База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.3. Составьте описание плода Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Одуванчика лекарственного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Найдите отношение площадей треугольников АОС и ODB, у которых ОС = 12 см, OD = 48 см, а точка О делит АВ пополам. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- 8. Трамвай прошёл первые 100 м со средней скоростью 5 м/с, а следующие 600 м со средней скоростью 10 м/с. Определите среднюю скорость трамвая на всём пути.
- № 5. Под действием грузиков (см. рисунок), масса каждого из которых 100г, пружина динамометра растянулась на 7,5 см. Определите жёсткость пружины динамометра
- С4. Перечислите свойства живого и дайте краткую характеристику.
- СЗ. Полимеры - это...
- С2. Кто является универсальным донором?
- С1. Опишите движение крови по малому кругу кровообращения:
- 1) организменному, 2) популяционно-видовому, 3) биоценотическому, 4) биосферному.
- 17. К какому уровню организации относится берёзовая роща и все её обитатели?
- 1) молекулярном, 2) клеточном, 3) организменном. 4) популяционно-видовом.
- 16. На каком уровне организации происходит запись наследственной информации?
- 1) молекулярном, 2) клеточном, 3) организменном, 4) биосферном.
- 15. На каком уровне организации живых организмов происходит передача наследственной информации и превращение веществ и энергии?
- 1) отит, 2) паратит, 3) дальтонизм. 4) пиелонефрит.
- 14. К заболеваниям органа зрения относится:
- 1) видовым, 2) врожденным, 3) приобретенным. 4) передающимся по наследству.
- 13. Условный рефлекс является:
- 1) капиллярный клубочек, 2) почечный каналец, 3) капсула, 4) нефрон.
- 12. Структурной и функциональной единицей почки является:
- 1) молоточек, 2) наковальню, 3) стремя. 4) овальное окно.
- 11. Колебания барабанной перепонки непосредственно передаются на:
- 1) сыворотку крови, 2) плазму крови без белков, 3) кровь без эритроцитов, 4) лимфу.
- 10. Первичная моча представляет собой:
- 1) вакцина, 2) сыворотка, 3) протромбин, 4) гемоглобин.
- Одинарный щелчок левой клавишей мыши в MS Word, когда курсор имеет вид, представленный на рисунке, приводит к...
- Какие города Евразии относятся к крупнейшим городам мира (более 10 млн жителей)? (Несколько вариантов ответа.)
- Вопрос 9. Для получения высоких урожаев сельскохозяйственных культур нужно учитывать много природных факторов. Один из них — степень увлажнения почвы. В каких двух из перечисленных регионов России особенно важно принимать меры, позволяющие сохранять влагу в почве? Запишите цифры, под которыми указаны эти регионы.
- Вопрос 8. В 2022 г. в Российскую Федерацию на постоянное место жительства из-за рубежа прибыло 635 225 человек, из них из стран СНГ — 412 908 человек, из других стран — 222 317 человек. Определите долю (в %) прибывших в РФ из стран СНГ в 2020 г. Полученный результат округлите до целого числа.
- Вопрос 7. Расположите перечисленные ниже города России в порядке повышения средней многолетней температуры воздуха самого холодного месяца, начиная с города с самой низкой температурой воздуха.
- Вопрос 6. Расположите перечисленные города Россия в порядке увеличения степени континентальности климата в них, начиная с города с наименее континентальным климатом. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Вопрос 5. Определите долю городского населения (в %) в общей численности населения Омской области, если известно, что общая численность её населения на 1 января 2006 г. составляла 1 944 195 человек, а численность городского населения — 1 415 644 человека. Полученный результат округлите до целого числа.
- Вопрос 4. Установите последовательность. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вопрос 3. Впишите правильный ответ. Вставьте название государства на место пропуск. Страница РФ с Финляндией является Мурманская область, которая имеет выход к Государственной
- Вопрос 2. Установите последовательность. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности населения. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Вопрос 1. В каких двух из перечисленных областей плотность населения наименьшая? Запишите цифры.
- Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы: 1. Почему большинство учёных придерживаются теории, что мир находится в состоянии глобального потепления? 2. Какие факторы, кроме антропогенных, влияют на изменение климата?
- 4. Битва на р. Калка Г. 1242 г. 19. Установите соответствие между понятием и определением: 1. ярлык 2. полюдье 3. баскаки 4. иго А. монгольские сборщики дани Б. грамота от хана на право княжения В. господство ордынцев, угнетение Г. сбор дани на Руси
- Выполни деление на двузначное число.
