База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Фокусное расстояние линзы равно 10 см. Чему равна оптическая сила линзы?
- 18. При переходе из воздуха в воду луч света...
- 17. Угол падения луча на зеркало равен 30°. Чему равен угол между отраженным и падающим лучами?
- 16. В какую сторону будет двигаться проводник с током, помещенный в магнитное поле?
- 15. Что наблюдается в опыте Эрстеда? Выберите правильное утверждение.
- 14. Какие магнитные полюсы изображены на рисунке?
- 5. Решите неравенство: a) $$\log_3 (1-x) > \log_3 (3-2x)$$ б) $$\left(\frac{1}{5}\right)^{x-1} + \left(\frac{1}{5}\right)^{x+1} \le 26$$ в) $$\frac{(x+1)(x-4)}{x^2+x-6} > 0$$
- д) 2sin x - 1 = 0. Укажите наибольший отрицательный корень в градусах.
- 4. Решите уравнение: a) $$\left(\frac{1}{27}\right)^{0.5x-1} = 9$ b) $$\log_7(2x+5) = 2$ в) $$\left(\log_{\frac{1}{2}} x\right)^2 - \log_{\frac{1}{2}} x = 6$ г) $$\sqrt{7-x^2} = \sqrt{-6x}$
- 3. Вычислите: $2\sin 15° \cdot \cos 15°$.
- 2. Найдите sin α, если cos α = −0,6 и $$\frac{\pi}{2} < \alpha < \pi$.
- 1. Найдите значение выражения: a) $$\frac{-6 \sqrt{\frac{1}{4}}}{3} + \frac{\sqrt{324}}{6}$ b) $a^2 : a^{\frac{3}{3}}$ при $a = 0,1$ в) $5 \log_3 5 \cdot \log_2 8$ г) $2 \log_2 3 + \log_2 \frac{1}{3}$
- Ученикам восьмого класса дали задание раскрыть понятие «безработица». Какой из этих ответов наиболее полный? Выбери верный вариант ответа.
- Запиши в виде десятичной дроби:
- А9. Какое из предложений является односоставным?
- А8. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
- А7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- А6. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
- А5. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):
- А4. В каком предложении ставится тире.
- А3. Укажите номер назывного предложения.
- А2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А1. Укажите ОШИБОЧНОЕ суждение.
- Задание: Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. (Задания взяты из ФИПИ).
- А15. Денежные вклады в банке:
- А14. Верны ли суждения о государстве: а) в современном обществе увеличивается роль государства в экономике; б) современные государства стремятся подчинить частную предпринимательскую деятельность?
- А13. Какой форме организации фирмы принадлежит ведущая роль по объему производства и численности занятых рабочих?
- А12. Верны ли суждения о конкуренции: а) конкуренция приводит к улучшению качества обслуживания; б) конкуренция между потребителями осуществляется под контролем государства?
- А11. Главным источником экономических благ является:
- А10. Верны ли суждения об экономической системе: а) любая экономическая система контролируется государственными органами планирования; б) в современном обществе практически невозможно найти государство с чисто рыночной экономикой?
- А9. Что из перечисленного можно отнести к свободным благам?
- а) свобода является синонимом вседозволенности; б) свобода - это возможность не нести ответственность за свои поступки?
- Какой совет, согласно данному отрывку, дал святой Сергий князю? Что, согласно данному отрывку, помогло русскому войску победить противников?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Реши пример: 360 : 80
- 8. В треугольник АВС с прямым углом С вписана окружность с центром О, касающаяся сторон АВ, ВС и СА в точках D, Е и F соответственно. Известно, что OC = 2√2. Найдите: а) радиус окружности; б) углы EOF и EDF.
- 7.Один из углов параллелограмма на 24° больше другого. Найди больший угол параллелограмма.
- 6. Хорда АВ пересекает диаметр CD окружности с центром О в точке К. Найдите хорду АВ, если АК=11см, СК=3см, OD= 12,5
- 5. Дан прямоугольный треугольник АВС, у которого ∠С-прямой, катет ВС=6 см и ∠A=60°. Найдите: а) остальные стороны ДАВС б) площадь ДАВС в) длину высоты, опущенной из вершины С.
