Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- а) 3 8/13 − 5/13 + (1 5/39 − 1/13)
- 8. Павел решил купить домой искусственную ёлку на Новый год. Ему нужна была ёлка высотой не более 1,8 м, чтобы дерево можно было поставить в квартире. Павел пришёл в магазин, растянул на полу полотно рулетки и приложил к нему ёлку. Определите, на сколько ёлка ниже максимально допустимой высоты. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8) 1 4/7 − 3/11
- 7) 8 5/12 − 4/15
- 6) 21 1/2 − 5/14
- 5) 13 8/9 − 3/4
- 4) 30 5/7 − 3/8
- 3) 10 8/45 − 2/15
- 2) 5 3/4 − 5/8
- 1) 25 4/5 − 3/4
- Упражнение № 1. Списать, раскрывая скобки. Указать часть речи слов с НЕ. Графически указать условия выбора слитного или раздельного написания слов с НЕ. (Не)аккуратный работник, (не)просеянная мука, (не)ожиданная развязка, (не)сыгранная роль, (не)глупый, а умный, (не)большой, но уютный; (не)затейливый узор, (не)законченная работа, все (не)обычный, (не)умею лгать, (не)забудь, (не)удачный вариант, (не)враг, а друг; (не)поседа, (не)знаю правил, (не)сильный, но продолжительный; (не)дождь, а снег; (не)угомонный ребёнок, (не)добросовестный работник, отнодь (не)выгодный, (не)деликатный товарищ, (не)доразумение, далеко (не)новость.
- 13. Разложите на простые множители: а) 66; б) 1200; в) 5460.
- 3. Каковы основные свойства живых тел природы (признаки живого)?
- 4. Вычислите: \(\frac{4}{25}+\frac{15}{4}\).
- 3. Найдите значение выражения \(\frac{9,6}{1,2}\).
- 3) [числовые данные обрезаны]
- 2) 0,02 + 0,04 + 0,06 + ... + 0,98;
- 1) (8,46 + 2,008) + (17,992 + 1,54);
- К какой области биологической науки относится специалист, изображённый на фотографии?
- 1) (3058 · 70 − 23569) : 47 − 1 · (784 · 506 + 6796) : (500 + 0)
- 5. Практическая работа. Перед вами лежит фигура, найти её площадь? а) Фигура ABCD: AB = 2 см, BC = 3 см, AD = 5 см. Фигура MNPK: высота 3 см, верхнее основание MN = 2 см + 2 см + 4 см, нижнее основание KP = 2 см. б) Фигура ABC: AB = 4 см, BC = 3 см. Фигура DEF: высота 4 см, DE = 3 см + 4 см. Фигура PTK: PT = 1 см + 2 см, высота к PT равна 2 см.
- 5. Обозначьте на профиле АБ крупные формы рельефа дна Мирового океана.
- 4. Укажите в легенде названия географических объектов, обозначенных на карте цифрами 1, 2, 3, 4.
- 3. Подпишите на карте названия трёх внутренних морей и трёх окраинных морей.
- 2. Подпишите названия крупнейших полуостровов Земли: Аравийского, Индокитай, Индостан, Лабрадор, Скандинавский, Сомали, Таймыр. Зелёным цветом подчеркните название полуострова, расположенного в России.
- 1. Выделите на карте границы океанов и подпишите их названия. Используя физическую карту атласа, определите и подпишите максимальные глубины Атлантического, Тихого и Индийского океанов.
- Для каждого месяца посчитать общее число пользователей, зарегистрировавшихся в этом месяце и ранее, до месяца запуска приложения, а также долю пользователей за месяц. Данные: январь — 2940; февраль — 2739; март — 2454; апрель — 2893; май — 2916; июнь — 2457; июль — 2685; август — 2665; сентябрь — 2159; октябрь — 2908; ноябрь — 2848; декабрь — 2531.
- 7. Составь 3–4 вопроса к прочитанному тексту. Запиши их.
- 6. Найди в тексте ответ на вопрос: «За что люди были благодарны Опёнку?» Подчеркни красным цветом.
- 5. Найди в тексте описание боровиков. Подчеркни синим цветом.
- 4. Цифрами укажи порядок, в котором в лесу исчезали грибы: отцы подосиновики; братья маслята и сестрицы сыроежки; деды боровики.
- 3. Выпиши из текста описание маслят.
- 2. Придумай и запиши название к тексту.
- 20. Существует хотя бы одна прямая. а) Свойство пространства. б) Аксиома. в) Теорема. г) Определение.
- 19. Если квадрат одной стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон, то угол, противолежащий этой стороне, — прямой. а) Определение прямоугольного треугольника. б) Признак прямоугольного треугольника. в) Свойство. г) Аксиома.