- Постоянно действующий, или ..., арбитраж - это разновидность арбитража, который создается при различных торговых палатах, биржах; такие органы действуют на основании своих уставов, регламентов, в них ведется список арбитров (судей)
- Найдите значение выражения: a) (136:34-34-74) : (-2,6); б) 4,9-5,7:(4-23) - 0,7 : (-4); в) -4,8: (-16) - 0,9·6 + 4,48: 0,4; г) (-5,8-0,7 + 4,8-0,7): (-0,4) - 5,35.
- На 1 м² высевают 7 г семян цветов. Сколько пакетиков по 4 г семян потребуется для посева цветов на круглой клумбе диаметром 2,5 м? Принять π равным 3,14.
- Отлитая в 1586 г. Царь-пушка в Московском Кремле имеет диаметр ствола, равный 1,2 м. Найдите длину окружности ствола Царь-пушки.
- Решите уравнение: a) 9(2x - 2) + 3(3 - 4x) = 24; б) 4(1,5x - 1/5) - 6 13/15 = 4 - (1/6 - 1,5x).
- 4) Используя данные, приведенные на рисунке, укажите те, на которых изображены равнобедренные треугольники
- 3) Два угла треугольника равны 116° и 34°. Чему равен третий угол этого треугольника? А. невозможно вычислить Б. 116° В.150° Г. 30°
- 2) Выберите правильные утверждения: А. Два треугольника равны, если в этих треугольниках равны по стороне и по двум прилежащим к ним углам. Б. Если соответственные углы равны, то две прямые параллельны В. Если сумма соответственных углов равна 180°, то две прямые параллельны. Г. Если сумма накрест лежащих углов равна 180°, то две прямые параллельны. Д. Два треугольника равны, если в одном треугольнике равна сторона и два угла в другом треугольнике.
- 1) Один из вертикальных углов равен 40°. Чему равен другой угол? А.40° Б. 140° В.180° Г. невозможно вычислить
- В каком предложении есть формообразующая частица?
- 6. Реши задачу. Саша подбрасывает монету два раза. Какова вероятность того, что хотя бы один раз выпадет орёл?
- 5. Прочитай текст и определи. Петя бросает игральную кость и хочет узнать, какова вероятность выпадения числа меньше 5. Определи вероятность этого события.
- Вспомните, какой герой (героиня) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году или читали самостоятельно, выглядит смешно. Какое впечатление произвёл на Вас этот герой? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Объясните, почему мачеха разбила зеркальце.
- Списать, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и необходимые знаки препинания. Подчеркнуть приложения, относящиеся к личным местоимениям, волнистой линией. Указать, с какой частью речи связаны приложения.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Solve the triangle. (Figure shows a right-angled triangle with angle 30 degrees, hypotenuse 17 cm, and one of the other angles marked with a question mark. The right angle is marked with a square and labelled B. The angle 30 degrees is opposite side AC. Side BC is adjacent to the 30 degree angle and opposite the angle marked with a question mark. Side AC is opposite the 30 degree angle and adjacent to the angle marked with a question mark. Side AB is the hypotenuse and is 17cm.)
- Write an email response of 60-70 words. Answer his three questions. Follow the rules for formatting emails. Do not write the address and date. Do not forget to thank your friend for the received letter and write that you are waiting for his reply.
- 9. (1 балл). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: X &(¬Y v «X) Галл). Исполните алгоритм при х=10, у=15. Запишите результат.
- 7. Подберите правильное определение слову полифония. А) В переводе с греческого это слово означает многозвучие - вид многоголосия, которое основано на одновременном сочетании двух и более самостоятельных мелодий, Б) Музыкальная форма, состоящая из многократного повторения основного раздела рефрена, с которым чередуются эпизоды. В) Музыкальная форма, состоящая из темы и её видоизмененных повторений.
- 6. Выберите жанры русской духовной музыки. А) духовный концерт Б) знаменный распев В) месса Г) литургия. Внимание: правильных ответов может быть насколько. • Ответ:
- 5.Кто из композиторов написал музыкальные иллюстрации к кинофильму «Метель» по одноименному произведению А.С. Пушкина: А) Свиридов Г.В. Б) Прокофьев С.С. В) Рахманинов С.В Г) Гаврилин В.А. Ответ:
- 4. Назовите создателя вокальной баллады «Лесной царь». А) А. П. Бородин Б) Ф. Шуберт В) Ф. Лист Г) Ф. Шопен Ответ:
- оздайте кроссворд (вопросы, ответы), опираясь на страницы 80-81. Обязательныеставления: 1. Оренбург; 2. 3. Петр Великий; 4. 5. Казармы; 6. Орск
- Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить массу наибольшей точностью, найдите объём одной монеты и оцените погрешность его определения. Считайте, что плотность материала монеток равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых.
