База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3) Подберите к выделенным словам однокоренные причастия настоящего и прошедшего времени. Суффиксы причастий выделите. Составьте словосочетания. Образец: синий - синеющий горизонт, синевший вдали Шумный Тёмный Жёлтое Колючий Старая Чёрная Седой
- Найдите корень уравнения – 5х=11-2(4x-2).
- Почему заговор против императора Павла І стал возможен и получил поддержку даже среди его приближённых? Кратко опишите итоги его внешней и внутренней политики, которые привели к трагическому финалу.
- 14. «Зубатовский социализм» — это
- 13. Организация «Земля и воля» раскололась на
- 12. Председателем Редакционных комиссий по проекту освобождения крестьян был назначен
- 11. Определите архитектурные произведения, которые были построены в Москве и Санкт-Петербурге. Соотнесите названия сооружений (укажите цифру и название сооружения) архитекторов.
- Задания В. В 1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Географические особенности природы Средней Сибири В конце палеозоя и начале мезозоя на Сибирской платформе, лежащей в основе Средней Сибири, происходили мощные разломы, по которым на поверхность изливалась лава. __________ (А). Ими сложено плато Путорана, которое ______________ (Б). Климат Средней Сибири с малым количеством осадков, очень холодными зимами, большими годовыми амплитудами температур относят к ______________ (Б). Самим распространённым хвойным деревом Средней Сибири является ______________ (В).
- A 12. Какие народы, проживающие на территории Ленинградской области, являются коренными: а) ненцы б) марийцы в) чеченцы г) ижора
- A 11. Российские морские офицеры Дмитрий и Харитон Лаптевы внесли значительный вклад в географическую науку, нанесли на карту ряд географических объектов. Какой из перечисленных объектов назван в их честь? а) полуостров б) остров в) море г) хребет
- 10. Выберите верное значение средней плотности населения в России: а) 1 чел.\km² б) 8.5 чел.\km² в) 47 чел.\km² г) 120 чел.\km²
- 2 Хорды MN и PK пересекаются в точке А так, что AM =3, NA = 16, PA: KA= 1:3. Найд РК и наименьшее значение радиуса этой окружности.
- Часть II 1 В ∆MPK MP = 24 см, DE || MP, причем D ∈ MK, E ∈ PK. Найти MK, если DM см, DE = 20 см.
- 10. Квадрат вписан в окружность диаметра 4. Периметр квадрата равен: 1)8 2) 4√2 3) 16 4) 8√2
- 9. Если sin t = √2/2, то 1) cos t = √2/2 ; tg t = 1 2) cos t = 1/2 ; tg t = √3 3) cos t = √3/2 ; tg t = √3/3 4) cos t =1; tg t =
- 8. Площадь квадрата со стороной 3√2 равна 1) 36 2) 18 3) 100 4) 12
- 7. Сторона ромба равна 5, а одна из его диагоналей равна 8. Площадь ромба равна : 1)30 2) 24 3) 15 4) 12
- Кто этот другой человек?
- Какой текст говорит о другом человеке, который упоминается только в одном источнике?
- Какой цифрой обозначен портрет человека, о котором говорят три источника?
- Периметр квадрата равен 124 см. Найдите площадь этого квадрата.
- №5. Решите пример: 27 : (-)
- №4. Дед Мороз посчитал, что если каждому из пришедших на ёлку детей выдать по 5 конфет, останется 16 конфет, а если каждому выдавать по 6 конфет, то 18 конфет не хватит. Сколько детей пришло на ёлку?
- №3. Какое число при делении на 19 даёт частное 18 и остаток 17?
- №2. Легкоатлет пробежал дистанции, длина которой 28 км. Сколько километров ему осталось пробежать?
- №1. Решите пример: (1160 – 56 · 17) : 26 + 1016
- Г) Распарыватель, набор булавок, утюг
- 18. Какие навыки необходимы для работы в области робототехники?
- 17. Какие функции может выполнять программа для управления роботом?
- 16. Что такое алгоритм?
- 15. Какие задачи могут выполнять бытовые роботы? А) Уборка помещений, приготовление пищи, уход за пожилыми людьми Б) Сборка автомобилей В) Работа на конвейере Г) Тестирование продукции
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? (За верное соответствие - 1 балл)
- Выберите цифры, которыми на карте обозначены города Дерпт (Юрьев) и Новгород. (За каждый верный город по 1 баллу)
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?). (За верное указание 1 балл)
- Form 9 / Test on Module 30: 8 Report what each person said: "Don't forget to lock up the house", he told me.
