Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Косинус острого угла A треугольника ABC равен √21/5. Найдите sin A.
- 5. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 3, AC = 18. Найдите tg B.
- 4. В треугольнике ABC угол C равен 90°, cos B = 7/9, AB = 54. Найдите BC.
- 3. В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 16, AB = 25. Найдите cos B.
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дня голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нем в списке избирателей рассматривается: 1) в трехдневный срок, но не позднее первого дня голосования; 2) в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; 3) в течение 24 часов с момента обращения.
- 8. Спишите предложение, расставляя знаки препинания. Выполните указанные виды разбора (условные обозначения см. на с. 3). Роняет³ [неразборчиво] багряный² свой убор⁶ серебрит мороз¹ увянувшее [слово обрезано] (А. Пушкин).
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: до начала голосования 18 сентября 2026 года; после окончания голосования 19 сентября 2026 года; до начала голосования 20 сентября 2026 года; в ходе непосредственного подсчёта голосов избирателей на избирательном участке.
- 6. Запишите в развёрнутой форме числа: а) 143511₁₀; б) 143511₈; в) 143511₁₆.
- 3) Распределите слова в четыре столбика: зап_реть, расст_лить, скл_нять, подск_чить, зар_сь, соб_ремся, нач_нать, прил_гательное, з_ря, зам_реть, выб_рут, выг_рки, зар_внять, изб_рательная, выстр_лы, пл_вчиха, заг_релая, прин_мать, ск_чите, тв_рить, предпол_гать, з_раница, выч_гать, к с_нисе, обм_кнуть, расст_лать, зам_рающий, зап_рать, соч_тание, бл_стеть, соб_рались, доб_раться, ск_чок, прир_щение, зам_р, напом_нание, выг_рать, пор_сль, выж_гший, ср_внять (с землёй), выч_сть, р_внение (в рядах), расст_лить, з_ревой, отп_реть, нач_тый, предпол_жение, соприк_сновение, заг_реть, з_ревать, накл_ниться, утв_рь, пол_жить, р_сток, подр_внять (цветник), непром_каемый, пл_вучесть, р_венки, ср_внить, р_стовщик, поскакать, соч_тать, бл_стать, пробл_ски, закл_нать, зам_рство, пож_мать, уд_ривший.
- 18. Определите род имён существительных и составьте с ними словосочетания «прилагательное + существительное». Значение незнакомых для вас слов установите по словарю. Какой словарь вам понадобится? Суши, картофель, авокадо, желе, пюре, какао, сулугуни, кофе, манго, безе, эскимо, фасоль, салями, мацони, фойе, маэстро, конфетти, рояль, тюль.
- 5) Разберите по составу выделенное слово. В какой части слова пропущена орфограмма? Отметьте: а) в приставке; б) в корне; в) в суффиксе.
- 4) Выпишите из первой части текста последнее предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу.
- 3) Определите тему текста. Запишите.
- 2) Сколько частей можно выделить в тексте? Запишите цифрой: __.
- 1) Придумайте и запишите заголовок к тексту.
- 6. Реши кроссворд. 1. Наука о небесных телах. 2. Прибор для наблюдения за небесными телами. 3. Ближайшая к Земле звезда, дающая нам свет и тепло. 4. Огромный раскалённый светящийся шар, излучающий свет и тепло. 5. Небесный рисунок, образованный группой звёзд. 6. Холодное небесное тело, которое не светит и не греет.
- Направление может быть представлено наблюдателем в участковую избирательную комиссию: в любой день в период за 10 дней до дня голосования; в день, предшествующий первому дню голосования (досрочного голосования) или в дни голосования (досрочного голосования); только в дни голосования (досрочного голосования); только в первый день голосования.
- По схеме определите основные признаки животных и способы их питания.
- 11. В математической олимпиаде участвовали 600 учащихся из разных школ города. Наибольший возможный балл был равен 15. В таблице 6 показано, как распределились участники по баллам. Найдите: а) количество участников, набравших не более 6 баллов; б) долю участников (в процентах), которые набрали не менее 11 баллов. [Таблица 6 отсутствует на фотографии]
- 20) \(-3\frac{1}{5}+8\frac{1}{5}\)
- 19) \(-4\frac{1}{4}-6,75\)
- 18) \(\frac{1}{3}:0,4\)
- 17) \(-1\frac{1}{2}\cdot\frac{2}{3}\)
- 16) 0,2 · 68 · \(\frac{1}{2}\)
- 15) 4 · (−17) · 2,5
- 14) 9 : 0,01
- 13) −3,7 · 100
- 12) 0,001 · (−4)
- 11) 7,5 : (−100)
- 10) \(7-1\frac{2}{7}\)
- 9) \(-2\frac{2}{5}-\left(-3\frac{2}{5}\right)\)
- 8) \(−\frac{8}{9}:\frac{2}{3}\)
- 7) \(−\frac{7}{8}\cdot\left(−\frac{4}{21}\right)\)
- 6) 0,7 − 1,83
- 5) −4,04 + 0,34
- 4) 2,5 · 0,4
- 3) −0,48 : 12
- 2) −3,6 : (−2)
- 1) 1,3 · (−3)
- Задание 1. Отметки Тани и Вани по математике за первое полугодие представлены в таблице. Сравни успехи в учёбе учеников за каждую четверть. Вспомогательные вопросы: 1) Какие статистические данные представлены в таблице? 2) Какая информация была утеряна при составлении таблицы? 3) Можно ли сразу ответить на вопрос задачи, или необходимо произвести какие-либо вычисления? 4) Как можно изменить таблицу, чтобы стало удобнее?