- Выберите, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет выше.
- Определите массу одной монеты с учётом погрешности измерений по результатам каждого из экспериментов. Ответ округлите до десятых.
- Для дачных участков выделили 56 га земли. Сколько получится участков, если площадь каждого будет 10 соток?
- 8. Fred usually goes to bed late.
- 7. At night Fred works on the computer.
- 6. Fred always washes up after supper.
- 5. In the evening Fred often helps his wife in the garden.
- 4. Fred always drives his car to work.
- 3. Fred goes to work every morning.
- 2. Fred makes breakfast for his family.
- 1. Fred always gets up early. he is not going to get up early.
- Тест А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
- В7. В предложении (4) найдите прилагательное с суффиксом -ян-, выпишите его.
- В6. В предложении (7) найдите слово с чередующейся безударной гласной, выпишите
- В5. Выпишите из предложения (5) деепричастие и разберите его по составу.
- В4. Выпишите из предложения (1) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- ВЗ. Выпишите причастия из предложения (3).
- В2. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени.
- В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.
- 5. Вставьте пропущенные правильные глаголы в прошедшем времени (past simple): 1. Yesterday, she _______________ (play) with her friends in the park. _______________ (watch) a movie last night.
- 4. Заполни пропуски was \ wasn't \ were \ weren't 1. I..................................................at the zoo last Sunday. 2. Who.................................................at the garage yesterday? 3. Were you at school last week? - No, we................................................. 4. There.................................................a lot of oranges in the box. 5. .................................................she at school yesterday? No, she wasn't.
- 3. Соотнеси слова и числа: e.g.1.11th 2. 21st 3. 12th 4. 17th 5. 13th a. the seventeenth b b. the eleventh c. the thirteenth d. the twelfth\ni. the twenty first
- 2. Местоимения many / much/a lot of. Выберите правильный ответ. 1. We don't need (many \much \ a lot of) olive oil. 2. How (many \ much \ a lot of) butter have we got?. 3. There are (many \much \a lot of) eggs in the fridge. 4. I don't like (many \much \ a lot of) milk in my coffee. 5. Have you got (many \ much \ a lot of) apples on the table?
- 1. Степени сравнения имён прилагательных. Выберите правильный вариант ответа и подчеркни. 1. Moscow is than Cherepov (big bigger the biggest) than Cherepov 2. That is t the (good \ better \ the best) story in the book. 3. July is (hot \hotter \ the hottest) than June. 4. He is the (good \ better \ the best) teacher in the city. 5. It is (cold colder \ the coldest) in winter.
- Дано: СВ — касательная; ∠C = 20°. Найти: углы треугольника АОВ.
- Найти углы треугольника АОВ.
- Is it a dog? Is it a rabbit? It isn't a dog. It isn't a rabbit 1) too/ either / so. It's a beautiful white cloud floating in the blue sky. Cloud watching is a fun hobby for children and adults alike. Are you good 2) in / at / of imagining things? You just need 3) a few little/ a little time to practise this hobby. What can be 4) most / more the most enjoyable than lying on your back and looking at the sky? Cloud watching is free. You 5) mustn't / can't / don't have to pay a penny to enjoy it! Clouds are always the same, and yet they are 6) such / so / such a different! Are you interested in learn / to learn / learning about different types of clouds? How about taking photos of unusual clouds, drawing the clouds you 8) saw / were seeing / have seen so far or making cloud-books? If you enjoy 9) read / to read / reading you can read The Cloud Book by Tomie DePaola. Cloud watching is a great hobby. We're 10) so / such a / such busy now that we have no time to stop and look at the sky. The good news is that it's never too late.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Установи расположение каждой точки относительно сторон угла P R Q, если луч R H является биссектрисой этого угла.
- 4. При полном сгорании 6 кг топлива выделилось количество теплоты 2,76 108 Дж. О каком топливе ид т речь?
- На съезжей (1) имел постоянное местожительство бутарь Никита (2) замечательно набивший руку (3) именно в обращении с Туркевичем. (В. Г. Короленко)
- Учёное звание (1) как кажется (2) было присвоено ему вследствие смутного предания (3) будто где-то (4) и когда-то он был гувернёром. (В. Г. Короленко)
- На месте каких цифр должны стоять запятые? Запиши в каждое поле ответа цифру или последовательность цифр без пробелов и запятых. Жениться (1) вы (2) наверное (3) ещё не собираетесь?! (В. Г. Короленко)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.