBULANCE CAR - FIRE TRUCK - POLICE CAR - HELICOPTER 5. PLANE - TRAM - AIR BALLON - SPACE SHUTTLE 6. TAXI - AMBULANCE CAR - SCHOOL BUS - GARBAGE VAN
- B. MATCHING 2 Name the cars/vans and say which ones are used for... ??? 1. Ambulance car 2. School bus 3. Cement mixer 4. Fire truck 5. Taxi 6. Police car 7. Garbage van
- A. MATCHING 1 Match the pictures with the right means of transport. 1. Train 2. Submarine 3. Bus 4. Plane 5. Ship 6. Truck 7. Motorcycle 8. Car 9. Air balloon 10. Tram 11. Bicycle 12. Space shuttle 13. Scooter 14. Trolley bus 15. Helicopter
- Exercise 2: Questions
- Exercise 1: True or False
- Представь в виде обыкновенной дроби число 3 5/8. Запиши в ответе дробь, используя символ "/". Пример: 1/2
- Задание 7. В Интернете подберите 3-4 иллюстрации, которые соответствуют содержанию раздела «Народы России в XVIII в.». Составьте задание к одной из выбранных вами иллюстраций.
- Задание 6. В кроссворд впишите названия народов, входивших в состав Российской империи в XVIII в.
- 34. Вычисли. 850 – 200 – 5 = 437 + 300 + 2 = 340 + 400 + 30 = 940 – 400 – 20 =
- 33. Реши задачи устно. Ответы запиши, 1) Длина одного отрезка 12 см, он в 2 раза длиннее второго. Какова длина второго отрезка? 2) Длина одного отрезка 1 дм 2 см, а другого 9 см. На сколько первый отрезок длиннее второго? Запиши другой вопрос к последней задаче так, чтобы решение осталось прежним.
- 32. Заполни пропуски. 1000 м = 1 см = 1 км = 1 дм =
- 31. Вставь подходящие единицы измерения. * Высота дерева 5 * Расстояние от города до деревни 57 * Длина линейки 30
- Модели ИИ были предложены фотографии 120 детских комнат с заданием определить, изображена ли на фотографии комната девочки или мальчика. Модель определяет следующие признаки: • в комнате есть кукла; • в комнате есть вещи розового цвета; • в комнате нет футбольного мяча. Для комнат, удовлетворяющим всем трём признакам, выдаётся ответ «комната девочки», а для комнат, не подошедшим ни под один признак — «комната мальчика». Для оставшихся комнат — ответ «не определено». В программу модели были внесены коррективы: теперь при наличии хотя бы двух признаков выдаётся ответ «комната девочки», а при наличии не более чем одного признака — ответ «комната мальчика». В результате (для тех же самых 120 фотографий) количество ответов «комната девочки» увеличилось в 5 раз. Количество ответов «комната мальчика» также увеличилось в 5 раз. Сколько раз исходно был получен ответ «не определено»?
- 3. Вычислите
- 2. Вычислите
- 1. Какие натуральные числа заключены между дробями?
- 4. В пятых классах 64 ученика, из них 3/8 составляют отличники. Сколько отличников в пятых классах?
- Какие три события (явления) относятся к правлению княгини Ольги?
- 17. Землепроходцами называют
- 16. Чем закончилось сражение русских удальцов с войском Кучума?
- 15. Как звали атамана казаков?
- 14. Кто был правителем Сибирского ханства?
- 13. Кем были эвены?
- 12. Что напечатал Иван Фёдоров?
- 11. Книгу начали печатать
- 10. Первенцем типографии стала книга
- 9. Как звали мастеров печатного дела?
- 8. По повелению царя Ивана Грозного в Москве была открыта
- 7. Какие города возникли на новых территориях России?
- 6. Что присоединил к России царь Иван Васильевич?
- 5. При Иване Четвёртом состоялся первый Земский собор (то есть собрание представителей от всей земли)
- 4. Кем стал первым в истории России Иван Четвёртый?
- 3. Какое прозвище он заслужил?
- 2. Как его звали?
