База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой вид ощущений сообщает о состоянии внутренних процессов организма?
- Каким термином обозначается обобщенное и опосредованное отражение действительности? Выберите один вариант ответа
- Какая из теорий описывает нейрофизиологический уровень механизмов памяти?
- Как называется индивидуальное, субъективное значение слова, которое наиболее точно соответствует контексту, реальной ситуации, практике, самой личности?
- Как называется возможность менять содержание процесса воображения или влиять на отдельные параметры образов воображения по усмотрению самого человека?
- К свойствам восприятия относятся: Выберите несколько вариантов ответа
- К мнемическим процессам относятся:
- К какому виду памяти относится запоминание и воспроизведение разнообразных движений?
- К какому виду внимания относятся реакции на яркий свет, громкий звук, новизну?
- К каким формам воображения относятся сновидения, бред, галлюцинации?
- Дополните предложение: «Познание с помощью органов чувств относится к ... познанию».
- Дополните предложение: «Если речь связана с говорением, она называется ... ».
- Выберите характеристику импульсивного типа юношеского самоопределения
- Тестовые вопросы к разделу 2 Выберите функции речи: Выберите несколько вариантов ответа
- Тестовые вопросы к разделу 2 Выберите определение термина «умозаключение». Выберите один вариант ответа
- Выберите виды мышления: Выберите несколько вариантов ответа
- Верно ли утверждение: «Теория поэтапного (планомерного) формирования умственных действий человека П. Я. Гальперина связывает внимание с ориентировкой человека в выполняемых действиях»?
- Верно ли утверждение: «Основным органом для регулирования положения тела в пространстве является лабиринтный аппарат»?
- Верно ли утверждение: «Наглядно-действенное мышление существует у человека и у высших животных»
- Верно ли утверждение: «Мышление позволяет выявить и понять только то, что непосредственно действует на анализаторы»?
- Верно ли утверждение, что воображением обладают все животные организмы?
- Тестовые вопросы к разделу 2 В каком возрасте происходит окончательное формирование речи? Выберите один вариант ответа
- В каком возрасте возникает элементарная форма произвольного внимания под влиянием самоинструкции, с опорой на внешние, вспомогательные средства?
- Анализатор состоит из:
- 1. Любить, 2. Доверять, 3. Верить, 4. Ценить, 5. Понимать, 6. Обожать, 7. Обнимать, 8. Целовать, 9. Отдавать всё время и внимание.
- Я всегда буду тебя любить. Бить. Буду тебе доверять, не смотря на то, что произошло. Я же доверяю тебе свои переживания. Могу спокойно плакать при тебе. Я не боюсь осуждения. Понимать. Ценить. Всегда буду тебя обнимать, целовать, любить и брать всё время и всё время и внимание. Я всегда буду верить в тебя, ведь я тебя люблю и верю в лучшее. Я тебя ценю. Ценнее всех в мире фианитов. Просто обожаю. Я всегда тебя обнимать, крепе.
- Тестовые вопросы к разделу 1 Автором идеи единства сознания и деятельности является Выберите один вариант ответа
- 9. Присутствие кислорода в атмосфере Земли делает её пригодной для жизни. Однако известно и негативное влияние кислорода. Приведите примеры вредных явлений, связанных с наличием кислорода в воздухе. Предложите меры борьбы с этими явлениями.
- 8. Подготовьте сообщение по одной из тем: а) «Происхождение и изменение состава земной атмосферы»; б) «Из истории открытия кислорода»; в) «Значение кислорода в жизни».
- 7. Исторически одним из самых первых способов получения кислорода был разложение оксида ртути(II). Запишите уравнение этой реакции. К какому типу реакций по тепловому эффекту она относится?
- 6. Запишите уравнения реакций, схемы которых:
- 5. Назовите области применения кислорода.
- 4. Как кислород получают в промышленности?
- 3. Запишите уравнения реакций получения кислорода в лаборатории. Каким способом можно: а) собрать кислород в сосуд; б) доказать наличие кислорода в сосуде?
- 2. Какое значение в природе имеет озон и где он применяется?
- 1. Назовите аллотропные модификации кислорода и сравните их свойства.
- 7. Исторически одним из самых первых способов получения кислорода был способ разложения оксида ртути(II). Запишите уравнение этой реакции. К какой реакции по тепловому эффекту она относится?
- Where are they from?
- Whose car is this?
- Where is his house?
- How old are they?
- Who is she?
- What's his name?
- Подумай и объясни, почему важно держать данное слово.
- Раскрась красным карандашом звездочки, на которых написаны прилагательные, подходящие, по твоему мнению, герою произведения.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Скорость первого автомобиля на 5 км/ч больше скорости второго. Когда первый автомобиль прибыл в пункт В, второму автомобилю осталось проехать 1/16 расстояния от А до В. Найдите скорость первого автомобиля. Запишите решение и ответ.
- Главные герои произведения:
- Цена за 1 килограмм клубники в мае понизилась на 20% по сравнению с апрелем, а в июне ещё на 10%. На сколько процентов дешевле стоила клубника в июне, чем в апреле? Запишите решение и ответ.