- 4. В треугольнике АВС прямая MN, параллельная стороне АС, делит сторону ВС на отрезки BN=15 см и NC=5 см, а сторону АВ на ВМ и АМ. Найдите длину отрезка MN, если АС=15 см.
- 3. В равнобедренной трапеции боковая сторона равна 13 см, основания 10 см и 20 см. Найдите площадь трапеции.
- 2. В параллелограмме две стороны 12 и 16 см, а один из углов 150°. Найдите площадь параллелограмма.
- 1. Найдите площадь равнобедренного треугольника со сторонами 10см, 10см и 12 см.
- 4. установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- Расставьте события в хронологическом порядке: А)смутное время Б)Открытие Америки В) Подписание Столбовского мира Г)правление династии Романовых Д)Медный бунт
- Что (кто) является лишним в логическом ряду? Объясните выбор. А)Булавин Б)В. Атласов В)Б.Морозов Г)С.Дежнёв.
- Польские феодалы оказали поддержку Лжедмитрию I, потому что: 1)верили, что он царевич Дмитрий; 2) хотели установить более тесные отношения с Ру 3)пытывали захватить в России новые территории; 4)видели в нем талантливого че
- Кто НЕ выдвигался в качестве кандидатуры царя на Земском соборе 1613 года? 1)князь Д.Пожарский; 2)В.Шуйский; 3)Д. Трубецкой; 4)М.Романов.
- Осенью 1610 года польские войска заняли Москву в результате: 1)добровольной сдачи гарнизона; 2) сражения под Смоленском; 3) обеды под Тушино; 4) соглашения с правительством из семи бояр.
- 4. Какой новый стиль появился в русской архитектуре XVI века? 1)крестово-купольный 2)барокко 3) шатровый 4)классицизм
- 3. Классицизм – это: 1) одно из направлений протестантизма 2) форма правления, при которой органы власти выбираются 3) направление в искусстве, опирающееся на античные традиции 4) направление в искусстве, основанное на поклонении силам природы.
- 2. Гуманистами называли: 1) жителей больших городов 2) служителей католической церкви 3) сторонников культуры Возрождения 4) владельцев мануфактур
- 1. Развернувшееся в XVI в. движение за обновление церкви называлось: 1) церковным расколом 2) крестовым походом 3) Реформацией 4) Контрреформацией
- 2. Choose the correct form of the verb.
- 1. Fill in the correct word:
- Очертания какого озера изображены на картинке? Запиши в поле ответа название озера одним словом. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Крылатый будильник»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- ките ошибку в
- ое числительное склоняется по третьему типу склонения: рок первый; в) миллион; с) шестеро; д) тридцать семьі ) ०
- жите вариант, в котором все числительные имеют две падежные 2, пятеро, 40; в) двадцать третий, 150, тысяча; с) 90, 40, 100; д) сем полторы, двести, полтораста.
- ажите сложное числительное: ятьдесят; в) двадцать пять; с) одиннадцать; д) четверо; е) пятый.
- простая превосходная степень, определение; в) простая сравнительная степень, обстоятельство; д) сравнительная степ составная сравнительная степень, сказуемое.
- какой форме употреблено прилагательное и каким членом предлож Волга глубже Иртыша.
- пределите, в каком варианте качественное прилагательное: тополиный пух; в) железная дорога, с) утренняя заря; д) птичий гом
- Укажите правильный вариант правописания падежных окончаний множественного числа: 1) яблок, лгуний, мандарин; в) вишен, помидор, рощ; с) томатов, чул е) сапог, дел, баклажан.
- Назовите разносклоняемое существительное: а) размазня; в) кухня; с) фальшь; д) путь; е) дума.
- Укажите существительное 2 склонения: а) жюри; в) изложение; с) акация; д)депо; е) серебро.
- 5. Укажите существительное, которое имеет форму только ед. числа: а)каникулы, в)детвора; с) санки; д) чернила; е) будни.
- 4. В каком варианте правильно определён род существительных: а) такси-с.р., пенальти-м.р., неряха- сущ. общего рода, молодка-ж.р. в) лебедь-м.р., ветошь-м.р., тюль-м.р., белоручка-ж.р. с) бандероль-ж.р.; шампунь-м.р.; жалюзи-с.р., бюллетень-ж.р. д) какаду-м.р., толь-ж.р., шоу-с.р., капризуля-ж.р. е) кофе-с.р., кафе-с.р., рояль-м.р., пианино-с.р.
