База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. влажные тропические леса
- 6. степное растение
- 5. хищник тайги
- 4. природная зона с тропическим климатом
- 3. обитатели джунглей
- 2. плодородные почвы степей
- 1. тип почв в тундре
- 1/ Какое число надо вписать ☐ 48 = 2 3 стало верным?
- V= 10 au V=10 cm³ = 10000 cm³ = 0,00001 м³ F = ? F = pn. V⋅g = 800kg/m³ . 0,00001м³ . 10 кг = 800g=8 H 7. Найти массу воды кораблем весененной кораблем вода ценителям 50 кг 2. Прямоугольный паром длиной 10 на и шириной ча при загрузке сел на 75 см. Найдите массу грузо
- Hier ein „Magisches Quadrat". Suche bitte sechs Feiertage.
- Ф.И. Зайка. В лесу жывёт шустрый зайка пус. У него большые ушы и пушыстый хвост. В норке спят его чюдесные малышы. Пус спешыт накормить зайчят свежыми овощями. Вот хрустящяя копуста. А вот сладкая марковка. Детёнышы сыты.
- This is a crossword puzzle and a list of questions. Please solve the crossword.
- 3. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты достопримечательности столицы. Вырежи фотографии из Приложения (с. 73, 75) и расположи их в соответствующих рамках. Проверь себя по учебнику. После проверки наклей фотографии.
- Если тебе интересно, узнай из дополнительной литературы, в Интернете, гербы каких других городов показаны на рисунке. Подпиши.
- 2. Найди и отметь герб Москвы.
- 1. С помощью учебника заполни пропуски в тексте. Город Москва был основан более чем ______ лет назад на берегах _______________. Основателем Москвы был князь ______________.
- Какие высказывания являются верными? (Несколько вариантов ответа.)
- Для какого из перечисленных городов характерно наибольшее загрязнение воздушного бассейна?
- 37. Назови как можно больше признаков числа 100.
- 36. Ребята обшивали салфетки тесьмой. Начерти отрезки, показывающие длину тесьмы для каждой салфетки. Обозначь на чертеже прямые углы знаком ⊦, острые — Δ, тупые — ⊐.
- Впиши в слова пропущенные буквы. • Подготовься объяснить правильность выполненного задания.
- 5. Прочитай. Поиграй с одноклассниками: кто быстрее соберёт свою пирамиду? ё_ зу_ сне_ пру_ поез_ стол_ парохо_ у_ ёр_ гри_ дру_ бере_ арбу_ телегра_ Ю_ ле_ пло_ гер_ пиро_ горо_ парово_
- 4. Прочитай. Соедини линией части каждой пословицы. Объясни их смысл. Где снег, Был бы пирог, Кто ленив, TOT и сонлив. там и след. будет и едок. • Прочитай составленные пословицы. Объясни, как проверить написание выделенных букв. Высл вы пирог, будет и едок.
- Fill in the gaps with will or be going to and the verb in brackets.
- Координаты точки В, симметричной точке А(-6;3) относительно начала координат.
- 2) 3x + 12 > 2(4x - 3) - 5.х.
- 5. Найдите множество решений неравенства: \(\frac{\frac{2x}{5} + \frac{x+4}{10}}{\frac{x-1}{15}} \ge 0;\)
- 5. Частное двух чисел равно 111. Делитель 3. Запиши делимое.
- 4. Во сколько раз 4500 больше 90? Ответ:
- 3. Уменьши 700 в 2 раза. Ответ:
- 2. Умножь: 48 на 20
- 2. Умножь: 24 на 5
- 1. Сложи: 197 и 3
- 1. Сложи: 56 и 8
- 3. Запиши результаты действий: 820 - 801 =, 16 + 34 =, 92 : 46 =, 15 · 8 =, 300 - 150 =, 300 + 150 =, 300 · 150 =, 300 : 150 =
- 2. Сумма двух чисел меньше 100. Запиши три пары таких чисел. Ответ: и , и , и
- 1. Запиши числа, которые при счёте называют между числами 3996 и 4002. Ответ:
- F. Впиши имена космонавтов из нашей страны. 1961 The first cosmonaut flies in space. His name is _____. 1963 The first woman cosmonaut flies in space. Her name is _____.