- Space jump 43 years old and he has jumped from the tops of mountains and some of the tallest buildings in the world. On 24th October 2012, he jumped from the highest place above the Earth. A balloon carried him to a height of 39 kilometres above the surface of the Earth. From his special capsule, Baumgartner could see the Earth really well before he jumped back to Earth. The jump took him ten minutes. On the way down, he travelled at a speed of 1,342 kilometres an hour. He fell for four minutes twenty seconds before he opened his parachute. now has the world record for the highest place above the Earth. Berore Baumgartner, Joe Kittinger had the record. Kittinger is in his eighties now and he worked with Baumgartner. After the jump, Kittinger said: Complete the article about Felix Baumgartner with these sentences (a-e). a) That's faster than the speed of sound. b) Felix Baumgartner is a skydiver. c) He jumped 31 kilometres in 1960. d) The balloon was 100 metres tall. e) 'Felix did a great job.'
- Как изменится произведение двух десятичных дробей, если в множителе перенести запятую влево через три цифры?
- Из 10,55 м ткани сшили 5 наволочек и 2 одинаковые простыни. Сколько метров ткани пошло на одну простыню, если на наволочку потребовалось 1,25 м ткани?
- В трапеции ABCD, изображенной на рисунке, AB = 12 см, AD = 15 см, BC = 7 см, ∠ A = 30°. Найдите площадь S трапеции.
- Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы.
- friends with his new colleagues. They ______ him with some sensitive issues at work. Jim loves tasting different cuisines. He ______ several new foods at the local restaurants. Needless to say, Jim ______ in his new home. He ______ a lot in just a few weeks.
- Which triangles are right-angled triangles:
- Заполните кроссворд.
- Задания
- What does the image show?
- Установи соответствие между масштабом и его видом. а) в 1 см 150 м б) 1 : 15000 в) м 150 0 150 300 м (Вставь нужные буквы: а, б или в.) Численный масштаб — Именованный масштаб — Линейный масштаб —
- 17. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательно букв выбранных элементов.
- 16. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите древнее государство, царю которого принадлежала находка археологов. «Во дворце археологам удалось раскопать помещение, полное клинописных табличек. Их оказалось не менее 20 тысяч. Это была огромная по тем временам царская библиотека с множеством научных и литературных произведений. Дворец пережил страшный пожар, но «глиняным книгам» он пошёл только на пользу, они стали ещё крепче».
- 15. Найти соответствие крылатых выражений и их объяснений:
- 14. Кто предложил в Риме земельный закон?
- 13. «Лучше один раз умереть, чем всю жизнь ожидать смерти» — говорил:
- 12. В Римской республике народный трибун обладал правом «вето», что в переводе с латинского означало:
- Чугунный шар имеет массу 4,2 кг при объёме 700 см³. Определите. Имеет ли этот шар внутри полость? Плотность чугуна 7000 кг/м³
- 10. Плоскодонная баржа получила пробоину в дне площадью 200 см². С какой силой нужно давить на пластырь, которым закрывают отверстие, чтобы сдержать напор воды на глубине 1 м?
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (3x+2y)²; б) (4a−3b)(4a+3b).
- Укажите названия географических объектов, обозначенных цифрами:
- Укажи цифрой количество глаголов единственного числа настоящего времени. Поют, играли, смотрю, побегу, смотрим, бежали, открываю, мечтаем, танцевала, мяукает.
- 9. Решите уравнение 3 - 4(1-6x) = 2(3x+4).
- №5. Сторона основания и высота правильной четырехугольной пирамиды равны 2 см. Найдите косинус угла между смежными боковыми гранями пирамиды.
- №4. В прямом параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 точка М – середина ребра DD1. Найдите площадь сечения параллелепипеда плоскостью, проходящей через точку М параллельно плоскости DA1C1, если площадь треугольника DA1C1 равна 52 см².
- №3. Из некоторой точки Р к плоскости а (Р не лежит в плоскости а) проведены две наклонные, одна из которых равна 24 см и образует с данной плоскостью угол 30°. Найдите длину второй наклонной, если её проекция на данную плоскость равна 5 см.
- №2. Начертите куб ABCDA1B1C1D1. Постройте угол между прямыми BD и А1С1. Найдите этот угол.