- 3. Определите одушевлённое существительное: а)свет; в) матрёшка; с) игрушка; д) камень; е) доброта.
- 2. Определите непостоянный признак имени существительного: а) склонение; в) слова; с) части слова; д) части речи; е) морфемы.
- 1. Определите состав слова; в) слова; с) части слова; д) части речи; е) морфемы.
- Solve the system of equations: { x - 3y = 12 { 5x + 3y = 24
- Две прямые, параллельные основаниям трапеции, делят каждую из боковых сторон на три равные части. (То есть вся трапеция разделена данными прямыми на три части.) Найдите площадь средней части, если площади крайних P и T.
- В треугольнике ABC на стороне BC выбрана точка D так, что BD : DC = 2 : 3. Медиана CE пересекает отрезок AD в точке F. Найдите площадь треугольника AEF, если площадь треугольника ABC равна 64.
- А5. Расстояние от центра окружности О до хорды CD равно 13 см. Угол COD равен 90°. Чему равна длина хорды CD?
- А4. Периметр равнобедренного треугольника равен 27 см, а боковая сторона на 3 см меньше основания. Чему равна сумма боковых сторон этого треугольника?
- A3. Прямые m и n параллельны, c — секущая. Разность двух углов, образованных этими прямыми, равна 132°. Чему равно отношение большего из этих углов к меньшему?
- А2. В прямоугольном треугольнике ABC ∠C = 90°, ∠B = 30°, BC = 18 см, СК — высота, проведенная к стороне АВ, КМ — перпендикуляр, проведенный из точки К к стороне ВС. Чему равна длина МВ?
- A1. Величины смежных углов пропорциональны числам 4 и 11. Чему равна разность между этими углами?
- 19. Установите соответствие
- 18. Письменно ответьте на вопросы:
- 17. Какой вулкан находится в Евразии
- 16. Какой национальный парк Сев. Амерки охраняет бизонов
- Вопрос 5. В электронагревательных приборах нагревательным элементом является:
- Вопрос 4. Если напряжение сети время от времени повышается, то срок службы лампы накаливания:
- Вопрос 3. Найдите верное утверждение. Что дает свет в люминесцентной лампе?
- Вопрос 2 Найдите верное утверждение. Для увеличения продолжительности срока службы лампы:
- Вопрос 1 Люминесцентные лампы превосходят лампы накаливания по
- 3. Решите задачу: Длина окружности круглого стола равна 439.6 см. Найдите площадь стола. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- 2. Решите пропорцию: у: 4,2 = 3,4 : 5,1
- 1. На координатной плоскости постройте точки А (-4;1), B (2;-7), C (-3; -5), D (2;0). Найдите координату точки пересечения отрезка АВ и луча DC.
- Solve the integral: \(\int_{0}^{1} \frac{dx}{\sqrt{2x^2 - x + 2}}\)
- This is an image of a blackboard with mathematical equations and text.
- 5. Расположите формулы веществ в порядке увеличения степени окисления азота: KCl, KNO₂, N₂O, NH₃, KNO₃, N₂.
- 4. Рассчитайте степени окисления атомов химических элементов: 1) Na₂S; 6) F₂; B) KNO₃; г) Ca₃P₂; д) BF₃.
- Определите, что изображено на картинке.
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Движение 1) с помощью псевдоподий 2) с помощью жгутиков 3) с помощью ресничек 4) за счёт волнообразных сокращений мышц 5) за счёт конечностей рычажного типа Б. Пищеварительная система 1) замкнутая 2) сквозная В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) замкнутая 3) незамкнутая Г. Выделительная система 1) отсутствует 2) представлена сократительной вакуолью 3) представлена звёздчатыми клетками и канальцами 4) нефридии 5) мальпигиевы сосуды Д. Нервная система 1) сеть нервных клеток 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Сделайте морфемный и морфологический разбор следующих слов: беззвучный; подружка; прочитала; свой; седьмой; справа.
- Fill in the blanks: In my house, I'm in the left.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.