База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8+4=12
- 14-x=5
- x-6=9
- x+8=12
- 26-13=13
- 26+13=39
- 85+14=98
- 85-14=21
- 63+21=84
- 63-21=42
- 42-32=15
- 52+32=79
- 54-2=62
- 54+2=56
- Из 130 деталей 65 оказались нестандартными. Количество стандартных деталей равно
- Снайпер 1 имеет 46 попаданий из 77 возможных, снайпер 2 - 68 из 99, снайпер 3 – 217 из 231, снайпер 4 - 70 из 90, снайпер 5 - 125 из 165. Лучший результат у снайпера с номером
- Полтора килограмма сосисок стоят 105 руб. Сколько рублей стоят 2 кг сосисок?
- Если 3/5 числа а составляют 90, то число а равно
- Мороженое содержит 5 частей воды, 2 части сливок и 3 части сахара. Чтобы приготовить 2 кг мороженого, сливок потребуется
- 2 часа и 160 минут отличаются на
- Двое решают, как им обойдётся дешевле доехать из Перми в Омск на поезде или в автомобиле. Билет на поезд стоит 850 рублей на одного человека. Автомобиль расходует 6 литров бензина на 100 километров пути, расстояние по шоссе равно 1200 километрам, а цена бензина равна 26 рублям за литр. Сколько рублей придётся заплатить за наиболее дешёвую поездку на двоих?
- Число 11/12 равно неправильной дроби
- Клиент желает подключить услугу «Онлайн касса». У Клиента есть опасения, что он не справится с постоянными обновлениями программного обеспечения. Что можно предложить клиенту для решения ситуации?
- Simplify the following expression: $\frac{11^3 \cdot 11^2}{11^2 \cdot 11^3}$
- Fill in the blanks in the 'Полная форма' and 'Краткая форма' sections with the correct verbs. Based on the existing entries, infer the missing verbs.
- Correct the underlined mistakes.
- Rewrite the sentences using the words in brackets.
- Составьте множество А двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 15, и множество В двузначных чисел, которые делятся без остатка на число 20. Найдите: а) пересечение множеств А и В; б) объединение множеств А и В.
- Постройте круговую диаграмму по данным таблицы, предварительно заполнив последний столбец данной таблицы.
- Автомобиль шёл 4 ч со скоростью 56,5 км/ч и 2 ч со скоростью 68,2 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всём пути.
- Один из углов треугольника 110°, а другие два угла равны. Найдите неизвестные углы треугольника. Определите вид этого треугольника.
- Продали автомобиль и заплатили налог 30% от его стоимости. Сколько рублей составил налог, если стоимость автомобиля равна 570 000 р.?
- Задача № 5 В коробке 45 шоколадных конфет с орехами и вареньем. С орехами 26 конфет, а остальные с вареньем. Сколько конфет с вареньем?
- Задание № 7 Дополни предложения сказуемыми и подчеркни главные члены.
- То же, что и вес. Здесь занимаются плаванием.
- 1. Чужая речь. Способы передачи чужой речи. Косвенная речь. Особенности перевода прямой речи в косвенную. 2. Практическое задание. Выполнить синтаксический разбор предложений, расставить знаки препинания. Выписать из предложений все словосочетания (подчинительные и сочинительные). Выполнить разбор одного словосочетания. Мы свернули палатки взвалили на себя рюкзаки и пошли. (К. Паустовский) Я не видел реки великолепнее Енисея. (А. Чехов).
- Решите уравнение 1 - 3(5x - 8) = 7 - 3x.
- 13.10. Зная, что в соединениях с металлами сера и хлор проявляют свою минимальную валентность (S, Cl), определи валентность металлов: a) FeCl₃ б) Cu₂S в) Cu S г) PbS д) MnCl₂ e) FeCl₂ ж) CrCl₃
- 13.9. Зная валентность металла, определи валентность неметаллов в соединениях их с металлами: a) NaCl б) K₂S в) Ca₃P₂ г) Mg₃N₂ д) AgI e) AgI Каков тип связи в этих веществах? Какую валентность (минимальную или максимальную) проявляют неметаллы в соединениях с металлами.