- 18. Предел суммы двух функций равен сумме их пределов. а) Определение предела. б) Теорема о пределе суммы. в) Свойство. г) Аксиома.
- 35. Представьте в десятичной записи число: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть тысяч триста; г) два миллиона восемьсот тысяч пять.
- 34. Запишите натуральное число: а) следующее за числом 99; б) предшествующее числу 10 000 000; в) на 1 меньше числа 10 000 000; г) на 1 больше числа 99 999 999 999; д) на 1 меньше числа 75 700; е) на 1 больше числа 76 909.
- Задание №7. Для перевозки 85 тонн груза используют машины грузоподъёмностью 6 тонн. Какое наименьшее количество машин потребуется, чтобы перевезти весь груз?
- 16. Рис. 21. Найти: ∠ABC.
- 15. Рис. 20. Найти: ∠BCD.
- 14. Дано: ∠A в 3 раза меньше ∠B (рис. 19). Найти: ∠A, ∠B.
- 13. Дано: ∠B на 20° больше ∠C (рис. 18). Найти: ∠B, ∠C.
- 12. Дано: AC — биссектриса ∠BAE, ∠CDE : ∠AED = 7 : 8 (рис. 17). Найти: ∠DEF.
- 11. Дано: AD ∥ BE; AC и BC — биссектрисы ∠BAD и ∠ABE (рис. 16). Найти: ∠ACB.
- 10. Дано: BE — биссектриса ∠ABC (рис. 15). Найти: ∠BED.
- 15. Спішыце выказванні пра мову, устаўляючы прапушчаныя літары. Як вы разумееце іх сэнс? 1. Тр..ба любіць, ведаць і шанаваць мову свайго народа і ўмець дасканала валодаць ёю (Я. Колас). 2. Найвялікшае багацце народа — яго мова! Тысячагоддзямі назапашваюцца і вечна жывуць у слове н..злічоныя скарбы чалавечай думкі і вопыту (М. Шолахаў). 3. Яно добра, а нават і тр..ба знаць суседскую мову, але найперш тр..ба знаць сваю (Ф. Багушэвіч). 4. Мова — гэта в..лікі народны скарб. Яе нельга не паважаць, як нельга не паважаць родны народ (І. Мележ).
- 50. Прочитайте. Запишите группами слова известных вам самостоятельных частей речи. Обозначьте в записанных прилагательных безударные окончания. «Речка бежит по ровной долине или по широкому лугу. Извилистые берега её обрастают местами лозняком, вербою и ольхою, а местами осокой и другими береговыми травами; дно её ровно и гладко, и глубина почти везде одинакова». (С. Аксаков. «Записки ружейного охотника Оренбургской губернии»)
- 37. II. Астры загорелись ярким холодным костром. Рябины гнутся под тяжестью спелых ягод, над ними проносятся стаи серых дроздов. Клёны озябли и пожелтели. Осины лепечут алыми листьями тихо и грустно. <...> Зашелестел ветерок. Дрогнул, затрепетал лист на верхней ветке, нежный, как птичье пёрышко. Ветка качнулась... — упало яблоко. <...> — Антоновка — осеннее солнце, — сказал дедушка. (А. Барков. «Лето на верёвочке»)
- 37. I. Спишите предложения из части I, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. Определите лексические значения выделенных слов в остальных частях упражнения. Как называются слова, которые имеют несколько лексических значений? Приведите примеры таких слов. 1) Ничего не сказала рыбка лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море. (А. Пушкин) 2) Глубокое молчание царствовало кругом. (А. Пушкин) 3) Сильный характер как и сильный поток встречая препятствие только раздражается и усиливается ещё больше но зато отбросив препятствие прокладывает для себя и глубокое русло. (К. Ушинский)
- 8. A: James … (write) a new book last year. B: I know. I … (read) some great reviews about it in the newspaper.
- 7. A: … (you/ever/play) rugby? B: Yes, I have. I … (play) for the first time last week.
- 6. A: Mary … (know) Steven for six years. B: When … (they/meet)? A: When they … (be) at university together.
- 5. A: … (you/type) the report yet? B: Yes, I … (finish) it half an hour ago.
- 4. A: I … (not/see) Sam for a long time. B: Really? I … (see) him yesterday at the swimming pool.
- 3. A: How long … (you/be) married? B: Only for six months. I … (get) married last December.
- 2. A: … (you/write) to Simon lately? B: Yes, I … (write) him a letter last week.
- 1. A: I … (go) to the new gym yesterday. B: It's good, isn't it? I … (go) there a few times.
