База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25. Укажите, к какому литературному направлению можно отнести роман-эпопею Л.Н.Толстого «Война и мир».
- 24. Укажите, кому из русских писателей принадлежат слова о том, что «красота спасет мир».
- 23. Какая тема является преобладающей в творчестве Н.А.Некрасова?
- 22. Укажите, какая из перечисленных композиционных частей не является обязательной.
- 21. Назовите имя писателя, который был артиллерийским офицером и принимал участие в обороне Севастополя в 1854 году.
- 20. Укажите, кому из писателей принадлежит высказывание «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды».
- 19. Укажите, к какому литературному направлению следует отнести роман-эпопею Л.Н.Толстого «Война и мир».
- 18. Жанровое определение «роман-эпопея» означает:
- 17. Кристина написала на листе бумаги двузначное число и показала его Ярику. Ярик понял, что это число делится на 4, и дописал такое же число справа. В результате получилось четырёхзначное число, которое можно поделить на 13. Какое число написала Кристина?
- Выберите реакцию разложения, которая протекает без изменения степеней окисления (то есть не является окислительно-восстановительной).
- 3. Как вы думаете, с какой целью писатель ввел в повествование эпизод с просьбой Сильвера дать ему яблоко? Какие чувства пережил в этот момент Джим?
- ТЕМЫ ПО ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ (КОНСПЕКТ) 1. Элементы электрической цепи 2. Принципы последовательного и параллельного соединения цепи 3. Магнитные цепи 4. Электромагнитная индукция
- Vocabulary: Types of films. 1. Listen to the music. Which type of film(s) does it match? - horror - romance - comedy - action - animated - fantasy Reading 2. Listen to and read the email and answer the questions. Explain the words in bold. 1. What type of film is it? 2. What is the film about? 3. Who stars in the film?
- 1. О каком князе идет речь в тексте? Почему он отказался платить дань Орде? 2. Какое событие описано в этом отрывке? Когда оно произошло? 3. Почему сражение на Угре не произошло? Почему это событие (описанное в тексте) имеет большое значение для русского государства?
- 8. Электродвигатель мощностью 1 кВт работал 0,5 ч. Какую работу он совершил за это время?
- 7. Чему равна мощность двигателя, производящего работу, равную 175 кДж, за 35 с.?
- 6. Мощность можно рассчитать по формуле...
- 5. Известно, что при передвижении контейнера массой на работа, равная 90 кДж. На какое расстояние передвинут контейнер?
- 5. Постройте равнобедренный треугольник ABC и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- 4. В окружность диаметром 20 вписан прямоугольный треугольник. Его медиана, проведенная к гипотенузе, разбивает этот треугольник на два треугольника с периметрами 36 и 32. Найдите катеты.
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр MN и хорды NF и NK так, что NF=NK (рис.65). Докажите, что ∠MNK=∠MNF.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- 1. На рисунке 64 точка О – центр окружности, ∠MON=68°. Найдите угол MKN.
- 1. Что такое почва? 2. Кто является основателем науки о почве? А) В.В. Докучаев Б) В.И. Вернадский В) С.О. Макаров 3. Гумус – это 4. Самая плодородная почва: А) подзолистая Б) чернозём В) тундровая глеевая 5. Заполните схему: А) Приведите примеры отрицательного воздействия человека на биосферу. Б) Приведите примеры положительного воздействия человека на биосферу.
- Назовите основные реформы Петра I и кратко опишите их значение. Представьте себя жителем той эпохи и напишите краткое впечатление.
- Fill in the gaps with the words: 'apple', 'beautiful', 'swims'. 1. She is a ... girl. 2. He ... in the pool. 3. I eat an ... every day.
- 1. пр..ехать к дому; 2. пр..красный вид; 3. бе..шумный лес; 4. ра..будить брата; 5. заг..релый мальчик; 6. прик..снуться к руке; 7. зап..вать лекарство водой; 8. краше..ый маслом забор; 9. ключ..к от двери; 10. они бор..тся за победу.
- 1. Периметр прямоугольника равен 36 см, длина равна 11 см. Найдите ширину и площадь прямоугольника. 2. Решите уравнение 2x + 1 = 7 и постройте график функции y = 2x + 1. 3. Постройте прямоугольный треугольник ABC с катетами 6 см и 8 см. Найдите гипотенузу и площадь треугольника. 4. Выполните вычисления в столбик: 347 + 258, 904 - 376, 43 · 27, 864 : 27.
- 5. Виды воздушных шаров. Перечислить и дать определение. Подъёмная сила воздушного шара-... дать определение.
- 4. Почему уменьшается выталкивающая сила, действующая на шар, по мере его подъёма вверх? Как регулируют высоту подъёма воздушного шара, наполненного горячим воздухом, с помощью горелки?