- 13.8. Определи валентность элементов в оксидах: a) Cu₂O б) CuO в) Co₂O₃ г) NiO д) SnO₂ е) SnO Назови оксиды.
- 13.7. Определи валентность элементов в оксидах: a) Na₂O б) P₂O₅ в) Al₂O₃ г) SiO₂ д) MgO е) SO₂ ж) Cl₂O₇ Установи связь между положением элемента в периодической системе и его максимальной валентностью в оксиде.
- 6. Найти значение: C₆³ + C₈³.
- 5. Примеры использования интеграла в практической деятельности моряка. Вычислить интеграл: ∫₀² (x² + 2x) dx.
- 4. Свойства производной. Найти точки экстремума функции: y = x³ - 27x + 6.
- 3. Раскрытие неопределённостей 0/0. Вычислить предел: lim (x² - 3x + 2) / (x² - 4) при x → 2.
- 2. Конус. Площадь поверхности и объём конуса. Найти площадь осевого сечения конуса, если образующая равна 5, а радиус равен 3.
- 1. Определение синуса и косинуса. Известно, что sinx = 0.6, x ∈ (0; π/2). Найти cosx.
- В конструкторе «Лего» 12 деталей красного и синего цвета. Деталей красного цвета 5 штук. Сколько деталей синего цвета было в конструкторе?
- 13.8. Определи валентность элементов в оксидах: a) Cu₂O б) CuO в) Co₂O₃ г) SnO д) SnO₂ Назови оксиды.
- 13.7. Определи валентность элементов в оксидах: a) Na₂O b) P₂O₅ c) MgO d) SO₃ e) Al₂O₃ г) Cl₂O₇ Установи связь между положением элемента в периодической системе и его максимальной валентностью в оксиде.
- На каком музыкальном инструменте играл крокодил Гена в мультфильме "Крокодил Гена"?
- Найдите произведение: 1) \(5 \cdot \frac{3}{26}\); 2) \(\frac{5}{8} \cdot 4\); 3) \(\frac{9}{28} \cdot 56\); 4) \(6\frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}\); 5) \(5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}\); 6) \(1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}\)
- Выполните умножение: 1) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{3}{32}\); 2) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\); 3) \(\frac{27}{56} \cdot \frac{56}{45}\); 4) \(\frac{45}{64} \cdot \frac{40}{63}\)
- У клиента подключен интернет от другого провайдера. Возможно ли Клиенту подключить услугу "Видеонаблюдение"?
- На каком музыкальном инструменте играл мышонок в мультфильме "Песенка мышонка"?
- 5. Which age groups have the most accidents with falls?
- 4. Why do little children put things up their noses?
- 3. What's the best place to keep medicines?
- 2. How can house fires start in the living room?
- 1. Which room is the most dangerous, according to the article?
- 6. How can an open window be dangerous?
- 5. We needed a ______ to get the furniture upstairs.
- 4. It's very ______ to light a candle and leave it near a small child.
- 3. Drinking dirty or polluted water can ______ you.
- 2. My little brother had seven ______ on his birthday cake.
- 1. Judy was ill last year and she's still taking a lot of ______.
- 2. Read the article again and check the meaning of these words in a dictionary. Then complete the sentences.
- 1. Read the article again and write the headings in the correct places (1/2/3).
- 10. (1балл). Спишите, вставляя пропущенные буквы
- 9. (1 балл) Спишите, вставляя пропущенные буквы Квалифицирова(н, нн)ый, конфискова(н, нн)ый, купирова(н, нн)ый, малева(н, нн)ый, нежда(н, нн)ый, неписа(н, нн)ый, писа(н, нн)ый, чита(н, нн)ый, топта(н, нн)ый, газирова(н, нн)ый.
- 8. (1балл) Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Не рассчитывая на помощь, 1) меня начали покидать силы. 2) ученики самостоятельно справились с заданием. 3) самостоятельность очень важна. 4) учебник помогает справиться с трудным материалом.