- 1. С какого и по какой год правил в России внук Ивана Третьего?
- ЧЕРЕПАШКА
- 15. Что такое спорангии у плесневых грибов? 1) Расширения нитей грибницы, в которых образуются споры 2) Части грибницы, поглощающие питательные вещества
- 14. Какой гриб, помимо шампиньона, часто выращивают на растительных остатках или опилках? 1) Трутовик 2) Вешенка 3) Белый гриб 4) Сатанинский гриб
- 13. Какие лишайники имеют слоевище в виде корочки, плотно прилегающее к коре деревьев? 1) Кустистые 2) Листоватые 3) Трубчатые 4) Накипные
- 12. Какой паразитический гриб вызывает заболевание картофеля, при котором появляются наросты? 1) Ржавчинный гриб 2) Рак картофеля 3) Головня 4) Дрожжи
- 11. Из чего развивается грибница у шляпочных грибов при прорастании? 1) Почки 2) Споры 3) Семени 4) Части слоевища
- 10. В чём заключается сходство грибов с животными? 1) Неподвижность 2) Неограниченный рост 3) Гетеротрофный тип питания 4) Наличие целлюлозной клеточной стенки
- 9. Какое заболевание человека вызывают грибы-паразиты? 1) Фитофтороз 2) Стригущий лишай 3) Мучнистая роса 4) Головня
- 8. Нити грибницы, плотно оплетающие корни дерева и проникающие в них, называются: 1) Плодовое тело 2) Спорангий 3) Микоризу 4) Ризоиды
- 7. Что получает водоросль от гриба в составе лишайника? 1) Воду и минеральные соли 2) Органические вещества 3) Кислород для дыхания 4) Углекислый газ
- 6. Какое заболевание растений вызывают мучнисторосяные грибы? 1) Головню 2) Спорынью 3) Фитофтороз 4) Мучнистую росу
- 5. Какой из перечисленных грибов является смертельно ядовитым, имеет бледную шляпку с зеленоватым оттенком и свободное влагалище у основания ножки? 1) Рыжик 2) Лисичка 3) Подберёзовик 4) Бледная поганка
- 4. Какая группа грибов питается за счёт других живых организмов, нанося им вред? 1) Паразиты 2) Автотрофы 3) Сапротрофы 4) Симбиотрофы
- 3. Как называют грибы, строение которых приспособлено к захвату мелких почвенных червей? 1) Трутовик 2) Дрожжи 3) Хищные грибы 4) Мукор
- 2. Как называется наука, изучающая грибы? 1) Ботаника 2) Зоология 3) Экология 4) Микология
- 1. По какому признаку грибы сходны с растениями? 1) Активное передвижение 2) Заглатывание твёрдой пищи 3) Наличие хитина в клеточной стенке 4) Всасывание питательных веществ поверхностью тела
- 21. Выберите три правильных ответа. Какие утверждения о значении грибов в жизни человека являются верными?
- 7. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 51, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 5. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 3. Сторона равностороннего треугольника равна 60√3. Найдите медиану этого треугольника. Дано: сторона = 60√3
- 1. Высота равностороннего треугольника равна 15√3. Найдите сторону этого треугольника. Дано: высота = 15√3
- Коллизионными нормами семейного права регулируются, в частности, такие вопросы, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Расположите элементы печи на картинке перетаскиванием наименования элемента на изображ
- 24. Колесо и тормозная колодка изготовлены из одного и того же материала. Быстрее износится:
- 23. Если катнуть деревянный диск со вставленным в него металлическим кружком, то он остановится:
- 22. Если верхнее колесо вращается в направлении стрелки, то подвешенный груз будет двигаться:
- 21. Какая из осей, А или В, вращается быстрее или обе оси вращаются с одинаковой скоростью?
- 20. Если в приспособленную для полива вертушку пустить воду под напором, то она будет вращаться:
- 19. Подъем в гору на велосипеде тяжелее при передаче:
- 18. Чтобы лодки остановились у берега, дальше должен отъехать:
- 17. Медленнее вращается:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.