- 3. При каком условии воздушный шар поднимется в воздух? Почему воздушные шары наполняют водородом и гелием?
- 2. Дать определения следующим понятиям: Осадка судна-... Ватерлиния-... Водоизмещение-... Чему равно водоизмещение ? Грузоподъёмность судна-... Что она показывает?
- 1. Чему равен вес судна с грузом в воздухе?
- What are Mum and Dad going to do now? Hope you're having a good time in Italy now and having a great time. Tomorrow we're going to visit Venice. We're going to travel to Venice. It will be very hot today. Dad will swim in a while. After that we will go close to the hotel. This evening we're going to take some photos. There's so much to see. Anyway, that's all for now. Take care and be good. Love, Mum and Dad
- 6, 18, 23, 46, 51, 153, 158, ?
- 3) На рисунке изображён параллелограмм. Найти х.
- 1) какой была температура в 4 ч, в 11 ч и в 20 ч 2) в каком часу температура была 1°C, 7°C. 3) какой была самая высокая температура и в каком часу 4) на протяжении какого промежутка времени температура воздуха была выше 0°С, ниже 0°С. 5) на протяжении какого промежутка времени температура повышалась, понижалась
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов. Ответ: 2, 4, 3
- Записать рецепт любимого блюда, используя повелительное наклонение глагола.
- 9. Длина отрезка АВ = 2 см
- 8. Вставить пропущенные цифры.
- 7. Решить задачу. Магазин продал в первый день 72 кг клубники, а во второй день продано на 2 ящика меньше, чем в первый. Сколько всего ящиков клубники продали за каждый день? Ответ: в 1-й день продали во 2-й день продали ящиков
- 6. Решить задачу. Световая площадь окон в классе должна быть равна 5 пола. Чему должна быть равна световая площадь класса, торого 12 метров, а ширина 5 метров?
- 5. Вычислить значение выражения. 150200 + 300 : (2020 - 1503) = ?
- За какое время двигатель мощностью 2 кВт совершит работу в 360 кДж A. 12 мин Б. 6 мин 3. 3 мин
- Какого веса груз можно поднять на высоту 4 м, совершив работу 20Дж? A. 80 Н Б. 5 Н B. 0,2 Н
- 7-се класс өсөн башҡорт теленән йыллыҡ аттестация эше Грамматик биремле диктант Туған тел Бөйөк шәхестәр, аҡыл эйәләре туған телгә ихтирам менән ҡараған, әсә теле байлығына һоҡланған, табынған. Башҡорт теленең илаһи яңғырашына урыҫ мәғрифәтсеһе А.Г.Бессонов та һоҡланған. “Башҡорт балалары үҙ туған телдәрен өйрәнһендәр ине, шул телдә аралашырға тартынмаһындар ине",- тип язып ҡалдырған. Үз туған телендә белем алыу – кешегә бирелгән иң зур бәхеттер ул. Рухи хазиналарыбыз, халыҡ ижады булып, бөгөнгө көнгәсә шул телдә килеп еткән. Туған тел – рух сығанағы. Рух – ул кешене кеше итеүсе төшөнсә. Әгәр әҙәм балаһының күңел донъяһында шул булмыш юҡ икән, ул рухи яҡтан ярлы. Туған телдә ижад ителгән әҫәрҙәрҙе уҡып, әҙәпкә, иманға, гөрөф-ғәҙәткә өйрәнәбез. Шулар аша кеше күңелендә рух та уяна. Рух милли тойғоға бәйле. Шуға күрә милли рух тигән төшөнсә тыуған. (Р.Аҙнағоловтан) Эш: астына һыҙылған һөйләмгә синтаксис анализ яһарға
- К какой группе растений относится Рябина обыкновенная? Деревья, кустарники, травы Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Рябину обыкновенную к выбранной Вами группе. Ответ:
- Задание 6 Декодирование информации
- 22. Определи объём каждой фигуры.
- Найдите значение выражения: 1 1/6 - 1/7 * (1 3/4 - 1 1/4)
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. Графики: А, Б, В, Г. Формулы: 1) y = -1/2x - 2; 2) y = -1/2x - 2; 3) y = -1/2x + 2; 4) y = 1/2x + 2. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 1.Choose the correct item. 1) Look at him! He....his car. 2) He usually ... tennis in the evening. 3) What...in the kitchen, Bob? 4) My friends... a snack now. 5) He...books every day. 2) There was/were. Выбери правильный ответ. 1.There ... many apple trees in the garden last year. 2. There ... a cake in the kitchen yesterday. 3. There...some pictures in the book yesterday. 4. ...there orange juice in the glass? 5. There.....a big elephant in the Zoo. 3) Местоимения many/much/a lot of. Выбери правильный ответ. 1. We don't need...olive oil. 2. How...butter have we got?. 3. There are...eggs in the fridge. 4. I don't like ... sugar in my coffee. 5. Have you got...biscuits on the table? 6) Степени сравнения имён прилагательных. Выберите правильный вариант ответа. 1. Moscow is ... than Cherepovets. 2. That is the ... story in the book. 3. July is ... than June. 4. He is the... teacher in the city. 5. It is ... in winter.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно отправились автобус и пешеход. Когда они встретились, оказалось, что пешеход прошёл всего одну девятую часть пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости пешехода.
