База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Словосочетание: родкий щепот. Объяснение: песок.
- Словосочетание: рване посевы. Объяснение: учок.
- Словосочетание: негкий потрos. Объяснение: редок.
- 1. New computer has got a _______ than my old one. A) bigger B) the biggest 2. _______ invention in the world? A) the oldest B) the newest 3. Pink speakers are _______ . A) cheaper B) the cheapest 4. My smartwatch is _______ three. A) newer B) the newest 5. This is _______ computer game of all. It's very boring. A) worse B) the worst 6. Is a games console _______ than a laptop? A) heavier B) the heaviest Complete. Then choose True or False. Summer is colder (cold) than winter.
- В какой форме необходимо отправить запрос на корректировку заявок при неверной продаже?
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Вопрос 7 (3 балла) «Взвешенные» частицы - это Выберите ответ
- Составь цепь питания для саванны. Напоминаем в начале цепи стоят автотрофные организмы. Перетащите элементы на пустые поля сверху
- 10.Сколько действий в опере «Князь Игорь»? а) 3 действия и эпилог б) пролог и 4 действия в) 4 действия и эпилог.
- Сколько спасательных шлюпок на этом круизном лайнере, если при аварии в них должны разместиться все пассажиры и экипаж? Дополни судовой журнал. Число пассажиров 7050 чел. Экипаж 2200 чел. Вместимость спасательной шлюпки .... 440 чел. Количество спасательных шлюпок ..... шт. Выполни в столбик деление с остатком.
- проверку. 32 • 3
- Определи ординату данной точки: А(-1; 5).
- This superhero is a billionaire. He hasn't got any superpowers, but he has got a special black costume which protects him. He uses his wealth and intellect to create high-tech gadgets that help him in his fight against crime in the city. Aquaman This superhero is the king and a defender of the underwater kingdom of Atlantis. He can communicate with marine creatures, swim at incredible speeds, and breathe underwater. Write one word in each gap. To have a ______ black costume To ______ wealth and intellect To create high-tech ______
- В пятиугольнике ABCDE известно, что АВ = 9, BC = 11, DE = 6, ∠ABC = ∠CDE = 120°, ∠EAB = ∠DEA = 90°. Найдите длину перпендикуляра, опущенного из вершины С на прямую АЕ. Найдите длину стороны CD.
- Установите соответствие между форматами и размерами бумаги. В ответе запишите номера форматов.
- Установите соответствие между форматами и размерами бумаги. В ответе запишите номера форматов.
- В окружность с центром О вписан четырёхугольник STRK. Определи градусную меру угла TRK, если \angle STK = 32°, \angle TRS = 47°.
- Найдите угол ВАС.
- На стороне АВ, треугольника АВС, выбрали точку D, так, что AD = DC, а на стороне ВС точку Е, так что DE параллельна АС. Угол EDC равен 39°. Найдите угол BDE.
- Решите уравнение: 1) 5x = 45; 2)-9x-56 = 5x; 3) 14 = 2y 2; 4) 9m8 = 6m + 7; 5) 3x + 7,5 = -0,5x; 6) -6(x-4) = 40 - 8x; 7) 3(5x-2) - 4(2x + 1) = 9x – 5; 8) -6(x - 5) + 12 = 9(1 − x); 9) 5/6 (4/5 x - 2/3) = 2x + 1 1/3; 10) 4(6x-1)-(4-3x) 5 = 9.
