База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А2. На горизонтальном полу стоит ящик массой 10 кг. Коэффициент трения между полом и ящиком равен 0,25. К ящику в горизонтальном направлении прикладывают силу 16 Н. Какова сила трения между ящиком и полом?
- К каждому из заданий A1-A7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.
- 6. Ящик с яблоками массой 24 кг втягивают по наклонной плоскости длиной 10 м на высоту 5 м, прикладывая к нему силу 150 Н. Вычислите КПД установки.
- 5. Определите время, за которое автомобиль преодолеет расстояние 5 км, развивая силу тяги 2,4 кН и мощность 50 кВт.
- 4. Определите кинетическую энергию страуса массой 70 кг, бегущего со скоростью 20 м/с.
- 3. Определите силу, приложенную к большему плечу уравновешенного рычага, если оно больше меньшего в 2 раза. К меньшему приложена сила 50 Н.
- 2. Какой выигрыш в работе позволяет получить подвижный блок? Ответ обоснуйте.
- 1. Выразите в основных единицах измерения: 20 кНм; 5000 мг; 0,03 МДж; 0,02 кВт.
- 2. Какое животное относится к промысловым?
- 1. Что такое промысел?
- Vocabulary
- 8. Какая физическая величина вычисляется по формуле: A=F·S
- 7. Определите давление, оказываемое на пол телом, вес которого 800 Н, а площадь поверхности его 0,01м²
- 6. В каком из названных случаев трение увеличивают?
- 5. Какова масса коробки весом 500 Н
- 4. Какая физическая величина измеряется в ньютонах?
- 3.В физике путь — это
- 2. При попытке автомобилиста быстро затормозить перед красным сигналом светофора колеса автомобиля, двигавшегося с большой скоростью, прекращают вращение, но автомобиль еще некоторое время продолжает движение. Это объясняется
- 1. К физическим телам относятся...
- Translate into English. Make a sentence. "приклеить пластырь"
- Закон преломления света. Луч падающий, луч преломлённый и перпендикуляр к границе раздела двух сред в точке падения луча лежат в одной плоскости. ______ синуса угла падения к синусу угла преломления равно отношению скоростей распространения волн в первой и во второй средах.
- Закон отражения света. Луч падающий, луч отражённый и перпендикуляр к границе раздела двух сред в точке падения луча лежат в одной плоскости. Угол падения ______ углу отражения.
- Свет- поперечная ______ волна. В однородной среде свет распространяется ______. Образование тени и полутени доказывают эту закономерность.
- Вариант 1, Задача 3: Построить фигуру по клеткам и решить задачу, связанную с ней.
- Вариант 1, Задача 2: Дано: AB и AC — касательные. Доказать: AO — биссектриса \(\angle BAC\).
- Вариант 1, Задача 1: Найти углы треугольника АОВ.
- В.6. Перечислите основные причины большого количества озер в Карелии и на Кольском полуострове (2 причины)
- В 5. Для юга Дальнего Востока характерен климат с крайне неравномерно распределенным по сезонам года количеством осадков. Объясните причину этого.
- В4. Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями ее животного мира.
- В3. Установите соответствие между регионами и географическими объектами, которые к ним относятся.
- В 2. Какие три территории, из обозначенных на карте России, имеют наибольшую среднюю плотность населения? Запишите в ответ цифры в порядке возрастания, под которыми указаны эти территории.
- Сколько различных прямоугольников можно найти на рисунке, составленном из 12 одинаковых квадратиков, расположенных в три ряда по четыре квадратика в каждом? Запишите решение и ответ.
- Вася задумал целое число. К его задуманному числу он прибавил 5, результат умножил на 2, из полученного произведения вычел утроенное задуманное число, а затем вычел 7. В итоге у него получилось -4. Какое число задумал Вася? Запишите решение с помощью уравнения и ответ.
- В магазине продается костюм, который состоит из рубашки и брюк. В начале года стоимость костюма повысили на 20%, а в конце года снизили на 20%. Определите, увеличилась или уменьшилась цена костюма в итоге и на сколько процентов по сравнению с первоначальной. Запишите решение и ответ.
