База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Alex plays games and learns facts about the Olympic ... at PT lessons. a) Subjects; b) Teachers; c) Sport; d) Games.
- 4. Alex learns many facts about animals at ... lessons. a) Computer Study; b) Nature Study; c) English; d) History.
- 3. Alex has many ... at school but his favourite subject is Geography. a) things; b) friends; c) teachers; d) subjects.
- 2. Alex has five or six ... every day. a) lessons; b) school; c) o’clock; d) games.
- 1. Alex’s school is new and there are many ... classes there. a) friendly; b) kind; c) modern; d) active.
- Какие размеры предусмотрены для локальных планов эвакуации? Выберите один вариант ответа: 400×300 мм; 600×400 мм; 300×200 мм.
- Упр. 54. Составь и запиши предложения из слов каждой строчки: (На) писала, диктант, Маша, (на) уроке. (В) летела, (за) пела, и, птичка, (в) клетку.
- Упр. 53. Запиши слова в два столбика: (за) горой, (за) лететь, (у) бежать, (с) варить, (с) вернула, (с) крыши, (на) столе, (на) резать, (на) листе.
- Упр. 52. Вставь пропущенные буквы. Выдели приставки: ___болеть, ___ходить, ___ливать, ___пустить, ___жигать, ___слушивать, ___бежка, ___гадка, ___ремонтировать, ___кричать, ___резать, ___думать, ___ломить, ___прыгнуть.
- Упр. 51. Вставь подходящие по смыслу приставки и буквы. Выдели приставки: ___летел из аэропорта; ___варить свёклу; ___писать в тетради; ___плыл до берега; ___бежал вдоль дороги; ___бежать от дома; ___ехал из города; ___летел на вертолёте.
- Упр. 50. Выпиши из предложения имена существительные. Выдели у них окончания: «На берегу лесной речки на пне сидела белка».
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? Запиши решение задачи и ответ.
- 4. Вычисли: 320 : 8; 270 : 3; 880 : 4; 540 : 9; 350 : 7; 280 : 2.
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж. Дедушка Илья жил в тайге. Ст...рожка ст...яла на б...регу р...ки. Кругом тиш... . За много лет дедушка изучил эту мес...ность. Он х...рошо знал всех обитателей. У б...регов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую в...сну строили свои гнёзда утки.
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком: в...юга, ш...ём, с...ёмка, плат...е, с...едобный, об...ём, сем...я, брат...я, под...ём, половод...е.
- Пыжникам нужно было пройти 50 км. В течение двух часов они шли со скоростью 9 км в час, а затем стали проходить по 8 км в час. За сколько часов пыжники прошли весь путь?
- Choose the correct word: Does/Do you like ice cream? Does/Do they like chocolate cake? Does/Do your pet like vegetables? Does/Do your sister like cheese? Does/Do boys like chocolate? Does/Do your grandma like chips? Does/Do he like burgers?
- Complete the sentences about food using the words: meat, chicken, sausages, pizza, burgers, chips, rice, pasta, fruit, vegetables, cake, ice cream, milk, lemonade, juice. 1) I like ...; 2) I eat a lot of ...; 3) I don’t like ...; 4) I don’t eat many ...; 5) I don’t eat much ...; 6) My favourite food is ...
- 2) Look at the title and the pictures and answer the questions. 1. Where is Jack?
- 1) Tick (✓) what you think will happen in this episode: The giant falls asleep; Jack takes the hen; The giant cooks Jack in the oven; The hen lays lots of eggs; The giant wakes up.
- 3. Реши задачу. Лодка шла 6 ч по течению реки со скоростью 7 км/ч и 2 ч — против течения. Найди скорость лодки против течения реки, если всего она прошла 50 км.
- 2. Реши примеры в уме. Запиши ответы: 809 + 50 + 1; 230 + 60 + 4; 437 − 40; 620 + 70 + 5; 900 + 34 + 6; 700 + 13 + 9; 300 + 27 + 5; 500 + 30 + 6; 398 − 90; 189 − 9; 100 + 48 + 6; 600 + 34 + 2; 827 − 7; 526 − 500; 671 − 72.
