База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Условие задачи Преобразуй выражение Выбери правильный ответ \(\frac{y^2 + 10y - v}{y}\) Другой ответ \(\frac{y^2 - v}{10y}\) \(\frac{11y^2 - v}{y}\)
- 4) Mg OH + H₃ BO
- 3) Ti OH + H₂SO₄ →
- 2) V OH + HNO3 =
- 1 AL OH + Ha>
- b) Ask questions to the person who has just come back from safari.
- 5 a) Look at the table. Write sentences about what you can/can't do on a safari.
- 4 Fill in have or has.
- 3 Fill in the gaps with can or can't.
- 2 My parents ............... already planned our summer holidays. We are going to the Crimea. 3 I ............... never seen this flower before. 4 He ............... just finished reading a book about travel to Africa.
- 2 Listen and complete the missing information.
- 1 Use the words in the list to label the pictures.
- В наше время существует система скоростной электронной связи (электронная почта, мобильные телефоны), но почему и сейчас взрослые и дети во всём мире с интересом читают рассказ Э. Сетона-Томпсона «Арно» о почтовом голубе? Подготовьте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- Выбери точки, которые лежат на оси абсцисс.
- Какие города Крыма тебе известны? Напиши название одного из них, чем известен этот город.
- 9. В 2014 году в состав России вошел Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- 27. Начало Второй мировой войны, ее причины
- 26. Тракторная отрасль в годы модернизации советской экономики. Создание МТС. Зарождение стахановского движения в колхозах. Коллективизация в Томской области и ее последствия.
- 25. СССР накануне Великой Отечественной войны
- 24. Внешняя политика СССР в 1920-е гг.
- 23. СССР и мировое сообщество.
- 22. Повседневная жизнь населения в 1930-е годы.
- 21. Советское искусство в 1930-е годы.
- 20. Культурное пространство советского общества в 1930-е годы.
- 19. Политическая система и национальная политика СССР в 1930-е годы
- 18. Модернизация советской экономики: коллективизация сельского хозяйства и ее трагические последствия на примере Томской области
- 17. Модернизация советской экономики: индустриализация, крупнейшие стройки первых пятилеток
- 16. Социальная политика большевиков.
- 15. Предпосылки и значение образования СССР. Принятие Конституции СССР 1924 г
- 14. Новая экономическая политика большевиков
- 13. Социально-экономический и политический кризис в РСФСР в начале 20-х гг
- 12. Развитие отраслей машиностроения в СССР-тракторостроения в годы гражданской войны.
- 11. Общественно-политическая и социокультурная жизнь в РСФСР в годы Гражданской войны
- 10. Политика "военного коммунизма".
- 9. Гражданская война: причины, этапы и последствия
- 8. Созыв и разгон Учредительного собрания. Слом старого и создание нового госаппарата.
- 7. Первые революционные преобразования большевиков
- 6. Октябрьская революция: причины, ход, итоги
- 5. Февральская революция: причины, ход, итоги
- 4. Итоги Первой мировой войны. Работа с картой
- 3. Российское государство и общество в годы Первой мировой войны
- 2. Причины, начало и ход Первой мировой войны.
- 1. Новейшая история как этап развития человечества. Мир в начале ХХ в.
- 322. Прочитайте. Определите тип текста и его тему.
- 321. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Укажите над глаголами спряжение.
- Рулет длиной 8 см разрезали на 13 частей. Найди длину каждого куска. Запиши ответ дробью, используя символ «/».
- Домашнее задание: описание героя фильма или знаменитости, с использованием степеней сравнения прилагательных.
- 11. I don't want to buy ... juice for the party.
- 10. Have you got ... questions to ask?
- 9. What are your plans? - I ... to Moscow.
- 8. I travel a lot. I often ... to Moscow.
- 7. I hope I ... to Moscow tomorrow.
- 6. I ... to Moscow tomorrow. I bought the tickets yesterday.
- 5. I have ... to Moscow tomorrow.
- 4. What ... on Sundays?
- 3. What ... tonight?
- 2. This laptop ... to Ted now.
- 1. This is Ted's laptop. Sam ... it now.