- Три пирата делили 96 золотых монет. Первый взял всех монет, второй - \(\frac{1}{4}\) оставшихся, третий - \(\frac{1}{6}\) того, что осталось после первых двух. Остальные монеты они отдали попугаю. Сколько монет досталось попугаю? Запишите решение и ответ.
- Сумма двух натуральных чисел равна 80, а их наибольший общий делитель равен 16. Найдите эти числа. Запишите решение и ответ.
- Какие события являются случайными?
- Найди изображение промежутка x ≥ 6 на оси, если m = 6.
- Разложите на множители:
- 5*. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найди это число.
- 4. Путешественник в первый день прошёл 15% всего пути, во второй день — \(\frac{2}{7}\) всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- 3. Постройте треугольник МКР, если М(-3; 4), К(6; -2), P(-2; −1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат.
- 2. Решите уравнение: a) 2,6x – 0,75 = 0,9x - 35,6; б) 6\frac{3}{7}:1\frac{6}{7} = 4,5:y.
- 1. Найдите значение выражения 45:3\frac{6}{13}-13,6+1\frac{3}{8}.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 14. Популяция кабанов в заповеднике увеличивается каждый год на 10%. Сколько полных лет должно пройти, чтобы число кабанов увеличилось не менее чем в 2 раза?
- 13. Укажите решение неравенства: 6 — 7x ≤ 3x — 7
- 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 15,75 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ А) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y=x-2 2) y = -2 3) y = -2x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер
- 6). Сократите дробь: a) 18x⁴y³ / 12x²y б) (a² + 2a) / a²
- 10. Учительница показала ребятам фотографии трёх памятников и попросила определить название памятника и событие, которому он посвящён. Помоги ребятам установить соответствие. Запиши в таблицу правильные буквы.
- 9. Учительница спросила: на печати какого правителя России впервые появился двуглавый орёл? • Витя ответил: на печати Петра Первого, когда Россия стала империей, а Пётр — императором. • Маша ответила: на печати Ивана Третьего. • Никита ответил: герб с двуглавым орлом придумала Екатерина Великая, она придумала гербы многих городов России. Кто из ребят ответил правильно?
- Витя сказал: это эпизод Русско-турецкой войны, потому что Крым был присоединён к России после победы в этой войне. Маша сказала: это эпизод Первой мировой войны, когда на Чёрном море против России воевала Турция. Никита сказал: это эпизод Великой Отечественной войны. За героическую оборону Севастополь получил звание «город-герой». Кто из ребят ответил правильно? • Витя • Маша • Никита
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 1. На линии 'a' отмечены точки A и M. Точка C - вершина прямого угла треугольника ABC, угол C равен 90 градусов. Докажите, что треугольник MCB - прямоугольный.
- А3. Расстояние от точки до прямой. Найдите расстояние от точки M до прямой AB.
- 3. Write the forms of the verbs.
- 2. Give the first form of the verbs.
- 1. Give the second form of the verbs.
- 19. Используя содержание текста «Белый медведь», ответьте на следующие вопросы.
- 18. Вставьте в текст «Развитие насекомых» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите цифры выбранных ответов.
- 17. Установите соответствие между характеристиками и животными: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 11. Рабы, обученные сражаться друг с другом в вооруженном поединке на арене, назывались 1) арендаторами 2) ветеранами 3) ликторами 4) гладиаторами
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств абзаца, присутствующих в данном тексте.
- Решите уравнение: 9t - 4(13 + 5t) = 7(-2t - 4)
- 1. Изготовление любой детали начинается с данной операции 2. Инструмент для предыдущей операции 3. Завершающий этап работы 4. Инструмент для проведения линий под углом 90° 5. Деталь для изготовления из неё чего-либо 6. Инструмент для разметки окружностей 7. Рисунок на срезе древесины
- Кроссворд Детали конструктора LEGO Mindstorms
- На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 1 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Берут на угад 1 пирожок. Какова вероятность того, что попадётся с вишней?