- Соотнесите понятия и определения.
- Нарисуй иллюстрацию к любому отрывку сказки.
- Нарисуй и подпиши, в кого превращался князь, чтобы слетать к отцу.
- Придумай три вопроса по произведению для одноклассников:
- Составь план сказки
- Главные герои произведения: Имена главных героев.
- На сколько может быть увеличено максимальное количество членов УИК с правом решающего голоса при совмещении выборов различного уровня?
- Какими буквами на рисунке обозначены прыгательная и копательная конечности насекомых? Объясните по каким признакам вы определили принадлежность к соответствующим типам? Определите путь эволюции, в результате которых формировались конечности таких типов. В чем он проявляется?
- К методам конституционного права относят ... (укажите 2 варианта ответа)
- Александр Сергеевич Пушкин «Сказка о царе Салтане, сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди» Главные герои произведения: Составь план сказки: Придумай три вопроса по произведению для одноклассников:
- Заградительный пункт на выборах депутатов Государственной Думы составляет ... голосов избирателей
- Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:
- Установите соответствие между вопросом компетенции Совета Федерации и количеством голосов сенаторов РФ, необходимым для его решения:
- Глаза птиц и млекопитающих имеют большое анатомическое сходство, Какие особенности строения глазного яблока обеспечивают его светочувствительность? Объясните, в связи с каким образом жизни у большинства птиц отряда Совообразные светочувствительность глаз выше, чем у птиц отряда Соколообразные? Какой вид фоторецепторов обеспечивает высокую светочувствительность глаз у Совообразных?
- Установите соответствие между государствами и сроками полномочий их президентов.
- Председатель Правительства РФ назначается ... Ответ: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Советом Федерации по представлению Президента РФ • Президентом РФ после утверждения его кандидатуры Советом Федерации • Президентом РФ после утверждения его кандидатуры Государственной Думой • Государственной Думой по представлению Президента РФ
- 10) \(\frac{7}{3-x} = \frac{8}{2+x}\)
- 9) \(\frac{x+5}{3} = \frac{-x+2}{3}\)
- 8) \(\frac{x+4}{x-6} = \frac{9}{2}\)
- Сопоставьте понятия и их характеристики.
- Способ формирования представительного органа власти либо наделения полномочиями должностного лица путем голосования управомоченных лиц при условии, что на каждый мандат претендует два и более кандидата, это...
- 10) \(\frac{7}{x+8} = 2-x\)
- 9) \(\frac{x-3}{5} = \frac{2x+18}{4}\)
- 8) \(\frac{x-3}{x+5} = \frac{5}{8}\)
- Восстановите иерархическую последовательность звеньев судебной системы РФ (сверху вниз):
- Найдите корень уравнения 5 - 4(3x - 2) = 2x - 15.
- Правительство РФ издает ... (укажите 2 варианта ответа)
- Solve the following equation:
- В автомобилях американского производства скорость на спидометре измеряется в милях в час. Американская миля равна 1609 м. Какова скорость автомобиля в километрах в час, если спидометр показывает 60 миль в час? Ответ округлите до целых.
- 2) Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений. Ответ:
- 1) Определите одно значение, резко отличающееся от остальных (выброс), внесённое в эту таблицу. Ответ:
- Найдите значение выражения \(\frac{15}{16} \cdot 3 \frac{3}{5} - 7 \frac{7}{8}\)
- Какие структуры в скелете птицы обозначены на рисунке цифрами 1 и 2? Какую функцию выполняет каждая из этих структур? Укажите особенность образа жизни птиц, не имеющих структуры 1.
- Развернутый ответ на вопрос «Основные функции, назначение и принципы работы операционной системы»
- Для каждого из перечисленных ниже десятичных чисел построили двоичную запись. Укажите число, двоичная запись которого содержит ровно 4 единицы. 1) 35 2) 21 3) 32 4) 15 (укажите номер правильного варианта ответа и предоставьте развернутое решение)
- Серия и номер паспорта или документа, заменяющего паспорт, избирателя, проголосовавшего вне помещения для голосования, вносятся в список избирателей:
- 4(2x-6)^2 - (4x-12)^2 =
- Do, Re, MI are ways to sing musical ___?
- Резьба, изображенная на рисунке (см. ниже), называется ...
- Неверно, что точка (см. рисунок ниже) принадлежит хотя бы одной из плоскостей проекций
- Зона технических требований находится
- Расположите наименования позиций в следующем порядке (см. рисунок ниже): позиция 3, позиция 1, позиция 2, позиция 6:
- Тип линии, изображенный на рисунке (см. ниже), служит для обозначения...
- Расставьте размеры в следующей последовательности: количество сквозных отверстий, диаметр сквозного отверстия, высота детали, ширина детали (см. рисунок ниже):
- 10. 573 + 4,935 + 7,340 =
- 9. 569,040 ÷ 8 =
- 8. $678.14 + $990.27 =
- 7. 63,459 - 21,365 =
- 6. 45)2,974 =
- 5. 8)9,696 =
- 4. 763,947 – 244,398 =
- 3. 7,136 ÷ 8 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.