- №1. Выберите верные утверждения:
- Задание 6. Прочитайте текст и найдите в нём три исторические ошибки. Исправьте их, записав правильный вариант. «После смерти И.В. Сталина в 1963 году к власти пришёл Н.С. Хрущёв. На ХХІІ съезде КПСС (1959 г.) была принята новая Программа партии, провозглашавшая построение феодализма к 1980 году. Во внешней политике Хрущёв проводил курс, получивший название «мирное сосуществование», кульминацией которого стал Карибский кризис 1962 года, едва не приведший к мировой войне. Однако после смещения Хрущёва в 1957 году к власти пришёл Л.И. Брежнев, взявший курс на «застой». Ошибки и исправления: 1. 2. 3.
- В каком предложении есть несогласованное определение?
- В каком предложении есть прямое дополнение?
- 15) В форме какого времени использованы глаголы в данном тексте?
- 14) Выпишите из текста один глагол несовершенного вида.
- 13) Выпишите возвратный глагол.
- 12) В каком наклонении употреблены глаголы в предложении 1?
- 11) Вставьте пропущенные буквы.
- 10) Обозначьте наклонение глаголов соответствующей цифрой: 1 – изъявительное, 2 – условное, 3 - повелительное.
- 9) Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется буква И.
- 8) В каком варианте ответа на месте пропуска нужно написать Е?
- 7) Укажите глагол, которые не является безличным.
- 6) Укажите пример с нарушением речевой нормы.
- 5) В каком суффиксе пишется гласная Е?
- 4) В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
- 3) В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
- 2) В каком словосочетании глагол является переходным?
- 1) Какой глагол является разноспрягаемым?
- Тест 18. Строение атома и атомного ядра
- Read Mum's note to her kids. Circle the correct answer. Chores for Saturday 0 Clear the washing machine / table after breakfast. 1 Set / Make your beds. 2 Iron / Vacuum your T-shirts. 3 Water the dogs / plants in the garden. 4 Hang / Take out the rubbish. 5 Load / Vacuum the floor in the living room.
- 3. Отметьте на координатной плоскости точки
- 2. В 6 А классе 36 учеников. Количество учеников 6 А класса составляет \(\frac{8}{9}\) количества учеников 5 А класса. Сколько учеников в 5 А классе?
- 1. Найдите значение выражения: a) \(\frac{7}{8} - \frac{3}{4}\) b) \(\frac{1}{5} + \frac{3}{11}\) в) \(-29 - 36\) г) \(14 - 80\) д) \(13,45 - 9,9\) е) \(-35,4 + 8\)
- 8 класс. Итоговый тест по химии. I вариант. Часть А. Выберите один правильный ответ. A1. Четыре энергетических уровня содержит электронная оболочка атома: а) калия б) бериллия в) кремния г) гелия A2. Шесть электронов находятся на внешнем энергетическом уровне атома: а) золота б) углерода в) хром г) кислорода A3. Ряд чисел 2,8,5 соответствует распределению электронов по энергетическим уровням атома: а) алюминия б) азота в) фосфора г) хлора А4. Наиболее ярко выражены неметаллические свойства у: а) Sn б) Ge в) Si г) C А5. Выберите соединение с ковалентной полярной связью: а) H₂ б) H₂S в) NaI г) N₂ А6. Выберите формулу соединения серы, в котором она проявляет степень окисления -2: a) SO₂ б) SO₃ в) MgS г) SF₆ А7. Выберите ряд формул, в котором все вещества являются основаниями: a) Fe₂O₃, ZnO, Cu(OH)₂ б) Ba(NO₃)₂, Ba(OH)₂, H₂SO₄ в) KOH, Fe(OH)₃, NaOH г) Zn(OH)₂, HCl, H₂O А8. Выберите формулу оксида железа (III): а) FeO 6) FeCl₃ в) Fe₂O₃ г) OF₂ А9. Уравнение реакции замещения: a) Zn + 2HCl = ZnCl₂ + H₂ б) ZnO + H₂SO₄ = ZnSO₄ + H₂O в) Cu(OH)₂ = CuO + H₂O г) Fe + S = FeS А10. Оксид кальция реагирует с: a) HNO₃ б) Li₂O в) Cu г) MgSO₄ А11. В лаборатории кислород получают: а) разделением воздуха б) разложением перманганата калия в) электролизом воды г) взаимодействием натрия с водой А12. Какой объем при н.