База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Великая Отечественная война началась 22 июля 1941 года.
- Памятник героям сталинградской битва расположен в Сталинграде.
- В 1944 году советские войска продолжили своё наступление на Восток.
- Курская битва состоялась летом 1944 года.
- Блокада Ленинграда продолжалась 2 года.
- 9 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии.
- Битва под Москвой является переломным моментом в Великой Отечественной войне.
- Обороной Москвы в 1941 году командовал И. Сталин.
- Н.Ф. Гастелло был советским пограничником.
- Война с фашистской Германией началась в 1942 году без объявления войны.
- 5 декабря 1941 года началось контрнаступление под Москвой.
- 8 сентября 1941 года началась блокада Киева.
- Write do or does on the lines: 1.It _______ not ra7. in very much in March. 2. I _______ not eat at home every day. 3. They _______ not speak English very well. 4. Mary _______ not smoke cigarettes. 5. I _______ not like him very much. 6. These people _______ not come from New York. 7. Mr and Mrs White _______ not drink beer. 8. We _______ not work very hard every day. 9. He _______ not believe what I say. 10. My father _______ not believe a word of it. 11. She _______ not make very good coffee. 12. It _______ not cost £100. 13. They _______ not go to bed very early. 14. I _______ not like whisky. 15. Miss Lee _______ not live in Manchester. 16. He _______ not like going by air. 17. I _______ love you. 18. The television _______ not work today. 19. _______ I have to do it? 20. _______ they often go to the movies?
- 5. Из поселка на станцию, расстояние между которыми 32 км, выехал велосипедист. Через 0,5 ч навстречу ему со станции выехал мотоциклист и встретил велосипедиста через 0,5 ч после своего выезда. Известно, что скорость мотоциклиста на 28 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость каждого из них.
- 4. Разложите на множители: a) 3x³y³+3x²y⁴-6xy²; б) 2a + a²-b² - 2b.
- 3. а) Постройте график функции y=-2x+2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -18).
- 2. Решите систему уравнений: [3x + 5y = 12, (x-2y=-7.
- 1. Упростите выражение (х – 2)² - (x – 1)(x + 2).
- 360. 1. Найдите в учебных пособиях по русской литературе эпиграфы. Как они располагаются и оформляются? 2. Запишите 5—6 эпиграфов, преобразуя их в цитаты любым способом. Умелое использование цитат в качестве эпиграфов и аргументов в сочинениях и устных высказываниях делает их более убедительными.
- Соотнеси названия озёр с происхождением их озёрных котловин.
- 3. Продолжи строчки стихотворения. По степям в моря
- 2. Отметь правильный ответ. Как начинается стихотворение? И на гранях их, Выше тёмных туч, Под большим шатром
- 1. Определи жанр произведения и подчеркни правильный ответ. БЫЛИНА, СКАЗКА, ПОВЕСТЬ, ЖИТИЕ, РАССКАЗ, СТИХОТВОРЕНИЕ
- Analyze the table data to identify regions with a population share of less than 20% and between 21% and 40%.
- Complete the dialogue using the menu in 1 or your own ideas. Waiter: Are you ready to order? You: Waiter: Yes, of course. Would you like anything to You: drink with that? Waiter: Large or small? You: Waiter: Would you like any snacks? You: Waiter: Thank you. Enjoy your meal.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из стихотворения слово, которое обозначает «парадная комната, часто в верхней части дома».
- 2. Как называется основная мысль художественного произведения?
- 1. Как называется стихотворная, ритмически связанная форма организации речи, которая обладает поэтичностью?
- Look at activity 4. Write sentences.
- Look and write the verbs on the lists.
- The user provided an image containing handwritten math problems, likely multiplication exercises. The goal is to extract these problems and present them in a structured format, such as a list of operations to be performed.
- 3. Ваше судно расположено у берегов полуострова Лабрадор в месте пересечения 50-й параллели и 60-го меридиана. Обозначьте это место на карте. Укажите стрелками от него направления: север — юг, запад — восток.
- 2. Обозначьте точки с координатами: А (60° с. ш. 30° в. д.), Б (60° с. ш. 150° в. д.), В (20° ю. ш. 30° з. д.), Г (90° ю. ш.). Проведите кратчайшие расстояния между точками А и Б, В и Г. Определите эти расстояния в километрах при помощи градусной сетки и подпишите полученные результаты над проведёнными линиями.