- Диаграммада шаардагы мектептердин бириндеги 9-класстардын математика боюнча экзаменинин жыйынтыгы көрсөтүлгөн. Горизонталдык жагында баалар, ал эми вертикалдык жагында окуучулардын саны көрсөтүлгөн. Канча окуучу "4" жана "5" деген бааларга жазган? На диаграмме показаны результаты экзамена по математике в 9 классах одной из школ города. По горизонтали показаны оценки, а по вертикали количество учеников. Сколько учеников написали экзамен на "4" и "5" ?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «Реконкиста»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). А) формирование территории государства Русь в IX в. Б) образование Испанского королевства В) борьба за первенство в Северо-Восточной Руси в первой половине XIV в. Г) Крещение Руси Ответ:
- Объясните смысл слова «Реконкиста». Ответ:
- 2) Какими бывают имена множеств и объектов? а. Различные и единичные б. Общие и однотипные в. Общие и единичные г. Различные и однотипные
- 1) Объект - это... а. все вокруг б. все то, что выполняет какие-либо действия. в. любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимает человеком как единое целое. г. любая вещь.
- Каким веществам из приведённого ниже перечня соответствуют эти модели? Запишите в таблицу названия этих веществ. Перечень: пропан, бензол, 2-метилпропан, 2,2-диметилпропан, бутадиен-1,3, 2-метилбутадиен-1,3.
- p) 83, 249 : 83
- п) 3 : 32
- о) 0,01242 : 69
- н) 7,368 : 24
- м) 0,909 : 45
- л) 1 : 80
- к) 0,644 : 92
- и) 159,84 : 72
- 3) 93,15 : 23
- ж) 772,8 : 12
- e) 0,7 : 25
- В каком из этих мест пешеходу разрешено пересекать проезжую часть?
- 8). Решите систему уравнений: 4x + 2y = 10, 3x - y = 5
- 7). Постройте график функции y = 3x - 4. Укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = 2.
- 2. Вяжу я, что сижу я этак будто на большой дороге под ракитой, палочку держу оструганную, котомка за плечами и платок на голове (И. Тургенев. Записки охотника). Причастие: разряд: ; время:
- 1. Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками, поднялся в гору и въехал в лес (И. Тургенев. Записки охотника). Причастие: разряд: ; время:
- Часть 1. В каждом задании выберите один правильный ответ: 1.В начале XIII века правитель Монгольского государства принял имя: а) Темучин б) Есугей в) Чингисхах г) Субедей 2. Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял: А) Чингисхан Б) Батый В) Мамай Г) Тохтамыш 3. Первый удар монголы под предводительством Батыя нанесли по княжеству: А) Чингисхан Б) Батый В) Мамай Г) Тохтамыш 4. Какой русский город держал оборону от монголо-татар 7 недель: А) Рязань Б) Козельск В) Торжок Г) Киев 5. Укажи имя княгини, которая предпочла смерть монгольскому плену: 1) княгиня Ольга 2) княгиня Евпраксия 3) княгиня Маланья 6. Во сколько лет Александр Невский одержал первую победу? А)в 24 г Б) в 30 лет В) в 16 лет Г) в 18 лет 7.В 1242 г. произошло столкновение дружин с западно-европейскими рыцарями на: А) реке Неве Б) реке Угре В) Чудском озере Г) реке Ижоре 8. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате: А) нашествия хана Батыя В) походов Чингисхана Б) похода хана Мамая Г) набегов половцев 9. Укажите имя князя, о котором идёт речь: «...Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру», — так писал летописец о князе: А) Андрее Боголюбском Б) Данииле Галицком В) Александре Невском Г) Владимире Мономахе. 10.В каком городе вспыхнуло восстание против ордынского посла и его многочисленной свиты: А)Тверь Б)Ростов В) Полоцк Г) Киев 11.О каком городе гласит легенда: «И как только татары ринулись к городу, воды озера разлились и стали затоплять город. ....стал уходить под воду. Воды озера сомкнулись над городом. Татары в страхе бежали прочь. И сей град Большой ....