База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Task 2 Раскройте скобки, поставив глагол в правильное время (Past Simple / Present Simple / Future Simple). 1. Last year I (not / like) vegetables, but now I 2. They (visit) their grandparents next Sunday. 3. She (finish) her homework an hour ago. 4. Every evening I (eat) them every
- My Experience with Online Learning Task 1. Прочитайте текст. Task 1 Отметьте True, False или Not stated. 1. Kate studied online for two months. 2. Kate's internet connection was perfect. 3. Kate prefers real school to online learning.
- Дай отрицательные ответы на вопросы (тема возвратных глаголов)
- 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и запишите полученные данные в таблицу. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался тяжелее воздуха и не смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор:
- Вычисли НОД(50; 75).
- 2. К признакам правового государства относят
- Административная контрольная работа по обществознанию 9 класс. I вариант 1. Способность и возможность отдельного человека или группы общества подчинять своей воле других людей – это 1) социализация 2) престиж 3) власть 4) политика
- А 6. В каком из предложений выделенная конструкция обособляется? 1Ещё не вошедшее в силу солнце греет бережно и ласково. 2. Мальчик лет пятнадцати кудрявый и краснощёкий сидел кучером и с трудом удерживал сытого пегого жеребца. 3. Гости отправились в отведенные для них комнаты и на другой день поутру расстались с любезным хозяином, дав друг другу обещание вскоре снова увидеться. 4. Как легкая тень, молодая красавица приблизилась к месту назначенного свидания.
- А5. Обобщающего слова при однородных членах нет в предложении (знаки препинания не расставлены): 1) Вдруг всё ожило и леса и пруды и степи. В корзине была дичь два тетерева и утка. Всюду и наверху и внизу кипела работа. 2) 3) 4) Теперь уже ни гор ни земли не было видно.
- А 4. Укажите номер предложения, в котором на месте пропуска ставится тире. 1.Озеро () как блестящее зеркало. 2. Ласковое слово () что весенний день. 3. Я () всем чужой. 4. Труд () самое лучшее лекарство.
- А 3. Укажите номер неопределенно-личного предложения. 1. Нужны песок, лопата. 2. Смелому всюду почёт. 3. Любишь кататься – люби и саночки возить. 4. ... И на обломках самовластья Напишут наши имена!
- А 2. В каком ряду во всех словах пропущена гласная, правописание которой зависит от наличия в слове суффикса -а- ? 1. соб...рутся, заг...раться, к...ммерсант 2. к...рмить, тр...щать, зам...рать 3. зад...рать, к...снуться, заст...лить 4. пон...мание, од...рённый, ст...рательно
- Культура России в XVII веке
- А1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение. 1) В слове РЮКЗАК буква К имеет звук [г]. 2) В слове ЖИЗНЬ второй гласный звук [и]. 3) В слове ПОДЪЕЗД одинаковое количество букв и звуков. 4) В слове НАШЁЛ ударный гласный звук [0].
- Чем грибы отличаются от представителей других царств живой природы? Выбери верный вариант ответа.
- 5) В одной системе координат построить графики функций \( f(x) = \sqrt{x} \) и \( g(x) = x^3 \) и найти координаты точек пересечения.
- 4) Найти значение выражения \( f(-3) \cdot g(6) + 2g(-4) - 3f(7) + 7f(-5) - -2g(-1) \), если \( f(x) = |x| \) и \( g(x) = \frac{12}{x} \).
- 3) Построить график функции \( y = |x| \) и перечислить её свойства.
- 2) Функция задана формулой \( f(x) = |x| \). Сравнить: a) \( f(-8) \) и \( f(9) \); б) \( f(2.5) \) и \( f(-\frac{3}{4}) \).
- 1) Какие из точек А(2;6), В(1;12), E(4;-3), М(0,12), К(24;-0,5) принадлежат графику функции у = \(\frac{12}{x}\)?