- 4. Выполните деление: а) 226239 : 195; б) 936123 : [делитель неразборчив]; в) 1879637 : [делитель неразборчив].
- 7 Portfolio: Write an email to your English penfriend. Write about: where you live, your daily routine, what you are doing these days/tonight.
- 4 A: Why ..... (you/leave) now? B: My train ..... (leave) in an hour.
- 3 A: Why ..... (you/be) angry? B: My sister ..... (always/take) my clothes.
- 2 A: I ..... (think) of changing school. B: I ..... (not/think) it’s a good idea. You’ll be lonely.
- Present Simple or the Present Continuous. Give reasons. 1 A: Why ..... (you/be) in such a hurry? B: I’m worried. My exam ..... (start) in ten minutes.
- Выберите несколько правильных ответов. Предметные результаты по учебному предмету «Обществознание» на уровне основного общего образования должны обеспечивать: [остальные варианты ответа обрезаны на фотографии]. Видимый вариант: умение использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности, взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности, в том числе для аргументированного объяснения роли информации и информационных технологий в современном мире; примеров здорового образа жизни, роли непрерывного образования, опасности наркомании и алкоголизма для человека и общества; необходимости правомерного налогового поведения, противодействия коррупции; проведения в отношении нашей страны международной политики личного социального опыта при ...
- Реализация государственной политики в области исторического просвещения будет способствовать: защите конституционного строя, суверенитета, независимости, государственной и территориальной целостности; формированию единства образовательного пространства и равному доступу к качественному образованию; развитию безопасного информационного пространства и защите от деструктивного информационно-психологического воздействия; сохранению традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, повышению способности российского общества противостоять деструктивному идеологическому воздействию на него.
- Распределите слова в четыре столбика: -О-, -А-, -Е-, -И-. На фотографии часть списка слов неразборчива.
- На окружности расположены точки A (верхняя), B (левая), C (правая) и D (нижняя). Дано: дуга AC равна 114°, ∠BAD = 38°, ∠CBD = 32°. Найдите x = ∠ACB.
- Что означает цифра «нуль» в записи числа?
- Расскажите правило чтения многозначных чисел.
- Приведите примеры четырёхзначных, девятизначных чисел.
- На какие классы разбивают многозначное число при чтении?
- Почему система счисления называется десятичной позиционной?
- Что такое разряд числа?
- Выберите несколько вариантов ответа. По прибытии представителя СМИ в помещение для голосования члену участковой избирательной комиссии необходимо проверить: его аккредитационное удостоверение, выданное ЦИК России или ИКСРФ; документ, удостоверяющий его личность, либо редакционное удостоверение (документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста); наличие его нагрудного знака.
- B) 1 − 1/2 + 1/3 − 1/4 + 1/5 − 1/6;
- 416. Заполните таблицу буквами ё, о, е и и после ж, ш, ч, щ и ц в корнях и окончаниях слов данными ниже примерами, обозначая орфограммы. Слова: щётка, цилиндр, стережёт, жёсткий, на свежем, в чистом воздухе, цыган, шёлковый, жёлудь, акация, щёлка, молчание, чёрный, жёсткий, цирк, шорох, в чужом краю, врачом, благодаря, отцом, свечой, полотенцем, в большом здании.
- 1.12*. На продолжении медианы CD треугольника ABC отложен равный этой медиане отрезок DE, а на продолжении медианы AF отложен равный медиане AF отрезок FH. Докажите, что точки B, H, E лежат на одной прямой.
- 1.11. Докажите, что средние линии треугольника разбивают его на четыре равных треугольника.
- 1.10*. Высоты треугольника ABC пересекаются в точке H. Найдите углы AHB, BHC и CHA, если ∠A = 50°, ∠B = 60°.
- 6. Реши кроссворд. 1. Наука о небесных телах. 2. Прибор для наблюдения за небесными телами. 3. Ближайшая к Земле звезда, дающая нам свет и тепло. 4. Огромный раскалённый светящийся шар, излучающий свет и тепло. 5. Небесный рисунок, образованный группой звёзд. 6. Холодное небесное тело, которое не светит и не греет.
- 5. 1) Назови названия плоских геометрических фигур. 2) Соедини каждую плоскую фигуру с похожей объёмной фигурой. 3) Обведи фигуру, которая по форме напоминает небесное тело.
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дней голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нем в списке избирателей рассматривается: в трехдневный срок, но не позднее первого дня голосования; в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; в течение 24 часов с момента обращения; в течение 48 часов с момента обращения.