- 7. (1балл) В каком предложении вместо слова ДЕЛЬНЫЙ нужно употребить ДЕЛОВИТЫЙ? 1) После непродолжительного раздумья бригадир выдвинул ДЕЛЬНОЕ предложение. 2) Вожатый ДЕЛЬНОЙ походкой направился в сторону оживлённо обсуждавших результаты конкурса ребят. 3) Нельзя было не согласиться с доводами Петра, его советы всем показались ДЕЛЬНЫМИ. 4) Старый чердак был буквально завален разными вещами, но ДЕЛЬНЫХ предметов будущие путешественники нашли совсем немного.
- 6. (1балл) Какое из перечисленных слов имеет значение «часть водного пространства, достаточно глубокая для прохода судов и свободная от навигационных опасностей»? 1) фарватер; 2) ватерлиния; 3) русло; 4) кильватер
- 5. (1балл) Укажите вариант, в котором есть устаревшее слово. 1) доктор; 2) врач; 3 лекарь; 4) терапевт
- 4. (1балл) Укажите ряд, в котором данные пары слов являются синонимами. 1 трусливый — несмелый 2) длинный — короткий 3) громадный маленький 4) громадный — крошечный
- 3. (1балл) Укажите, в каких случаях к выделенным словам правильно подобраны синонимы. 1) Снегурочка ЗАПЛАКАЛА, да так горько, словно сестра по родному брату. — Заревела. 2) Они жили в ВЕТХОЙ землянке ровно тридцать лет и три года. — Маленькой. 3) От вороны КАРАПУЗ убежал, заохав. — Пузатый. 4) Баба бросила ведра и давай волка БИТЬ коромыслом. - Колоть.
- 2.(1балл) Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог. 1) менеджмент; 2) стенография; 3) рассердиться; 4) хозяева
- 1.(1балл) Укажите слово, в котором звуков больше, чем букв. 1) бойцы; 2) касса; 3) ягуар; 4) коллегия
- На каком музыкальном инструменте играла кошка в мультфильме "Кошкин дом"?
- Join the sentences using a relative pronoun.
- Выберите все возможные действия, которые вам предстоит выполнить при инсталляции услуги "Интерактивное ТВ".
- Решите уравнение 4 - 2(3x + 5) = 7 + 4x.
- 2) e^{2x} + 1 =
- В каком предложении вместо слова БЕЗОБИДНЫЙ нужно употребить НЕОБИДЧИВЫЙ?
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6 1 курс 1. Правление Бориса Годунова. 2. Распад СССР и образование СНГ. 3. Практическая работа № 1
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5 1 курс 1. Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований. 2. Начало Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Битва за Москву. 3. Практическая работа № 5
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 1 курс 1. Внешняя политика Александра І.Отечественная война 1812 г. 2. Причины, последствия и оценка падения монархии в России, прихода к власти большевиков и их победы в Гражданской войне 3. Практическая работа № 4
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 1 курс 1. Александр ІІ. Отмена крепостного права. 2. СССР в 1945-1953 гг. 3. Практическая работа № 3
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 1 курс 1. Исторический выбор Александра Невского в пользу подчинения русских земель Золотой Орде. 2. Битва за Берлин. Капитуляция Германии. 3. Практическая работа № 2
- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 1 курс 1. Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней Руси как общего фундамента истории России, Украины и Беларуси. 2. Причины, последствия и оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000-е гг. 3. Практическая работа № 1
- Какие из перечисленных характеристик относятся к DVB-C, а не к IP-TV? Выберите все правильные варианты ответа
- Кружочки, кружочки, точки... Не пойму, что здесь нарисовано. Помоги разобраться, что это такое?
- Какие модификации кодека G723 используются на платформе при настройке ВАТС?
- 2.(1 балл) Тело движется по закону S(t)=t³-3t+4 (м) Найдите скорость через 3с после начала движения.
- 11.(1 балл) Найдите площадь фигуры, изображенной на клетчатой бумаге размером клетки 1см×1см (см. рис.) Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10.(1 балл) Диаметр основания конуса равен 144, а длина образующей — 75. Найдите высоту конуса.
- 9. (1 балл) Найдите производную функции в точке х=0: y = 2x³-3x² - 36x + 11.
- 8. (1 балл) Найдите корень уравнения $\frac{1}{\sqrt{x}} = \frac{1}{2}$.
- Подбери и запиши слова, состоящие из следующих частей слова. Разбери их по составу. Выдели основу.
- Определите, какой предмет изображен на рисунке
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.