- 15.3. Полина рассмотрела препарат листа цикория под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Найти площадь и периметр фигуры. $\pi = 3$.
- Итоговая контрольная работа по геометрии (9 класс) 2 вариант № 1. Две стороны параллелограмма равны 4 см и 4√3 см, а угол между ними – 30°. Найдите: 1) большую диагональ параллелограмма; 2) площадь параллелограмма. № 2. В треугольнике АВС известно, что АС = 3√2 см, ВС = 3 см, ∠A = 30°. Найдите угол В.
- Итоговая контрольная работа по геометрии (9 класс) 1 вариант № 1. Две стороны параллелограмма равны 3 см и 2√2 см, а угол между ними – 135°. Найдите: 1) большую диагональ параллелограмма; 2) площадь параллелограмма. № 2. В треугольнике АВС известно, что ВС = √3 см, АС = √2 см, ∠B = 45°. Найдите угол А. № 3. Около правильного треугольника АВС со стороной 12 см описана окружность с центром О. 1) Найдите площадь сектора, содержащего дугу АС. 2) Какой отрезок является образом стороны ВС при повороте вокруг центра О против часовой стрелки на угол 120°? № 4. Найдите уравнение окружности, являющейся образом окружности (х + 4)² + (у – 5)² = 49 при параллельном переносе на вектор а (-2; 6).
- Разложите многочлен на множители 18z^5 + 12z^4.
- G Match the questions to the responses. e.g. Could I have a glass of water, please? 36 May I close the window? 37 Can I use your camera, Bill? 38 Can I have some ice cream? 39 Could I borrow your keys? 40 May I come in?
- F Put the words in the correct order to make sentences. e.g. baker's/to/going/to/Vera/to/is/go/the. Vera is going to go to the baker's. 31 dishes/to/you/going/the/are/wash? 32 museum/visiting/is/John/the/tomorrow. 33 week/dictionary/a/1/buy/going/am/to/new/ next. 34 soon/to/going/are/they/move/house. 35 tomorrow/to/flying/Russia/is/she.
- 1. D=b^2-4ac 2. x = -b/2a = -(-6)/2*1 3. Ответ: 3 4. 10) 2x^2 - 5x + 2 = 0 5. 11) 2x^2 - 3x + 5 = 0 6. Тренировочн 7. Степенное уравнение 8. x^n = a
- Повторение. Контрольные вопросы и задания.
- 9. Установите, верны ли данные утверждения 1. Ртутный барометр – прибор для измерения давления в жидкости. 2. Нормальное атмосферное давление равно 760 мм при температуре 0 °C. 3. Для расчета атмосферного давления можно пользоваться формулой p = pgh. 4. С увеличением высоты над уровнем моря (например, в горах) давление увеличивается. 5. Атмосферное давление непостоянно. 5) Задание по графику: 10. На графике представлено изменение атмосферного давления в городе N с 23.02. по 08.03. По графику определите а) в какие дни атмосферное давление было нормальным; б) чему было равно атмосферное давление 26.02; в) минимальное и максимальное атмосферное давление в данный период времени; г) сколько дней атмосферное давление было выше нормального.
- Задание 67.2. Поставьте знак «+» в ячейки таблицы, если тело обладает соответствующей энергией.
- Complete the sentence with the correct verb form Lera ____ (go) to a rock concert when she was in London.
- 1) Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый лучший друг, настоящий друг детства, а я хочу тренировать об него силу удара... - Что с тобой? — спросила мама, приоткрыв дверь. А я не знал, что со мной, я задрал голову к потолку, чтобы не видно было слёз, и сказал: - Я раздумал быть боксёром». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Горох посевной. серёжка кисть корзинка щиток головка початок колос шите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 10. Назовите основателя династии, возглавившего Ногайскую орду в конце XIV-начале XV вв.
