База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A B Л П Р С Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- 5. Четыре девочки (Софья, Марина, Тамара и Регина) пошли в магазин за продуктами. Они купили молоко, сыр, творог и ряженку. Известно, что ни у одной девочки имя и название продукта, который она купила, не начинаются на одну букву. Софья и девочка, которая купила ряженку, хотят приготовить оладьи, а Регина и девочка, которая купила молоко, планируют приготовить запеканку. Какой продукт купила каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите соответствующий продукт.
- 4. Доступ к файлу james.pdf, находящемуся на сервере bond.kz, осуществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы шифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- В6. Выпишите из предложения (5) деепричастие и разбе
- В5. Выпишите из предложения (1) причастный оборот и предложения.
- B4. Разберите слово ПОКАЗАЛИСЬ по составу.
- B3. Выпишите причастия из предложения (3).
- В2. Из предложения (7) выпишите действительное прич его вид.
- В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении
- 2. Соберите электрическую цепь согласно рисунку Л.9. Проверьте надёжность электрических контактов, правильность подключения амперметра и вольтметра. 3. Проверьте работу цепи при разомкнутом и замкнутом ключе. 4. Измерьте ЭДС источника тока. 5. Снимите показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе для трёх положений движка реостата и вычислите rпр. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу 13. 6. Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерения ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, используя данные в классе точности приборов. Занесите все данные в таблицу 14. 7. Запишите результаты измерений ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока:
- Указания к работе. При разомкнутом ключе (рис. Л.9) ЭДС источника тока равна напряжению на внешней цепи. В эксперименте источник тока замкнут на вольтметр, сопротивление которого R₂ должно быть много больше внутреннего сопротивления r источника тока. Обычно сопротивление источника тока достаточно мало, поэтому для измерения напряжения можно использовать школьный вольтметр со шкалой 0–6 В и сопротивлением R = 900 Ом (см. надпись под шкалой прибора). Так как R₂ » r, отличие от U не превышает десятых долей процента, а потому погрешность измерения ЭДС равна погрешности измерения напряжения. Внутреннее сопротивление источника тока можно измерить косвенным путём, сняв показания амперметра и вольтметра при замкнутом ключе. Действительно, из закона Ома для полной цепи (см. § 106) получаем E = U + Ir, где U = IR — напряжение на внешней цепи (R — сопротивление реостата). Поэтому r = ",
- № 9. ИЗМЕРЕНИЕ ЭДС И ВНУТРЕННЕГО СОПРОТИВЛЕНИЯ ИСТОЧНИКА ТОКА. Цель работы: научиться измерять ЭДС источника тока и косвенными измерениями определять его внутреннее сопротивление. Оборудование: аккумулятор или батарейка для карманного фонаря, вольтметр, амперметр, реостат, ключ.
- Сравните значения эквивалентных сопротивлений при последовательном и параллельном соединениях резисторов. Возможное несовпадение результатов объясняется погрешностями измерений. 9. Вычислите абсолютную и относительную погрешности измерений. Относительную погрешность измерения каждого сопротивления можно определить по формуле:
- 2. Сочинение-повествование «Как я провел выходные»
- 1. Отрицательные местоимения
- 13. Осуществите превращения, согласно схеме Zn → ZnO → ZnCl<sub>2</sub> → Zn(OH)<sub>2</sub>
- 12. Решите задачу: Сколько грамм соли образуется при взаимодействии 24 г. гидроксида натрия с серной кислотой.
- 11. Установите соответствие между уравнением реакции и типом химической реакции.
- 10. Установите соответствие между формулой вещества и классом неорганических веществ.
- The provided image contains a geometry problem involving a circle and angles. The problem states that \angle CBA = 38^{\circ} and \angle ADB = 40^{\circ}. It asks to find \angle BOC.
- 4. * Дано: ∠EPM = 90°, ∠MEP = 30°, ME = 10 см (рис. 5.90). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка EP? б) Найдите длину медианы PD.
- 3. Точки B и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой AC. Треугольники ABC и ADC - равносторонние. Доказать: AB || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 42°. Найти: Два других угла треугольника ABC.
- 1. Дано: ВО = DO, ∠ABC = 45°, ∠BCD = 55°, ∠AOC = 100° (рис. 5.89). Найти: ∠D. Доказать: ΔABO = ΔCDO.
- 1.4. Каким способом происходит опыление Осины обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Осины обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 5. Округли до сотых: 0,3649; 8,2417; 3561,82409.
- 4. Округли до десятых: 0,1649; 7,2107; 549,0964.
- 3. Округли до целого с избытком: 0,41; 0,3; 5,09; 4,8249; 6,18.
- 2. Округли до целого с недостатком: 0,41; 0,3; 5,09; 4,8249; 6,18.
- 1. Округли до ближайшего целого: 0,41; 0,3; 5,09; 4,8249; 6,18.
- What event inspired Newton's thoughts about gravity?
- Which famous thinkers did Newton study during his time at college?
- Which university did Isaac Newton attend?
- What was Isaac Newton's primary interest as a child?
- Where was Isaac Newton born?
- When was Isaac Newton born?
- True or False: Isaac Newton is considered one of the most brilliant minds in history.
- True or False: There is proof that an apple fell on Newton's head.
