База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Доярка переливала молоко из бидона емкостью 38 литров в двух- и трехлитровые банки. Когда она заполнила молоком 10 трехлитровых банок, у нее остались только двухлитровые банки. Сколько двухлитровых банок потребуется доярке для остального молока?
- 9. В каком предложении нужно поставить тире? А) Мой пёс очень хороший. Б) Его зовут Шарик. В) У него пушистый хвост. Г) Он весёлый и игривый. Д) Шарик мой любимый пёс.
- Бабушка сварила 21 литр варенья. Клубничным вареньем она заполнила шесть двухлитровых банок, а малиновым вареньем заняла трехлитровые банки. Сколько банок малинового варенья?
- 8. В каких словах пишется буква Е (Ё): А) свеч..й; Б) крыш..й; В) ш..в; Г) ж..лтый; Д) хорош..го; Е) больш..го?
- 7. Указать предложение, в котором неверно определено подлежащее: А) Липа растёт в саду. Б) Пропасть перепрыгнул альпинист. В) Мальчик нашёл гриб. Г) Роза расцвела в саду.
- Мама купила 3 йогурта и заплатила за них 18 рублей. Сколько денег потребуется маме, чтобы купить еще 3 пачки творога, если пачка творога на 3 рубля дороже одного йогурта?
- 6. В каких словах в приставке пишется буква З: А) бе..грамотный; Б) и..чезать; В) ра..давать; Г) ...делать; Д) бе..совестный?
- На 21 рубль Юля купила три синие гелевые ручки. Сколько нужно Юле денег, чтобы купить еще две красные гелевые ручки по такой же цене?
- В классной библиотеке 30 книг. Из каждого десятка книг — 3 книги со сказками. Сколько всего книг со сказками в классной библиотеке?
- Вес дыни 2 кг. Два одинаковых арбуза весят столько, сколько весят 5 дынь. Сколько весит один арбуз?
- В 4 пакета разложили 25 кг персиков. В трех пакетах оказалось по 6 кг персиков. Сколько килограммов персиков в четвертом пакете?
- На изображении видны фрагменты заданий: 2) Make the jobs. 3) What are they doing? Look and complete the sentences. 4) Complete with ...
- 15. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Какова самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Таблица: «Миф» — 2 кг, 230 руб.; «Ромашка» — 15 кг, 1400 руб.; «Лотос» — 3 кг, 275 руб.
- 14. Найдите значение выражения (35 814 − 20 556) : 6 − 41 · 37. Запишите решение и ответ.
- 13. За 5 часов 3D-принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D-принтер за 7 часов?
- 12. Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 500 г варенья, а в маленькую — 200 г. Получилось 4 большие банки варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями: А) 3/8; Б) 12/17; В) 25/8; Г) 11/7. Утверждения: 1) число больше 1, но меньше 2; 2) число меньше 0,5; 3) число больше 2; 4) число больше 0,5, но меньше 1.
- Понятие правового государства как государства права было впервые сформулировано в работе: Т. Гоббса; К. Т. Велькера; С. А. Муромцева.
- Fill in the gaps with the words from the box: sisters, family, names, little, funny, pet, black, father, happy, name.
- Read and complete the sentences. The chart shows where the children were at school and at home. Grandma and grandpa were in the park, Grandma and grandpa were in the garden. 1) Larry A1, A2, C3; 2) Lulu and Maya A1, A3, B2; 3) Nanny Shine A2, C3; 4) Mum and dad C1, A2, A3; 5) Maya A1, B2.
- На сколько групп делятся работники, допускаемые к работам в ограниченных и замкнутых пространствах (ОЗП)? Варианты: на 2 группы; на 3 группы; на 4 группы.
- Код — 4926, но…: 4 и 9 обмениваются местами; 9 и 2 заменяются на два 5; после первых двух шагов уменьшить число на 1000.
- Относится ли «недопустимость принуждения к осуществлению добровольного подтверждения соответствия» к основным принципам осуществления оценки соответствия объектов защиты (продукции) требованиям пожарной безопасности? Варианты ответа: нет; да.
- Политический режим — это: 1) территориально-политическое деление государства; 2) совокупность политических партий и организаций, действующих в государстве; 3) совокупность методов, способов и средств осуществления государственной власти.
- Диаметр CD окружности с центром в точке O пересекается с хордой AB в точке K, OK=5 см. Расстояние от центра окружности до хорды равно 4 см. Найдите радиус окружности и отрезки, на которые точка K делит хорду, если длина хорды равна 16 см.
- Стороны AB и BC треугольника ABC равны соответственно 16 и 22 см, а высота, проведённая к стороне AB, равна 11 см. Найдите высоту, проведённую к стороне BC.
- Дан треугольник со сторонами 8 см, 5 см и 7 см. Найдите периметр и площадь треугольника, вершинами которого являются середины сторон данного треугольника.
- Найдите периметр параллелограмма, если биссектриса одного из углов делит сторону параллелограмма на отрезки 7 и 14 см.
- Основания трапеции равны 5 и 8 см. Боковые стороны, равные 3,6 см и 3,6 см, продолжены до пересечения в точке M. Найдите расстояние от точки M до концов меньшего основания.