- 9. Укажите титул верховного предводителя монголов
- 8. Укажите событие, к которому имеет отношение выражение «пир на костях»
- 7. Назовите наиболее крупную единицу монгольского войска
- 6. Укажите дату покорения монголами Крыма
- 5. Назовите литовского князя, совершившего совместный поход с ханом Тохтамышем в Дешт-и-Кипчак
- 4. Назовите часть государства Чингисхана, которая в русских источниках получила название «Золотая Орда»
- 3. Укажите, о ком идет речь: европейская версия его имени содержит прозвище «Хромой»
- 2. Назовите хана, который совершил последний крупный поход на Русь
- 1. Укажите дату битвы на реке Калке
- 3.1. Используя предложенные Вам справочные материалы, вычислите молярные массы каждого из газов и заполните пустые клетки этой таблицы. 3.2. Каким из приведённых в таблице газов следует наполнить шарик с практически невесомой оболочкой, чтобы он оказался легче воздуха и смог взлететь? (Средняя молярная масса воздуха равна 29 г/моль.) Укажите номер вещества. Ответ: Обоснуйте свой выбор. 4 Даны два химических элемента: А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 11 электронов, а в атоме элемента В 17 протонов. 4.1. Используя Периодическую систему химических элементов Д.И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 4.2. Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 4.3. Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4.4. Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. Решите уравнение: a) 6x + 16 = 2x; б) 24 - 2x = 10x + 12; в) 0,2x + 2,7 = 1,4 - 1,1x. 2. Найдите корень уравнения: 5+9x = -4x- 5 3. Решите уравнение: -14x = 26-4(8x-7) 4. При каком значении х значения выражений 6х + 4 и 5х – 8 равны? 5. В одной клетке в 2 раза больше кроликов, чем в другой. Если из первой клетки пересадить 14 кроликов во вторую, то кроликов в клетках будет поровну. Сколько кроликов в каждой клетке?
- 1. В каком виде организм получает энергию? А) органические вещества Б) минеральные соли В) углекислый газ Г) кислород 2. Органы дыхания А) мышцы Б) ребра В) легкие Г) почки 3. К дыхательной системе не относятся А) легкие Б) почки В) бронхи Г) альвеолы 4. Определите путь воздуха при вдохе А) легкие — бронхи — трахея — гортань — носовая полость Б) носовая полость — трахея — гортань — бронхи — легкие В) носовая полость — гортань — трахея — бронхи — легкие Г) носовая полость — гортань — бронхи — трахея — легкие 5. Определите путь воздуха при выдохе А) легкие — бронхи — трахея — гортань — носовая полость Б) носовая полость — гортань — трахея — бронхи — легкие В) легкие — трахея — бронхи — гортань — носовая полость Г) легкие — бронхи — гортань — трахея — носовая полость 6. У человека из гортани воздух попадает в А) легкие Б) альвеолы В) бронхи Г) трахею 7. У человека из трахеи воздух попадает в А) легкие Б) бронхи В) альвеолы Г) гортань 8. Болезнетворные микроорганизмы в носовой полости уничтожаются А) слизью, выделяемой железами слизистой оболочки Б) кровью, выделяемой кровеносными капиллярами В) лейкоцитами, содержащимися в кровеносных капиллярах Г) клетками мерцательного эпителия 9. Голос возникает при прохождении воздуха через А) бронхи Б) голосовую щель между голосовыми связками В) трахею Г) носовую полость 10. Дышать нужно через нос, так как в носовой полости А) происходит газообмен Б) много слизи В) нет капилляров Г) воздух согревается и очищается
- 8. Площадь параллелограмма ABCD равна 136. Точка Е — середина стороны AB. Найдите площадь трапеции BCDE.
- 7. В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- 6. Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны 44 и 8, а угол между ними 30°.
- 5. Периметр равнобедренного треугольника равен 16, а основание — 6. Найдите площадь треугольника.
- 4. Найдите сторону квадрата, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 9 и 225.
- 3. Укажите номера верных утверждений:
- 2. Закончите утверждение: «Если два параллелограмма подобны, то отношение их площадей равно ...»
- 1. Запишите формулу площади ромба, если длина его стороны равна а и один из углов а.
- Solve the system of equations: y = 3x^2 - 1 2x + y = 9
- 1. Заполните пропуск в таблице «Традиционные духовно-нравственные ценности», раскрыв сущность одной из ценностей. (Ответ должен быть дан в форме развёрнутого предложения или словосочетания.)
- What is going to happen? Put the verbs in brackets in the correct form and write the sentence down. Some German students would like to come to Russia in September. We (invite) them.
- 6. В замке двенадцать башен. Какие произведения ты знаешь, где число 12 было бы очень важным?
- 5. Каким описывает замок Чайка? Кто в нём жил?
- 4. Найди в тексте и ещё раз прочитай строки, в которых скрыта авторская ирония. Действительно ли Железобетонные Плиты всегда правы, Чайка рассказывала чушь, а Мастерок «был невероятно глупым»? Почему ты так думаешь?
- 3. О чём говорят между собой Железобетонные Плиты? Как они оценивают Мастерка?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.