- 1. Обозначьте Гринвичский меридиан красным цветом. При помощи градусной сетки определите его протяжённость в градусах и километрах по территории Африки. Подпишите полученные результаты над линией.
- 4 История 10:45-11:25 Как природные условия (тайга, лесостепь, степь) определяли тип хозяйства средневековых сибиряков?
- 193. Раскройте скобки и приведите подобные 1) 7(4a + 6) – 12a; 2) 8x - 4(16 – 2x); 3) 1,7(a - 4) + 0,6(6 – 2a); 4) 1,5(8x – 6y) – (5y – 3x) 2,4; 5)-(4,3x - 2,4) – (5,8 – 2,6x); 6) 8(3m-n)-3(6m-4n) 15 4 20 3 9
- 192. Приведите подобные слагаемые: 1) 8a + 19a - 28a + 3a; 2)-4x-11x + 35x - 38x; 3) 1,4a - a + b - 2,6b; 4) 1,6m - 1,2 – 3,1m + 0,8; 5) 1,1p + 0,9d - 1,2 - 1,3p - 3,8d; 6)-a+b+a-b. 7 6 8 5 12 12
- Найдите частное: а) 6,405 : 3,05; б)
- 4. Больше или меньше половины литровой банки будет заполнено, если в неё налить: а) 5/6 л; б) 4/9 л; в) 11/21 л; г) 36/70 л?
- 3. Запишите дроби 11/25, 10/34, 1/8 в порядке возрастания.
- 2. Какая из дробей 1/2, 2/6, 5/10, 10/12 наибольшая; наименьшая? Есть ли среди них равные?
- 1. Сравните дроби: а) 5/9 и 4/27; б) 7/24 и 5/8; в) 1/60 и 13/30; г) 15/24 и 14/36.
- 1. Спиши текст, соблюдая правописание букв. Раздели слова на слоги и поставь ударение. Выдели гласные красными точками снизу. По утрам и вечерам все лесные жители поют и играют. Звонкими голосами поют зяблики и дрозды. Барабанят дятлы. Хохочет сова. Ухает филин. Жужжат шмели и пчёлы. Урчат и квакают лягушки.
- 102. Нарисуй или опиши изделия мастеров народных промыслов, которые тебе больше нравятся.
- 5. Заполни таблицу, классифицируя кислоты по наличию/отсутствию кислорода. Кислота Кислородсодержащая Бескислородная H₂S HNO₃ HCI H₃PO₄
- 1. Постройте ∠CAB = 53°, ∠ABC = 90° и ∠POB = 120°. 2. Начертите два угла – острый и тупой. Обозначьте и измерьте их. Запишите результаты измерений. 3. Луч OE делит ∠COD на два угла. Вычислите меру угла COD, если ∠COE = 68°, а ∠EOD = 37°. 4. Луч MP делит развёрнутый угол KMN на два угла. Вычислите их градусные меры, если угол KMP на 12° меньше угла PMN.
- 1) 7 * (x - 4) - 7 = 8 * (x - 4); 2) 6 * (x - 7) + 13x = 7 * (2x - 6) 3) (1,3y - 5,9) * (-3,5) = 6,8y - 1 4) 1,2 * (z - 2,1) = 1,3 * (z - 1,6)
- 332. Запишите слова в два столбика: Ь - пишет ся, Ь - не пишется. Вариант 1 Подстереч.., у дач.., луч.., пять тысяч... смерч.., богач.., сбереч.., без встреч.., тягач.. ткач.., пострич.., усач.., лихач.., меч.., за пряч.., бич.., у круч..
- 7. Туристы совершили восхождение на гору. В первый день они поднялись на 750 м. Во второй день они осилили две третьих высоты, взятой вчера. В третий день они поднялись на высоту, составляющую половину той, которая была достигнута в первые два дня. На какую высоту туристы поднялись за эти три дня?
- 16. 04. 26 8 км. нач. Пифагора Bap I Найдите катет прямоугольного щреуголь ника, если его гипотенуза че второй катет соответсвенно равны и 5 ам. (1) (2) Сторона квадрата равна 4 см. Найдите его диагональ.
- кроссворд по биологии 5 кла
- 24. Что такое закаливание? а) контрастный душ б) приспособление организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды в) обтирание г) обливание холодной водой
- 5. Реши геометрическую задачу. Начерти прямоугольник, ширина которого равна 4 см, а длина в 3 раза больше ширины. Найди его периметр и площадь.