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Соедини знак и его значение Знак Описание Красный круг с белым прямоугольником А) Пешеходный переход Синий квадрат с белым треугольником и человеком Б) Движение запрещено Синий квадрат с белым человечком В) Подземный переход
- 5. «Красный стоп-лист» (допиши 3 запрета для велосипедиста)
- 4. Ребус (расшифруй слово)
- 3. Ситуация: «Торопливый пешеход» Ты опаздываешь в школу. До перехода ещё 100 метров, но дорога пустая. Можно ли перебежать в неположенном месте? Твой ответ:
- 2. «Верю – Не верю» (отметь + или –) № Утверждение +/– 1 Можно перебегать дорогу, если машин не видно 2 Велосипедисту младше 14 лет можно ездить только по тротуару и велодорожкам 3 На велосипеде можно перевозить пассажира, если тебе 12 лет 4 Светоотражатели нужны только в тёмное время суток 5 Жёлтый сигнал светофора означает «приготовиться»
- 1. Разминка «Доскажи словечко» «Переходить дорогу нужно только на ______________ или подземный переход». «Если нет светофора, сначала смотрим ____________________, потом иди».
- 6. Какое значение имело присоединение к Москве Твери?
- 5. В чём были недостатки местничества и кормлений?
- 4. Перечислите причины распада Золотой Орды. Каковы были последствия распада Золотой Орды для Руси?
- 3. Какие жанры существовали в древнерусской литературе? Каких ещё былинных героев вы знаете?
- 2. Перечислите предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы.
- 1. Перечислите причины, благодаря которым Дмитрию Донскому удалось одержать победу над ордынцами на Куликовом поле.
- Область культуры: 235016 Основные достижения, памятники Литература (произведения о борьбе с захватчиками) Литература (жития и другие жанры) Архитектура (Новгород и Псков) Архитектура (Московский Кремль и шатровый стиль) Живопись (иконопись и фрески) Быт (жилища разных слоев населения) Имена деятелей Даты (если указаны) 1260-е гг. — (кто заказывал строительство?) 1. Новгород — 2. Псков — 1292 г. — 1374 г. — 1475–1479 гг. — 1485–1495 гг. — 1532 г. — 1378 г. — 1405 г. — Крестьяне: 1. 2. Горожане: 1. Знать (князья и бояре): 1. 2. 3.
- Между формальными и фактическими параметрами следует соблюдать соответствие: ○ по порядку следования параметров ○ по типу параметров ○ по количеству параметров ○ по количеству, типу и порядку следования параметров
- 5. Определите значение переменной s после выполнения следующего фрагмента алгоритма, представленного в виде блок-схемы:
- 4. Вычислите значение переменной S:
- 3. Вычислите значение переменной S:
- 2. Результатом выполнения фрагмента алгоритма будет...
- 1. Какие условные операторы записаны без ошибок?
- 6. Что обозначает 368 ppi?
- 5. Что такое разрешение? В каких единицах она измеряется?
- 4. Что такое дискретизация рисунка? Почему она необходима?
- 3. Что такое пиксель?
- 2. Что такое растровое кодирование? Что такое растр?
- 1. Два принципа кодирования рисунков.
- Физика Вторник 19 мая 09:30-10:10 Вычислите КПД рычага, с помощью которого груз массой 200 кг равномерно подняли на высоту 0,03 м, при этом к длинному плечу рычага была приложена сила 400 Н, а точка приложения силы опустилась на 0,2 м Выучить параграф КПД. Это задание было задано 13 мая в 12:14 и с тех пор не изменялось
- 2. Задача на тему «Сумма углов в треугольнике». Один из внешних углов равнобедренного треугольника равен 130°. Найдите все углы данного треугольника.
- 1. Определение параллельных прямых, признаки параллельности прямых.
- 8. \(1 \frac{1}{4} : 2 \frac{1}{2} = ?\)
- 7. \(\frac{5}{12} : \frac{3}{10} = ?\)
- 6. \(\frac{16}{21} : 8 = ?\)
- 5. \(6 : 8 = ?\)
- 4. \(6 : \frac{6}{7} = ?\)
- 3. \(\frac{7}{15} : \frac{7}{30} = ?\)
- 2. \(\frac{3}{4} : \frac{1}{8} = ?\)
- 1. \(\frac{2}{5} : \frac{1}{3} = ?\)
- III. Put the verbs in brackets into the correct tense form
- II. Add suffixes to form nouns.
- I. Write the type of the film.
- Культура во второй половине XIII — первой трети XVI в.
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "YES", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- 3. Вставь пропущенные слова и прочитай, как живут Юфо и его друзья. washes, forest, six, evening, writes, o'clock
- 2. Посмотри на рисунок и ответь на вопрос: "How many ... can you see?" Example: I can see three men.
- 1. Зачеркни лишнее слово. 1) milk, cheese, butter, bread 2) banana, egg, cabbage, orange, tomato 3) lemon, orange, potato, apple 4) tennis, football, chess, piano, badminton
- Прочитайте текст и выполните задания 11-16.