- 19 Политическая партия Z является кадровой, а партия Y — массовой. Сравните эти политические партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) реализует свою политическую программу 2) имеет структурные подразделения во всех субъектах страны 3) активизирует свои действия только перед выборами 4) проводит предвыборную агитацию Ответ: Черты сходства Черты различия 20 Заполните пропуск в таблице. Тип политического режима Характеристика Демократический Население участвует в осуществлении государ- ственной власти, принимая решение большин- ством голосов с учётом интересов меньшинства ... Основан на власти лидера или партии, допу- скает некоторую свободу в экономике, соци- альной и духовной жизни, кроме политики Ответ:
- 1) (1/(m-p) - 1/(m+p)) : 2/(3m-3p) 2) Упростите выражение 9) (3√2 + √50) √2 5) 2^4 / 8^6 * 36
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с сосудами будет обеспечивать проведение воды с растворёнными минеральными солями? Ответ:
- 7.1. Школьники рассмотрели растительную клетку под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки? Ответ:
- 6. Изучая химический состав клеток растений, учащиеся провели опыт по обнаружению органических веществ в клетках растений. Они взяли муку, добавили немного воды и приготовили кусочек теста. После этого кусочек теста, завёрнутый в марлю, промыли в воде. При рассматривании остатка теста в марле учащиеся обнаружили клейкую массу. Как называется это вещество? Ответ: К какой группе органических веществ оно относится? Ответ:
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Южном и Дальневосточном федеральных округах. Ответ:
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была более 14 000 тыс. га? Ответ:
- 1. S. n. n. = 350 cm^2 a = 10 b = 5 cm c = ? cm 2. sqrt(4)
- В первый день Ваня прочитал треть общего числа страниц книги. Во второй день — на 8 % больше, чем накануне. Сколько страниц осталось прочитать Ване, если всего в книге 225 страниц?
- 1078. Решите систему уравнений: a) y/4 - x/5 = 6, x/15 + y/12 = 0;
- Транспорт каких газов показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 12. Что такое инкубатор?
- 11. Запиши птиц, обитающих вблизи жилья человека.
- 10. Запиши водоплавающих птиц.
- 9. Какую пользу приносят хищные птицы?
- 8. Какая хищная птица летает бесшумно? Сава
- 7. Запиши хищных птиц
- 6. Какую пользу приносят птицы леса?
- 5. Какие птицы живут в лесу?
- 4. Назовите птиц, кормящихся в воздухе.
- 3. У каких птиц птенцы рождаются прячими и в пухом?
- 2. Как размножаются птицы?
- 1. Какой признак отличает птиц от других животных?
- 1. В чём заключается своеобразие китайского зодчества? Как устроен и выглядит Запретный город в Пекине? Опишите самые значительные памятники архитектуры Китая. 2. Рассмотрите железную пагоду в Кайфыне (см. с. 237). Что вы можете сказать об её архитектурном облике? Чем она отличается от известной вам пагоды Даяньта в Сиане? 3. Расскажите о скульптурных произведениях китайского искусства. Чем можно объяснить стремление китайских скульпторов к монументальности воплощения художественных образов? 4*. Что вам известно о художественном своеобразии и жанровых особенностях китайской живописи? Почему так часто художники обращались к изображению жизни окружающей природы? Какие характерные особенности китайской живописи привлекли внимание поэта К. Д. Бальмонта? 1. Средствами компьютерной графики создайте силуэты китайских пагод (павильонов, беседок). Какие особенности архитектуры вы постараетесь передать в первую очередь? Почему?
- Упражнение 4. Вставь just, already, yet, ever, never, since или for I have ____ come home from school. (только что) She hasn't called me ____. Have you ____ ridden a horse? We have known each other ____ 2 years. He has ____ finished his breakfast. (уже) I have ____ seen a ghost. (никогда) They have lived here ____ 2019.
- Решить уравнение 8x + 12 = 84
- 6. Площадь прямоугольника 36 кв.см, а длина одной из его сторон 9 см. Вычисли периметр
- 5. На какой из координатных прямых показано множество решений системы неравенств -x + 7 > -3, 2x + 5 ≥ 7?
- 4. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √7. Какая это точка?
- 3. На координатной прямой отмечены числа m и n. Какое из следующих неравенств неверно?
- 2. Какое из чисел отмечено на координатной прямой точкой А?
- 1. Известно, что x = 2/3. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу 1/x. Укажите эту точку. 1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D
- 11. На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- 1. Заполни таблицу. Множитель Множитель Произведение 2. Вычисли. 160 * 4 = 500 * 8 = 3. Вычисли столбиком. 35 400 * 7 4. В первый магазин привезли 540 кг сахара, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 100 кг больше, чем в первый и во второй магазины вместе. Сколько килограммов сахара привезли в третий магазин? Решение: Ответ:
- Нарисуйте в любом графическом редакторе или редакторе презентаций изображение: четыре овала, три линии со стрелками, четыре текстовых фрагмента. Изображение сохраните в файле, имя которого Вам сообщат организаторы.
- 832. О чём говорит руководитель похода ребятам: что требует от них, какой порядок дня планирует, о чём спрашивает? Опишите устно ситуацию. Используйте для этого разные по цели высказывания предложения.
