База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расположи числа 7,12 · 10⁻³; 5,08 · 10⁴; 6,77 · 10²; 4,18 · 10⁻⁴; 1,52 · 10³ в порядке убывания. Запиши в поля ответа порядковые номера чисел.
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание — парламент Российской Федерации — является представительным и законодательным органом Российской Федерации» (статья 94 Конституции).
- 2. Допиши предложения. Главой нашего государства является Парламент нашей страны называется из двух палат:
- 1. Отметьте знаком «+» текст, в котором слово «гражданин» или однокоренные с ним слова имеют то значение, о котором вы узнали из учебника. Объясните (устно) значение слов в двух других случаях. 1) В доме восемь дробь один У заставы Ильича Жил высокий гражданин, По прозванью «Каланча». (С. Михалков) 2) «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей». (Конституция Российской Федерации, статья 32) 3) Гражданская авиация обслуживает потребности хозяйства и населения в воздушных перевозках, а также используется в сельском хозяйстве, для аэрофотосъёмки местности, разведки полезных ископаемых.
- e.g. London It will be sunny in London tomorrow. 1 Los Angeles 2 Athens 3 Lisbon 4 Oslo Communication 4. Read and match. (16 marks)
- 7. Учительница на уроке показала ребятам слайды и сказала, что она расскажет об удивительном месте России, которое является объектом Всемирного наследия. Витя воскликнул: «Я знаю, Вы расскажете нам про остров Врангеля и моржей!» Маша возразила: «Нет, рассказ будет про вулканы Камчатки». Никита сказал: «Мне кажется, рассказ будет про озеро Байкал и байкальскую нерпу». Кто из ребят ответил верно? [ ] Витя [ ] Маша [ ] Никита
- 6. Учительница сказала: «На следующей неделе наш класс идёт на экскурсию в Московский Кремль. Мы сможем увидеть шапку Мономаха, державу, скипетр, царскую карету и другие экспонаты». Витя воскликнул: «Я знаю! Мы идём в Георгиевский зал Большого Кремлёвского дворца!» Маша сказала: «Мы идём в Оружейную палату». Никита возразил: «Мы идём в Алмазный фонд». Кто из ребят прав? [ ] Витя [ ] Маша [ ] Никита
- Часть С. Напишите развернутый ответ на вопрос: приходилось ли вам испытывать нечаянную радость, подаренную природой?
- В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом —ян-, выпишите его.
- В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите.
- В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- В5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9).
- В3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- В2. Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу.
- Часть В. Прочитайте текст. В1. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- 12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- 14. Найди значение выражения ( 3/14 - 5/18 ) : 5/9
- 8. Напишите вопросы, используя Present Perfect:
- 1. Выполните морфологический разбор глагола решили (1 абзац) 2. Выполните морфемный разбор слов зарослями, расположиться, выбирается, опускается 3. Выполните синтаксический разбор предложения Перед каждым поворотом реки Миша выбирается на берег и смотрит в бинокль.
- Установи соответствие между характеристиками заработной платы и её видами.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Соляник глубже пещер Кизеловской.
- 1) Глубина каких из указанных пещер больше 140 м?
- Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 17. Какое число задумали?
- Complete the sentences with the correct word: carton, bowl, jar, packet, box, tin, glass.
- 3.Задача. Найти массу 15*10^23 молекул кислорода O2
- I. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ II. НАЙДИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ПЕРЕВОД Give back - возвращать Go on - продолжаться Go with - походить, соответствовать Look forward to - ждать с нетерпением Make up with - помириться с Turn on - включать Run after - бежать за, преследовать Take out - приглашать с собой к-л Take off - снимать Turn off - выключать Come out - выходить, появляться Give away - отдавать, выдавать (тай Give up - отказываться Go off - портиться; издавать громкий звук Look after - присматривать, заботиться Look up - искать ч-л в книге Make out - понять, разобраться Make up - выдумывать Run into - сталкиваться, наталкиваться Take away - уносить с собой Take back - возвращать Turn in - ложиться спать Turn into - превращаться во ч-л
- 1) Sam ran __ Jo on his way home. 2) Jane gave __ skating last year. 3) This sweater goes really well __ your trousers. 4) I'm looking __ Sam. Have you seen him? 5) His new film is coming __ next week. 6) In Shrek, Fiona turns __ an ogre at midnight. 7) It's not true. She made __ the whole story. 8) There was a hole in the shirt so I took it __ to the shop.
- Choose the right question to the sentence: I went to the country last month.
- 9. На каком чертеже изображен график функции y = -1/x?