- 10. Укажите словосочетание, в котором вместо слова дружный нужно употребить слово дружеский.
- 9. Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- 8. Укажите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.
- 7. Укажите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется в.
- 6. Выберите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
- В семье Р. имеет место справедливое, пропорциональное распределение семейных обязанностей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что семья Р. относится к партнёрскому типу семьи?
- Род деятельности и образование лежат в основе выделения социальных групп
- Верны ли следующие суждения о компонентах государственной бюджетной системы РФ? А. К компонентам государственной бюджетной системы РФ относится бюджет Фонда социального страхования. Б. К компонентам государственной бюджетной системы РФ относятся городские бюджеты.
- На рисунке отражена ситуация на рынке авиаперевозок: линия спроса D переместилась в новое положение D₁ (Р — цена товара, Q — количество товара). Это перемещение может быть вызвано в первую очередь
- Reading H Read the review for a film and mark the sentences T (true) or F (false).
- 43 A: Hello, can I help you? B: I'd like to buy some roses.
- 42 A: How can I help you? B: Today ... I want to buy him a gift.
- 41 A: to see our new toys? B: Of course! Have you got any new electronic games?
- 40 A: to order, Miss? B: Yes. I'd like a burger and chips.
- 39 A: Are you looking for trousers? B: No, for a dress.
- Everyday English G Fill in the correct phrase. • Thanks a lot. Are you ready • I'm looking • is my son's birthday • Would you like Yes, please\neg. A: Thanks a lot for all your help. B: You're very welcome.
- 8) Разность чисел 540 и 370 увеличить в 5 раз.
- 7) Сумму чисел 380 и 460 уменьшить в 20 раз.
- 6) Из числа 720 вычесть произведение чисел 130 и 4.
- 5) К числу 290 прибавить частное чисел 840 и 6.
- 4) Частное чисел 650 и 50 увеличить в 20 раз.
- №4. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). Ответьте на вопросы: а) в каком году производство пшеницы
- №3. Дана таблица подсчетов Серых цапель среди птиц Малого озера. Перечертите таблицу. Найдите частоту проверяемого события.
- №2. Сыроварня закупает молоко у пяти хозяйств: «Веселая корова», «АПК Муринский», «Рыжово», «Николаевское» и «Зорюшка». Круговая диаграмма показывает долю каждого хозяйства в поставках молока. Всего сыроварня закупает порядка 300 литров в день. Сколько из них сыроварня закупает в хозяйстве «Рыжово»?
- №1. Рассмотрите ряд чисел: 9, 7, 14, 25, 17, 11, 15. Найдите размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- 7. Что является биологически опасным объектом? а) предприятия тяжёлого машиностроения; б) целлюлозно-бумажные предприятия; в) фармацевтические предприятия; г) предприятия цветной металлургии; д) пищевые предприятия
- 6. Какое положение рук поможет обеспечить личную безопасность в толпе при давке? а) руки находятся возле бёдер; б) руки находятся возле груди; в) руки находятся в грудных карманах; г) руки согнуты в кистях; д) руки согнуты в локтях;
- 5. По каким признакам днём в тихую погоду возможно определить мелкие места на реке? а) поверхность воды более светлая; б) поверхность воды более тёмная; в) поверхность воды имеет волнистый вид; г) поверхность воды более ровная; д) поверхность воды имеет тихое течение
- 4. Как называется вид помощи пострадавшему, оказываемый до медицинской помощи при несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях и заболеваниях, угрожающих жизни и здоровью пострадавшего? а) первая неотложная помощь; б) доврачебная помощь; в) первая помощь; г) неотложная помощь
- 3. Для первой степени термического ожога характерны следующие признаки: а) отёк, покраснение; б) отёк, покраснение, появление пузырей, наполненных прозрачной жидкостью; в) отёк, обугливание кожи с потерей чувствительности; г) обугливание мышц и костей
- 2. Безопасно ли во время пожара в доме пользоваться лифтом? а) нет; б) да; в) только вместе со взрослыми; г) только вместе с пожарными
- 1. Какие из природных ЧС наиболее часты в России? а) бури, ураганы; б) засухи; в) тайфуны; г) оползни
- 2. Найдите ЭДС источника тока (рис. 20), если R₁ = 2 Ом, R₂ = 3 Ом, а сила тока в цепи I = 0,5 А. Внутренним сопротивлением источника тока можно пренебречь. (в вольтах)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.