- 6. Используя текст параграфа на с. 6–7, составьте схему «Разделы зоологии».
- 5. Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о профессиях, связанных с изучением и разведением животных.
- 4. Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа об истории изучения животных.
- 3. Что такое бионика?
- 2. Какие разделы выделяют в современной зоологии?
- 1. Что изучает зоология?
- Слитное или раздельное написание? Раскройте скобки. Объясните выбор написания. а) (не)годовать; б) (не)правда, а ложь; в) (не)читая книгу; г) (ни)кому не нужный; д) (ни)(с)кем не спорит; е) (не)выученное правило.
- 593. Найдите: а) sin α и tg α, если cos α = 1/2; б) sin α и tg α, если cos α = 2/3; в) cos α и tg α, если sin α = √3/2; г) cos α и tg α, если sin α = 1/4.
- Ex. 3. Read the text about Annabel and Sarah. True (T) or False (F)? Correct the false sentences. 1. Annabel enjoys waking up early at 5 am on the farm. [___] 2. Sarah finds the city noisy and has trouble sleeping. [___] 3. Sarah thinks Annabel’s school is small and boring. [___] 4. Annabel has to travel a long way to get to Sarah’s school. [___]
- 1. Друг Ахиллеса, убитый троянским вождём. 2. Вождь троянцев. 3. Герой двух поэм Гомера, который придумал хитростью захватить Трою. 4. Из-за чего начался спор между Герой, Афиной и Афродитой.
- 40. Упростите выражение: а) \(\frac{a-b}{b-a}\); б) \(\frac{(a-b)^2}{(b-a)^2}\); в) \(\frac{(a-b)^2}{b-a}\); г) \(\frac{a-b}{(b-a)^2}\); д) \(\frac{-a-b}{a+b}\); е) \(\frac{(a+b)^2}{(-a-b)^2}\); ж) \(\frac{(-a-b)^2}{a+b}\); з) \(\frac{a-b-c}{b+c-a}\).
- 3. Один рабочий за 5 ч сделал столько же деталей, сколько другой за 7 ч. Сколько деталей за час производил второй рабочий, если известно, что делал за час на 4 детали меньше, чем первый?
- 2. Решить уравнение: а) 4x + 5,5 = 2x − 2,5; б) 3x − 2(3x − 1) = 2x + 7.
- 1. Вычислить: а) −8/9 + 4/15; б) −12/35 · 5/6; в) −6 3/7 · 1 5/9; г) 4 1/6 : (−3 1/3).
- Задание 2. Перед вами фрагмент из «Повести временных лет» о пользе книг. Попробуем его перевести на современный нам язык. «О пользе книг»: «Велика бо бываеть польза от учения книжного: книгами бо кажеми и чтимы есмы пути познаваем, мудрость бо обретаем и въздержание от словес книжных. Се бо суть реки, напояющия вселенную, се суть исходища мудрости; книгам бо есть несчетная глубина: сими бо в печаль утешаемы есмы; суть узды въздержанию. Мудрость бо велика есть. Аще бо поищеши в книгах мудрости прилежно, то обрящеши велику пользу души своей».
- Дано: AB = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠AOC = 110°. Найти: ∠C; доказать: ΔABO = ΔDCO.
- Укажите вариант ответа, в котором дано неверное объяснение написания выделенного слова: НЕЖНО-ГОЛУБОЙ (цветок) — сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цветов, пишутся через дефис; РУССКО-НЕМЕЦКИЙ (словарь) — прилагательные, образованные от сочинительного словосочетания, пишутся через дефис; ЮГО-ВОСТОЧНОЕ (направление) — сложные имена существительные, образованные повторением слов, пишутся через дефис; ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ (округ) — прилагательные, образованные на основе подчинительного словосочетания, пишутся слитно.
- Read the text and fill in the correct word for each gap. Fiesta Time. The Alasitas Fair in La Paz, Bolivia, is a 1) colourful event that takes place at the 2) end of January. This 3) annual festival 4) attracts people from all over the country, many of them in 5) traditional costumes. What makes it special is the fact that it gives you the chance to acquire all the things you’ve been wishing for! How does this happen? Simple! First, buy tiny versions of what you want to have. When the festival ends, there is a huge 6) parade to visit Yatiri, a wizard who blesses what you’ve bought. This 7) makes sure that your wish to have that certain something comes true! So, if you want to 8) experience the adventure of travelling around the world, all you need to do is buy a miniature passport and airline ticket! Well, at least according to tradition, anyway!
- 4) 9.3204 − (x + 7.958) = 18.376.