- 8. Найдите значение выражения: 247 / 86.36
- 7. Решить неравенство: 17-x>10-6x
- 6. Решить уравнение: 2x² - 9x + 10=0
- 5. Упростите выражение: (3√2 + √50) √2
- 4. Какое из чисел принадлежит промежутку [8; 9]
- 3. Сократите дробь: (x-5)^2 / (10-2x)
- 2. Найти значение выражения (1/8 + 1/5) * 6
- 1. Интернет-провайдер (компания, оказывающая услуги по подключению к сети Интернет) предлагает три тарифных плана. Пользователь планирует, что его трафик составит 600 Мь и, исходя из этого, выбирает наиболее дешевый тарифный план. Сколько рублей заплатит пользователь за месяц, если его трафик действительно будет равен 600 Мь?
- Обратите внимание! У имен прилагательных единственного числа мужского и среднего рода в окончаниях -ого и -его всегда произносится звук [о] или [-его]. На месте буквы "е" всегда произносится звук [в].
- Укажите падеж имени существительного и прилагательного. Выделите окончания имён прилагательных.
- Выпишите словосочетания каждого предложения вместе с вопросами.
- Определите падеж имени прилагательного "синий" в словосочетаниях. Задайте вопрос от имени существительного к прилагательному.
- Определите падеж имени существительного "море" в предложениях: 1. Волнуется синее море. 3. Корабль плыл по синему морю. 5. Лебеди летели над синим морем. Дельфины плавали в синем море.
- Найдите значение выражения (8,3·10¹¹) · (1,2·10⁻⁸) и запишите ответ в стандартном виде.
- 2. Напиши и выдели окончания имён прилагательных. Укажи формы рода и падежа склоняемых частей речи.
- 1. Вставь буквы в окончания имён прилагательных, ориентируясь на вопрос. Как будешь действовать? • Укажи падежные формы слов, склоняемых частей речи. По долине (какой?) широкой, в мест- ____ (какой?) соседней, к рощ ____ (какой?). ____ (какой?) берёзов ____, за чащей ____ (какой?), дремуч ____, из зелени ____ (какой?) свеж ____, с алле ____ (____?), главн ____, под крыш ____ (____?) дощат ____, о певиц ____ (____?) известн ____.
- 5. Найдите объём куба со стороной 1,2 см.
- 4. Начертите с помощью транспортира углы 20°, 40°, 120°
- 3. Решите уравнение: 9,2х – 6,8x = 0,36
- 2. Миша шёл из одного села в другое 0,7 ч по полю и 0,9 ч через лес, прошёл всего 5,31 км. С какой скоростью шёл Миша через лес, если по полю он двигался со скоростью 4,5 км/ч?
- 1. Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66 : 1,2) · 0,6.
- Calculate the value of the expression: \frac{\sqrt{16 \cdot 4^5} \cdot \sqrt{36 \cdot 5}}{\sqrt{4 \cdot 5}}
- Разгадайте загадки (ответы вы найдете в филворде), вставьте пропущенные окончания в глаголах, определите их спряжение и склонение существительных-отгадок.
- ДАНИЕ 9 берите подходящий вариант в выпадающем списке choose the correct word.
- фровое Домашнее Задание
- Сколько энергии израсходовано на обращение в пар воды массой 250 гр., взятой при температуре кипения?
- Какое количество теплоты выделится при кристаллизации серебра массой 15 гр., взятого при температуре плавления?
- Какое количество теплоты выделится при полном сгорании древесного угля массой 12 кг.?
- Какое количество теплоты потребуется для нагревания олова массой 500 гр. до температуры 50 °С, если его начальная температура была равна 27 °C?
- Найди периметр и площадь закрашенной фигуры, если сторона клетки равна 1 дм. Ответ представь в см и см² соответственно.
- Задание 6. Подчеркни красным карандашом обязательства ребёнка перед обществом и семьёй, а синим карандашом — права ребёнка. Посещать школу регулярно. Играть и заниматься спортом. Беречь природу вокруг себя. Получать образование. Заботиться о младших братьях и сёстрах. Выражать своё мнение.
- Задание 5. Составь небольшой рассказ на тему «Почему дети имеют право на защиту здоровья?» Используй следующие ключевые слова: врач, лекарства, поликлиника, родители.
- Задание 4. Нарисуй рисунок, иллюстрирующий одну из важнейших обязанностей ученика начальной школы.
- Задание 3. Найдите лишнее слово и объясните, почему именно это слово выбрано. Обучение, работа, отдых, труд, передвижения, послушание родителям.
- Задание 2. Соедини стрелочками понятие с соответствующим определением. Ответственность, Право, Обязанность, Возможность действовать определённым образом, Последствия нарушения обязательств, Что человек должен делать
- Задание 1. Раскрась светофор. Красный кружок означает обязанность, жёлтый - запрет, зелёный - право. Объясни устно значение каждого цвета.
- Слитное, раздельное, дефисное написание частиц В каком ряду оба выделенных слова имеют одинаковый принцип написания: после раскрытия скобок пишутся слитно, раздельно или через дефис?