- Е. Вообрази персонажа фантастического фильма о пришельцах из космоса. Нарисуй его и опиши. This is my space monster.
- Где могут обитать дрожжи? Выберите верный вариант ответа. В воде В навозе На корнях деревьев В нектарниках цветов
- 17. В треугольнике одна из сторон равна 7, другая равна 17/2, а угол между ними равен 45°. Найдите площадь треугольника.
- Для своей работы ребята решили отпрепарировать рака. Каким оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Сопоставьте утверждения.
- Как выглядели жилища москвичей? Москва XVI века была деревянным городом с мощёными брёвнами улицами. Горожане различались по одежде: бояре носили дорогие ткани и горлатные шапки, купцы одевались проще, ремесленники — ещё скромнее. Большинство жили в деревянных избах с печью, а богатые — в каменных палатах.
- Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор: 1. Ребята подн..мались по крутому склону. 2. (нн/н)ому камнями. 3. (С/С)права и (с/с)лева. 4. отвес(?)но вздымались. 5. ч..рные стены. 6. (В)верху виднелась. 7. сине..щего неба. 8. В ущель.. было свеж.. 9. тяж..ло дыша. 10. (в)перед. 11. тор..пясь. 12. (за)светло. 13. брат(?)ся до лагеря. 14. Б..регитесь ребята! 15. с бл..стящей чешуей. 16. ск..льзила. 17. (на)встречу. 18. (не)скольких. 19. чуть (чуть). 20. пош..велила. 21. в(с/з)кинула. 22. Раздвоенный (3). 23. языч..к. 24. бе(зз/з)вучно. 25. м..тнулась. 26. едва(едва). 27. о(т/д)бежать. 28. спотыкаясь. 29. (в)рассыпную. 30. соб..ралась. 31. пр..следовать. 32. (с)нова. 33. карабкат(?)ся. 34. (в)верх.
- Выберите одно из слов, написанных в скобках, и объясните свой выбор: 1. (С/З)дание построили быстро. 2. (С/З)доровье — главное богатство. 3. (С/З)везды мерцали на небе. 4. (С/З)имние виды спорта.
- Choose the correct answer to fill in the gap in the sentence. He ______ tirelessly for years before he ______ his famous "I Have a Dream" speech.
- -3a < -4 и -2a > -5.
- Благодаря чему вода поднимается вверх по стеблю? Выбери верные ответы.
- Что соединяет корневую систему с листьями?
- Что такое «кинетический момент системы относительно центра»?
- 21. Какого пола тычиночные цветки ...
- 20. При дыхании растение ...
- 17. Клубеньки, обогащающие почву азотом, образуются на корнях растений семейства
- 16. Оплодотворение - это ...
- 15. Какие организмы вызывают заболевание человека холеру
- 12. Плодом нельзя назвать ...
- 11. Назовите главные части цветка?
- 10. Камбий ..
- 9. Клубень – это ...
- 8. Кожица листа состоит из ткани
- 7. Фотосинтез происходит в...
- 6. Гриб –паразит хлебных злаков..
- 5. В пищу употребляются корни овощных культур
- 4. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня
- 3. Какой тип ткани имеет клетки содержащие хлорофилл:
- 2. Растения размножаются..
- 1. Строение растений изучает наука ...
- Дан невесомый рычаг, на одной стороне которого находятся два противовеса, их вес равен $P_1 = 58$ Н и $P_2 = 62$ Н. На второй стороне рычага находятся противовес $P_3 = 412$ Н и динамометр. Какую силу $P_{ ext{д}}$ будет показывать динамометр, если рычаг находится в равновесии?
- In an isosceles triangle ABC, angle B is 120 degrees. Find angles A and C.
