37. I. Спишите предложения из части I, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните слова, употреблённые в переносном значении. Определите лексические значения выделенных слов в остальных частях упражнения. Как называются слова, которые имеют несколько лексических значений? Приведите примеры таких слов. 1) Ничего не сказала рыбка лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море. (А. Пушкин) 2) Глубокое молчание царствовало кругом. (А. Пушкин) 3) Сильный характер как и сильный поток встречая препятствие только раздражается и усиливается ещё больше но зато отбросив препятствие прокладывает для себя и глубокое русло. (К. Ушинский)

1) Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море.

2) Глубокое молчание царствовало кругом.

3) Сильный характер, как и сильный поток, встречая препятствие, только раздражается и усиливается ещё больше, но зато, отбросив препятствие, прокладывает для себя и глубокое русло.

Слова, употреблённые в переносном значении: глубокое молчание, царствовало, сильный характер, раздражается, усиливается, прокладывает русло. В третьем предложении свойства потока перенесены на характер человека.

Знаки препинания объясняются наличием сравнительного оборота «как и сильный поток», деепричастных оборотов «встречая препятствие» и «отбросив препятствие», а также противопоставлением «но зато».

Ответ: слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными. Примеры: корень дерева — корень слова; лист растения — лист бумаги; язык человека — русский язык.