- 1. Спиши слова. Вставь, где надо, ь. Подпиши названия всех частей речи. Составь предложение с одним из словосочетаний: Попытка не считается, казаться больным, нам остаётся надеяться, быстро оденутся, будешь смеяться, рано радуются, они радуются, боится ошибиться, оставаться дома, учатся защищаться, хотят учиться, нарваться на неприятности, смеётся над шуткой.
- Напиши, какие основные газы входят в состав воздуха: 1) ...; 2) ...; 3) ...
- Напиши фамилии известных тебе русских поэтов. Подчеркни красным карандашом тех из них, чьи стихи ты знаешь наизусть.
- Переставь буквы так, чтобы получились названия профессий: ВЕЛЬТОИД; ЦЕПАДРОВ; САЖЛИРУНТ; ТРАВЕНИРЕ.
- Семья Васнецовых планирует совершить путешествие на автомобиле из Великого Новгорода в Нижний Новгород в Нижний Новгород. По пути планируют сделать остановки с осмотром таких городов, как Тверь, Москва, Владимир. Рассмотри таблицу расстояний между указанными городами и примерное время на путь от одного города к другому на автомобиле. Попробуй рассчитать, сколько времени может затратить семья на остановки в каждом городе, с учётом времени на отдых не менее 7 ч, если всё путешествие с обратной дорогой будет длиться неделю.
- Вычислите: 4·2, 8·5, 7·2, 3·9, 4·3, 9·2, 7·6, 8·7, 7·9, 8·2, 9·1, 4·9; 5·2, 8·9, 5·7, 6·8, 9·4, 8·6, 4·7, 7·10, 2·6, 7·8, 9·3, 2·7; 2·8, 8·8, 6·9, 4·4, 9·7, 4·5, 2·5, 7·7, 10·5, 4·6, 6·4, 5·6; 5·9, 3·0, 2·2, 5·4, 7·5, 9·6, 8·10, 2·3, 6·3, 5·5, 2·4, 6·7.
- Дежурный наблюдает — следит; ребёнок балуется — шалит; народ создаёт — строит; ветер освежает — веет; класс безмолвствует — молчит; бабушка ругает — бранит; отряд шагает — марширует; солнце поднимается — восходит.
- В каком разделе Тандер-Склада отражаются все операции с товаром?
- Что делать, если в магазине обнаружен производственный брак? Выберите все верные варианты: 1) Подать запрос на уценку; 2) Проверить всю партию товара; 3) Снять с остатка операцией «Списание»; 4) Снять с остатка операцией «Брак МД»; 5) Оформить претензию в АРМ «КОРЦ»; 6) Написать письмо на Ревизоров РЦ.
- Выполнить умножение: а) 518 × 43; б) 6324 × 15; в) 18605 × 23.
- Решите систему уравнений: 2x − 2y = 6; x − y = 10.
- Формулы сокращённого умножения: записать основные формулы.
- 5. Выразите из формулы 3x = 7 : y + 5 переменную y и найдите её значение, если x = 2.
- 4. Найдите площадь поверхности куба, если его объём равен 64 см³.
- 3. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 3 см, 5 см и 6 см.
- 2. Найдите площадь прямоугольника с длиной 8 см и шириной 30 мм.
- 1. Найдите по формуле s = vt путь s, если v = 6 км/ч, t = 5 ч.
- Find and correct 6 mistakes. Look at the picture! The doctor are helping a patient. The teacher is write on the board. The mechanic fixing a car. The waiter isn't serving food — he serving drinks. The musicians is playing the guitar. They is working in the cafe.
- Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 19, 11, 13, 16, 14, 18. Напиши, сколько в числе десятков и единиц: 16, 19, 11.
- В каком разделе Тандер-Склада создадите операцию перераспределение на товарную позицию «Яйцо столовое»?