- 4. Пойдут ли ребята в кино? Ребята вечером пойдут в кино?
- География, 7 класс. Рабочая тетрадь.
- Найти отрезок, равный АК.
- А13. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць разам: 1) расці (на) воддаль; 2) пераскочыць (з) разбегу; 3) выглядаць (па) асенняму; 4) сказаць (на) паследак; 5) падарожнічаць (што) год.
- А12. Адзначце прыклады, у якіх выдзелены дзеяслоў правільна запісаны ў форме 1-й асобы множнага ліку цяперашняга ці будучага простага часу: 1) прыручыць — прыручым; 2) каціць — коцім; 3) прытуліцца — прытулімся; 4) указаць — укажэм; 5) выправіць — выпраўляем.
- А11. Адзначце правільна напісаныя лічэбнікі: 1) адзінадцаць; 2) семьдзесят; 3) дзве пятыя; 4) чацьвёра; 5) трэці.
- А10. Адзначце словы, якія трэба пісаць праз злучок: 1) (звыш) папулярны; 2) (кісла) салёны; 3) (чатырох) метровы; 4) (жыллёва) камунальны; 5) (рыба) лоўны.
- А9. Адзначце словы, якія трэба пісаць праз злучок: 1) (стэрэа) гучанне; 2) (плашч) накідка; 3) (паў) абарона; 4) (Дунін) Марцінкевіч; 5) (віцэ) канцлер.
- А8. Адзначце словы (формы слоў), у якіх выдзелены канчатак: 1) углядаюся; 2) заваражыўшы; 3) кашуля; 4) напалову; 5) знайшоў.
- А7. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) карыстны; 2) рашчаравацца; 3) гушчар; 4) асветніцтва; 5) наглядчык.
- А6. Адзначце правільна напісаныя словы: 1) усхваленне; 2) расставіць; 3) калосье; 4) разводдзе; 5) аллея.
- А5. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць апостраф: 1) павілён; 2) надворе; 3) уз_ехаць; 4) бязрыбе; 5) здароўе.
- А4. Адзначце словы (прыклады) з правільным напісаннем падкрэсленых літар: 1) шаўковы; 2) беларуска-ўзбекскі; 3) пауза; 4) радыйс; 5) кніга Уладзіслава.
- АЗ. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару е: 1) св_тлаваты; 2) тыс_ча; 3) в_лікародны; 4) молодыя: 5) н_сытны.
- А2. Адзначце словы, у якіх на месцы пропуску трэба пісаць літару э: 1) р_марка; 2) поч_рк; 3) ш_лясцець; 4) камп'ют_р; 5) ср_бракрылы.
- A1. Адзначце прыклады, у якіх выдзеленыя словы трэба пісаць з вялікай літары: 1) (А/а)ндрэеў бацька; 2) кветка (Р/р)ужа; 3) птушка (Ш/ш)пак; 4) рака (В/в)ілія; 5) паэма «(Н/н)арач».
- 1. Выразите: 1) в квадратных метрах: 8 га; 4 га 7 а; 32 а; 2) в гектарах: 270 000 м²; 43 км²; 9 км² 14 га; 3) в арах: 31 га; 9 га 11 а; 65 500 м²; 4 км² 14 га 9 а; 4) в гектарах и арах: 480 а; 36 800 м². 2. Площадь поля прямоугольной формы 63 га, его ширина 700 м. Вычислите периметр поля.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А), Б), В), Г). Формулы: 1) y = 1/2 x; 2) y = -1/2 x; 3) y = 2x; 4) y = -2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 5. Найди х и установи соответствие.
- Реши задачу. Прямые а и b параллельны. ∠ 1 в 3 раза меньше ∠ 2. Определи градусные меры углов 3 и 4.
- 4. Найди на рисунке пары равных треугольников и докажи их равенство.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом с проведена высота CD. Найдите величину угла В, если DA=11, а AC = 22.