- Почему слова Глазастика, обращённые к Канингему-старшему, рассказ о том, как учится его сын, оказались спасительными для Аттикуса и предотвратили расправу над Томом Робинсоном?
- В чём была причина дерзкого упрямства Джима? Почему в этот момент героиня отмечает сходство отца и сына? Найдите это место в тексте. В чём было сходство?
- Обратите внимание на то, как говорит Аттикус в сложившейся напряжённой ситуации (слова и выражения, которые он употребляет, интонации, манера говорить). Как речь характеризует Аттикуса?
- Прочитайте описание обстановки: «Пахло спиртным перегаром и хлевом». Как эти слова характеризуют людей, окруживших Аттикуса возле тюрьмы?
- Отчего Аттикус был сильно напуган, увидев Глазастика рядом с собой?
- Почему Аттикус выбрал такое странное место для вечернего чтения?
- Установите соответствие между физическими величинами и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу под соответствующими буквами.
- Выбери точки, которые лежат на оси ординат.
- Преобразуй выражение 10 Выбери правильный ответ:
- 8. A: I've got a headache. B: a Actually, I'd rather not. b Take an aspirin!
- 7. A: The film costs 5 per person. B: a That's reasonable. b I'm sorry, but I can't.
- 6. A: It's 8 o'clock! Joanna, you'll be late for school. B: a No, she won't. b No, I won't.
- 5. A: Would you sign here, please? B: a They look great. b Certainly!
- 4. A: Can you come to the airport with me? B: a Yes, sure! b Fine, thanks.
- 3. A: Would you like to try white water rafting at the weekend? B: a I'm sorry, but I can't. b Thank you.
- 2. A: Will you close the window? It's cold. B: a Yes, sure. b It will be really nice.
- 1. A: Why don't you come to the cinema with us? B: a Fine, thanks. b That sounds great!
- 6. Как называется сила, возникающая при деформации тела?
- 5. В каком состоянии вещество не имеет собственной формы, но имеет постоянный объём?
- 4. Бетонная плита объёмом 0,3 наполовину погружена в воду. Как велика выталкивающая сила, действующая на неё? Плотность воды 1000 кг/.
- 3. В четыре измерительных цилиндра налиты различные жидкости одинаковой массы. Какая жидкость имеет наибольшую плотность?
- 8. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наименьшим.
- 7. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения: а) в 1994 г. 88 б) в 1984 г. 78
- 6. Соотнеси высказывание и понятие.
- 5. Какой из этих городов НЕ является городом-миллионером: а) Новосибирск б) Красноярск; в) Барнаул г) Казань.
- 4. Процесс роста городов и доли городского населения называется: а) урбанизация; б) миграция; в) эмиграция.
- 3. Плотность населения – это: а) число жителей на 1 кв. км; б) общее число жителей страны; в) разница между родившимися и умершими.
- 2. Наука, изучающая население, называется: а) демография; б) география; в) социология; г) народография.
- 1. Основным источником информации о численности населения является: а) перепись населения; б) данные ЗАГС; в) данные миграционной службы; г) счетчик численности в интернете.
- №2. Вычислите значение выражения: log₃ 6+log₉ 36-2·log₃ 2+3^log₃ 4
- 63 Выполни деление с остатком.
- Начертите окружность с центром О и отметьте на ней точку А. а) С помощью угольника проведите через точку А касательную, к данной окружности. Какая теорема при этом используется? б) Проведите хорду АВ, не являющуюся диаметром. Проведите касательную к окружности в точке В. Отметьте точку С - точку пересечения двух касательных - и сравните длины отрезков АС и ВС.
- Внешние факторы среды, такие как политические факторы, социальные факторы, научно-технический прогресс, называются ...
- Is there ... water in the kettle?
- I don't want to buy ... juice for the party.
- Have you got ... questions to ask?
- What are your plans? - I ... to Moscow.
- I travel a lot. I often ... to Moscow.
- I hope I ... to Moscow tomorrow.
- I ... to Moscow tomorrow. I bought the tickets yesterday.
- I have ... to Moscow tomorrow.
- What ... on Sundays?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.