- Обращение гражданина Российской Федерации, обладающего активным избирательным правом, поданное до дня голосования, о включении его в список избирателей, о любой ошибке или неточности в сведениях о нём в списке избирателей рассматривается: в трёхдневный срок, но не позднее первого дня голосования; в пятидневный срок, но не позднее первого дня голосования; в течение 24 часов с момента обращения; в течение 2 часов с момента обращения.
- 59. Решите уравнение: а) (4,9 − x) : 1,2 = 3; б) 3,8 · (x − 0,2) = 2,28.
- 11) Найдите значение выражения \((\sqrt{17}+2)^2-4\sqrt{17}\).
- 10) Найдите значение выражения \(\sqrt{a^2-12ab+36b^2}\) при \(a=8\), \(b=3\).
- 9) Найдите значение выражения \(\dfrac{4^5}{16}\).
- 8) Найдите значение выражения \((\sqrt{12}+\sqrt3)\cdot\sqrt3\).
- 7) Найдите значение выражения \(\sqrt{\dfrac{1}{25}\cdot x^{10}y^2}\) при \(x=2\) и \(y=3\).
- 6) Найдите значение выражения \(\dfrac{\sqrt{21}\cdot\sqrt{14}}{\sqrt{6}}\).
- 5) Найдите значение выражения \(a^{-13}\cdot(a^8)^2\) при \(a=4\).
- 4) Найдите значение выражения \(\dfrac{1}{4^{-10}}\cdot\dfrac{1}{4^9}\).
- 3) Найдите значение выражения \(\dfrac{(2\sqrt{8})^2}{160}\).
- 2) Найдите значение выражения \(\dfrac{a^{18}\cdot a^{-6}}{a^{10}}\) при \(a=5\).
- 1) Найдите значение выражения \(\dfrac{a^7\cdot a^{19}}{a^{23}}\) при \(a=-3\).
- Как называют числа, которые применяют для счёта предметов? Назовите все цифры. Назовите семь чисел натурального ряда после пяти.
- В равнобедренном треугольнике ABC AB = BC = 10, BM = √51, AM = MC. Найти cos ∠BAC и AC.
- Найдите значение выражения: (15/7 − 8/3) : 2 5/8. Запишите ответ в виде числа, обыкновенной или смешанной дроби.
- 5) \(\frac{9}{10}x-\frac{7}{10}=\frac{2}{10}\)
- 4) \(\frac{3}{7}x-\frac{1}{7}=\frac{2}{7}\)
- 3) \(x:3=15\)
- 2) \(3x-7=8\)
- 1) \(5x+4=14\)
- Какое утверждение является верным? 1. Признаками нации являются общность языка, территории, экономической жизни. 2. В России исторически сложилась многоэтническая нация, включающая этнические общности, которые живут на своей земле и рядом с русскими. Выберите один ответ: Верно утверждение 1; Оба утверждения неверны; Верно утверждение 2; Все утверждения верны.
- 5. Решите задачу: Длина прямоугольника 14 см, и она на 1 дм больше ширины. Найдите периметр и площадь прямоугольника.
- 4. Решите задачу: Из одного поселка в противоположных направлениях одновременно выехали два грузовика со скоростью 58 км/ч и 64 км/ч. Какое расстояние будет между грузовиками через 2 часа?
- 3. Решите задачу (найдите неизвестное число): Какое число надо вычесть из 804, чтобы получить 356?
- 2. Решите задачу: Ручка стоит 18 рублей, а карандаш в 2 раза дешевле. Сколько стоят ручка и 4 карандаша вместе?
- 1. Вычислите: а) 528 + 3764; б) 13052 − 4895; в) 620 · 503; г) 9520 : 28 − 14 · 16 + 58.
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: погашенные избирательные бюллетени; реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); составленные УИК акты; печати и штампы; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения.
- 9. Запишите 2 предложения, в которых знаки препинания служат для разделения; 2 предложения, в которых знаки препинания служат для выделения; 3 предложения со знаками разделения и выделения.
- 52. Решите уравнение: а) (x + 2,3) · 0,2 = 0,7; б) (2,8 − x) : 0,3 = 5; в) 4,2x + 8,4 = 14,7; г) 0,39 : x − 0,1 = 0,16.
- 3. Используя статистические показатели, заполните таблицу, показывающую динамику изменения количества добываемого топлива в России. Основные виды топлива: нефть, природный газ, уголь. Годы: 2010 г., 2015 г., 202_ г.
- 2. Обозначьте основные магистральные нефтепроводы и газопроводы. Нанесите центры нефтепереработки. Обозначьте центр производства СПГ (сжиженного природного газа).
- 1. С помощью условных знаков и штриховки обозначьте основные каменноугольные и буроугольные бассейны, нефтегазоносные провинции России. Подпишите наиболее крупные месторождения нефти и природного газа.
- Задача 514. а) Решите уравнение: 2 sin(x + π/3) + cos 2x = √3 cos x + 1. б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [−3π; −3π/2].
- 13) На окружности проведён диаметр, проходящий через центр. Дуга между правой точкой окружности и нижней точкой равна 94°. Найдите угол x между диаметром и хордой, соединяющей правую и нижнюю точки.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