невидим стал и оберегаем рукою Божией» А) Новгород Б) Китеж В) Тверь Г) Галич 12. Какое из перечисленных событий произошло раньше других? А) Раковорская битва В) Завоевание Руси ханом Батыем Б) нашествие «Неврюевой рати» Г) битва на реке Калке Часть 2. 1. Когда произошли следующие события? А) Избрание Темучина ханом Б) Победа князя Ярослава Всеволодовича над крестоносцами на реке Эмайыге. В) Завоевание Руси ханом Батыем. Г) Невская битва. Д) Образование улуса Джучи (Золотой Орды). Е) Раковорская битва Ж) Первое получение Москвой ярлыка на великое княжение 2. Соотнесите термины и определения: Термины Значение А Баскак 1 Участники крестовых походов Б Ярлык 2 В Монгольской империи съезд знати во главе с членами правящей династии В Курултай 3 Представитель Орды, специальный чиновник для сбора дани в русских землях Г Крестоносцы 4 Перепись населения в целях установления нормы налогообложения Д Запись в «число» 5 Грамота ханов Золотой Орды подвластным землевладельцам 3. Прочтите отрывок из сочинения историка о событиях XIII в. и напишите князя, о котором идет речь. «Не обнаружив шведов у Ладоги, [князь] двинулся на запад, к устью Невы, усилив свое войско отрядом ладожан. Получив... уточняющие данные о расположении шведского лагеря, сумев не обнаружить себя, [князь] нанес по лагерю неожиданный удар. Был воскресный день 15 июля, сравнительно рано — половина девятого утра по современному часосчислению, когда на ничего не подозревавших шведов обрушились русские полки. Часть их бросилась на корабль, стоявшие у левого берега Невы, другая старалась переправиться на левый берег р. Ижоры. Предводитель шведского войска пытался оказать сопротивление, построив оставшихся в боевой порядки, но все было тщетно». Часть 3. Как Ордынское господство повлияло на Древнерусское государство?
- B. Tick the statements True or False 1. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on four large islands. 2. The largest island is Great Britain. 3. Great Britain consists of three parts: England, Germany, Wales. 4. The smaller island is Ireland and there are about seven million small islands. 5. The country's shores are washed by the Indian Ocean, the Black Sea and the Irish Sea. 6. The population of Great Britain is 46 million. 7. It is not the most populated countries in the world. 8. The greater part of the population is urban.
- A. Correct the mistakes 1. The smallest island is Great Britain, which consists of two parts: Scotland and Wales. 2. More than seventeen thousand people live in London area. 3. The surface of the British Isles doesn't vary very much. 4. There are many rivers in Great Britain, and they are very long. 5. The United Kingdom isn't a highly developed industrial country.
- 3. В катушке, индуктивность которой 0,5 Гн, сила тока 6 А. Найдите энергию магнитного поля, запасённую в катушке.
- 2. При силе тока 2,5 А в катушке возникает магнитный поток 5 мВб. Найдите индуктивность катушки.
- 1. В плоскости чертежа перпендикулярно линии, расположенной от нас, расположен виток с током. Каким должно быть напряжение, чтобы работа внешних сил при повороте кольца вокруг его диаметра на 180° была положительной?
- Аэростат объемом 150 м³ заполняют водородом при температуре 27 °С и давлении 100 кПа. Какой заряд надо пропустить при электролизе через слабый раствор кислоты, чтобы получить нужное количество водорода?
- Каков расход электроэнергии на рафинирование 300 кг меди, если напряжение на электролитической ванне равно 0,4 В? Дайте ответ в киловатт-часах.
- До какой температуры необходимо нагреть алюминиевый провод, чтобы его электрическое сопротивление увеличилось на 15%? Начальная температура провода равна 0 °С.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.