- True or False: The law of universal gravitation explains why objects fall to the ground.
- True or False: Isaac Newton was known for his interest in literature and poetry.
- True or False: Newton's laws of motion were published in 1687.
- True or False: Isaac Newton wrote a book called "Mathematical Principles Of Natural Philosophy".
- True or False: The apple falling from a tree inspired Newton's thoughts about gravity.
- True or False: Newton studied at the University of Oxford.
- True or False: Isaac Newton preferred playing games with his peers as a child.
- True or False: Isaac Newton was born in Woolsthorpe, England.
- True or False: Daniel does not miss his friends while at Disneyland.
- True or False: Daniel is excited to share his stories and photos when he returns.
- True or False: Disneyland is described as a real-life fairy tale.
- True or False: Adventureland looks like a desert.
- True or False: Fantasyland features Sleeping Beauty Castle.
- True or False: Daniel enjoyed eating popcorn and cotton candy at Disneyland.
- True or False: The weather during Daniel's visit was rainy and cold.
- True or False: Daniel rode roller coasters that were slow and boring.
- True or False: Mickey Mouse is a character that Daniel met at Disneyland.
- True or False: Disneyland is located in California.
- What does Daniel look forward to doing when he returns?
- What type of attractions does Daniel describe Disneyland as having?
- How does Daniel feel after meeting Mickey Mouse?
- What does Adventureland look like, according to Daniel?
- Which land is mentioned as having Sleeping Beauty Castle?
- What snack did Daniel enjoy during his visit?
- What kind of weather did Daniel experience at Disneyland?
- Which character did Daniel get to meet?
- What kind of place does Daniel describe Disneyland as?
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 450 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 170 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются соответственными?
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 36 см, а его основание 10 см. Найдите длину боковой стороны треугольника. 1. 26 см 2. 13 см 3. 20 см 4. Недостаточно условий
- 4. Один из смежных углов в 5 раз больше другого. Найдите больший угол. 1. 1440 2. 36°3. 30° 4. 150°
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 12 см больше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 60 см. 1. 24 см 2. 36 см 3. 42 см 4. другой ответ
- 2. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. АВ = 19,2 см, АС=12,4 см. Чему равен отрезок ВС? 1. 6,8 см 2. 5,8 см 3. 31,6 см 4. Недостаточно условий
- 1. Через точку, не лежащую на прямой, можно провести 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- Вычислите значение выражения: 50-(20,05:2,7+8,4)·2,8 (3,17+0,77:1,4)·3,5-4,216 (20-22,05:2,1)·0,4+9,2 (2,18+0,42:0,35)·1,6-3,827
- 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край.
- 1) Определите объём бочки.
- 5. Найдите сторону равностороннего треугольника, если его высота равна 9 см.
- 4. В равнобедренном треугольнике основание равно 24 см, высота, проведенная к основанию, равна 16 см. Найдите боковую сторону треугольника.
- 3. Катет прямоугольного треугольника равен 9 см, а гипотенуза больше второго катета на 3 см. Найдите периметр треугольника.
- 2. Диагонали ромба равны 10 см и 24 см. Найдите периметр ромба.
- 1. В прямоугольном треугольнике катеты равны 15 см и 8 см. Найдите гипотенузу треугольника.
- При каком наименьшем значении переменной r сумма дробей r+4/5 и r/(r-2) равна 3 3/5?
- Посмотри, что запланировала Рита на неделю, и напиши предложения. Monday: play volleyball Tuesday: write a letter to Jane Wednesday: go to the post office Thursday: visit Aunt Galya Friday: meet Mum after work Saturday: buy tickets to the theatre Sunday: stay at home
- Напиши, что собираются делать ребята в эту субботу. 1. Lera/go to the cinema - Lera is going to go to the cinema. 2. Kate/to play tennis 3. Nikita/watch a video 4. Lena and Vera/go camping 5. Polina and Anna/go to the seaside 6. Victor and Andrey/go to the mountains 7. Timur/go to the lake
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Russia, Spain, Turkey, Greece, Poland, Mexico, Portugal, Italy
- Выбери предложения, в которых допущены грамматические ошибки, связанные с употреблением деепричастия или деепричастного оборота.
- Что необходимо учитывать при расчете заказа на ТКХ?
- 502. Составьте предложения, где слова "гусь", "паук", "трава", "комета" употреблены в составе фразеологизмов.
- А6. Сказуемое правильно указано в предложении:
- А5. Подлежащее правильно указано в предложении:
- А4. Повествовательным восклицательным является предложение:
- А3. Грамматическая основа правильно определена в предложении:
- А2. Простые предложения по строению грамматической основы бывают:
- А1. По количеству грамматических основ предложения бывают:
- 501. При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 239. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак Х в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты.
- 238. т..варищ булатный нож.. а как третий(то) т..варищ то мой доб-рый кон.. а ч..твёртый мой т..варищ то тугой лук. 5 14) Сказка лож.. да в ней намёк. (А. Пушкин)
- 7. На образование нефти в земной коре уходит 250 млн лет. Человек интенсивно использует нефть в хозяйстве. Подготовьте сообщение на тему «Меры, необходимые для эффективного использования нефти».
- 6. Сформулируйте правила поведения во время: а) землетрясения; б) извержения вулкана. Чем обоснованы предложенные вами правила?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.