- С каким типом спишете позиции в разных ситуациях? Соотнесите ситуацию и типы списаний: 1) При выкладке обнаружен кефир с истекшим сроком годности; 2) При продаже найдена водка без ФСМ; 3) С полки упала и разбилась банка огурцов; 4) Во время приемки увидели гнилые мандарины. Варианты: Утиль МД; Утиль ППС МД; Алкоголь; Утиль по приходу.
- Решите уравнение: (2x + 1) = x + 28.
- Составь из слов предложения и запиши их. Подчеркни в каждом предложении главные члены: аисты, на, дома, крыше, гнездо, свили; однажды, не, вернулись, они, в, гнездо, своё; аистята, родителей, без, остались; ребята, жалобные, услышали, крики, птенцов; накормили, они, лягушками, аистят; день, каждый, дети, ухаживали, птенцами, за.
- С1. Найдите значение одночлена 34a²b при a = −50, b = −3/17.
- В1. Найдите степень одночлена −11ab³c⁴ и его коэффициент. В ответ запишите их произведение.
- А3. Приведите одночлен к стандартному виду: 4xy²z²·(−6,2)x⁷y³. 1) −24,8x⁸y⁵z²; 2) −24,8x⁸y⁶z⁹; 3) −24,8x⁸y⁵z²; 4) 24,8x⁸y⁵z².
- А2. Укажите одночлен стандартного вида: 1) −(81/117)z⁴x; 2) 81xz⁴·x; 3) −81xz⁴:3; 4) −0,81xz⁴·100.
- А1. Укажите выражение, которое является одночленом: 1) x²y³ + 5z⁴; 2) 4x·(yz²)⁵·(−6,2x⁷); 3) x³y³z³ − 5; 4) 5(y − z)⁹.
- Упростите выражение: а) \((-x^2y^2)^4\cdot(-xy)^2\); б) \(-\left(\frac{1}{3}xy^3\right)^2\cdot(-3x)^3\); в) \((-2x^3y^2)^3\cdot(-2y^2)^3\).
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? Запиши решение задачи и ответ.
- 4. Вычисли: 320 : 8; 270 : 3; 880 : 4; 540 : 9; 350 : 7; 280 : 2.
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж. Дедушка Илья жил в тайге. Строжка ст...яла на берегу р...ки. Кругом тиш... . За много лет дедушка изучил эту мес...ность. Он х...рошо знал всех обитателей. У б...регов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую в...сну строили свои гнёзда утки.
- Что делать, если при приемке перераспределения был обнаружен перевоз?
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком: в...юга, ш...ём, с...ёмка, плат...е, с...едобный, об...ём, сем...я, брат...я, под...ём, половод...е.
- В каком разделе Тандер-Склада создадите операцию перераспределение на товарную позицию «Яйцо столовое»? Варианты: 1) Списание → Перераспределения; 2) Операции → Заявки; 3) Операции → Возвраты; 4) Возвраты → Перераспределения.
- Измени существительные по падежам. Выдели окончания: день, погода, место.
- Как часто должна проводиться проверка основного и резервного источников электропитания, проверка автоматического переключения цепей электропитания с основного ввода на резервный, проверка работоспособности отдельных компонентов системы оповещения и управления эвакуацией? Варианты: ежеквартально; 1 раз в полгода; 1 раз в год; ежемесячно.
- Read or listen to the episode and put the events in the correct order: Jack follows the giants; He knocks on the door; The castle is shaking; Jack climbs up the beanstalk; The giants runs into the kitchen; She tells him he can’t come in; She tells him to hide in the oven; A giantess opens the door; He sees a castle; Jack is very scared; He reaches the top; She closes the oven door and waits for her husband.
- 8. Вычислить: а) \((3\frac{1}{47}-6\frac{47}{64})-(1\frac{1}{47}-6\frac{47}{?})\); б) \(1\frac{7}{27}-2\frac{2}{27}+\left(9\frac{1}{27}-4\frac{4}{27}\right)\).
- 7. Решить уравнения: а) \(x+3\frac{1}{17}=14\frac{1}{17}\); б) \(5\frac{1}{13}-y=2\frac{1}{13}\).