у. занимает 2 моль водорода Н₂: а) 11,2 л б) 22,4 л в) 44,8 л г) 89,6 л А13. В каком ряду расположены азотная кислота, карбонат натрия, оксид фосфора (V): a) HNO₂, Na₂ SiO₃, H₃PO₄ б) HNO₃, Na₂ CO₃, P₂O₅ в) HNO₂, Na₂ CO₃, K₃ PO₄ г) H₂ SO₄, NaNO₃, HF А14. В каком ряду расположены только кислотные оксиды: a) NO₂, Na₂O, P₂O₃ б) P₂O₅, CO₂, SO₃ в) HNO₂, CO₂, K₂O г) H₂SO₄, N₂O₃, HF А15. Чему равна сумма коэффициентов в уравнении реакции: Ca(OH)₂ + HNO₃ = Ca(NO₃)₂ + H₂O a) 4 6) 6 в) 5 г) 12 А16. Какое из веществ взаимодействует с серной кислотой: а) соляная кислота б) алюминий в) оксид кремния г) фосфор А17. Реакция взаимодействия серной кислоты и цинка относится к реакциям: а) соединения б) разложения в) обмена г) замещения А18. К окислительно-восстановительным реакциям относится реакция между: a) водородом и кислородом б) водой и оксидом серы в) серной кислотой и гидроксидом натрия г) оксидом натрия и оксидом серы Часть В. В1. Ядро атома ¹⁵N содержит 7 протонов и нейтронов. В2. Расположите элементы в порядке усиления металлических свойств a) Mg 6) Al в) а г) Si ВЗ. Установите соответствие между формулой вещества и его принадлежностью к определенному классу неорганических соединений. Класс веществ: Формула вещества: 1) оксиды a) HNO₂ г) Mg(NO₃)₂ 2) основания 6) NaHSO₄ д) Fe(OH)₃ 3) кислоты в) Mg(OH)NO₃ e) P₂O₅ 4) средние соли 1 2 3 4 В4. Установите соответствие между реагентами и названием продуктов реакции Реагенты Продукты реакции 1) BaCl₂ + Na₂SO₄ а) хлорид бария и вода 2) BaO + HCI б) нитрат бария и вода 3) Ba + H₂O в) гидроксид бария и водород 4) Ba(OH)₂ + HNO₃ г) сульфат бария и вода д) сульфат бария и хлорид натрия 1 2 3 4 В5. Массовая доля кислорода в серной кислоте H₂SO₄ равна % Часть С. С1. Вычислите масу ида кальция, полученного при обжиге 250 г карбоната льция.
- 243. Фермер вырастил 1 300 ц пшеницы, а гречихи — 800 ц. Выбери масштаб и построй столбчатую диаграмму по этим данным.
- 242. Прочитай задачи. Чем задачи похожи? Чем различаются? Реши задачи. Чем похожи решения? Чем различаются?
- 241. 48 984:52 | 91 375:43 | 243 144:72 | 351
- 6. Периметр прямоугольника равен 28 см. Длина прямоугольника на 4 см больше ширины. Найдите площадь прямоугольника.
- 5. Масштаб карты 1 : 5000000. Расстояние между двумя городами на карте равно 8 см. Найдите расстояние между этими городами на местности в километрах.
- 4. В классе 30 учеников. 60% из них занимаются спортом. Сколько учеников в классе занимаются спортом?
- 3. Найдите значение выражения: (\(\frac{2}{3}\) + \(\frac{1}{6}\)) : \(\frac{5}{9}\)
- 2. Решите уравнение: 5x - 3 = 2x + 6
- 1. Вычислите: (-3,2+1,7) x 2,4
- 30. Объясните, почему для экспедиции был выбран период с декабря по февраль?
- 29. На территории каких стран проходила экспедиция?
- 28. Изучение Огненной Земли. В период с декабря по февраль 2011 года международная группа ученых проводила изучение острова Огненная Земля. Специалисты более чем из 10 стран мира, в том числе и из России, провели комплексное исследование острова, в ходе которого была произведена съемка поверхности острова при помощи беспилотных летательных аппаратов. Получены новые данные о флоре и фауне острова, а также произведены этнографические исследования местности. Назовите климатический пояс, в котором расположен остров Огненная Земля.
- 27. В каких двух регионах России агроклиматические условия благоприятны для выращивания пшеницы? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.