- 10. Отметь рисунки, которые соответствуют содержанию текста. Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
- Петя зашифровал слово с помощью шифра Цезаря, но забыл, на сколько букв сдвинул алфавит. Сможешь ли ты понять, что тут написано? ЕЗФРГ
- Упражнение 1. Каме(н/нный, соболи(н/нн)ый, соломен(н/нный, деревя(н/нный, интонацио(н/нный, кожа(н/нный, урага(н/ни)ый, ледя(н/нн)ой, клюкве(н/нный, це(н/ нный, оловя(н/нный, лу(н/нный, стекля(н/нн)ый.
- В таблице 1 даны размеры листов бумаги четырёх форматов: от А3 до ...
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС?
- В 1973 году по всей Африке началась массовая гибель маниоки – основного хозяйственного растения данного региона. Причиной послужило нашествие червеца маниокового, Phenacoccus manihoti, питавшегося флоэмным соком маниоки. Проблему, однако, удалось решить в разумные сроки с помощью другого насекомого – осы-наездника, найденной в Парагвае. Какое вещество в клубнях маниоки позволяет ей служить основным пищевым ресурсом тропических стран? Какие биотические отношения устанавливались между маниокой и червецом, червецом и осой? Какие альтернативные способы борьбы с червецом Вы можете предложить в этой ситуации? Каким образом размножаются маниоковые червецы, если все особи, как было обнаружено, являются самками?
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте с равновозможными исходами. В каждой области указано, сколько исходов принадлежит этой области. Найдите вероятность события АUB.
- Найдите значение выражения (8,3 · 10¹¹) · (1,2 · 10⁻⁸) и запишите ответ в стандартном виде.
- На основе текста II «Трагизм судьбы Матрены» раскройте причины трагизма ее жизни.
- Заполните таблицу «Характеристика образа Матрены».
- В цепи ползунок реостата перемещают вниз. Как изменились показания амперметра и вольтметра?
- Дан треугольник АВС. На продолжении сторон АВ и ВС за вершину В отмечены точки К и М соответственно. Угол КВМ=30° Угол А в 3 раза больше угла С. Найти угол, смежный с углом
- 4. Ниже приведена программа Python s = int(input()) t = int(input()) A = int(input()) if (s > 10) or (t > A): print("YES") else: print("NO") Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (1,2); (11, 2); (1,12); (11,12); (-11, -12); (-11,12); (-12, 11); (10, 10); (10, 5). Укажите количество целых значений параметра А, при которых для указанных входных данных программа напечатает «YES» семь раз.
- 13. При измерении силы тока и напряжения последовательно с электрической лампой...
- 12. Цепь состоит из двух параллельно соединенных проводников, сопротивление которых по 40 Ом. Сила тока в цепи 2,5 А. Определите общее напряжение в цепи.
- 11. Какое количество теплоты выделится в электрической плите при напряжении 220 В и силе тока 3 А за 1 минуту?
- 10. Сила тока, проходящего через нить лампы, 0,3 А, сопротивление нити лампы равно 730 Ом. Рассчитайте напряжение, подаваемое на лампу?
- 9. Длина медного провода, используемого в осветительной сети, равна 200 м, а площадь его поперечного сечения 2,5 мм². Чему равно сопротивление этого провода.
- 8. Как изменяется сила, действующая на заряженную гильзу со стороны электрического поля заряженного тела, при увеличении расстояния между гильзой и телом?
- 7. Положительно заряженными частицами являются:
- 6. Тепловая машина за цикл совершает работу 160 кДж, получая от нагревателя 640 кДж теплоты. Каков КПД тепловой машины?
- 5. При какой температуре разрушается кристаллическое строение стали?
- 4. Как изменится скорость испарения жидкости при увеличении площади её свободной поверхности, если остальные условия останутся неизменными?
- 3. Чему равна удельная теплота сгорания керосина, если при сгорании 200 г керосина выделяется 9200 кДж теплоты?
- 2. Какой вид теплопередачи обеспечивает в основном обогревание комнаты от батареи водяного отопления?
- 1. Чем определяется внутренняя энергия тела?
- Какое из следующих чисел заключено между числами 15/11 и 13/9?
- Найдите значение выражения 3V1―58.
- 3) Упростить: (a^2 * a^-4) / a^5
- 2) Решить неравенство: 5x - 2 ≥ 3x + 4
- 1) Упростить выражение: 2√150 - √98 + √200
- Пользуясь изображением, расположите перечисленные типы почв в порядке убывания их плодородия, начиная с наиболее плодородных почв.
- 1. Реши задачу: В парке высадили 3 ряда яблонь по 12 деревьев и 16 берез. Сколько всего яблонь и берёз высадили?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.