- В прямоугольной трапеции меньшее основание равно 4 см и составляет с меньшей диагональю угол 45°. Найдите площадь трапеции, если её тупой угол равен 135°.
- В прямоугольной трапеции острый угол равен 60°. Большая боковая сторона и большее основание равны по 20 см. Найдите меньшее основание и площадь трапеции.
- Найдите периметр и площадь прямоугольного треугольника, вписанного в окружность радиуса 7,5 см, если один из его катетов равен 9 см.
- Периметр ромба равен 80 см, а одна из его диагоналей равна 32 см. Найдите радиус вписанной в ромб окружности.
- В прямоугольнике ABCD O — точка пересечения диагоналей, BH и DE — высоты треугольников ABO и COD соответственно, ∠BON=60°, AH=5 см. Найдите OE и площадь прямоугольника.
- Диагонали ромба пересекаются в точке O, AC:BD=3:2, OE⊥AB. Площадь треугольника AEO равна 27 см². Найдите площадь ромба.
- В прямоугольной трапеции диагональ перпендикулярна к боковой стороне, острый угол равен 45°. Найдите отношение оснований.
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) У любой трапеции боковые стороны равны. 2) Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности. 3) Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна 360 градусам. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На изображении несколько упражнений по русскому языку с пропусками букв, но фотография перевёрнута и часть текста обрезана; восстановить условия и выполнить все задания достоверно невозможно.
- Политический плюрализм является признаком: монархий; теократий; демократий.
- На рисунке 1.1 отрезки NM и NK равны. Найдите среднее арифметическое координат точек M и K.
- Отметьте на координатной прямой числа 4 и 12. Найдите расстояние между точками, соответствующими этим числам.
- 5. Найдите неверное утверждение: А) Подлежащее — главный член предложения. Б) Наличие главных членов — признак распространённого предложения. В) Главные члены составляют грамматическую основу предложения.
- 4. Выпишите слова без Ь на конце, назовите причину отсутствия Ь: А. полно́чь; Б. учи́шь; В. вра́ч; Г. сбе́ре́чь; Д. (много) ту́ч; Е. дрожь; З. могу́ч.
- 3. Выпишите глаголы, которые с НЕ пишутся слитно: А. (не)слышать; Б. (не)узнать; В. (не)навидеть; Г. (не)успеть; Д. (не)годовать.
- 2. Какое слово неверно разделено на слоги для переноса? Выпишите его, разделите на слоги для переноса правильно: А. пе-ре-лёт-ные; Б. ран-ний; В. разъ-езд; Г. зим-ушк-а; Д. мо-ро-зец.
- 1. Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв: А. кража; Б. каюта; В. хозяйство; Г. якорь; Д. мёд; Е. медь.
- Основным признаком республиканской формы правления является: 1) наличие коллегиального главы государства; 2) наличие разделения властей; 3) выборность и сменяемость главы государства.
- Что относится к основным факторам пожара, воздействующим на людей и имущество? (Можно выбрать несколько вариантов.)
- На рисунке изображена координатная прямая с точками R и T. Определите координаты точки R, если координата точки T равна 124, а единичный отрезок задан делениями координатной прямой.
- Организационные формы, с помощью которых реализуются демократические принципы, — это: 1) механизм регулирования режима; 2) всеобщие институты демократии; 3) социальные институты.
- Постройте график функции y = −2, если x < −4; y = 0,5x, если x ≥ −4.
- При каком значении k график функции y = kx − 4 проходит через точку B(14; −32)?
- Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = −0,8x + 4 с осями координат.
- Постройте график функции y = −2x + 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно −1.
- Функция задана формулой y = 8x − 3. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно −19; 3) проходит ли график функции через точку B(−2; −13)?
- Известно, что a − b = 7, ab = −4. Найдите значение выражения (a + b)².
- Докажите, что значение выражения 3⁹ − 4³ делится нацело на 23.
- Решите уравнение: 1) 2x³ − 50x = 0; 2) 16x³ + 8x² + x = 0; 3) x³ + 2x² − 36x − 72 = 0.
- Разложите на множители: 1) a + b + a² − b²; 2) 9a² − 6ab + b² − 16; 3) x³y² − x³ − xy² + x; 4) 1 − x² + 4xy − 4y².
- Вычисли. Запиши частное в виде дроби: 1) 33 : 44; 2) 173 : 204; 3) a : b; 4) d : f.
- Впиши, где необходимо, окончания глаголов, укажи в скобках их род: наш Саша опоздал..., наша Саша опоздал..., мой Валя уехал..., мой Валя приехал...
- Распредели слова по двум колонкам. В первом столбике рядом с каждым словом запиши в скобках проверочное слово: пров..реям, к..блук, м..слянистый, св..дание, ф..мимия, обозн..чение, щ..ссе, ш..пение, ш..фёр, хв..лить, пр..рода, выч..сление, т..традка, сл..дковатый.
- Упрости выражение, применяя переместительное свойство умножения: 12,5 · 0,1a · 20 · 4.
- Заштрихуй, какая часть фигуры.