- 6. В двух спортивных секциях поровну участников. Если в каждую из них войдут ещё по 2 участника, то всего в них будет 36 человек. Сколько человек занимается в каждой секции? (Уравнение)
- 5. Туристы проехали на автомашине 500 часть всего намеченного пути. Какой длины намеченный путь, если на автомашине туристы проехали 200 км?
- 4. Из нового дома в школу пришли 150 учащихся. Причём треть этих учащихся пришли в начальные классы. Сколько новых учащихся пришли в начальные классы?
- 3. В кафе часть швейных машин выпускается с электроприводом. Какая часть швейных машин выпускается с электроприводом?
- 2. Единичный отрезок равен 5 клеткам. На координатном луче отметьте точки A \(\left(\frac{2}{5}\right)\), B \(\left(\frac{4}{5}\right)\) и C \(\left(\frac{1}{5}\right)\).
- 1. Какую часть метра составляет доля метра? Как называется одна сотая доля метра?
- Сделай схематический чертёж и реши задачу. На каждую команду страны альбом поместили по 3 открытки. Сколько открыток откры́ток на шесть стран?
- Выполни действия: а) 5 + 3/8; б) 4 8/9 + 3; в) 2/5 + 1 1/5; г) 5 6/11 − 4/11; д) 7 3/4 − 5; е) 3 2/7 − 2/7; ж) 2 5/14 + 1 3/14; з) 5 11/19 − 3 6/19; и) 1 − 3/10.
- 4. Продолжи ряд чисел. Докажи свой ответ: а) 3, 9, 27, 81, ...; б) 7, 14, 17, 34, ...
- 3. Выполни деление с остатком: 57 : 4; 82 : 6; 97 : 5; 73 : 3; 32 : 2; 96 : 7.
- 2. Прочитай пары слов. Раскрась антонимы красным цветом, а синонимы — синим: молчать — говорить; мокрый — сырой; чашка — кружка; вода — лёд; друг — товарищ; ругать — хвалить.
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Найди и обведи местоимения 1 лица. Сегодня к нам пришли в гости ветераны. Они рассказали про ж__знь во время в__йны. Мы слушали их очень внимательно. После встречи я п__дошел и поблагодарил их.
- 3. Раздели слова на группы. Добавь к каждой группе свой пример: имена существительные, имена прилагательные, глаголы. Данные слова: ходить, грозный, грозить, ходьба, пешеход, угроза.
- 2. Запиши математически, найди значения выражений: а) разность 43 и 22 увеличь в 7 раз; б) произведение чисел 18 и 6 увеличь на 10; в) частное 96 и 6 увеличь в 8 раз.
- 1. Образуй и запиши сложные имена прилагательные: серебристый, белый; бледный, голубой; изумрудный, зелёный; красный, коричневый.
- Как исправить ошибку в Тандер-Складе по операции прихода от местного поставщика через 10 дней после создания?
- С чем сверите фактическое количество товара от местного поставщика при приемке в ТСД? Варианты: 1) с остатками в Тандер-Складе; 2) с данными в АРМ «Приемка МП»; 3) с количеством в счет-фактуре; 4) с количеством в заявке.
- В каких случаях разрешено указывать эвакуационный путь через эскалатор? Варианты ответа: 1) только в тех случаях, которые указаны в инструкции по эвакуации сотрудников из здания; 2) ограничений по размещению эвакуационных путей через эскалаторы нет; 3) указывать эскалатор на эвакуационном пути не рекомендовано.
- На изображении виден только заголовок задания: «7. Find and correct the mistakes. Find and correct 6 mistakes». Исправьте ошибки в последующем тексте.
- Задание № 108. Вставьте пропущенные буквы, обозначив графически свой выбор: Дети выр…сли, выр…стим сына, прор…стить семена, богатая р…стительность, взр…щенный цветок, ученики подр…сли, подр…стает кустарник, корни вр…сли в землю, выр…щенные пионы, разл…жить р…стения, молодая пор…сль, р…стительная пища, если разр…слись, зар…сли тростника, про…изр…стать на юге, подр…стающее поколение, возр…ст участников.