- 4. Сравни и поставь знак «<», «>» или «=»:
- 3. Реши уравнение. x * 970 = 93 + 54
- 3) Этот заповедник расположен на одном из самых восточных полуостровов России. Здесь часты землетрясения, извержения вулканов. Наиболее известна долина, где периодически из недр земли выбрасывается горячая вода и пар. Название: Выпиши любых двух животных, охраняемых в этом заповеднике:
- 10. Из всех учащихся класса восемь одиннадцатых - девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 6 мальчиков?
- 9. В классе 15 учеников. Из них четыре пятых - мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 8. Выполните действия: 9/16 + 1/3 - 1/8
- 7. Приведите дробь 8/9 к знаменателю 54.
- 6. Число 527А делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 5. Выполните деление: 8.8 : 2.5.
- 4. Выполните умножение: 2.75 · 6.8.
- 3. Решите уравнение: а) х + 6 = 25; б) 8 - х = 1.
- 2. Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-385 = 702-577
- 1. Найдите координаты точек на рисунке.
- E. When Jane returned the snow from her path was ...
- D. Choose the TRUE sentence.
- C. In the morning Jane could not ...
- B. Last year
- A. Usually in Britain in winter
- В какой отрасли промышленности человек использует дрожжи?
- Task 3. Choose the right answer. Write the best option.
- Present Continuous 1. We ______ (have) dinner in the garden now. 2. ______ (she, listen) to music at the moment? 3. Look! The cat ______ (climb) the tree. 4. ______ (the children, play) outside now? — Yes, they are. 5. Wait! I ______ (take) a photo of you.
- Present Simple 1. Alex never ______ (play) football on Mondays. 2. I sometimes ______ (read) books in bed. 3. Lilly ______ (Lily, drink) milk for breakfast? 4. My friends and I usually ______ (not, wear) hats in summer. 5. This dog ______ (be) very friendly. 6. The teachers ______ (start) work at 8 o'clock. 7. My brother usually ______ (check) his emails in the morning. 8. Mum and I often ______ (not, cook) on Fridays. 9. Grandma always ______ (wish) me goodnight. 10. ______ (Tom and Anna, go) to the cinema every month?
- Сколько всего натуральных чисел можно поставить на место х, чтобы неравенство 6,12 < x < 11,65 оставалось верным? В ответе запишите количество натуральных чисел.
- Выберите наименьшее из чисел. 0,705 1,000075 0,00075 0,007050
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию D1<A<323? 1) 11010001 2) 11011010 3) 11010011 4) 11010010
- Переведите десятичное число 88 в двоичную систему счисления. Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 2. Рассмотри изображения объектов Всемирного наследия. Подчеркни природные объекты зелёным цветом, а культурные — красным. При помощи карт в учебнике на стр. 102–103 определи и подпиши материки, где находятся эти объекты.
- 1. Что называют Всемирным природным наследием? Заполни пропуски в предложении. Самые выдающиеся объекты подлежащие обязательной ______ называются Всемирным наследием.
- What is this math expression?
- 6. Какие озерные котловины глубокие, а какие мелководные?
- 5. Почему большинство бессточных озер соленые, а сточных — пресные?
- 4. Какую роль болота играют в природе?
- 3. Как и где образуются болота?
- 2. Приведите примеры озер с котловинами различного происхождения.
- 1. Какое главное свойство отличает озеро от реки?
- 6. Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах? Записать полностью оформление, решение и ответ.
- 5. Сколько документов размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 20 Гбайт? Записать полностью оформление, решение и ответ.
- 4. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются:
- 3. Доступ к файлу karl.htm, находящемуся на сервере april.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 2. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 1. Пользователь работал с каталогом Поэты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Школа\Литература\Сочинения. Запишите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Look at the picture, read the sentence and choose Верно (True) if it is correct and Неверно (False) if it is not correct: I like going to the beach, but I'd prefer to visit a waterpark this summer.
- 6) -0,3(x-9)-4,8 = 0,3(5-x)
- 5) 1,6(x-2)+3,4 = 0,7(4+x)
- 4) -0,5(x-4)-7,3 = 0,8(2-x)
- 3) 0,8(x-2)+2,6 = 0,5(7 + x)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.