- 1. Раскройте скобки: а) \((x^2+1)^3-(x^3+2)^2+4x^2(x^2+x+1)\); б) \((1-x)^2-3(1-x)^4+x^2\).
- 3) Начертить равные векторы … [условие обрезано на фотографии]
- 10. Мифом или легендой можно назвать рассказ о приключениях Одиссея?
- 9. Обратите внимание на некоторые повторы, которые встречаются в тексте поэмы, например: «С трепетом сердца мы ждали явленья божественной Эос: Вышла из мрака младaя с перстами пурпурными Эос». Найдите другие примеры повторов и постарайтесь объяснить их роль.
- 8. Каково отношение автора к своему герою?
- 7. Что общего у Одиссея с Гераклом и чем эти герои отличаются друг от друга?
- 6. Каким предстаёт Одиссей в этом повествовании? Какие его качества особенно подчёркиваются?
- 5. Гомер называет Одиссея «хитроумным», «многострадальным», «постоянным в бедах», «богорожным». Как Одиссей оправдывает это в эпизоде с циклопом Полифемом?
- 4. Как встретил циклоп гостей? Какое впечатление произвёл? Прочитайте вслух соответствующие строки.
- 3. Каким предстал циклоп Полифем перед Одиссеем и его спутниками? Найдите эпитеты и сравнения, характеризующие его.
- 2. Почему Одиссей остался на острове и ждал циклопа, ведь в этом не было особой нужды?
- 1. Что настроило Одиссея, когда он увидел пещеру циклопа Полифема? Какие чувства он испытал?
- 28. Сократите дробь: а) \(\frac{4a^2}{6ac}\); б) \(\frac{7x^2y}{21xy^2}\).
- Hast du das Abc nicht vergessen? Verbinde die Buchstaben dem Alphabet nach.
- Задача 4. Найдите все углы, образованные при пересечении двух параллельных прямых a и b секущей c, если: а) один из углов равен 150°.
- 4. Underline the correct word in the festival advertisement: Events 1) discover / include: A re-enactment of the historic battle of Preston; An ‘eat until you 2) burst / transform’ competition; Best medieval costume competition. You can also: Shop at a medieval market; 3) Burn / Let off fireworks; Go on a treasure 4) trip / hunt. Join us at the town’s central square so we can 5) celebrate / symbolise our town’s history together!
- 3. Complete the sentences using the words below: enter, golden, spare, raise, character, display. 1 The organisers of the festival hope to ... enough money to build another playground. 2 It’s a lovely summer day, and everyone is enjoying the warmth of the ... sunshine. 3 Snow White is my little sister’s favourite fairytale ... . 4 Why don’t you ... the singing competition? You have a fantastic voice! 5 Have you ever watched the New Year’s fireworks ...? 6 Don’t forget to take a ... change of clothes with you when you go to your friend’s house for the weekend.
- 2a. Match the words in the two columns: 1 bright, 2 open-air, 3 cooking, 4 strong, 5 local; a charity, b tradition, c idea, d contest, e theatre. 2b. Use the phrases from Exercise 2a to complete the sentences: 1 Throwing rice at weddings has been a(n) ... in many countries around the world for ages. 2 I’ve never been to a play in a(n) ... before. 3 Do you think Jessica will win a prize in the ...? 4 All the money from the sales is going to a(n) ... for people in need. 5 Having a fancy dress party for your birthday is a very ...!
- 1. Read the text and fill in the correct word for each gap. The Alasitas Fair in La Paz, Bolivia, is a 1) ... event that takes place at the 2) ... of January. This 3) ... festival 4) ... people from all over the country, many of them in 5) ... costumes. What makes it special is the fact that it gives you the chance to acquire all the things you’ve been wishing for! How does this happen? Simple! First, buy tiny versions of what you want to have. When the festival ends, there is a huge 6) ... to visit Yatiri, a wizard who blesses what you’ve bought. This 7) ... sure that your wish to have that certain something comes true! So, if you want to 8) ... the adventure of travelling around the world, all you need to do is buy a miniature passport and airline ticket! Well, at least according to tradition, anyway!
- Choose the right option. This bird has broken ____ wing. Options: its, her, their, his.
- На фотографии видна часть задания с дробным выражением: числитель и отдельные знаки неразборчивы; знаменатель читается как «2,3 − 5 + 2,5». Также видна запись «240 кг», но её связь с выражением неясна.
- Найдите по рисунку синус, косинус и тангенс угла: а) ∠AOM; б) ∠AOK; в) ∠AOC; г) ∠AOB. Даны точки A(1;0), B(0;1), C(-1;0), а точки M и K лежат на единичной полуокружности.
- 10. Сравни: 0,75 и \(\frac{3}{4}\). Что больше?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