- Задание № 107. Вставьте пропущенные буквы, графически обозначив свой выбор: Предпол…гается празднование, равносил…ие героя, выр…стает пшеница, ож…г отсечь, сл…жить вещи, при…гать усилия, рас…тить отрезки, сл…гать части, б…лет, п…сательное дело, сл…жение основ, вычесть ст…гасмое, предл…жить поездку, прил…жение к журналу, предл…гать билет, разл…жить растение, отл…жить визит, прил…гать усилия, пол…жение дел.
- 21. Read the questions and choose the correct answer from the three options, using the text from exercise 20. 1. How many sisters has Ben got? a) 1; b) 2; c) 3. 2. What are his little sisters’ names? a) Becky, Minnie and Meg; b) Ted and Helen; c) Minnie and Meg. 3. What pet have they got? a) a cat; b) a dog; c) a goat.
- 20. Fill in the text “A Happy Family”: My 1) ______ is Ben. I am from Australia. I’ve got a big 2) ______. This is my 3) ______ and mother. Their 4) ______ are Helen and Ted. I haven’t got any brothers, but I’ve got three 5) ______! This is my big sister, her name is Becky. Minnie and Meg are the names of my 6) ______ sisters. They’re very 7) ______! And this is our 8) ______. It’s a dog. Its name is Spot. He’s 9) ______ and white. We are a 10) ______ family.
- 5. Дополни краткую запись задачи. Купили три упаковки кексов по 8 штук в каждой и две упаковки булочек по 3 штуки в каждой упаковке. Во сколько раз купили больше кексов, чем булочек? Запиши решение задачи и ответ.
- 4. Вычисли: 320 : 8; 270 : 3; 880 : 4; 540 : 9; 350 : 7; 280 : 2.
- 3. В двух последних предложениях текста подчеркни главные члены.
- 2. Впиши пропущенные буквы. У выделенных слов определи падеж: Дедушка Илья жил в тайге. Ст..рожка ст..яла на б..регу р..ки. Кругом тиш.. . За много лет дедушка изучил эту мес..ность. Он х..рошо знал всех обитателей. У б..регов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую в..сну строили свои гнёзда утки.
- 1. Найди и выпиши слова с разделительным твёрдым знаком: в..юга, ш..ём, с..ёмка, плат..е, с..едобный, об..ём, сем..я, брат..я, подъём, половод..е.
- На рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь многоугольника. Масштаб: 1 см.
- По таблице указаны масса и стоимость продуктов: сыр — 2 кг, 230 руб.; рождественская ... — 15 кг, 1400 руб.; картофель — 3 кг, 275 руб.; масло — 6 кг, 590 руб. Найдите цену 1 кг каждого продукта и определите, сколько килограммов продукта можно купить на 600 руб. при цене 30 руб. за килограмм.
- 5. Поставь глагол в форму 3-го лица единственного числа. Запиши, укажи в скобках спряжение: бушевать, расстроить, ночевать, кочевать, приклеить.
- 4. Запиши словосочетания, изменяя форму слов в скобках: о милом (сынишка), хвостик (мышь), пыль на (компьютер), карман на (свитер), номер в (отель), мечтать о (чудо), спускаться по (лестница), брести по (тропинка), от важной (вещь), об отважной (медсестра), костюм на (певица), о глупом (птенец), антенна на (телевизор), ошибки в (статья).
- 3. Найди половину, треть, четверть от числа 10,02. Запиши.
- 2. Запиши все отрезки, изображённые на рисунке.
- 1. Вычисли: а) 1,25 · 0,6; б) 34 · 5,08; в) 0,01 · 100; г) 0,7 · 0,15.
- Write the names of the correct school subjects: a) Pupils study numbers and shapes and learn how to count. √36, 1/4; b) Pupils learn about the facts and things of the past: 1945, 1812; c) Pupils read and translate many texts, learn new words and rules, write dictations; d) Pupils sing, listen to music and learn many things about musical instruments and composers; e) Pupils learn how to mix colours, draw and make a lot of craft; f) Pupils learn how to use a computer, a mouse and a keyboard.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.