- 21. Напишите названия (не менее трех) политических партий России, появившиеся после Манифеста 17 октября 1905 г. 22. Установите соответствие понятием и определением: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Ответ запишите в таблице. Понятие Определение А) Модернизация 1) Участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с переселением его из деревни на новое место жительства Б Протекционизм 2) Участок земли, выделенный крестьянину, вышедшему из общины с сохранением его двора в деревне В) Отруб 3) Политика, цель которой состоит в ограничении ввоза определенных товаров из-за границы за счет повышения пошлин на ввозимую продукцию. Г) Хутор 4) Осуществляемый в короткие сроки переход от традиционного, аграрно-сословного общества к современному индустриальному обществу, сопровождающийся изменениями в социальной структуре общества и быте людей Ответ: A Б B Γ
- 16. События: «Кровавое воскресенье», декабрьское вооруженное восстание в Москве относятся к 1) 1904-1905 гг. 2) 1905-1907 гг. 3) 1914-1918 гг. 4) 1918-1920 гг. 17. Что из перечисленного не является причиной поражения русских войск в Русско-Японской войне 1) Трудность переброски войск на Дальний Восток 2) Слабость командования армии 3) Начало революции в России 4) Создание Государственной Думы 18. Какие мероприятия связаны с деятельностью Столыпина: 1) Манифест 17 октября 2) указ о военных полевых судах 3) указ «о вольных хлебопашцах» 4) «Жалованная грамота городам» 19. Аграрная реформа Столыпина способствовала: 1) освоению сибирских земель 2) началу разведения картофеля 3) прекращению процесса раскрестьянивания 4) полному исчезновению крестьянской общины. 20. Подписание Манифеста 17 октября 1905 года свидетельствовало о: 1) Ликвидации сословного и национального неравенства подданных Российской империи 2) Превращении Российской империи из абсолютной монархии в конституционную 3) Формировании демократического общества 4) Установлении диктатуры пролетариата
- 1. Выполни умножение. 2. С первого поля собрали 98 мешков картофеля, а со второго — 95 таких же по массе мешков. Сколько килограммов картофеля собрали с каждого поля, если с первого поля собрали на 156 кг картофеля больше, чем со второго? 3. Чему равна площадь треугольника ABC, если длина стороны AB 3 см, а длина стороны BC 6 см?
- В системе координат дан треугольник с вершинами в точках К (4; 8), N (−7; 0) и R (1; −8). Нарисуй треугольник и симметричный ему треугольник K1N1R1 относительно начала координатной системы, определи координаты вершин симметричного треугольника.
- Задание 1. Перепишите словосочетания, определите спряжение глаголов.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Рейкьявике (64°09′ с. ш. 21° 53′ з. д.) и объясните, почему в июле там теплее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Выбери из приведённых слов три глагола II спряжения.
- 18. Приведите не менее трёх примеров полезных ископаемых, которые человек добывает из земной коры. Объясните, почему запасы полезных ископаемых необходимо беречь.
- 17. Объясните, почему горные породы на поверхности Земли постоянно разрушаются и изменяются. Назовите две внешние силы (фактора), участвующие в этом процессе, и приведите по одному примеру их действия.
- 16. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке возрастания глубины залегания (от земной поверхности вглубь):
- 15. Из приведённого списка выберите ТРИ горные породы магматического происхождения:
- 14. Установите соответствие между видом выветривания и его примером: А) физическое Б) химическое В) биологическое
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Лена, выпив 50 г сока шиповника? Ответ подтвердите расчётом. Решение: Ответ:
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом. Содержание углеводов в некоторых соках Сок Лимонный Чёрно- смородиновый Яблочный Абрикосовый Шиповника Массовая доля углеводов, % 2,5 7,9 9,1 13,7 17,6 Решение: Ответ:
- Деталь имеет форму изображённого на рисунке многогранника (все двугранные углы прямые). Числа на рисунке обозначают длины рёбер в сантиметрах. Найдите площадь поверхности этой детали. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Два отрезка АВ и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них. Докажите равенство треугольников ACD и САВ
- 7. В треугольнике ABC AD – биссектриса, угол С равен 47°, а угол BAD равен 65°. Найдите угол ADB.
- 6. Укажите номера верных утверждений:
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 48, а основание равно 14. Найдите остальные стороны треугольника.
- 4. В равнобедренном треугольнике угол при основании равен 79°. Найдите угол при вершине, противолежащей основанию.
- 3. При пересечении прямых а и в образовались четыре угла, сумма двух из этих углов составляет величину 150°. Найти наибольший из четырёх образовавшихся углов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.