- Найди половину площади прямоугольника ABCD, если длины его сторон равны 18,2 см и 6,4 см.
- Какой документ должен быть оформлен ответственным за пожарную безопасность при отправке сотрудника на проведение огневых работ на временном месте? Варианты: запись в журнале огневых работ; наряд-допуск; наряд-разрешение.
- Complete the words using the suffixes: -man, -er, officer, -ist, -or, -ian, -er, -man. 1) teach + ___ = ___; 2) bake + ___ = ___; 3) act + ___ = ___; 4) art + ___ = ___; 5) music + ___ = ___; 6) post + ___ = ___; 7) business + ___ = ___; 8) police + ___ = ___.
- Упр. 49. Напиши предложения, изменяя окончания в словах, которые даны в скобках: «Дети пришли в (школа). Из (портфель) они достали учебники и тетради».
- Упр. 48. Прочитай слова и выдели окончания: «Ягода, малина, о сыне, с бабушкой, лисица, о волке, домой, запах, руку, о стране, о кошке, совы, к хозяину, за городом, газету, курицы, с собакой, шишки, на шляпе, в короне, на стуле, о сестре, с братом, белочка».
- Упр. 47. Подчеркни слова с нулевым окончанием: «Корм, хлеб, кот, тарелка, гриб, костер, мышка, корона, радость, солнце, окно, бутылка, чай, сова, стул, мастер, мышь, лес, дверь, лисица, зверь, подарок, пальто».
- Упр. 46. Напиши 10 слов, с окончанием -а.
- Упр. 45. Подбери однокоренные слова с ударной гласной в корне. Выдели корни.
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 4. Разбери слова по составу: выдумка, книжка, поездка, конёк.
- 3. Составь и запиши текст из пяти предложений по опорным словам. Озаглавь получившийся текст. Опорные слова: сбросили листву, ковёр из листьев, тишина, природа, ждёт зиму.
- 2. Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг?
- 1. Соедини две равные величины: 36 дм; 30 м 6 дм; 3 м 60 см; 3 дм 6 мм.
- Вычисли площадь прямоугольника, если длина равна 15 см, а ширина 7 см.
- 2. Выполни действия: 157 + 383; 821 − 86; 315 · 2; 65 · 7; 9244; 6309.
- 1. Запиши ответы: 84 : 4; 20 · 3; 12 · 5; 60 : 15; 750 − 40; 600 + 50; 100 − 2; 900 + 7.
- 6. На клетчатом поле со стороной квадратной клетки 1 см изображена фигура. Найдите периметр этой фигуры.
- 5. Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 4. По диаграмме определите, сколько рублей в день в среднем тратится на питание одной акулы.
- 3. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \(513 : \square = 27\).
- 2. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число \(7\frac{7}{9}\).
- Решите систему уравнений: 2x − 3y = 12; 4x + y = 10.
- Что изображено на фотографии?
- В первые Дни Великой Отечественной войны и национальных парковов в стране начались в 1997 году. Дата 11 января этого дня выбрана не случайно. В этот день в 1917 году в России был образован первый государственный заповедник. Как ты думаешь, почему необходимо сохранить заповедники? Напиши ответ объёмом до трёх предложений.
- Use the following adjectives to write sentences comparing the three girls: young, heavy, tall, a lot of, expensive. Joan: age 27, height 1.67 m, weight 70 kilos, salary £1,000, car £13,000. Anne: age 25, height 1.68 m, weight 72 kilos, salary £800, car £9,000. Margaret: age 23, height 1.70 m, weight 73 kilos, salary £950, car £12,000. Now compare yourself with Margaret: “I am younger than Margaret.”
- Общеправовой статус — это статус: 1) лица как гражданина государства, закреплённый в Конституции РФ; 2) принадлежащий большинству членов общества; 3) принадлежащий всем людям, живущим на планете Земля.
- Является ли наличие местного ручного спуска обязательным для спринклерных автоматических установок пожаротушения? Варианты ответа: не является; является.
- Найди в списке слов четвёртого задания и запиши два слова, в которых суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное значение.
- Запиши, вставляя пропущенные буквы з или с: бе..заботная жизнь, бе..порядочная беготня, бе..сильная злоба, бе..дарный художник, бе..толковый щенок, во..глас удивления, ра..фасовать продукты, и..ходить все тропки, и..ношенный механизм, ра..хожее мнение, и..следовать дно океана, ра..кидать вещи, во..петый поэтом городок, во..пылать интересом, и..порченный продукт.
- Число 20 увеличили на 15%. Какое число получилось?
- Среднее арифметическое трёх чисел равно 3,6. Первое число на 0,6 больше второго числа, а третье число в 1,4 раза больше второго. Найди эти числа.
- Запиши, сколько треугольников изображено на рисунке.
- На какие разновидности подразделяются органы государственной власти в зависимости от видов ветвей государственной власти? Варианты: 1) законодательные, исполнительные и судебные; 2) федеральные и субъектов РФ; 3) коллегиальные и единоначальные.
- Просклоняй местоимения по падежам: я, ты, мы, он, оно, они, они, вы, она. Заполни таблицу по падежам: И.п., Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.
- 5. Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.