- Calculate the length of the altitude BH in triangle ABC, given that AB = 5 and AH = 3. The problem is solved using the Pythagorean theorem.
- Определите протяженность (в километрах) Тихого океана по экватору, если известно, что на востоке океан ограничен побережьем Южной Америки с координатами 0° ш. 80° з. д., а на западе — побережьем островов Юго-Восточной Азии с координатами 0° ш. 104° в. д. Длину дуги 1° экватора считайте равной 111 км.
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- 1. Вставь пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГРАЖДАНИН ПРЕЗИДЕНТ П..РЛАМЕНТ
- Как добавить переходы к слайдам в презентацию PowerPoint? Упорядочите элементы.
- 20 Сформулируйте и докажите теорему о средней линии трапеции.
- 19 Какой отрезок называется средней линией трапеции?
- 18 Приведите пример применения векторов к решению геометрических задач.
- 17 Сформулируйте основные свойства умножения вектора на число.
- 16 Могут ли векторы а и ка быть неколлинеарными?
- Как называется гриб, который образует белую плесень на хлебе с черными головками в которых развиваются споры? Выбери верный вариант ответа.
- Точка пересечения О – середина для обоих отрезков KF и TM. Как исполняется первый признак равенства треугольников КОТ и FOM?
- 18. Приведите не менее трех примеров того, как деятельность человека изменяет литосферу. Укажите одну экологическую проблему, связанную с такой деятельностью.
- 17. Объясните, почему в одних районах Земли часто происходят землетрясения и извержения вулканов, а в других почти никогда. Приведите не менее двух причин и назовите один район Земли, где такие явления особенно часты.
- 16. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке убывания их толщины (от самой толстой к самой тонкой): а) земная кора (5-70 км) б) мантия (= 2900 км) в) внешнее ядро (2250 км) г) внутреннее ядро (1300 км)
- 15. Из приведённого списка выберите ТРИ примера действия внешних сил на рельеф Земли: 1) извержение вулкана 2) разрушение скал ветром 3) землетрясение 4) образование оврагов текучими водами 5) движение литосферных плит 6) растворение известняка водой с образованием пещер
- 14. Установите соответствие между частью вулкана (или связанным с ним понятием) и её описанием: А) очаг магмы Б) жерло В) кратер Г) лава
- 13. Установите соответствие между группой горных пород и её представителем. А) магматическая Б) осадочная обломочная В) осадочная химического происхождения Г) метаморфическая
- 12. Большинство действующих вулканов и районов сильных землетрясений сосредоточено по периметру: а) Атлантического океана б) Тихого океана в) Северного Ледовитого океана г) Индийского океана
- 11. Расплавленное вещество, изливающееся при извержении вулкана на поверхность Земли, называется: а) магмой б) лавой в) пеплом г) кратером
- 10. К внешним процессам, изменяющим рельеф Земли, относится: а) движение литосферных плит б) вулканизм в) землетрясение г) выветривание
- 9. Какая профессия связана с изучением вулканов? а) гидролог б) метеоролог в) вулканолог г) сейсмолог
- 8. Место в глубине Земли, где зарождается землетрясение, называется: а) эпицентром землетрясения б) очагом землетрясения в) кратером г) жерлом
- 7. Крупные блоки, на которые разделена литосфера, называются: а) материками б) литосферными плитами в) горными системами г) земной корой
- 6. Метаморфическая горная порода это: а) гранит б) мрамор в) уголь г) песчаник
- 5. К осадочным горным породам относится: а) базальт б) гранит в) песок г) мрамор
- 4. К магматическим горным породам относится: а) известняк б) мрамор в) гранит г) глина
- 3. Земная кора под материками называется: а) океанической б) материковой в) переходной г) астеносферой
- 2. Расположите внутренние оболочки Земли в порядке от поверхности к центру: а) ядро, мантия, земная кора б) земная кора, мантия, ядро в) мантия, ядро, земная кора г) земная кора, ядро, мантия
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.